LUKU IV 23. JOHDATUS TULEVAISUUSTUTKIMUKSEEN

Samankaltaiset tiedostot
Sosiaali- ja terveysalan tulevaisuutta etsimässä

Katsaus maailman tulevaisuuteen

Kuinka arvioida tulevaisuuksien kartan laatua?

Lopuksi, muttei hallinnon - suuntia huomiselle

Käsitteistä. Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen. Reliabiliteetti. Reliabiliteetti ja validiteetti

Operaatiotutkimus tulevaisuuden tutkimuksen menetelmänä

Akateemiset taidot. 2. tapaaminen

Sisällysluettelo ESIPUHE KIRJAN 1. PAINOKSEEN...3 ESIPUHE KIRJAN 2. PAINOKSEEN...3 SISÄLLYSLUETTELO...4


Suhteellisuusteorian vajavuudesta

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

ELINA HILTUNEN. matkaopas TULEVAISUUTEEN TALENTUM, HELSINKI 2012

GLOBAALIT KUMPPANUUDET JA VAIKUTTAVUUS - TULEVAISUUDEN KUVIA- Aikuissosiaalityön päivät Lahti Miina Kaartinen & Marja Katisko TYÖPAJA

Miten teknologia muuttaa maailmaa ja maailmankuvaamme? Vesa Lepistö näyttelytuottaja Tiedekeskus Heureka

Miten tulevaisuuteen ohjataan? ZOOMI Sujuvat siirtymät yhdessä saa aikaa enemmän

Osaamisen ennakointi osana strategiatyötä. Päivi Mäkeläinen Helsingin kaupunki, henkilöstökeskus

Huomio kiinnitetään kielteisiin asioihin ja myönteiset puolet pyritään rajaamaan pois.

PERUSTEITA TEORIAA JA KÄYTÄNTÖÄ

ENG3043.Kand Kandidaatintyö ja seminaari aloitusluento Tutkimussuunnitelman laatiminen

Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

OSAII. Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 2. Lapsen ja huoltajien tasot

Tieteen julkisuus ja tiedeviestintä. Esa Väliverronen

Heikot signaalit. Foresight Friday

Mitä eri tutkimusmetodeilla tuotetusta tiedosta voidaan päätellä? Juha Pekkanen, prof Hjelt Instituutti, HY Terveyden ja Hyvinvoinnin laitos

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

hyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan

Scientific Method Mistä on kysymys?

Matematiikan tukikurssi, kurssikerta 3

Vinkkejä kirjoittamiseen. Kultaiset säännöt:

Kurssin lyhenne Kurssin nimi Oppikirja ja kustantaja

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

HYVÄ ELÄMÄ KAIKILLE! UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN

AJATTELE ITSE. Hanna Vilkka

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

Socca. Pääkaupunkiseudunsosiaalialan osaamiskeskus. Vaikuttavuuden mittaaminen sosiaalihuollossa. Petteri Paasio FL, tutkija

Särmä. Suomen kieli ja kirjallisuus Digikirja. OPS ISBN )

Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot

AS Automaatiotekniikan seminaarikurssi. Kevät 2008

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4

Aineistoista. Laadulliset menetelmät: miksi tarpeen? Haastattelut, fokusryhmät, havainnointi, historiantutkimus, miksei videointikin

Tulevaisuuslukutaito, ennakointi ja työelämän haasteet. Markku Wilenius, Tulevaisuuden tutkimuksen professori, Unesco-professori, Turun yliopisto

Arviointi oppilaiden näkökulmasta

Kaikki ohjaavat tulevaisuutta - työelämän tulevaisuuskuvia ja valmiuksia

Kompleksilukujen käyttö sähkömagneettisia kaavoja johdettaessa Matti Oksama

arvioinnin kohde

NURMIJÄRVEN SOSIAALI- JA TERVEYSLAUTAKUNNAN TOIMINTAMALLIN ARVIOINTI. SoTe-lautakunta

Tulevaisuuden tutkimuksen seura ja tulevaisuudentutkimus: lyhyt esittely

Tulevaisuustyökaluja

Laadullisen tutkimuksen piirteitä

925 Design on paremman työelämän suunnittelutoimisto

Tiedot, taidot ja osaaminen oppivassa yhteiskunnassa

Nainen ja seksuaalisuus

TIEDONINTRESSI. Hanna Vilkka. 10. huhtikuuta 12

Lataa Olemisen porteilla - Kari Enqvist. Lataa

Matematiikan tukikurssi

Megatrendianalyysi. Hypermedian jatko-opintoseminaari Elisa Vuori

Tutu 4 ja 5 soveltuvat myös yksittäisiksi opintojaksoiksi. Tutu 3 osallistuminen edellyttää 1 ja 2 hyväksyttyä suorittamista tai vastaavia tietoja.

Vakuutuksen ja riskienhallinnan tutkimus

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Yhtälönratkaisusta. Johanna Rämö, Helsingin yliopisto. 22. syyskuuta 2014

CHERMUG-pelien käyttö opiskelijoiden keskuudessa vaihtoehtoisen tutkimustavan oppimiseksi

JYK ja Varastokirjasto

Kandidaatintutkielma 6 op (Äidinkielinen viestintä 3 op) (Ttkimustiedonhaku 1 op) (Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2011 Jaakko Kurhila

Matematiikka yhteinen MAY1 MAY1 Luvut ja lukujonot Otava

NURMIJÄRVEN SOSIAALI - JA TERVEYSLAUTAKUNNAN TOIMINTAMALLIN ARVIOINTI. SoTe-lautakunta

Vaikutusten ja vaikuttavuuden arviointi - purkua

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

hyvä osaaminen

Epione Valmennus Ensimmäinen painos. ISBN Painopaikka: Kopijyvä Oy, Kuopio 2015

RAUTJÄRVEN LUKION OPPIKIRJALISTA LUKUVUONNA L1-L3

Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät

TAMPEREEN YLIOPISTON KIRJASTO JULKAISUKESKUS

Dialogisuuden tasoja tieteellisen kirjoittamisen kurssilta

Teknologian ennakointi

Jussi Eerikäinen, 2014

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Sisällysluettelo ESIPUHE... 4 ALKUSANAT E-KIRJA VERSIOON... 5 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 8

MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN OSAAMINEN

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1

Kolmannen ja neljännen asteen yhtälöistä

Kymmenvuotias Kumpulan kampuskirjasto juhli

Tulevaisuusverstas. Toiminnallinen tehtävä

ARVIOININ TUKITAULUKKO VUOSILUOKILLE UE

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

Testaajan eettiset periaatteet

BIOS 1 ja OPS 2016 OPS Biologian opetussuunnitelma Opetuksen tavoitteet

OPAS KASVUYRITTÄJÄN HANKINTOIHIN KÄÄNNÄ SIVUA

Aineenopettajien erikoistyö Sisällönsuunnittelu, kevät 2010

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

Väitöskirjan kirjoittaminen ja viimeistely

Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman

Tulevaisuudentutkimus Pirkanmaalla

SILTA -malli Pirjo Niemi-Järvinen Asiantuntija SILTA-toiminta

Tilastotieteen rooli uuden tieteellisen tiedon tuottamisessa Tieteen ja tutkimuksen lähtökohtia

TEHTÄVÄ 1 Ennakolta luettava pääsykoekirja: Charlie Gere: Digitaalinen kulttuuri, 2006.

Harjoite 2: Psyykkinen lajianalyysi urheilijan tekemänä

TULEVAISUUDEN KYLÄ 2030?

Käytännön ideoita verkostotyöhön & toimintatutkimuksellinen ote verkostojen kehittämiseen. Timo Järvensivu, KTT Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

Näkökulmia koulutuksen sisältöihin ja koulutuksen arviointiin Vesa Suominen Kirjastoseuran vuosikokousseminaari pe

TULEVAISUUSAJATTELU OSANA KEHITTÄMISTÄ. Tulevaisuus. Mustiala Anne Laakso, HAMK

Transkriptio:

LUKU IV Tulevaisuustutkimuksen perusteet 23. JOHDATUS TULEVAISUUSTUTKIMUKSEEN... 216 24. TULEVAISUUSTUTKIMUS JA TIETEELLINEN TIETO... 218 24.1 TIEDON KORJAUTUVUUS... 218 24.2 UUSI TIETO PERUSTUU AIEMPAAN TIETOON... 219 24.3 TIETO EI OLE EREHTYMÄTÖNTÄ... 220 24.4 TIEDONHANKINNAN MENETELMÄT TUNNETTUJA... 221 24.5 TIEDON OBJEKTIIVISUUS JA SUBJEKTIIVISUUS... 222 25. HEIKOT SIGNAALIT JA PÄÄTÖKSENTEKO... 224 25.1 TULEVAISUUSTUTKIMUS JA HEIKOT SIGNAALIT... 224 25.2 PÄÄTÖKSENTEKO JA TULEVAISUUS... 226 26. TULEVAISUUDEN HALTUUNOTON MENETELMIÄ... 228 26.1 LASKENNALLISET MENETELMÄT... 229 26.2 ASIANTUNTIJAMENETELMÄT... 241 26.3 MUITA MIELENKIINTOISIA MENETELMIÄ... 261 LOPUKSI... 263 LÄHTEET... 265 ASIA- JA HENKILÖHAKEMISTO LUKUUN IV... 270

23. Johdatus tulevaisuustutkimukseen Luvun tavoitteet: 1. Saada yleiskuva tulevaisuustutkimuksen perusolemuksesta. 2. Tutustua alustavasti ajassa tapahtuvan muutoksen luonteeseen. 3. Orientoitua tulevaisuuden haltuunoton menetelmien opiskeluun. Onko tulevaisuutta olemassa? Vaihtoehtoiset tulevaisuudet Tulevaisuuden haltuunoton eli tavallisimmin tulevaisuudentutkimuksen (tu-tu) keskeisenä tutkimuskohteena on nykyisyys. Kaikki havaintomme perustuvat nykyisyyteen (tai historiatieteissä menneisyyteen nykyisyydestä tarkastellen). Toisaalta on huomattava, että vaikka tulevaisuutta ei asiallisesti ottaen ole olemassakaan vaan se karkaa aina käsistämme tulevaisuus ON olemassa, sillä voimme sen kuvitella. Näin ollen tulevaisuus vaikuttaa meihin samalla tavalla, kuin ajatus (kuvitellusta) lottovoitosta saattaa saada meissä aikaan niin psyykkisiä (iloa, onnea, innostusta, jännitystä) kuin fyysisiäkin vaikutuksia (kylmiä väreitä, karvojen nousemista, lottokupongin kioskille viemistä). Tulevaisuudelle on luonteenomaista vaihtoehtoisuus. Tulevaisuus on joukko erilaisia mahdollisia tulevaisuuksia. Tähän viittaa myös englanninkielinen termi Futures ( tulevaisuudet ) tutu:n yhteydessä. Murrokset ja epävarmuutta sisältävät ajanjaksot mahdollistavat eräiden tulevaisuustutkijoiden mielestä ns. bifurgaatio- tai trifurgaatiotiloja, joita voidaan havainnollistaa seuraavalla kaaviolla: Tasainen kehitys Murrosvaihe Trifurgaatio Mahdolliset tulevaisuudet Kuva IV.1 Tulevaisuus ja trifurgaatio aika 216

Evolutionaarinen tulevaisuustutkimus on eräs tulevaisuustutkimuksen paradigmoista Ajattelumallin mukaan kehitys kulkisi tasaisten vaiheiden kautta murrosvaiheeseen ja siitä edelleen erilaisiin potentiaalisiin tulevaisuuden tiloihin (tässä tapauksessa kolmeen eri vaihtoehtoon). Lähin analogia, joka kuvatulle kehitykselle on otettu, on evoluutio. Ajatus onkin keskeinen ns. evolutionaariselle tulevaisuustutkimukselle (Mannermaa 1991). Ajatusmallissa on ilmeisiä heikkouksia, joista eräs on se, että vaikka murrokset mahdollistavat erilaisia potentiaalisia tulevaisuuksia, vain yksi aidosti tapahtuu. Voimme siis kysyä, onko aitoa bi- tai trifurgaatiota olemassakaan. Joka tapauksessa nykyään kovin suosittu ja popularisoitu kaaosteoria antaa matemaattisia mahdollisuuksia ajatella ei-trendimäistä muutosta eli murrosta tai kaaosta. Evolutionaarisen tulevaisuudentutkimuksen toinen keskeinen ajatus on idea kehityksestä. Todellisuudessa kyse lienee kuitenkin muuttumisesta, ei niinkään kehittymisestä. Jos tulevaisuutta ei ole olemassa, onko siitä mahdollista saada luotettavaa tietoa? Ilmeisestikään ei ole. Toisaalta tulevaisuutta voidaan pyrkiä ottamaan haltuun enemmän tai vähemmän varmoilla ja luotettavaa tietoa antavilla menetelmillä. Näiden menetelmien käyttö edellyttää jonkinlaista perusnäkemystä tulevaisuustutkimuksen tieteellisestä perustasta. Joku lukijoista saattaa ihmetellä tämän luvun sijoittumista laadullisen tutkimuksen ja määrällisen tutkimuksen väliin. Itse näen asian juuri kuin sen esitin: tulevaisuuden tutkimuksessa hyödynnetään sekä maarällistä että laadullista metodiikkaa. Monet menetelmistä ovat puhtaasti laadullisisa, mistä syystä olen sijoittanut pääjakson juuri laadullisen metodiikan esittelyn jälkeen. 217

24. Tulevaisuustutkimus ja tieteellinen tieto Luvun tavoitteet: 1. Tutustua tulevaisuuden tutkimuksen tieteellisiin perusteisiin. 2. Ymmärtää kuinka tieteellisen tiedon ominaispiirteet soveltuvat tulevaisuustutkimuksen kriteereiksi. 3. Saada alustava käsitys siitä, kuinka tulevaisuuden tutkimuksen menetelmät voidaan ryhmitellä menetelmäperheiksi. Lienee tarpeellista pohtia yleisiä tieteellisen tiedon ominaispiirteitä ja verrata tulevaisuustutkimuksen tuomia erityispiirteitä näihin yleisiin piirteisiin. Tieteellisen tiedon ominaispiirteitä käsittelevät yleensä tieteenfilosofit, jollainen itse en ole. Niinpä käsittelyni on todellisen asiantuntijan kannalta arvioituna pinnallista. Tässä mielessä mielenkiintoinen on tulevaisuustutkimuksen seuran julkaisun FUTURAn numerossa 3/98 ollut Osmo Kuusen ja Lauri Gröhnin keskustelu tulevaisuustutkimuksen tieteellisestä relevanssista (Kuusi & Gröhn 1998), jossa pureuduttiin kohtuullisen syvällisesti joihinkin tieteellisen tiedon ominaispiirteisiin tulevaisuustutkimuksen kannalta. Jatkossa otan esille joitain mielestäni keskeisiä seikkoja, jotka erottavat tieteellisen tiedon mutu-(musta tuntuu) ja vatu-(vaimostakin tuntuu)tiedosta. 24.1 Tiedon korjautuvuus Ominaista tieteelliselle tiedolle on se, että tiede korjaa itse itseään. Oikea tieto saa vahvistusta uusista tutkimustuloksista, mutta väärä tieto kumoutuu tai sitä ei kyetä verifioimaan eli todentamaan. Tieteellisten tulosten tulee olla jonkun toisen tutkijan tai tutkijaryhmän toistettavissa eli replikoitavissa. Ellei kukaan kykene saamaan samanlaista tai saman suuntaista tulosta samasta ilmiöstä samoilla menetelmillä kuin minä, olen epäilemättä tehnyt jossain virheen. Tieteellisen tiedon tuottamisen hankaluutena saattaa joskus olla ns. julkaisemisharha: tieteellisenä tietona julkaistaan helpommin tulos, jossa esiintyy esimerkiksi tilastollisesti merkitsevä ero kahden ryhmän välillä kuin tulos, jossa todellista eroa ei ole kyetty osoittamaan tutkimuksessa. 218

Tieteellinen keksustelu on julkista Korjaako tulevaisuustutkimus itse itseään? Näin käy, mikäli aidosti kyetään keskustelemaan tieteen pelisääntöjen mukaan asioista eikä henkilöistä. Tämän suuntaista keskustelua on käyty esimerkiksi Mika Mannermaan väitöskirjan pohjalta (Mannermaa 1991) FUTURAnkin sivuilla (FUTURA 3/97, 4/97 ja 1/98). Vaikka tietokoneverkossa käyty keskustelu on ollut vieläkin purevampaa ja on saattanut asianomaisten henkilöiden kannalta olla ajoittain kiusallista ja personoivaa, jopa panettelevaa, näen itse ainakin paperille painetussa keskustelussa erittäin positiivisia piirteitä. Eräs positiivisista piirteistä on se, että koska keskustelu on julkista, siihen on otettava kantaa. On kyettävä argumentoimaan oman mielipiteen puolesta ja pyrittävä löytämään vastustajan argumentoinnin heikkoudet. Tämä lienee ainoa tapa, jolla kyetään osoittamaan, että teoria asiasta on oikein johdettu ja perusteltu. Mikäli omaa mielipidettä ei kyetä perustelemaan kaikilta osin, on siitä joko luovuttava tai pyrittävä muokkaamaan sitä sellaiseksi, että se olisi paremmin perusteltavissa. Tätähän tieteellisen tiedon korjautuvuus on: heikot rakenteet lahoavat pois, mutta vahvat rakenteet pysyvät pystyssä. Toisaalta jos kymmenestä pilarista yksi on laho, ei ole syytä purkaa koko rakennelmaa vaan miettiä, pysyykö rakennelma pystyssä yhdeksällä pilarilla. 24.2 Uusi tieto perustuu aiempaan tietoon Ominaista tieteelliselle tiedolle on se, että uusi tieto rakentuu vanhalle perustalle. Se mitä asiasta tiedetään jo ennestään, toimii uuden tiedon lähtömateriaalina. Erittäin harvoin tutkija voi kuvitella löytäneensä jotain niin poikkeuksellisen uutta, että kukaan ei ole aiemmin asiaan perehtynyt. Tämä on ilmeistä perinteisten eksaktien tieteiden kuten fysiikan, kemian ja matematiikan suhteen: uusien innovaatioiden taustalla on yleensä laajat tiedot oman alan keskeisistä tuloksista ja peruslaeista. Tulevaisuus ei ole täysin ennustamaton Ilmeisesti tulevaisuustutkimuksen ongelma on se, että tulevaisuutta ei siis varsinaisesti ole olemassa, eikä näin ollen mitään varmaa tietoakaan tulevaisuudesta voi olla. Koska kuitenkin voimme kuvitella tulevaisuuden ja tiedämme, että elämässä ja yhteiskunnassa on olemassa jotain säännönmukaisuutta, voimme helposti kuvitella, millaista tulevaisuus voi olla. On erittäin todennäköistä, että huomennakin puut kasvavat juuret alaspäin - edellyttäen että huominen tulee. Samoin voimme hyvinkin tar- 219