Yhteisöllisen osaamisen, vertaistyöskentelyn ja mentoroinninuudet mahdollisuudet



Samankaltaiset tiedostot
mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto

Ari Haasio Yliopettaja, YTL, FM Seinäjoen ammattikorkeakoulu

Oppimisen arviointi uusissa oppimisympäristöissä

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

PLE, PLN, PWT, LMS, IMLE OMG?

OPITAAN YHDESSÄ!

Sosiaalisen median käytön mahdollisuudet maahanmuuttajaopetuksessa. Monikko - Monikulttuurisen kasvatustyön, kotoutumisen ja opetuksen kehittäminen

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä

Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Sosiaalinen media opintoohjauksen. Anne Rongas Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Sosiaalinen media ja opettajan tvt-taidot: mitä opettajan pitäisi osata? Katrina Vartiainen

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä

Miten hyödyntää sosiaalista mediaa tehokkaasti

OPETUKSEN SUUNNITTELU JA TVT Mistä työvälineet ja oikea lähestymistapa tarkoituksenmukaiseen tekemiseen? Done. Differently.

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?

Sosiaalisen median päivä Toriesitykset klo 13 15

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL

Johdatusta sosiaalisen median koulutuskäyttöön. KM, koulutussuunnittelija Minna Pesonen OK-opintokeskus

Sosiaalinen media vapaaehtoistoiminnassa

Sosiaalinen media. Sosiaalinen media? Yhteisöllisen työskentelyn kolmio

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ. Päivitetty 2017

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Sosiaalinen media (some) opetuksessa ATK ajokortit

3 miltä NäyTäN? HakukoNeHaku SoSiaaliNeN TiedoNHaku... 99

Kyvyt.fi ja uudet ominaisuudet FUAS Heli Karjalainen Discendum Oy

Sosiaalinen media kirjaston. Maagista mediaa. Ala-Kuljunkatu 1, Seinäjoki klo luova johtaja Katri Lietsala

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

TEEMA 3 ESITYSGRAFIIKKA JA VERKKOJULKAISUT

Sosiaalinen media vyöryy opettajan arkeen - millainen on tulevaisuus?

Yhteisöllinen oppiminen ja sosiaalinen media

Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

InnoOmnia. Toisin nähden, toisin tehden toisin sanoen. Uusia tuulia opetukseen. Mervi Jansson

Opettajan monta roolia. Vaikuta ja vaikutu Kaisa Vähähyyppä

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Koulutuskalenteri, kevät 2016 Aluehallinnon järjestämä ja rahoittama koulutus

Johdatus eportfolioihin

Sosiaalinen media Lions-toiminnassa

VERKKO-OPETUKSEN SUUNNITTELU. Leena Hiltunen Jyväskylän yliopisto OSA 3. KAIKKIALLA Informaatioteknologian tiedekunta Jyväskylän yliopisto

Laadukas verkkototeutus - valmennus. Laatukriteerit osa 4: vuorovaikutus klo

Sosiaalinen media työnhaussa

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä

Suomen Verkko-Opisto Lähtökartoitus. Teija Lehto VirtuaaliAMK-verkosto

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Verkostomainen ja luova 1imityö

SOSIAALISEN MEDIAN VALMENNUS

Kokemuksia sosiaalisen median työkaluista tutkimusprojekteille - case Somus

KOULUTUSTARVEKYSELYN TULOKSET

VIRTUKAMPUS HANKKEEN JÄRJESTÄMIEN

Uusien opettajien mentoroinnin - kehittämis- ja koulutusohjelma,

OPITAAN YHDESSÄ! OPAS MEILLE KAIKILLE OPPIMISESTA TYÖELÄMÄSSÄ. Päivitetty 2017

Hahmotelmaa ja taustaa wikipohjaisen opintokerho-opiskelun toteuttamiseksi

Taloustutkimus 6/2017 HH/AGRL. Osaamisprofiilit markkinointi-, myynti, viestintä- ja mediatyössä: Miten usein tarvitset seuraavia osaamisia?

Autenttiset oppimisratkaisut syväoppimisen tukena. Leena Vainio, Omnia Irja Leppisaari, Centria

Sosiaalinen media. Katri Lietsala, Gemilo Oy Toimitusjohtaja, perustaja

Sähköposti (vrt. kirjeopisto) Skype. Useita julkisia ja. ratkaisujen hahmottelu, avoin kommentointi. Yksi tai useita. suljettuja keskustelualueita

Taloustutkimus 6/2017 HH/AGRL. Osaamisprofiilit suunnittelu-, kehitys- ja hallintotehtävät: Miten usein tarvitset seuraavia osaamisia?

Sähköinen oppikirja ja sähköinen vihko.

Verkostojen rooli koulujen kansainvälisen arjen vakiinnuttamisessa. Tiina Sarisalmi Opetushallitus

Erikoiskirjastot somessa. Päivikki Karhula, johtava tietoasiantuntija Eduskunnan kirjasto

Osaamisprofiilit asiakas- ja potilastyössä: Miten usein tarvitset seuraavia osaamisia? Taloustutkimus 6/2017 HH/AGRL

Osaava Verme Vertaisryhmämentori - koulutusohjelma 15 op

Osaamisprofiilit johto- ja esimiestyössä: Miten usein tarvitset seuraavia osaamisia? Taloustutkimus 6/2017 HH/AGRL

Kaikki vastaajat (N=81) Kotimäki Piikkiö Piispanlähde Valkeavuori

Verkkoviestintäkartoitus

Technopolis Business Breakfast Technopolis, Kuopio

Koulutuksen lähipäivät ovat Espossa.

TVT-strategia. Ylitornion yhteiskoulun lukio

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

ALUEET JA NUORTEN TYÖLLISYYS. VTT, Timo Aro OAJ:n työvoimapoliittinen seminaari, Holiday Inn Hotel, Helsinki

Viestintä vaikuttamisen välineenä Liikkuva koulu -edistämistyössä. Noora Moilanen, viestintäkoordinaattori

Suorita Turussa merkonomin tutkinto + pätevyys esimiehenä työssä oppien.

Verkkoympäristöt aikuisen oppimista tukemassa

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Sosiaalisen median ja Internet-palveluiden käyttöehdot opetuksessa. Elias Aarnio Innopark Oy / Educoss-hanke

Verkoston päätyypit. Nykyään rihmastomainen puuhailu, ei keskusmaista, mielipidejohtajatyyppistä toimintaa.

MITEN SELVIÄT DIGIAJASSA?

M I T E N R O T A R Y N Ä K Y Y S O S I A A L I S E S S A M E D I A S S A

Oppijat uratiedon etsijöinä ja rakentajina

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

Osaamisprofiilit tutkimustehtävissä: Miten usein tarvitset seuraavia osaamisia? Taloustutkimus 6/2017 HH/AGRL

3. Lyhyt kuvaus koulutuksen järjestäjän laadun arvioimisesta

Sulautuva ohjaus oikeaan aikaan ja oikeassa paikassa

työvälineenä Työsuojelutoimijoiden verkostotapaaminen, Eeva Penttilä

Yhteisöllisen toimintatavan jalkauttaminen!

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

Purot.net Wiki. Tutkielma. Paavo Räisänen. Centria Ammattikorkeakoulu

Teknologian hyödyntäminen oppimisen ja kehittämisen tukena

Unelmakoulupedagogiikkaa Kasavuoresta

10 vuotta! INTOHIMONA OPPIMINEN! Oppimisen ja ohjauksen kehittämispalvelut

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

DigiReWork - digitaalisuus työelämän uudistajana

Suomalaisten Some-käyttö monipuolistunut Instagram & Twitter nousussa

Yhteistoiminnalliset menetelmät

Sosiaalinen Media = SoMe

Transkriptio:

Yhteisöllisen osaamisen, vertaistyöskentelyn ja mentoroinninuudet mahdollisuudet TIEKE Vaikuta ja vaikutu osaamisen sallittu jakaminen -seminaari 27.9.2012 Helsingin Musiikkitalo Leena Vainio, tutkimusjohtaja, Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen KT-keskus LasseVallemaa, verkko-ohjaaja NovaNet-projekti, WinNova 1

Sisältö Miksi yhteisöllisyys on tässä ajassa niin tärkeää? Onko vertainen oikeasti hyvä oppimiskumppani? Mentori vai vertaismentori? 2

Vertaisoppiminen Yhteisöllinen oppiminen 3

Aitoa yhdessä tekemistä ja oppimista tukee yhteisöllisyyttä ja jakamista auttaa tunnistamaan oman osaamisen auttaa ajattelemaan motivoi, tuo merkityksen osallistaa/ valtauttaa 4

Yhdessä löydetyt parhaat palat tai yhdessä kootut parhaat palat 5

Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0) Lähde: Flickr, Khalid Albaih PLE1 Social Media Working together Haetaan tietoisesti vertaisuutta! PLE2

NovaNet WinNova Pähkinänkuoressa NovaNet Työpajat Tutkinnot valmiiksi 1/2011 6/2013 Perehdytys sosiaaliseen mediaan kaikille II asteen näkökulma Internet, maksuttomuus,some, PLE, LWL, LLL Ennakoidaan uudistuvaa ope.fi-mallia http://opefi.wikispaces.com/ Vertaisoppiminen, jakaminen, yhteistyö tärkeää Käytetyimmät välineet: Googlenpalvelut,Facebook, Wikispaces, MindMeister, Etherpad (TIEKE), Doodle, diigo, Microsoft ja 2013 mahdollisesti Applen palvelut.

Vertaiselta oppiminen onko oikea mahdollisuus? 8

70-20-10 oppiminen (Charles Jennings) 70 % opitaan työssä kokemusten kautta 20 % sosiaalisessa kanssa käymisessä keskustelut verkostot 10 % Formaalia oppimista 9

Itseohjautuvaa oppimista Oppijat ottavat itse vastuuta omasta oppimisestaan 10

Aika Paikka Tuki Miten luodaan mahdollisuuksia Menetelmät Asenne yhteisölliselle oppimisille? 11

Vertaismentorointia Yhteistyössä Pedasos-projektin (oph) kanssa. Kimakka-ryhmä (LV) 5 opettajaa: alat: kulttuuri, äidinkieli ja viestintä, *parturi-kampaamo, prosessi ja tvt Toteutettu 6 wikiä, 1 blogi sekä projektin ja ryhmän oma fb-ryhmä *Innosti koko kauneusalan mukaan *suunniteltu vertaistoimintaa vastaavan Open päivitys -koulutuksen kanssa!

Tavoitteena perusleiri: 100 keskeistä linkkiä omaan oppimiseen! A E LLL G Google Gmail Google Docs (Drive) Google Sites 1 LWL 2 3 W G+ YouTube Picasa Doodle diigo LWL Etherpad Face-book LinkedIn Wiki-spaces Mind- Meister * R 1, 2, 3 I ** LLL Sometu 1, 2, 3 Työssäoppiminen 1, 2, 3 edelfoi *Jane Hart Some rank: C4LPT PLE ** Ilmaisohjelmat 2 PLE Some-tietotyön perusleiri Perehdytys sosiaaliseen mediaan Lasse Vallemaa 18.9.2012, LV55 v. 1.0.69 Wikipedia: Some su, en; LWL en; LLL su, en; PLE su, en, History of; Oppiminen en: Sulautuva en, Tutkiva en 3 EBC Prezi PowerPoint SlideShare AC Skype Moodle

II NovaNet-koulutus; some-ratkaisu* Windows (res.hall.) Internet-selain Gmail-sposti Google-haut 4 h MA+NW InterNet-pelisäännöt*** Perusosaaminen Someymmärrys 2 h MA Some-perehdytys* Wikipedia YouTube SlideShare ym. Myynnin at Aika: 15.10.-31.5.2012 (31 viikkoa) Ryhmä koostuu: Työvoimapoliittisista opiskelijoista Oppimisympäristöosaaminen **PLE- Perusleiri kaikille Osittain monimuotoopiskelu: 5 lähipäivää viikossa, some-perehdytyksen osuus 4+2+6+6 h Wikispaces wikit (ope+opisk.) 6 h MA+NW 6 h MA Facebook (ryhmä) Google-dokumentit MindMeister * Sosiaalinen media ** Henkilökohtainen oppimisympäristö *** Kopiointioikeudet, netiketti, identiteetin ja julkisuuden hallinta Vertaisoppiminen

NovaNet mentoroitavana Periaatteella osallistuva ja osallistava Prosessimaisesti Projektin kuluessa ei jälkeen. 1. Ulkoinen arviointi Humap 2. Some-ratkaisujen kehittämiskonsultointi HCI Productions Vertaisoppimista parhaimmillaan! Terhikki Rimmanen Ama Auvinen Kaisa Honkonen-Ratinen

1. Twitter tehokas; asema Suomessa ei tällä hetkellä riittävän vahva 2. YouTube kannattaa ehdottomasti käyttää 3. Google Docs kattava, integroituva, helppokäyttöinen 14. Facebook osataan ennakkoon parhaiten Oppimisen ja esittämisen ohjelmien kärjessä 2011 Hyödynnä vertaistietoa ja osallistu vertaistuotantoon! Tämän vuoden äänestys päättyy 30.9.2012 klo 12. Lähde: NovaNet ja Jane Hart, http://c4lpt.co.uk/ 20.9.2012

Vertaismentorointi ja BYOD Pilvisovellusten lisäksi kannustetaan omien laitteiden käyttöön Kokeilu omaehtoisessa hajukoirakoulutuksessa Opiskelijat laajalta Useat käyttävät asuntolaa Itsenäinen ammatti Uuden kehittämistä 17

Päätelmät Yhteisöllinen oppiminen on varteenotettava vaihtoehto Vertainen on samassa veneessä olija, ei välttämättä parempi osaaja, mutta samat tarpeet Verkostot tärkeitä Useita mentoreita? "From the errors of others a wise man corrects his own." -Pubilius Syrus 18

Leena.vainio@hamk.fi Skype: leena.vainio Twitter: @lvainio LinkedIn: Leena Vainio Lasse.Vallemaa@WinNova.fi Skype: lvallemaa LinkedIn: Lasse Vallemaa 19