Tuloksia ja kokemuksia kouluruokahankkeestamme

Samankaltaiset tiedostot
Nuorten vuorovaikutusmaailman keinoin arvostusta kouluruokailuun

Yläkoululaisten ravitsemus ja hyvinvointi

O1. Nuorten vuorovaikutusmaailman keinoin arvostusta kouluruokailuun MAA- JA METSÄTALOLIS MINISTERIÖ. /( Nro. Dnro 2112/325/2011

Nuorten vuorovaikutusmaailman keinoin arvostusta kouluruokailuun

VÄLIPALALLA ON VÄLIÄ Ulla Rauramo Leipätiedotus ry

Miten syödään ja voidaan Pirkanmaalla? TEAviisarin ja Kouluterveyskyselyn 2017 tuloksia Kirsi Wiss Asiantuntija

Asiakastutkimus Blue Service Partners. Helsinge skolan (ya lukio) - Yläkoulu - ruoka Vastaajamäärä: 277

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

Kouluruokailun tyytyväisyyskysely Joulukuu 2015

Kouluruokailun ravitsemukselliset tavoitteet Ravitsemusterapeutti Liisa Mattila

KOULURUOKA TUTUKSI. Loppuraportti

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Seinäjoen kaupunki ruokapalvelut Viikko 44/2017

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Kysely Kouluruokadiplomin suorittaneille kouluille

Raision kaupunki - Kouluruokailun asiakastyytyväisyyskysely Toukokuu 2016 / Sari Koski, Anne Haapanen

Fazer Food Services Kouluruokatutkimus 2015

Yhteenveto Espoon ruotsinkielisen väestön kehityksestä alkaen vuodesta 1999

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Jokaisen vastaajaryhmän kysely oli erilainen, vaikka niistä löytyi myös yhteisiä kysymyksiä tai teemoja.

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Kaupunki- ja kuntapalvelut Espoossa 2014

Marjorita Sormunen, TtT, tutkijatohtori Itä-Suomen yliopisto, hoitotieteen laitos, Kuopio. Oppilaat, vanhemmat ja opettajat. Tuloksia

Liikkuva koulu hanke. Seminaari Helsinki Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ JA KOULUTYYTYVÄISYYS kevät 2017 Seinäjoen perusopetuksen arviointikysely

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Mitä on ruokakulttuuri. - kuluttajan silmin?

Liperin koulun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Rinnakkaislääketutkimus 2009

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa

Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimistulosten seurantaarviointi

Länsimetron Matkatutkimus kevät

Miten se meitä liikuttaa? Suomalaisten liikunta- ja urheiluharrastukset Päivi Berg

Lähiruoka tuo leivän moneen hämäläispöytään

Liikkuva koulu hanke. Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina koulupäivän liikunnallistamiseksi

Saako lasten seurassa juoda? Vanhempien alkoholinkäyttö ja siihen liittyvät asenteet Juomatapatutkimuksen valossa

Tunti liikuntaa päivässä. Liikkuva koulu -ohjelma valtakunnalliseksi

Uuden suosituksen tausta. Syödään ja opitaan yhdessä - uudet kouluruokailusuositukset

Kouluterveyskysely 2017

Uusi koulujakelujärjestelmä tukee ruokakasvatusta

Tekijänoikeus Tekijänoikeusbarometri_ttu&ple

Suomalaisnuorten kouluaikainen ateriointi Ruokapalveluiden seurantaraportti 5

Koululaiskyselyn yhteenveto Taipalsaari. Lappeenrannan seudun liikenneturvallisuussuunnitelma

Kuudes- ja kahdeksasluokkalaisten ruoankäyttö

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study).

Asiakastyytyväisyyskysely, koulut lukion oppilaat RTF Report - luotu :32

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia

Käsityön Tutkimushanke Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta

Mielenterveysyhdistys HELMI ry Jäsentutkimus Vaittämäkysymykset tarkastelussa

Nuorten vuorovaikutusmaailman. arvostusta kouluruokailuun. Saara Pentikäinen ja Eliisa Kotro

Ylivieskan kaupunki. Asukas- ja yrittäjäkyselyt 2018

-ohjelman vaikuttavuus Seurantatutkimuksen ALUSTAVIA TULOKSIA Lukuinto-pilottikoulujen oppilaiden kyselyiden vertailun perusteella

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44

Lisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Äidinkielen valtakunnallinen koe 9.luokka

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Arvo- ja terveyskasvatusohjelma Camera obscura. Tampere 2015, viikko 16

Palautteen antajat oppilaitoksittain. Pohjanlinna PSAI Yhteislyseo

VIIDENNEN LUOKAN OPPILAIDEN KÄSITYKSIÄ HYVINVOINNISTA JA ARJESTA 2016 TULOKSIA

KALA SUOMALAISTEN RUOKAPÖYDÄSSÄ KATRIINA PARTANEN TOIMINNANJOHTAJA, PRO KALA

Hyvinvointi, osallisuus ja vapaa-aika Terveys Elintavat

RAHA EI RATKAISE. Nuorisotutkimuspäivät 2015 Työryhmä: ALUEELLISET JA TILALLISET NÄKÖKULMAT

Kansalaisten käsityksiä taiteesta osana arkiympäristöä ja julkisia tiloja

Kouluruokailun kansanterveydellinen merkitys

Raportti kouluruokakyselystä Muuramen 6-luokkalaisille keväällä 2019

EUROBAROMETRI. Haastattelujen määrä: Haastattelujen määrä: Tutkimusmenetelmä: Kasvokkain MAAYHTEENVETO

Koululaiskyselyn yhteenveto Lappeenranta. Lappeenrannan seudun liikenneturvallisuussuunnitelma

ARVOSTUSTA KOULURUOKAILUUN

Vastuuta ja valikoimaa

LASTEN KOULURUOKAKAMPANJA

Kouluruokailu - tärkeä osa opetusta vai nopea tankkaus opetuksen välissä?

Kuinka kuluttajan ostoskori luomutetaan?

Koululaiskyselyn yhteenveto Lemi. Lappeenrannan seudun liikenneturvallisuussuunnitelma

Asukaskyselyn yhteenveto Teuva. Suupohjan seudun liikenneturvallisuussuunnitelma

Kuntaliiton asiakaskysely 2012

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus

Kuvio 1. Matematiikan seuranta-arvioinnin kaikkien tehtävien yhteenlaskkettu pistejakauma

THASO12 - Ravitsemus Janne Rautiainen TH11K. Hoitotyön koulutusohjelma

PISA 2012 ENSITULOKSIA Pekka Kupari Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

TAVOITTAAKO KIRJASTO NUORET?

Ruokaketjun toimijoiden näkemyksiä luomusta. Jaakko Nuutila,

Tilaajan ja toimittajan välinen yhteistyö ja toimintatavat kouluissa

LÄKSYT TEKIJÄÄNSÄ NEUVOVAT

Tausta tutkimukselle

Oppilaiden sisäilmakysely

Tutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä

Kysely tehtiin loka-marraskuussa 2015 Kohderyhmänä työmarkkinoilla olevat TEKin jäsenet Vastaajia noin , vastausprosentti noin 25 YTN-teemana

Kouluruokailun rooli ruokatottumusten muodostumisessa ja yhteys terveyskäyttäytymiseen. Erikoistutkija Susanna Raulio, THL

Pilottihankkeiden seurannan tuloksia

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni

Liikkuvan koulun tulevaisuus Mitä kärkihankkeen jälkeen? Antti Blom, Liikkuva koulu -ohjelma

KALA SUOMALAISTEN RUOKAPÖYDÄSSÄ KATRIINA PARTANEN TOIMINNANJOHTAJA, PRO KALA

PISA yhteenvetoa vuoden 2012 ensituloksista

Kyselyn toteuttaa Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi).

Transkriptio:

Tuloksia ja kokemuksia kouluruokahankkeestamme Kouluruokailu arvoonsa sijoitus tulevaisuuteen seminaari Mikkelissä Saara Pentikäinen, Eliisa Kotro, Teija Rautiainen, Heidi Piskonen 19.11.2013

2

3 Osallistumisaktiivisuus Haukilahden koulu Kalajärven koulu Ristiinan yhtenäiskoulu Urheilupuiston koulu Toteutettuja tehtäviä Owelan käyttäjiä Oppilaiden kirjoituksia Oppilaiden kommentteja Koulun Owela-sivun katselukerrat 7 69 93 73 2369 9 15 8 4 1116 11 49 75 70 1609 10 93 14 53 2869 Tehtäviä toteutettiin 7-10 kpl/koulu Pilottikouluissa tutkitun ikäryhmän oppilaista valtaosa rekisteröityi Owelan käyttäjäksi. Kalajärven koulu oli poikkeus. Alussa Owelan käyttö oli kohtalaisen aktiivista ja syntyi hieman keskusteluakin. Jatkossa Owela toimi lähinnä tehtävien koontipaikkana. Osa oppilaista koki Owelan käytön hankalaksi Koulujen tietotekniikkaresurssit rajoittivat käyttöä

VERTAILUKOULUT PILOTTIKOULUT 5.12.2013 4 Alkukysely 2012 Loppukysely 2013 7.lk 8.lk Tytöt Pojat Yht. Tytöt Pojat Yht. Haukilahden koulu 29 27 56 42 40 82 Kalajärven koulu 33 32 65 35 28 63 Ristiinan yhtenäiskoulu 25 22 47 22 27 49 Urheilupuiston koulu 60 59 119 58 54 112 Kilonpuiston koulu 43 43 86 36 26 62 Meriluodon koulu 35 41 76 67 68 135 Juvan yläkoulu 29 34 63 25 34 59 254 258 512 285 277 562 (Lisäksi alkukyselyssä 9.-luokkalaisia, mutta tutkimusasetelman muututtua jätettiin pois analyyseista)

5 TAVOITE MITTARIT Lisätä kouluruoan ja sen tekijöiden arvostusta Lisätä koululaisten tietämystä kouluruokaan liittyvästä ruokaketjusta Arvio omissa käsityksissä tapahtuneista muutoksista edeltävän vuoden aikana Kouluruoan arvosanan keskiarvo Osallistuminen kouluruokailuun Väittämiä kouluruoasta Ruokaketjun osien tuntemus (ammatit) Arvio uuden oppimisesta edeltävän vuoden aikana Pilottikoulujen 8.-lk vs. vertailukoulujen 8.-lk 7.-luokkalaiset vs. 8.- luokkalaiset Pilottikouluissa Vertailukouluissa Yksittäisissä kouluissa Pilottikoulujen 8.-lk vs. vertailukoulujen 8.-lk Tilastolliset analyysit Ristiintaulukointi ja khiin neliö testi ja z-testi (parivertailut) Keskiarvovertailu t-testillä (kouluruoan keskiarvo) Tilastollisen merkitsevyyden rajana p<0.05

6 Esitystavasta PILOTTIKOULUT VERTAILUKOULUT = tilastollisesti merkitsevä ero ryhmien välillä (p<0.05) YKSITTÄISET KOULUT

7 Asenteet kouluruokaa ja ruokailua kohtaan

8 10 9 Kouluruoan arvosanan keskiarvo PILOTTIKOULUT VERTAILUKOULUT 8 7 6 Kouluruoan arvosanan keskiarvo 5 4 - Pilottikoulut: ei muutosta 7.lk -> 8.lk - Vertailukoulut: arvosana huononi 7.lk -> 8.lk - Yksittäiset koulut: Kilonpuiston koulussa ja Meriluodon koulussa arvosana huononi 7.lk -> 8.lk

9 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % PILOTTIKOULUT Kouluruoka on laadukasta VERTAILUKOULUT 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % Täysin eri mieltä Osittain eri mieltä En samaa enkä eri mieltä Osittain samaa mieltä Täysin samaa mieltä 0 % - Pilottikoulut: ei muutosta 7.lk -> 8.lk - Vertailukoulut: ei muutosta 7.lk -> 8.lk - Yksittäiset koulut: Haukilahti: vähemmän täysin eri mieltä vastauksia, Ristiina: En samaa enkä eri mieltä olevia vähemmän, Urheilupuisto täysin samaa mieltä vastauksia vähemmän, Kilonpuisto osittain eri mieltä vastauksia enemmän

10 100 % PILOTTIKOULUT Kouluruoka on terveellistä ja ravitsevaa VERTAILUKOULUT 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % Täysin eri mieltä Osittain eri mieltä En samaa enkä eri mieltä Osittain samaa mieltä Täysin samaa mieltä 0 % - Pilottikoulut: ei muutosta 7.lk -> 8.lk - Vertailukoulut: ei muutosta 7.lk -> 8.lk - Yksittäiset koulut: Urheilupuiston koulu: vähemmän täysin samaa mieltä - vastauksia

11 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % PILOTTIKOULUT Kouluruoka on hyvää VERTAILUKOULUT 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % Täysin eri mieltä Osittain eri mieltä En samaa enkä eri mieltä Osittain samaa mieltä Täysin samaa mieltä 0 % - Pilottikoulut: ei muutosta 7.lk -> 8.lk - Vertailukoulut: ei muutosta 7.lk -> 8.lk - Yksittäiset koulut: Haukilahti: vähemmän Täysin eri mieltä vastauksia, enemmän En samaa enkä eri mieltä vastauksia, Juvan yläkoulu: enemmän En samaa enkä eri mieltä vastauksia, Kilonpuiston koulu: enemmän Täysin eri mieltä -vastauksia

12 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % Miten käsityksesi kouluruoasta ja -ruokailusta ovat kehittyneet viimeisen vuoden aikana? PILOTTIKOULUT VERTAILUKOULUT Paljon negatiivisemmat Hieman negatiivisemmat Pysyneet samana Hieman positiivisemmat Paljon positiivisemmat Pilottikoulujen oppilaat arvioivat käsityksensä muuttuneen positiivisemmiksi: Pilottikouluilla on enemmän Hieman positiivisemmat - vastauksia

13 Osallistuminen kouluruokailuun

14 100 % Syön koululounaalla lämpimän pääruoan PILOTTIKOULUT VERTAILUKOULUT 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % harvemmin 1-2 koulupäivänä viikossa 3-4 koulupäivänä viikossa Viitenä koulupäivänä viikossa 0 % - Pilottikoulut: ei muutosta 7.lk -> 8.lk - Vertailukoulut: ei muutosta 7.lk -> 8.lk - Yksittäiset koulut: Urheilupuiston koululla lämpimän pääruoan syöminen harveni

15 100 % Syön koululounaan yhteydessä leipää PILOTTIKOULUT VERTAILUKOULUT 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % harvemmin 1-2 koulupäivänä viikossa 3-4 koulupäivänä viikossa Viitenä koulupäivänä viikossa Syön salaatin tai kasvislisäkkeen Juon koululounaalla maitoa tai piimää Pilottikouluissa ei muutosta 7.lk->8.lk - Pilottikoulut: Leivän syöminen lisääntyi (3-4 ja 5 kertaa viikossa syövien osuus kasvanut, 1-2 kertaa viikossa syövien osuus vähentynyt) - Vertailukoulut: Ei muutoksia - Yksittäiset koulut: Haukilahden koulu, Ristiinan yhtenäiskoulu, Urheilupuiston koulu, Meriluodon koulu: leivän syönti lisääntynyt

16 Ruokaketjutietämys

17 Ennen kuin kouluruoan raaka-aineet on tuotettu ja käsitelty tarjoiluvalmiiksi ruoaksi, siihen on tarvittu monien ihmisten työtä. Luettele ammatteja, joiden edustajia tähän työhön on tarvittu Kuinka monen ruokaketjun osan (alkutuotanto, jalostus, kuljetus, kauppa, keittö) ammatteja oppilaat tunnistivat? 5 Tunnistetut ruokaketjun osat 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 p=0.058 Tunnistetut ruokaketjun osat 0 Pilottikoulut 7.lk Pilottikoulut 8.lk Vertailukoulut 7.lk Vertailukoulut 8.lk Pilottikoulut: ei muutosta ammattien tuntemuksessa Vertailukoulut: tuntemus hieman huononi 7.lk->8.lk

18 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % Oletko oppinut viimeisen vuoden aikana jotain uutta kouluruoan raakaainetuottajista, jalostajista tai valmistuksesta? PILOTTIKOULUT VERTAILUKOULUT Kyllä En Pilottikoulujen oppilaista suurempi osuus ilmoitti oppineensa uutta kouluruoan raaka-ainetuottajista, jalostajista tai valmistuksesta verrattuna vertailukoulujen oppilaisiin

19 Yhteenveto: asenteet Hienoisen positiivisia merkkejä asenteissa pilottikoulujen oppilailla Mutta Trendi kouluruoalle annetussa arvosanassa 7.lk->8.lk on laskeva vertailukouluissa, mutta pilottikouluissa ei tätä muutosta nähty Pilottikoulujen oppilaat arvioivat käsityksissään tapahtuneen muutoksen viime vuoden aikana positiivisemmaksi kuin vertailukoulujen oppilaat. Käytännössä ei näy (vielä?) erona kouluruokailuun osallistumisaktiivisuudessa Väittämissä ( kouluruoka on hyvää ) ym. ei muutosta pilottikouluissa eikä vertailukouluissa. Yksittäisissä kouluissa pieniä muutoksia.

20 Yhteenveto: ruokaketjutuntemus Ruokaketjutuntemus ei näytä parantuneen, jos mittarina käytetään tunnistettuja ammatteja Tuntemus ei ole tosin myöskään huonontunut, toisin kuin vertailukouluissa Pilottikoulujen oppilaista kuitenkin useampi kuin vertailukoulujen oppilaista arvioi oppineensa uutta kouluruoan raaka-ainetuottajista, jalostajista tai valmistuksesta

21 Kiitos!