POLKU-ohjausmalli Opas maahanmuuttajien parissa työskenteleville
Sisällys Johdanto 1 Sisällys 3 Ohjaajan työkalupakki 4 Kotoutumisprosessi 12 Monialaisen yhteistyön kumppanit 12 Ohjausmalli 16 Tiedonsiirtolomakkeet 18 Materiaalinkkejä 22 Johdanto Mikä on POLKU-ohjausmalli? Miten se on tehty? Mihin tarkoitukseen se on tehty? Miten käytän tätä esitettä ja ohjausmallia? 3
Ohjaajan teena on löytää ohjattavalle asiakkaalle oikea reitti. Kuviot on tarkoitettu ohjaajille viitteelliseksi avuksi. Kuviot ovat sovellettavia vaihtoehtoja eri asiakasryhmille. työkalupakki Mikä? Mitä tietoa sisältää? Miten käytän? Tästä kuviosta aletaan miettiä erivaihtoehtoja maahantulijoille. Tähän voi laittaa reittejä/askeleita erilaista vaihtoehdoista ja lisäksi avata sanallisesti, esim. Vaihtoehtoja on monia, ohjausmallin tavoit- Maahantulo + mava Sote palveluista vastaa: Kajaanissa: maahanmuuttajapalvelut Muissa Kainuun kunnissa: sosiaali ja kunnissa sosiaali ja Tarkemmin tietoa kotoutumisprosessista Kainuun kuntien yhteisestä kotouttamisohjelmasta: http://bit.ly/kotouttamisohjelma. Kotoutumis (Kainuun Opisto) 4 Kaavio: Pelkistetty kotoutumisprosessikuvaus 5
Maahantulo + mava Maahantulo + mava kunnissa Sosiaali ja kunnissa Sosiaali ja Kotoutumis Kotoutumis (Kainuun opisto) (Kainuun opisto) Kaavio: Pelkistetty kotoutumisprosessikuvaus. Tämä kuvio on kiintiöpakolaisille Kaavio: Pelkistetty kotoutumisprosessikuvaus. Tämä kuvio on henkilöille, jotka ovat käyneet kotoutumis Henkilön kanssa selvitetään: onko peruskoulu tai vastaava oppimäärä suoritettu toisen ja korkea-asteen koulutusten ja tarpeiden kartoittaminen omaehtoisen kielenopiskelun tarve ja mahdollisuudet järjestö- ja harrastusmahdollisuudet työelämään siirtymisen mahdollisuudet 6 7
Maahantulo + mava Maahantulo + mava kunnissa Sosiaali ja kunnissa Sosiaali ja Kotoutumis Kotoutumis (Kainuun opisto) (Kainuun opisto) Kaavio: Pelkistetty kotoutumisprosessikuvaus. Tämä kuvio on työperäisille maahanmuuttajille. Kaavio: Pelkistetty kotoutumisprosessikuvaus. Tämä kuvio on perhesyistä maahan muuttaneille. Henkilön kanssa selvitetään: tutkinnon päivittämisen ja / tai täydentämisen tarpeiden kartoittaminen järjestö- ja harrastustoiminnan mahdollisuudet tarve ja mahdollisuudet omaehdoiseen kielenopiskeluun Henkilön kanssa selvitetään: Henkilölle täytyy kertoa, että hän on oikeutettu kotoutumispalveluihin Suomessa. tehdään ssa tai oman asuinkunnan sosiaalitoimessa. Alkukartoituksen jälkeen henkilölle tehdään kokoutumissuunnitelma. 8 9
Maahantulo + mava Maahantulo + mava kunnissa Sosiaali ja kunnissa Sosiaali ja Kotoutumis Kotoutumis (Kainuun opisto) (Kainuun opisto) Kaavio: Pelkistetty kotoutumisprosessikuvaus. Tämä kuvio on työttömille ja pidempään maassa olleille. Kaavio: Pelkistetty kotoutumisprosessikuvaus. Tämä kuvio on hitaasti kotoutuville. Hitaasti kotoutuvilla tarkoitetaan sellaisia henkilöitä, joilla kotoutumispolku ei etene. 10 11
Kotoutumisprosessi & Monialaisen yhteistyön kumppanit Kansalaisopisto Pelkistetty kuvio kotoutumisprosessista kertoo, mitä osa-alueita prosessiin liittyy Kuvion osa-alueista pääsee klikkaamalla sivulle Esimerkkejä tästä: : Esittelysivu, johon voidaan liittää/ upottaa aiheeseen liittyvää tietoa, esim. yhteishaun hakulinkki, mavan opetussuunnitelma yms. tarpeelliseksi katsottua perustietoa. Linkit toimijoiden omille sivuille (ammattiopisto, lukio, mava), jotka on tehty tähän oppaaseen Monialaisen yhteistyön kumppanit - kohtaan Monialaisen yhteistyön kumppanit Tähän tulee jokaisen toimijan oma sivu (vrt. mavan mallisivu ) Vapaa-aika ja Kainuun liikunta ry Teema Teema Koulutus 2. asteen koulutus Lukio Kainuun ammattiopisto MAVA 12 13
MAVA Maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistava koulutus, Kainuun ammattiopisto (KAO) MAVA -koulutus on tarkoitettu maahanmuuttajille, jotka aikovat myöhemmin hakea ammatilliseen koulutukseen ja haluavat saada ammatin Suomessa. Valmistavan koulutuksen laajuus on vähintään 20 ja enintään 40 opintoviikkoa. Koulutus kestää yhden lukuvuoden. Valmistava koulutus on tarkoitettu sekä nuorten että aikuisten ammatilliseen peruskoulutukseen aikoville. Koulutus antaa valmiudet ammatilliseen peruskoulutukseen. MAVA -koulutuksessa aloittavan opiskelijan pitää osata suomen kielen peruskielitaidot (Eurooppalainen viitekehys A 2.2). Hakuaika on keväällä ja koulutus alkaa elokuussa. Ryhmään otetaan 16 opiskelijaa. Katso MAVA-koulutuksen esittelyvideo, Leena Halonen & Fatima Selini (KAO): http://bit.ly/kaomava Katso MAVA-koulutuksen esittelyvideo, Inna Tishchenko: http://bit.ly/innatishchenko Lisätietoja MAVA-koulutuksesta: http://www.kao.fi/opiskelijalle/opiskelu/mava-koulutus.html Koulutusesite Hakeminen www.opintopolku.fi Ota yhteyttä Opintie 3, rakennus OPPI 7, 87100 KAJAANI MAVA-opettaja Leena Halonen Puh. 044 797 0815 Email. leena.halonen@kao.fi MAVA-ohjaaja Fatima Selimi Puh. 044 797 0895 Email. fatima.selimi@kao.fi 14 15
Ohjausmalli Ohje, miten käytetään? Verkossa toimiva pohja, jonka voi tulostaa paperilla tehtävää ohjaamista varten Vaihtoehtoisia pelkistettyjä kotoutumisprosessikuvauksia, jotka auttavat ohjaajaa hahmottamaan ohjattavansa erilaisissa tilanteissa ja tarpeissa polulla Tiedonsiirtolomakkeet, jotka laaditaan MANOhankkeen mallin mukaisesti Osaamispassipohja (passista painatetaan POLKUhankkeen toimesta kartonkipohjalle valmiita kortteja) 16 17
Tiedonsiirtolomakkeet SAATEKIRJE OPPILAALLE MITÄ TIETOA KERÄTÄÄN? Lomaketta käytetään opetuksen järjestämisen kannalta välttämättömän tiedon siirtämiseen oppilaan siirtyessä joko oppilaitosten välillä tai kurssilta toiselle. Välttämättömiä tietoja ovat mm. oppilaan tarvitsema tehostettu tai erityinen oppimisen tuki, fyysiseen selviytymiseen liittyvä tuki ja oppimisympäristössä huomioitavat seikat. Tiedot eivät vaikuta oppilaan kurssi- tai tutkintoarviointeihin. SAATEKIRJE PÄÄTTÄJILLE Hyvä oppilaitoksen päättäjä, olemme lanseeraamassa uutta nivelvaiheiden tiedonsiirtokäytäntöä maahanmuuttajien opetuksessa Oulun toisen asteen oppilaitoksissa. Olemme käyneet keskusteluja oppilaitoksenne maahanmuuttajaopetuksen kanssa tekemisissä olevien henkilöiden kanssa ja saaneet heiltä hyviä ehdotuksia tiedonsiirron parantamiseksi. Olemme luoneet tähän tiedonsiirtoon lomakkeistot ja mallintaneet tätä prosessia. Toivomme, että annatte tukenne tämän tiedonsiirtokäytännön käynnistämiseksi oppilaitoksessanne. Lomakkeiden on suunniteltu olevan käytössä vuoden 2011 alusta lähtien. Jos haluatte, tulemme mielellämme kertomaan asiasta lisää! Ystävällisin terveisin projektipäällikkö Maria Karppinen ja MANO -hanketiimi Lomakkeen tieto on oppilaan kannalta positiivista. Oppilas saa häntä koskevan tiedon myös omaan käyttöönsä. MIKSI TIEDONSIIRTOLOMAKKEITA KÄYTETÄÄN? Tiedonsiirron tarkoituksena on huolehtia maahanmuuttajaoppilaiden koulutuksen jatkumisesta siirtymävaiheissa sekä välttää katkokset oppilaan kannalta välttämättömässä oppilashuollossa. Mikäli oppilaan siirtymävaihe koulutusten välillä pitkittyy, hänen yhteystietonsa luovutetaan siirtymävaiheen opinto- ja uraohjausta antavalle taholle. MANO hanke on Oulun kaupungin opetustoimen erityisen tuen keskuksen rahoittama EU-hanke, joka toteutetaan vuosina 2010-2013. Hankkeen tavoitteena on kehittää toimiva maahanmuuttajien ohjauksen palvelumalli, joka jää toimimaan yhdeksi Oulun palveluista hankkeen päättymisen jälkeen. Hankkeen kohderyhmänä ovat myöhään maahan muuttaneet 16-25 vuotiaat nuoret. Pyrimme ohjaamaan maahanmuuttajanuoria heille soveltuviin koulutuksiin ja työharjoitteluihin. MANO hanke keskittyy erityisesti KUKA SIIRTÄÄ JA KENELLE OPPILASTA KOSKEVAA TIETOA? Tiedonsiirtolomake on luottamuksellinen asiakirja. Sitä täyttää oppilaan oma opettaja käynnissä olevan kurssin tai koulutuksen ajan. Koulutuksen päättyessä lomake siirretään oppilaan jatko-opiskelupaikkaan vasta silloin, kun oppilas itse aloittaa kurssin tai koulutuksen oppilaitoksessa. 18 19
LUPA TIEDONSIIRTOON OPETUKSEN NIVELVAIHEISSA Opiskelija / huoltaja Tiedonsiirtolomakkeet 1 Opiskelija Opiskelijan nimi Puhelinnumero (koti) Puhelinnumero (GSM) Asun opiskeluaikana Kotona Oppilaitoksen asuntolassa Muu, mikä: Opiskelijan osoite opiskeluaikana Ohje, miten käytetään? 2 Huoltaja tai lähiomainen Alle 18-vuotiaan opiskelijan huoltaja tai yli 18-vuotiaan opiskelijan lähiomaisen tiedot. Huoltajan / lähiomaisen nimi Puhelinnumero (koti) Puhelinnumero (työ) Huoltajan / lähiomaisen osoite Huoltajan / lähiomaisen sähköpostiosoite 3 Oppilaitos Oppilaitos, jossa oppilas opiskelee: Oppilaitoksen opinto-ohjaajan / luokanvalvojan / erityisopettajan nimi. 4 Allekirjoitukset Oppilaan opetuksen asianmukaisen järjestämisen edellyttämiä tietoja luovutetaan ainoastaan sen oppilaitoksen opiskelijahuoltohenkilöstön ja luokanvalvojien/ryhmäohjaajien sekä nivelvaiheen ohjauksesta vastaavan viranomaistahon käyttöön, jossa oppilas jatkaa opintojaan. Tällaisia tietoja ovat mm. oppilaan tarvitsema erityinen tuki opinnoissaan, fyysiseen selviytymiseen liittyvä tuen tarve sekä oppimisympäristössä huomioitavat seikat. Lukiolain (629/1998) 32 :n ja ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (630/1998) 42 :n nojalla tietojen vastaanottaja on luovutettavien tietojen osalta salassapitovelvollinen. Tiedot eivät vaikuta opiskelijan opintojen arviointiin. Suostun siihen, että opetuksesta vastaava henkilöstö voi siirtää oppilaan opetuksen asianmukaisen järjestämisen edellyttämiä tietoja sen toisen asteen oppilaitoksen henkilöstölle sekä nivelvaiheen ohjauksesta vastaavan viranomaistahon käyttöön, jossa oppilas jatkaa opintojaan. En anna suostumustani tietojen luovuttamiselle. Paikka ja aika.20 Paikka ja aika.20 Opiskelijan allekirjoitus Huoltajan allekirjoitus 20 21
Materiaalilinkkejä www.kotouttaminen.fi www.infopankki.fi https://www.google.fi/#q=kotoutumisprosessi kohta 47, Lieksan kaupungin mamu palveluprosessi www.kotisuomessa.fi varmaan tulee kuvio www.kotouttaminen.fi sivulle www.naytonpaikka.fi kielitaitotasojen kuvaus: http://www02.oph.fi/ops/ taitotasoasteikko.pdf kotoutumisprosessikuvauksia Voidaan hyödyntää 24.9. tilaisuuden raporttia Esim. Opetushenkilöstölle tietoa monikulttuurisen ryhmän/maahanmuuttajan opettamisesta ja ohjaamisesta tai selkokielen käytöstä ja hyödyntämisestä tai verkosta saatavia ala ja teemakohtaisia maahanmuuttajille suunnattuja oppimismateriaaleja yms. 22 23