Kohtaamisia ja kasvua arjessa koti, koulu ja paikallisyhdistykset kumppaneina hanke 2012-2014 Toimintamalli:

Samankaltaiset tiedostot
MATERIAALIPAKETTI NUORTENILTAAN OLE HYVÄ!

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

MLL. Tukioppilastoiminta

Reilun Pelin työkalupakki: Muutoksen yhteinen käsittely

Luottamus sytyttää - oletko valmis?

lehtipajaan! Opettajan aineisto

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

OMG! Onks pakko? LOL! - yhdistyksen nuorisotoiminta: mahdollisuuksia ja ideoita

Nuorten tulevaisuusseminaari Kirkko 2020

Auditointiajot, Vaasa

Lasten mielipiteiden kuuleminen

Reilun Pelin työkalupakki: Kiireen vähentäminen

Esimiehen opas erityisesti vuorotyötä tekevissä yksiköissä

Monenlaisia viestikapuloita

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

Opiskeluhuollosta hyvinvointia 2014 Marie Rautava Tuki- ja kummioppilastoiminta


TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet

Tuen tarpeen tunnistaminen

LIONIEN PALVELUT LAPSILLE PAIKKAKUNNAN ARVIOINTILOMAKE

#lupakertoa - asennekysely

Tarvikkeet: A5-kokoisia papereita, valmiiksi piirrettyjä yksinkertaisia kuvioita, kyniä

Adoptiomaatapaamisen järjestäminen

SUOMI100-MESSUJEN VALMISTELUTUNNIT

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

Hyvinvointikysely oppilaille

Ryhmätoiminnan menetelmäopas Aikuissosiaalityön päivä Minna Latonen Hilla-Maaria Sipilä

Täältä tullaan! Nuoret journalistit -tutkimus TAT-ryhmä 2011

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

100 UUTTA TAPAA TEHDÄ PARTIOTA

Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus Nuoret luupin alla Leena Haanpää ja Sanna Roos 2014

3. Mitkä asiat tukevat ja mitkä vahingoittavat nuoren kehitystä? 4. Mitkä voivat olla huolestuttavia muutoksia kaverin käytöksessä?

TOIVO-TOIMINTAMALLI TYÖPAJOJEN SUUNNITTELU- JA ARVIOINTIKEHIKKO!

Lapsen osallisuus ja kuuleminen

Työttömien nuorten kiinnittyminen terveyttä edistäviin aktivointitoimiin. Seppo Soine-Rajanummi

Nutitilastot.fi Verkkokoulutus

OSALLISUUS JA DEMOKRATIA KIRJASTOJEN NÄKÖKULMASTA VIRPI LAUNONEN

Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Märsky Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä

Tukioppilastoiminnan vahvistaminen kouluissa

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

Esitutkimus. Asiakastyöpajat

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio KeVa - perhehoidon valmennus

Unelmien työ (90 min)

Startti parempaan elämään Juurruttamishanke VAIKUTTAMISEN ABC Syksy 2015

TÄHÄN TULEE JÄRJESTÖN NIMI. RAY tukee -barometri 2016

Lukemisen ja kirjoittamisen kompensoivat apuvälineet. Marja-Sisko Paloneva lukiapuvälineasiantuntija Datero

LIIKUNTATUUTOROINTI PALA PALALTA koonti koulutusten keskusteluista. Seinäjoki ja Helsinki 20/

TERVETULOA RIPPIKOULUUN!

SOSIAALISET TAIDOT. Tukioppilaskoulutus /OSAVA-hanke

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

Työelämä omiin käsiin: Erottaudu massasta, innostu ja tee unelmistasi totta!

Kolikon tie Koululaistehtävät

Tapani Ahola. Lyhytterapiainstituutti Oy

Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille

Korkeasti koulutettujen työttömyys

MONIALAINEN TYÖ HYVINVOINNIN TUOTTAJANA

Tuen tarpeen tunnistaminen

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?

- Nuorten aamu- ja iltapäivätoiminta

Kohti innostavaa mediakasvatusta nuorisotyössä

Nuorisoalan ehkäisevän päihdetyön kehittämisfoorumin satoa

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

Vaikeavammaisten päivätoiminta

Kaakkois-Suomen ELO-toiminnan suuntaaminen (ELO-kyselyn vastauskooste) Kaakkois-Suomen ELO-yhteistyöryhmän kokous

Ikäihmisten työpajasarja Puheenjohtajan tehtävät

Kiusattu ei saa apua. Mannerheimin Lastensuojeluliiton kiusaamiskysely Kiusattu ei saa apua

Suomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi

Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus

OMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.

KIT -uutiskirje 2/2014. Täysi tohina päällä. Tutkimuksessa on saatu ensimmäisiä tuloksia

NEUVOA-ANTAVA KYSELY 2010

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN.

Kuinka tasa-arvoinen ruotsinsuomalainen nainen/mies on kotona?

Tuen tarpeen tunnistaminen

Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

Jokaiselle mahdollisuus ja intoa vaikuttaa omaan turvallisuuteensa paikallisyhteisöissä

Toimintatapainnovaatiot: kehity ja kehitä kokeilemalla Lupa toimia eri tavalla

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

1) Käytä valmiita kommunikointikuvastojen sanastoja ja tulosta ne kaksin kappalein. Laminoi ja leikkaa esimerkiksi muistipelikorteiksi

RAY TUKEE BAROMETRI Tietoa järjestöille

OHJATUSSA OLOHUONEESSA OPITAAN, OIVALLETAAN JA KASVETAAN YHDESSÄ

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

KESKUSTELUJA KELASSA. Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus Kuopion kansalaisopisto

MUUTOKSESSA MUKANA - Maahanmuuttajien ja valtaväestön aikuiskoulutus- ja työharjoitteluhanke

Sosiaaliset suhteet - ohje

RYHMÄ HELENA RYHMÄ ARJA

1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, )

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin

Päivän tärkein ateria -toimintamalli

Transkriptio:

Toimintamalli: NUORTEN UNELMAPAJA Toteutus pienryhmässä Aikuisten kehittämä nuorisotoiminta ei välttämättä sellaisenaan kiinnosta nuoria. Älä siis tee turhaa työtä, vaan järjestä nuorille mahdollisuus ryhtyä toimimaan itse. Aikuisten tehtävänä on tukea tarvittaessa. Unelmapajan tavoitteena on saada esille nuorten omat ideat ja innostaa heitä rakentamaan ja toteuttamaan toimintaa. Sitä voi käyttää apuna yhdistyksen nuorisotoiminnan käynnistämisessä, sillä se tuo oman paikkakunnan nuorten ajatukset ja toiveet näkyviin, ja kannustaa nuoria toimimaan. Pajan ohjaaja kokoaa yhteen suunnilleen samanikäisiä nuoria, esim. tukioppilaita tai avoimella kutsulla (Liite 1: Kutsu Unelmapajaan). Sopiva ryhmän koko on 5 15 nuorta. Aikaa kannattaa varata noin kaksi tuntia. Tarvikkeet: liimalappuja, kyniä, muutama A4- tai A3-kokoinen paperi, sekä valmiiksi printattuna A4-kokoisille papereille otsikot apukysymyksineen (Liite 2). Mitä tehdään: Jokaiselle nuorelle jaetaan muutama liimalappu sekä kynä. Nuorten tehtävänä on - miettiä omia unelmiaan: millainen on unelmiesi maailma? - Kirjoittaa unelmia lapuille (yksi unelma / lappu), niin monta unelmaa kuin haluaa ja keksii. - Antaa mielikuvituksen lentää; mitään rajoituksia ei ole! - Aikuisen tehtävänä on olla hiljaa; korkeintaan kannustaa rajattomaan unelmoimiseen.

Nuoret kirjoittavat unelmiaan rauhassa noin 15 20 minuuttia. Sillä aikaa pajan ohjaaja levittelee tilaan otsikkopaperit siten, että nuoret eivät vielä lue niitä. Kun unelmien kirjoittaminen näyttää hiljentyvän, ohjaaja pyytää nuoria tutustumaan otsikkopapereihin ja kiinnittämään unelmansa niihin, joihin ne sopivat. Kun nuoret ovat kiinnittäneet laput otsikkopapereihin, pajan ohjaaja käy läpi paperit alkaen niistä, joihin on tullut vähiten unelmia. Lopulta jäljellä ovat ne 2 3 lappua, joissa on eniten unelmia. Ohjaaja jakaa ryhmän tarvittaessa 2 3 pienempään ryhmään, mikäli väkeä on 8 tai enemmän. Kukin ryhmä työstää omaa otsikkopaperiaan. Ryhmän tehtävänä on miettiä, miten otsikkopaperille kootut unelmat voitaisiin toteuttaa. Mitä voisi tehdä? Kuka voisi tehdä? Millaista apua tarvitaan? Milloin unelmasta tulee totta? Ja taas: aikuisen tehtävänä on olla hiljaa Unelmapajan lopputulos: 1 3 suunnitelmaa, mitä nuoret voisivat / haluaisivat saada aikaan, ja miten he sen tekisivät. Tuotokset voidaan esitellä esim. MLL:n paikallisyhdistykselle, kunnan nuorisotoimelle, tukioppilasohjaajalle. Sen jälkeen unelmia lähdetään toteuttamaan yhteistyössä nuorten ollessa päävastuussa! Toteutus suuressa ryhmässä Unelmapajan voi toteuttaa myös esim. messuilla tai muussa suurtapahtumassa. Tarvikkeet: liimalappuja, kyniä, valmiiksi printattuna A4-kokoisille papereille otsikot apukysymyksineen (Liite 2), sermi tms. jonne kiinnittää otsikkopaperit (jotka voi tarvittaessa liimata vaikkapa pilvenhattaroiksi muotoiltujen kartonkien päälle). Lisäksi kyselylomake (Liite 3), jolla selvitetään, mistä toiminnasta pajaan osallistuvat nuoret olisivat kiinnostuneita ja kootaan yhteystiedot. Kyselyn yhteyteen kannattaa toteuttaa arpajaiset = varmistetaan mahdollisimman suuri osallistujamäärä. Lisäksi tarvitaan muuta messurekvisiittaa: säkkituoleja, mattoja, tyynyjä pehmeän unelmointipaikan rakentamiseen, MLL:n esitteitä ja muuta materiaalia jakoon, yms. Messujen aikana kannustetaan ja innostetaan nuoria tulemaan unelmoimaan kutsumalla heitä mukavan ja rauhallisen hetken viettämiseen. Messuosastolla on hyvä olla myös jokin / joitakin jäänsärkijöitä eli jotain mukavaa puuhaamista, kuten pelejä tms. Niihin tutustuminen madaltaa kynnystä pysähtyä, jolloin varsinaiseen Unelmapajaan houkuttelu on helpompaa.

Unelmapajassa nuoret kirjaavat ajatuksiaan paremmasta maailmasta liimalapuille, ja käyvät sitten liimaamassa ne sopivien otsikoiden (pilvenhattarat tms.) alle. Nuorille kerrotaan, että unelmista tehdään kooste ja esim. päättäjille tullaan viemään viestiä nuorille tärkeistä asioista. LIITTEET: 1. Kutsu pienryhmän unelmapajaan 2. Otsikkopaperit 3. Kyselylomake messuille Unelmointiin kannattaa yhdistää kyselyn (liite 3) tekeminen, jolloin saadaan saman tien koottua niiden nuorten yhteystiedot, jotka oikeasti haluaisivat olla MLL:n toiminnassa mukana. Kyselylomakkeita kannattaa käyttää arpalipukkeina. Arpajaisvoitot kannattaa jakaa vasta messujen jälkeen (ei siis saman tien), ja voittoina voi olla esim. pienet MLL-tuotteet sekä leffalippuja ja lahjakortteja. Kyselylomakkeen vastaukset kootaan messujen jälkeen ja välitetään paikallisyhdistyksille siten, että kukin yhdistys saa vain oman alueensa tiedot. Yhdistyksiä kannustetaan ottamaan mahdollisimman pian yhteyttä aktiivisiin nuoriin! xxx

LIITE 1: kutsu pienryhmän Unelmapajaan (huom. kutsu myös erillisenä, muokattavana tiedostona) Kohtaamisia ja kasvua arjessa koti, koulu ja

LIITE 2: otsikkopaperit (yht. 9), pohjautuvat CIMOn nuorisotoiminnan koulutuksen materiaaleihin nuoret tekevät päätöksiä NUORTEN OSALLISTUMINEN nuorilla on sananvaltaa nuoret tekevät asioita itse eivätkä vain osallistu aikuisten tekemään ohjelmaan

jos iskä on ollut 20 vuotta työttömänä, niin ei kai minusta sen kummempaa tule KÖYHYYDEN JA SYRJÄYTYMISEN EHKÄISY no onhan se väärin, ettei nuori yksinhuoltaja voi tulla toimeen omillaan ä ö ää romanit, maahanmuuttajat, vammaiset kaikilla oikeus työpaikkaan

monikulttuurisuus maahanmuuttajatkin saavat töitä KULTTUURINEN MONIMUOTOISUUS moskeija kirkon ja valtakunnansalin vieressä ketään ei kiusata ihonvärin takia ruotsinkieliset ja suomenkieliset viihtyvät samoissa porukoissa elämää on tietokoneen ruudun ulkopuolellakin

mitä hyötyä on liikunnasta? TERVEELLISET ELÄMÄNTAVAT JA LIIKUNTA marjanpoiminta on muotia! vammaisuus ei saa olla este osallistumiselle vapaaehtoistyö urheiluseuroissa

ö ö ä MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN NUORTEN OSALLISTUMINEN koska maailma ei tule syrjäseuduille, lähtee syrjäseudut maailmalle! muutkin kuin huippuoppilaat pärjäävät voisiko tämän ongelman ratkaista toisin?

yrittäjyyskasvatusta kaikille LUOVUUS & YRITTELIÄISYYS miksi odottaa, että joku muu tekisi sen, kun itsekin voi kokeilla? kutsuivat minua Pelle Pelottomaksi nuorten työpaja joka paikkakunnalle

koulun pitäisi vastata paremmin työelämän tarpeita NUORISOTYÖTTÖMYYS yhden luukun politiikkaa, kiitos! yritykset mukaan työllistymistalkoisiin

auttaisiko fillarikisa? yksityisautoilu kiellettävä! aarniometsät suojeltava! YMPÄRISTÖ & ILMASTO meidän kaveriporukka kouluttautui öljyntorjuntatehtäviin kierrätän ja tuunaan

JOKERI Kohtaamisia ja kasvua arjessa koti, koulu ja

LIITE 3: kyselylomake messuille Olen kiinnostunut MLL:n nuorisotoiminnasta Kyllä - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - > Ei Haluan, että minuun otetaan yhteyttä Yhteystiedot: Nimi Osoite Sähköposti Kerro, mikä sinua kiinnostaisi! Tukioppilastoiminta Kerhon ohjaaminen Kerhoon osallistuminen Jokin oma projekti Jokin muu, mikä?