TIETY - Tietotyötutkinto. Tutkinnon perusteet



Samankaltaiset tiedostot
Oppilas osaa hyödyntää itsenäisesti. ympäristöä opiskelussa. Oppilas hyödyntää suunnitelmallista. Oppilas osaa hyödyntää tietoja

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Tieto- ja viestintätekniikan sisällöt ja tavoitteet vuosiluokittain Alavuden perusopetuksessa. (ver )

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön sisällöt, taidot ja osaaminen

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Ammatillisen opettajan OSAAMISMERKIT

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

Tiedohallintataidot (kirjoittaminen & kuva ja ääni & tiedonhakeminen ja hallinta) internetin käyttö, pilvipalveluiden käyttö hakupalveluiden käyttö

arvioinnin kohde

Tieto- ja viestintätekniikan taitotavoitteet nivelvaiheittain

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

AUD Hyvinvointia mediasta 20ov

Pääteemat osaamisalueen pohjalta - Onko olemassa olevaa valmista aineistoa - Mikäli on, onko se hyödynnettävissä sellaisenaan

AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto. MÄÄRÄYKSEN MUUTOS Lausuntopyyntö 15/421/2012 LIITE 1 (4) - - -

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.

ALAN ASIANTUNTI- JATEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN, KE- HITTÄMINEN JA ONGELMANRAT- KAISU - perustella asiantuntijatehtävissä. toimiessaan tekemiään

Perusopetuksen tieto ja viestintätekniikan käytön taitotavoitteet

MEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

eamk-verkkototeutusten laatukriteerit: toteutus

Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu I ja II / Kehittyvä osaaja

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline 1,5 osp (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

Tunnista ja tunnusta osaaminen. Kohtaus

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Opiskelijan ohje Tutkintopalvelu

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:

Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma 2014 Tiistai

ACUMEN O2: Verkostot

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

ARVIOINTILOMAKE / VIHERALAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Määräys 47/011/2015 Toimiminen viheralan kansainvälisessä toimintaympäristössä

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Ylläpitotehtävissä toimiminen 30 osp. Tavoitteet

YHTEISTYÖ YRITYSTEN JA KOULUTUSTEN JÄRJESTÄJIEN VÄLILLÄ TYÖELÄMÄPEDAGOGI KOULUTUS 6 OP

Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Koulujen opettajista % Tukipalvelut. TVT-taidot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

NUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Sosiaalialan AMK -verkosto

(3-4) Tavoitteet 4. luokan jälkeen. (0-2) Tavoitteet 2. luokan jälkeen. (5-6) Tavoitteet 6. luokan jälkeen. (7-9) Tavoitteet 9.

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma ja TVT Tiistai

AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVIEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

Opetuksen tavoitteet

Toisen vuoden työssäoppiminen (10 ov)

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Lahden työpajan keskustelun teemoja

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN

arvioinnin kohde

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN YRTO 15 osp

SOSIAALITYÖKOULUTUKSEN VALTAKUNNALLISET OSAAMISTAVOITTEET

MATEMATIIKKA. Elina Mantere Helsingin normaalilyseo Elina Mantere

Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu III / Ammattitaitoa edistävä syventävä harjoittelu. Edistynyt osaaja

Asiakas- ja palveluohjauksen erikoistumiskoulutus 30 op

LUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa. Humanistinen tiedekunta Syksy 2016 Tanja Välisalo

SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Verkkojulkaisun hallinta 1 ov VirtuaaliKYLÄssä?

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Arkistot ja kouluopetus

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Ensimmäisen vuoden työssäoppiminen (10 ov)

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

Hiljaisen tietämyksen johtaminen

VAPAASTI VALITTAVIEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN ERITYISPIIRTEET. Omnian oppisopimustoimisto Tarmo Välikoski, oppisopimusjohtaja

Verkkoviestintäkartoitus

Opinnollistaminen. TAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen 16. elokuuta 2018 YRITYS:

YRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT

LIIKUNNANOHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Etäkoulu Kulkurin tieto- ja viestintätekniikan opetussuunnitelma

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU

Joustavuus ja eettisyys: Opiskelija osaa tehdä päätöksiä ja toimia itsenäisesti terveystieteiden eettisten perusteiden mukaisesti

Tieto- ja viestintäteknologia sekä perusopetuksen uudet opetussuunnitelman perusteet Jukka Tulivuori Opetushallitus

Oppilaitoksen tarjonta tieto- ja viestintätekniikan perustutkintoon valmistavaan koulutukseen

hyvä osaaminen

Rakentamisen koulutus (YARKAI15A3)

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, Merkonomi

ETSIVÄN NUORISOTYÖN KÄSIKIRJA. Anna Vilen

Janakkalan kunnan työhyvinvoinnin kehittämissuunnitelma Hyväksytty Yhteistyöryhmä Kunnanhallitus Valtuusto 3.4.

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Tarkastele työtehtävistä suoriutumista seuraavista näkökulmasta.

Tietoyhteiskuntaosaamista kouluille Selänteellä. TVT osaamiskartoituksen tuloksia

Transkriptio:

TIETY - Tietotyötutkinto Tutkinnon perusteet 1.9.2013

TIETY - Tietotyötutkinto, tutkinnon perusteet 2 Sisällysluettelo 1 Tutkinnon tavoitteet ja lähtökohdat... 3 1.1 Tietotyö... 3 1.2 Tavoitteet... 3 1.3 Yleistä tutkinnosta... 3 1.4 Tutkinnon rakenne, laajuus ja ennakkovaatimukset... 3 2 Tutkinnon suorittaminen ja arviointi... 4 2.1 Online- ja näyttökokeet... 5 2.2 Tutkintoon sisältyvät ryhmätyöt ja etätehtävät... 5 3 Tutkinnon moduulit... 6 3.1 Työ tietoyhteiskunnassa... 6 3.2 Yhteistoiminta ja viestintä... 7 3.3 Tiedonhaku ja -hallinta... 8 3.4 Tietoturva ja tietosuoja... 10

TIETY - Tietotyötutkinto, tutkinnon perusteet 3 1 Tutkinnon tavoitteet ja lähtökohdat 1.1 Tietotyö 1.2 Tavoitteet 1.3 Yleistä tutkinnosta Tietotyön määritelmä vaihtelee lähteittäin, ominaista on kuitenkin tiedon vastaanottaminen, käsittely ja esittäminen. Tietotyössä painopiste siirtyy fyysisestä työn tekemisestä tiedon parissa tapahtuvaan työhön ja se edellyttää tyypillisesti hyvää tieto- ja viestintäteknistä osaamista.tietotyössä suoriutumista edistää soveltuva koulutus ja vuorovaikutustaidot. TIETY Tietotyötutkinto on työelämälähtöinen ja soveltava tieto- ja viestintäteknistä osaamista edistävä tutkinto. Tutkinnon tavoitteena on kehittää yhteisöllistä osaamista työyhteisöissä ja organisaatioissa. Tutkinnon suorittaja omaksuu uusia toimintamalleja ja käytänteitä tietotyössä. Suoritettuaan TIETY-tutkinnon hän pystyy toimimaan tehokkaasti ja innovatiivisesti toimialallaan ja omissa työtehtävissään sekä työyhteisössään. Lisäksi suorittaja osaa aktiivisesti etsiä uusia omaa ja organisaation toimintaa kehittäviä ratkaisuja sekä tutkia niiden käyttömahdollisuuksia luovasti ja kriittisesti. Tutkinto noudattaa seuraavia lähtökohtia: Tutkinto edistää suorittajan tietotyöosaamista, eli tieto- ja viestintäteknisten välineiden soveltamista ja hyödyntämistä erilaisissa työtilanteissa. Tutkinnossa keskitytään monikanavaisessa toimintaympäristössä tarvittaviin eri työntekijäryhmille soveltuviin yhteisiin valmiuksiin. Tutkinto on soveltava, jolloin tutkintoon johtavan koulutuksen aikana osallistujien taidot kytketään konkreettisiin työtilanteisiin ja -tehtäviin. Tutkinnon kautta edistetään yksilöiden kykyä toimia ammatillisissa ryhmissä ja verkostoissa tieto- ja viestintäteknologiaa välineenä käyttäen. Yhteisöllinen työskentely ja viestintä on keskeisessä asemassa tutkinnon suorittamisessa. Tutkinto on monikäyttöinen ja se soveltuu erilaisten kohderyhmien tarpeisiin. Moduuleja voi suorittaa myös yksittäin. Tutkinto on ohjelmistoriippumaton. 1.4 Tutkinnon rakenne, laajuus ja ennakkovaatimukset TIETY Tietotyötutkinto on osa TIEKEn tutkintoperhettä. Tietokoneen ajokortti -tutkinnot tukevat TIETYn suorittamista ja päinvastoin. Tutkinto muodostuu neljästä moduulista. Tutkintotodistus kirjoitetaan, kun kaikki neljä moduulia on suoritettu hyväksytysti. Tutkinnon moduuleja voidaan suorittaa myös yksittäin. Osasuorituksista kirjoitetaan tarvittaessa opintokortti. Tutkinnon voi täydentää myöhemmin suorittamalla puuttuvat moduulit. Moduulien suoritus- ja kouluttamisjärjestys on vapaasti valittavissa. Tutkinnon suosituslaajuus on 7,5 opintopistettä.

TIETY - Tietotyötutkinto, tutkinnon perusteet 4 Tutkinnon moduulit: 1. Työ tietoyhteiskunnassa 2. Yhteistoiminta ja viestintä 3. Tiedonhaku ja hallinta 4. Tietoturva ja tietosuoja Esitietovaatimuksena TIETY - Tietotyötutkinnon suorittajalla on tietokoneen ja perussovellusohjelmien käyttötaito. Riittävä lähtötaso on @-kortin tasoinen osaaminen. @-kortin tutkinnon perusteisiin voi tutustua osoitteessa http://www.tieke.fi/@-kortti 2 Tutkinnon suorittaminen ja arviointi Koulutuksen alussa koulutuksen tavoitteet ja suunnitelmat käydään läpi yhdessä koulutusryhmän/koulutettavan tahon kanssa. Lisäksi huomioidaan työnantajan tavoitteet suhteessa ryhmän tavoitteisiin. Tavoitteena on antaa tutkinnon suorittajalle selkeä käsitys koko tutkinnon tavoitteista, sisällöistä sekä oman osaamisen tasosta. Tutkinnon perusteissa on määritelty kaikille moduuleille vähimmäisvaatimukset, jotka tutkinnon suorittaja osoittaa kahdella tasolla: 1. Ymmärtäminen: Tutkinnon suorittaja ymmärtää tietotyöhön liittyvät peruskäsitteet. 2. Soveltaminen: Tutkinnon suorittaja osaa soveltaa opittuja taitoja käytännössä. Tämä tarkoittaa soveltavaa teknisten menetelmien hallintaa, työskentelymenetelmien kriittistä tarkastelua ja kykyä niiden kehittämiseen. Tutkinnon moduulit arvioidaan hyväksytty/hylätty -periaatteella. Arviointi perustuu moduulikohtaisesti online- eli teoriakokeeseen, näyttökokeisiin ja koulutuksen aikaisiin tehtäviin. Näyttökokeet ja koulutuksen aikaiset tehtävät muodostavat suorituskokonaisuuden, jossa näyttökokeen osuus on 80 % suorituksesta ja tehtävien osuus 20 %. Tehtävät voivat olla moduulikohtaisia tai useamman moduulin kattavia laajempia kehitystehtäviä. Koulutuksen aikaiset tehtävät määritetään koulutuksen alussa osallistujan työhön, työtapoihin, työyhteisöön liittyen pari- ja ryhmätehtävät yksilötehtävät Henkilökohtaiset kokeet Online -koe moduulissa 1 Työ tietoyhteiskunnassa monivalintoja ja avoimia kysymyksiä koeaika 45 minuuttia Näyttökokeet moduuleissa 2-4 soveltavia, työtilanteiden omaisia tehtäviä koeaika 2 tuntia Kuva 1: TIETY - Tietotyötutkinnon suoritustavat

TIETY - Tietotyötutkinto, tutkinnon perusteet 5 2.1 Online- ja näyttökokeet Moduuli 1, Työ tietoyhteiskunnassa, suoritetaan online-kokeena, jonka kestoaika on 45 minuuttia. Online-kokeessa on käsitteitä ja teoriaa testaavia monivalintakysymyksiä sekä ymmärtämistä testaavia avoimia kysymyksiä. Online-kokeen läpäisyvaatimus on 75 %. Moduulien 2-4 arviointi perustuu moduuleihin liittyviin tehtäviin ja näyttökokeisiin. Pääpaino osaamisen arvioinnissa on näyttökokeissa eli työelämälähtöisissä soveltavissa tehtävissä. Näyttökokeita valmisteltaessa pyritään huomioimaan tutkinnon suorittajien työympäristö. Näyttökokeen kesto on 2 tuntia ja sen läpäisyvaatimus on 90 %. Näyttökokeissa saa käyttää apuna muistiinpanoja, ohjekirjoja, käsikirjoja ja internetiä. 2.2 Tutkintoon sisältyvät ryhmätyöt ja etätehtävät Tutkintoon valmistava koulutus sisältää moduulikohtaisesti koulutuksen aikana määriteltäviä tehtäviä, jotka ovat suorittajan työhön, työtapoihin ja työyhteisöön liittyviä. Ne voidaan tehdä yksilö-, pari- tai ryhmätehtävinä. Tehtävät ovat osa tutkinnon suorittamista.

TIETY - Tietotyötutkinto, tutkinnon perusteet 6 3 Tutkinnon moduulit 3.1 Työ tietoyhteiskunnassa Moduulin tavoitteena on edistää osallistujien yleistä tietotyöosaamista. Siinä käsitellään tietotyöhön ja TIETY Tietotyötutkintoon liittyvät yleiset peruskäsitteet, luodaan katsaus tutkintovaatimusten sisältämiin teknologioihin ja käsitellään tietoyhteiskuntailmiöiden ja työn muutosta tutkinnon suorittajan omista lähtökohdista käsin. Keskeistä on oppia tunnistamaan teknologian kehityksen mahdollistama toimintatapojen kehittäminen ja muuttaminen omassa työssä ja työympäristössä. Osallistuja oppii tieto- ja viestintäteknologisten välineiden soveltamista omaan työhönsä ja saa kokemuksia verkkotyöskentelystä. Vähimmäisvaatimukset Tutkinnon suorittaja kykenee soveltamaan oppimaansa omaan työhönsä. Lisäksi hän osaa verrata työtään, työyhteisöään, työskentelytapojaan ja käytänteitään laajempiin kehitystrendeihin ja yleisiin tietoyhteiskuntailmiöihin. Tutkinnon suorittaja hallitsee peruskäsitteet kuten etätyö, verkkotyöskentely, yhteisöllinen media ja ajanhallinta. Hän ymmärtää, mitkä tekijät vaikuttavat oman osaamisen kehittämiseen, jaksamiseen ja hyvinvointiin tietotyössä ja tunnistaa oman työnsä muutoksesta nousevia osaamistarpeita. Lisäksi hän osaa vertailla eri työskentelytapoja sekä tiedostaa uuden teknologian mahdollisuuksia yhteisöllisessä työskentelyssä. Tutkinnon suorittaja tuntee verkkotyöskentelyn ja ajanhallinnan periaattet ja pystyy hyödyntämään niitä omassa työskentelyssään. Moduulin keskeinen sisältö: 1. Tietotyö työn ja työn organisoinnin muutos uudet työtavat ja teknologia tietoyhteiskunta ja työelämän mutos oma työ ja sen muutos 2. Tieto- ja viestintätekniikka osana ammattitaitoa teknologian tuoma lisäarvo työhön teknologia työskentelyn tukena esteet teknologian hyödyntämiselle läsnätyö, etätyö ja joustavat työn järjestelyt 3. Oman osaamisen kehittäminen oppiminen/työskentely verkossa ja verkostoissa oppimisympäristöjen/virtuaalityötilojen hyödyntäminen verkkotyöskentelyn hyödyntäminen osaamisen jakaminen työyhteisössä 4. Hyvinvointi työyhteisössä jaksaminen tietotyössä fyysisen ja psyykkisen työhyvinvoinnin merkitys ergonomia, laitteet ja työskentelyolosuhteet työaika ja vapaa-aika; sovitut käytännöt

TIETY - Tietotyötutkinto, tutkinnon perusteet 7 5. Ajan- ja tehtävien hallinta ajanhallinta ja ajanhallinnan välineet ajankäytön ja resurssien suunnittelu työtehtävien priorisointi jaetut kalenterit ja synkronointi 6. Yhteisöllinen työskentelytapa viestintäkulttuuri yhteisöllinen media netiketti yhteiset työkäytännöt verkkotyöskentely ja verkkokokoukset Suoritustapa: Online-koe, jonka kesto on 45 minuuttia. 3.2 Yhteistoiminta ja viestintä Toimiva viestintä ja yhteiset käytännöt ovat keskeinen osa organisaation menestyksellistä yhteistoimintaa, jossa yksilö osallistuu tehtävien tekemiseen ja päämäärien saavuttamiseen yhteistyössä muiden kanssa. Aiheisiin liittyvät teknologiat ja käytänteet sekä toiminta verkkoyhteisöissä ovat keskeisiä. Moduulin tavoitteena on oppia hyödyntämään yhteisöllisen median mahdollisuuksia ja työkaluja. Tavoitteena on edistää suorittajan luovia mediataitoja, oman tiedon tuottamisen kykyä sekä tiedon julkaisemisen taitoja sekä edistää viestinnän ja vuorovaikutuksen kehittämistä yhteisöissä. Vähimmäisvaatimukset Tutkinnon suorittaja tiedostaa viestinnän yhteyksien, viestintäkulttuurien ja -käytänteiden vaikutuksen viestinnän ja tiedon jakamisen sujuvuuteen. Hän tiedostaa teknisten ympäristöjen mahdollisuudet ja niiden erot viestinnässä sekä tunnistaa uudet viestinnän teknologiat käsitteinä. Tutkinnon suorittaja ymmärtää, mitä asioita täytyy ottaa huomioon toimittaessa verkossa, viestittäessä ryhmässä tai verkostoissa. Tavoitteena on ymmärtää toimivan viestinnän kanavat ja työkalut sekä oppia hyödyntämään niitä. Tutkinnon suorittaja ymmärtää uuden tiedon tuottamisen merkityksen työssään ja tietää, mitä tiedon julkaisu eri kanavissa edellyttää. Moduulin keskeinen sisältö: 1. Viestintäkulttuuri ja vuorovaikutus työssä viestinnän julkisuuden rajat virallinen ja epävirallinen viestintä sisäinen ja ulkoinen viestintä viestintäkäytänteet ja netiketti vuoropuhelu ja vastavuoroisuus

TIETY - Tietotyötutkinto, tutkinnon perusteet 8 2. Viestinnän ja yhteistoiminnan ympäristöt uudet viestinnän teknologiat yhteisöllinen media ja monikanavaisuus viestinnässä viestinnän teknologiat, työkalut ja menetelmät toiminta verkkoyhteisöissä hiljaisen tiedon jakaminen 3. Yhteisöllinen tiedon tuottaminen uuden tiedon merkitys yhteisöllinen tiedon tuottaminen wikitekniikka, blogitekniikka verkkopohjaiset jaetut tiedostot kuva, ääni, video ja multimedia tiedon muotoina erimuotoisen tiedon yhdistäminen, portaalit 4. Tiedon julkaiseminen julkaisujärjestelmät ja niiden hyödyntäminen yhteisöllisen median kanavat organisaatiokohtaiset käytännöt esteettömyys 5. Esitykset viestintätilanteina esitysten ydinsisältö, visualisointi ja esitysmenetelmät Suoritustapa: Näyttökokeen kokonaiskesto on 2 tuntia. Näyttökokeessa saa käyttää muistiinpanoja ja muuta oppimateriaalia. Lisäksi moduulisuoritus edellyttää kouluttajan kanssa sovittavien yksilö-, pari- tai ryhmätehtävien suorittamista. 3.3 Tiedonhaku ja -hallinta Moduulin tavoitteena on kehittää suorittajan valmiuksia tiedonhaun menetelmien soveltamiseen omassa työssä, tiedon saavuttamisessa sekä tiedon ja tietolähteiden arvioinnissa. Moduulissa korostetaan aktiivisen ja kriittisen asenteen omaksumista tiedonhaussa. Samalla parannetaan suorittajan valmiuksia hahmottaa informaation ja tiedon välistä suhdetta. Tutkinnon suorittaja ymmärtää tiedonhallinnan ja dokumentoinnin tärkeyden organisaation tietopääoman kartuttamisen ja tiedon saatavuuden näkökulmasta. Hän on valmiudet kehittää tiedonhallintaa omassa työyhteisössään. Vähimmäisvaatimukset Tutkinnon suorittaja tuntee tiedonhakuun liittyvät käsitteet kuten asiasana, hakukone ja tietokanta. Hän ymmärtää tiedonhaun eri välineiden ja kanavien perusperiaatteet, mahdollisuudet ja rajoitteet erityyppisen tiedon haussa. Tutkinnon suorittaja osaa tiedon luotettavuuden arvioinnin periaatteet sähköisissä tiedonhakuympäristöissä. Hän osaa jakaa tietoa yhteisökeskeisellä tavalla. Hän ymmärtää tiedonhallinnan keskeiset ongelmat, mobiililaitteiden hyödyt ja haasteet sekä pystyy itsenäiseen ongelmanratkaisuun yhteisön pelisääntöjen puitteissa. Hän hallitsee

TIETY - Tietotyötutkinto, tutkinnon perusteet 9 pilvipalveluiden käytön perusteet tiedon tallentamisessa ja jakamisessa sekä osaa hyödyntää niitä omassa työssään. Moduulin keskeinen sisältö: 1. Tiedonhaun kanavat ja tekniikat asiasanat ja niiden käyttäminen hakukoneet, hakutermit ja operaattorit erimuotoisten sisältöjen hakeminen eri lähteiden käyttäminen tiedonhaussa luotettavat portaalit 2. Tiedon luokittelun, asiasanojen ja rss-syötteiden hyödyntämien tiedon kokoamisessa tietokannat, käsitteet ja tietokantojen käyttäminen (tiedon suodattaminen) 3. Tiedon arvioiminen ja kriittinen medialukutaito tiedon luotettavuuden tekijät tiedon luotettavuuden arvioiminen ja lähdekritiikin soveltaminen tärkeän ja hyödyllisen tiedon löytäminen 4. Tiedon hallinta ja varastointi työyhteisössä tiedon jakamisen käytännöt, pilvipalvelut tiedon tallentamisessa ja jakamisessa jaetut resurssit ja tiedonhallinnan välineet tiedon saavutettavuus luokitteleminen, nimeämiskäytännöt, arkistoiminen ja metatietojen käyttäminen asiakirjamallien, yhteisten pohjien ja raportoinnin merkitys tiedon hallinnan ja käytäntöjen dokumentoiminen 5. Metatieto metatiedon merkitys metatietojen luominen ja muokkaaminen eri kanavissa Suoritustapa: Näyttökokeen kokonaiskesto on 2 tuntia. Näyttökokeessa saa käyttää muistiinpanoja ja muuta oppimateriaalia. Lisäksi moduulisuoritus edellyttää kouluttajan kanssa sovittavien yksilö-, pari- tai ryhmätehtävien suorittamista.

TIETY - Tietotyötutkinto, tutkinnon perusteet 10 3.4 Tietoturva ja tietosuoja Moduulin tavoitteena on tietoturvaan liittyvien riskien tunnistamisen ja tietoturvavalmiuksien lisääminen työyhteisössä. Sisällössä keskitytään turvalliseen ja vastuulliseen toimintaan. Moduulin tavoitteena on riskien tunnistaminen ja välttäminen sekä luotettavuuden ja luottamuksen edistäminen tietotyössä ja organisaatiossa. Vähimmäisvaatimukset Tutkinnon suorittaja tiedostaa työympäristöön liittyvät tietoturvariskit ja osaa suojautua niiltä. Hän tuntee myös tietoturvaan ja -suojaan liittyvän lainsäädännön perusteet ja tunnistaa hyviä toimintamalleja riskien minimoimiseksi. Hän ymmärtää yksilön vastuullisen toiminnan ja työyhteistön tietoturvaohjeistuken merkityksen. Lisäksi hän tunnistaa tiedon omistajuuteen ja tekijänoikeuksiin liittyvät ongelmat. Moduulin keskeinen sisältö: 1. Tietoturvariskit ja niiden tunnistaminen inhimilliset tekijät tekniset tekijät organisatoriset tekijät tietomurrot ja niiden ominaispiirteet 2. Tietoturvariskeiltä suojautuminen käyttäjätunnukset ja salasanat viruksilta ja haittaohjelmilta suojautuminen salausmenetelmien ymmärtäminen mobiililaitteiden tietoturva työryhmätyöskentelyn riskit tietojen varmistaminen ja palautus pilvipalveluiden erityispiirteet ja jaettu tieto suljetuissa ja avoimissa verkoissa 3. Pelisäännöt ja lainsäädäntö avoimuuden kulttuuri ja sen rajat yksilöiden ja yhteisön rooli verkossa työyhteisön SoMe-ohjeistus eli ohjeet yhteisöllisen median käyttöön tietosuoja rekisterit ja salassapito työntekijän oikeudet ja velvollisuudet tietotyössä lisenssikäytänteet 4. Tiedon käyttöoikeudet tekijänoikeudet erilaiset käyttöoikeudet sisältöön Suoritustapa: Näyttökokeen kokonaiskesto on 2 tuntia. Näyttökokeessa saa käyttää muistiinpanoja ja muuta oppimateriaalia. Lisäksi moduulisuoritus edellyttää kouluttajan kanssa sovittavien yksilö-, pari- tai ryhmätehtävien suorittamista.