Koulutustarpeet 2020-luvulla

Transkriptio

1 Ilpo Hanhijoki Koulutustarpeet 2020-luvulla Koulutustarpeiden ennakoinnin koordinointi- ja valmisteluryhmän esitys tutkintotarpeesta Osaaminen muutoksessa Pirkanmaan tulevaisuusfoorumi 2015 Ilpo Hanhijoki Tampere

2 Taustaa Opetus ja kulttuuriministeriön asettama työryhmä VATT:n ministeriöiden tilauksesta tekemät toimialaskenaariot, ammattirakenne- ja poistumaennakointi Koulutustarpeen ennakointi skenaarioiden pohjalta (Oph) KT 2020 työryhmän kysely maakunnille ja sidosryhmille toimialojen työllisyyden ja niiden osaamistarpeiden kehityksestä Sidosryhmätilaisuus ja sidosryhmäkuulemisia Kasvualojen kartoitus tutkimuksista ja selvityksistä Opetushallituksessa aikaisemmin tehdyn ammattirakenneennakoinnin hyödyntäminen Kerätyn laadullisen aineiston pohjalta tehdyt painotukset toimialaskenaarioihin, erityisesti kasvualoihin Koulutustarpeen ennakointi muokattujen skenaarioiden pohjalta

3 Työvoiman kysyntäennusteet VATT politiikkaskenaario Työvoiman kysyntä ja ammattirakenteen muutos (VATT) Työvoiman kysynnän kasvu Toimialojen ammattirakenne (ammattiryhmien %- osuudet) on pidetty vuoden 2011 mukaisina ennakointijaksolla Poistuma vuoden 2011 työllisistä (VATT) % Keskimäärin /v Työttömyysaste 6,9 % vuonna 2030

4 VATTin politiikkaskenaarion pääpiirteitä työllisyyden kehityksestä vuoteen 2030 Taustalla edellisen hallituksen rakennepoliittisen ohjelman tavoitteet. Aiemmin Suomen viennin ja talouskasvun vetureina toimineiden toimialojen yritykset eivät ole onnistuneet säilyttämään 2000-luvun alun kilpailuasemiaan globaalien kysyntäolosuhteiden heikentymisen jälkeen. Suomen tuotantorakenteeseen liittyvä ongelma tällä hetkellä on se, ettei nopean arvonlisäyksen kasvun aikaansaavia toimialoja näytä juuri nyt löytyvän Suomesta. Suomen talous on entistä riippuvaisempi kotimaan yksityisen sektorin kehityksestä ja työvoimatarjonnan määrästä. Mitä enemmän Suomen taloudessa on tarjolla työvoimaa ja mitä enemmän ihmiset ovat valmiita ottamaan tarjolla olevaa työtä vastaan, sitä nopeammin kokonaistuotanto tulevaisuudessa kasvaa. Työllisyyden ennakoidaan kasvavan erityisesti palvelualoilla, energiasektorilla ja alkutuotannossa sekä laskevan samaan aikaan teollisuudessa ja julkisella sektorilla.

5 Kasvun eväät Työryhmä näkemyksen mukaan politiikkaskenaariota oli tarpeen täydentää tavoitteellisemmalla ja arvonlisänäkökulmasta kasvuhakuisemmalla tulevaisuuskuvalla, jossa huomioidaan laadullisia toimintaympäristön muutostekijöitä, joita ei ole voitu ottaa huomioon makrotalousmallissa. Elinkeinorakenteen kasvupotentiaaleja ovat työryhmän mukaan erityisesti 1. liike-elämän tekniset ja kaupallis-hallinnolliset palvelut 2. bio- ja kiertotalous, uusiutuviin luonnonvaroihin perustuva energiantuotanto ja cleantech 3. hyvinvointipalvelut ja terveysteknologia 4. koneiden ja laitteiden valmistus (esim. meriklusteri) 5. luovat alat 6. matkailu- ja elämysklusteri.

6 Kasvun eväät Digitaalisuus mahdollistaa julkisissa ja yksityisissä palveluissa tuottavuuden kasvuhyppäyksen sekä uusien digitaaliseen palvelutuotantoon ja käyttäjälähtöisiin innovaatioihin perustuvien työpaikkojen syntymisen. Sosiaali- ja terveyspalveluiden turvaamiseksi on tarpeen hyödyntää mahdollisimman laajasti teknologian ja digitaalisuuden mahdollistamaa tuottavuuden kehittämistä, mutta myös innovaatioita organisaatio- ja tehtävärakenteen uudelleenorganisoimiseksi sekä hyvinvointipalveluiden käyttäjälähtöisyyden sekä laadun parantamiseksi. Panostuksia tarvitaan myös nykyisen elinkeinorakenteen työvoiman uusintamiseen (työvoimapoistuma) ja osaamisen kehittämiseen. Näiden alojen työvoimatarpeen tyydyttämiseksi tarvitaan nuorten lisäksi kaikkien työvoimareservien hyödyntämistä ja työperäisen maahanmuuton lisäämistä

7 VATTin politiikkaskenaario ja työryhmän kasvu-ura (työllisten määrän muutos v )

8 Ilpo Hanhijoki Tutkintotavoitteet koulutusasteittain luvulle

9 Tutkintotavoitteet koulutusaloittain luvulle Ilpo Hanhijoki

10 Ilpo Hanhijoki Työryhmän esitys yliopistokoulutuksen tutkintotarpeista 2020-luvulla

11 Ilpo Hanhijoki Työryhmän esitys ammattikorkeakoulutuksen tutkintotarpeista 2020-luvulla

12 Ilpo Hanhijoki Työryhmän esitys ammatillisen peruskoulutuksen tutkintotarpeista 2020-luvulla

13 Yhteenveto Miten vastata koulutusta suuntaamalla ja osaamista kehittämällä elinkeinorakenteen uudistamisen haasteisiin? Nuorten koulutuksen kohdentaminen kasvualoille Koulutuksen tehokkuuden parantaminen Työvoimareservien maksimaalinen hyödyntäminen Koulutustason nostaminen Metataitojen hallinta Alat ylittävä osaaminen Digiosaaminen Kasvualojen osaamistarpeet Oppimisympäristöjen kehittäminen ja TKI-valmiudet Koulutus- ja elinkeinopolitiikan yhteinen tavoitteenasettelu Elinkeinorakenteen kehittämistavoitteet/ - mahdollisuudet Vientivetoiset kasvualat Digitaalisuus ja palvelualojen skaalautuvuus Yritysrakenteen muutos SOTE-alan tuottavuus Bio- ja kiertotalous Kotimainen energiantuotanto Alueelliset tavoitteet Osaamisrakenteen uusintaminen (korvattava poistuma) Lähtökohta Teollisuuden rakennemuutos ja globaalitalouden laskusuhdanne Elinkeinorakenteen hidas uudistuminen Kapea-alainen vientisektori Osaamistason heikkeneminen Huoltosuhteen heikentyminen VATT-ennusteet OPH:n koulutustarve-ennakointi

14 Lisätietoja OKM - Suomi osaamisen kasvu-uralle. Ehdotus tutkintotavoitteista 2020-luvulle KIITOS