Leija-ryhmän ohjaajaksi

Samankaltaiset tiedostot
Leija-hanke Ryhmänohjaajakoulutus Reetta Pauni ja Tarja Janhunen

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio

Miten tukea lasta vanhempien erossa

Murkkufoorumi - Vertaisryhmät nuorten vanhemmille. Johanna Syrjänen, Varsinais-Suomen Lastensuojelujärjestöt ry

Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus PRO koulutus Ulla Rasimus ja konsultointi

RYHMÄOHJAUKSEN HAASTEET JA ONNISTUMISET TUULA LEINO TERVEYDENHOITAJA, SHLM

Mallit työllistymiseen ja osallisuuteen. Pähee OTE työtoiminnoista töihin TYÖHÖNVALMENNUKSEN VERTAISVALMENTAJA. versio 1 6/18

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

Ryhmämuotoinen työskentely lasten ja vanhempien tukena eron jälkeen

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?

Otetta opintoihin ryhmä korkeakouluopiskelijan tukena

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

Omaisnäkökulma psyykkiseen sairastamiseen kokemusasiantuntija Hilkka Marttinen omaisten tuki- ja neuvontatyöntekijä Johanna Puranen

VAPAAEHTOISUUS VOIMAVARANA

NUORTEN ERITYISTUKEA TARVITSEVIEN ODOTTAVIEN ÄITIEN TUKEMISEN TOIMINTAMALLEJA. Marita Väätäinen Sanna Vähätiitto Oulun kaupunki

ETSIVÄN NUORISOTYÖN KÄSIKIRJA. Anna Vilen

Vertaisohjaajakoulutuksen materiaalia

Kouluttajapankki. 1. Kouluttajan nimi. 2. Oppiarvo, ammatti, asiantuntemus. 3. Mahdolliset suosittelijat tai muut referenssit. 4.

TERVETULOA VERTAISOHJAAJA- KOULUTUKSEEN

Vanhempainryhmä osana polikliinisen luokan toimintaa. Laura Kortesoja Kalliomaan koulu

VÄLKKY-PROJEKTI Työvalmennus ja työnetsintä NET EFFECT OY

Tukea huostaanotettujen lasten vanhemmille

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Itsetuhoisuuden kohtaaminen ja itsemurhan tehneiden läheisten tuki kriisikeskuksessa

Otetta opintoihin -ryhmämalli. Jaana O. Liimatainen , 5.10 ja Historiaa

VOIKUKKIA -ryhmätoiminnan reunaehdot

Kehitysvammatuki 57 ry:n. Vekkarin tuettu vapaaehtoistoiminta

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Lapsen huomioiminen kun perheessä on sairautta. Suvi Laru, PsM, psykologi, psykoterapeutti, opettaja

KOONTI: Työkalupakki ryhmän yhteiseen toimintaan. Heidi Kokko Aivovammaliitto Liittopäivät 2014

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ

Verkostoitumisen mahdollisuudet pienlapsiperheen elämässä. ohjelmajohtaja, psykologi Marie Rautava

Ryhmän johtaminen. Ryhmäprosessi Erilaiset ryhmät

Vapaaehtoinen työtoverina - Vety-seminaari

Omaishoitajat ja Läheiset Liitto Ry. Yhdistyksen hallitus. Toiminnanjohtaja

Kokemuksia vanhempien vertaistukiryhmästä Mikkelissä. Anne Kosunen ja Eeva Immonen. Mikkeli

Ketään ei saa jättää yksin Voikukkia- verkostohankkeessa vahvistamme vanhempien hyvinvointia ja vanhemmuutta lapsen huostaanoton jälkeen

KOGNITIIVISET DEPRESSIOKOULUMALLISET RYHMÄT NEUVOLASSA

Otetta opintoihin -ryhmämalli. Jaana O. Liimatainen

Yhteenveto Oppituki-hankkeen kyselystä sidosryhmille

Työhyvinvointi. AKOL ry

- Miten koulutan ja perhdytän vapaaehtoiset tukihenkilöt talousneuvonnan saloihin?

Esko Valkeala Alueyrityskummi, puheenjohtaja Pääkaupunkiseudun Yrityskummit ry

Neljä pöydänjalkaa elämän tasapainoilua. Anja Saloheimo, pari- ja seksuaaliterapeutti, FK Perheverkko

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1

Riitta Mykkänen-Hänninen: Vanhemman neuvo -vertaistukiryhmän ohjaajan käsikirja(2009). Helsinki: Lastensuojelun Keskusliitto / Neuvo-projekti

Duodecim- Osaamisen kehittämisen seminaari

Kokemuksia opiskelijoiden uniryhmästä. Päivi Granholm, PsM Leena Koskinen, th

Normeista sopiminen Ryhmäläisten kesken vuorovaikutus on lisääntynyt. Me-henki on muodostunut. Ryhmäläiset viihtyvät, ja tavoite välillä unohtuu.

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ

- Muun muassa Ilka Haarni: Kolmas elämä. Aktiiviset eläkeikäiset kaupungissa. Gaudeamus,

Vahvistun ryhmässä. Opas vertaistukiryhmän käynnistämiseen

PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ

Verkostoituminen, näkyvyys ja markkinointi. Annukka Jyrämä

Vapaaehtoiskysely - HelsinkiMissio. Tampereen teknillinen yliopisto Tiedonhallinnan ja logistiikan laitos/mittaritiimi Harri Laihonen, FT

Valtakunnalliset lastensuojelupäivät. Näkökulmia sosiaaliseen markkinointiin. CASE: Perheaikaa.fi verkkopalvelu /

Yhdistyksen toiminnan esittely

Kim Polamo T:mi Tarinapakki

THL:n neuvontakortti vieroitusohjauksen tukena neuvolassa. Anu Piispanen Lehtori Diak ammattikorkeakoulu

Teema: työ- ja toimintakyvyn arviointi välityömarkkinoilla

Nuorten tutkijoiden/jatko-opiskelijoiden. opiskelijoiden työhyvinvointi. Suomen psykologisen seuran nuortenn tutkijoiden jaos 24.3.

Ohjatut vertaistukiryhmät. ja nuorille aikuisille 2013

Tukihenkilötoiminnan laatukäsikirja Tuexi

Työkyvyn hallinta ja varhainen tuki

TYÖHYVINVOINTIMYLLYT

ÄÄNEKOSKEN KAUPUNKI ARJEN TUKI ASIAKAS AREENA

TAIKURI VERTAISRYHMÄT

Nuorten Ystävät Sosiaalinen työllistyminen

LÄÄKKELLINEN RASKAUDENKESKEYTYS / KESKENMENO

Fokusryhmäkeskustelut perheystävällisyyden arvioinnin ja kehittämisen menetelmänä

Yhdessä elämään. Lapsen ystävyyssuhteiden ja arkisen ryhmätoiminnan tukeminen

NEUVOLAN PERHETYÖ KAARINASSA

MONIKULTTUURISUUS JA MAAHANMUUTTAJAOPPILAAN KOHTAAMINEN. Maahanmuuttajaopetuksen valtakunnallinen seminaari, Oulu

OMAISET MIELENTERVEYSTYÖN TUKENA TAMPERE RY

Hakeminen. Päivähoitoyksikössä toteutetaan yhteisesti suunniteltua/laadittua toimintakäytäntöä uusien asiakkaiden vastaanottamisessa.

TUKIPAJA. vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen

Omaishoitajan voimavarat. Alustus Vantaalla Esa Nordling PsT Kehittämispäällikkö

VASTUUTA Varmistetun siirtymän mallin kehittäminen

Perhetyön päivät Tuula Lampela

Maahanmuuttajavanhempien vertaistukitoiminta. Euroopan Unionin pakolaisrahaston tuella (ERF)

AMMATILLINEN ETSIVÄ TYÖ TERVEYSNEUVONTAPISTEIDEN KOULUTUSPÄIVÄT ESPOO

Suunnitteluistunto Koonti Heikki Karjalaisen ja Mika Niemelän esityksistä

LASTENPSYKIATRIAN OSASTO

Työhönvalmennuksen VERTAISVALMENTAJA. Toimintamalli osallisuuteen ja työllistymiseen PÄHEE OTE TYÖTOIMINNOISTA TÖIHIN

KKI-PÄIVÄT

Vertaisuus mistä siinä on kysymys?

VERTAISTUKI KOTOUTUMISPROSESSIN ERI VAIHEISSA

SIKATILOJEN TYÖNANTAJAOSAAMINEN

VERTAISTUELLA TERVEYTTÄ JA HYVINVOINTIA Sydänpotilaan kuntoutus Suomessa- seminaari Anneli Luoma-Kuikka kehittämispäällikkö Suomen

Perhekuntoutus KuPerKeikka

OmaisOiva-toiminta Kristiina Mustakallio, toiminnanjohtaja

Mielekästä ikääntymistä

Eläköön elämä ja työ IV Mistä virtaa tähän kaikkeen?

Reilun Pelin työkalupakki: Muutoksen yhteinen käsittely

Vertaistukiryhmät läheisen kuolemasta selviytymiseen 2015

Ryhmätoiminta tukee turvapaikanhakijaperheitä. Anna Mikkonen & Tiuku Pennola

Tämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi.

Ylä-Pirkanmaan lastensuojelun kehittämishanke

Vanhempien ongelmien tunnistaminen ja jatkotoimenpiteet käytännön kokemuksia. Valtakunnalliset neuvolapäivät 2012 Terveydenhoitaja Anni Mäkinen

VANTAA. Perhekeskeisen verkostotyön malli

Transkriptio:

Leija-ryhmän ohjaajaksi maaliskuun 10. päivä 2014 Tarja Janhunen & Reetta Pauni

Vertaisryhmätoiminnan perusajatus Vapaaehtoisuus, vastavuoroisuus, luottamuksellisuus, tasaarvoisuus Vertaistuki on samankaltaisessa elämäntilanteessa olevien ihmisten halua jakaa kokemuksia ja tietoa toisia kunnioittavassa ilmapiirissä (Marianne Nylund) Keskinäinen apu, tukea arjessa selviytymiseen ja jaksamiseen (voimaantuminen) Ihmisellä on omia sisäisiä voimavaroja, jotka voidaan saada käyttöön ryhmätoiminnan avulla Vertaistoiminta ei kilpaile ammatillisen toiminnan kanssa Normalisointi; en ole yksin asiani kanssa Helppo päästä mukaan

Ryhmän käynnistäminen 1. Kokemustieto ryhmän tarpeellisuudesta 2. Yhteistyökumppaneiden etsiminen / valitseminen 3. Kohdejoukon löytäminen; tiedottaminen ja markkinointi 4. Ihmisten rohkaiseminen mukaan / valitseminen 5. Ryhmätoiminnan aloittaminen; missä, miten, milloin, suljettu, määräaikainen

Yhteistyökumppanit Lasten vertaisryhmä Kevät: Helsingin kaupungin sosiaalitoimi (Leikkipuisto Arabia) ja Pääkaupunkiseudun yksin- ja yhteishuoltajat Päksy ry Syksy: Kallion seurakunta (Alppilan kirkko) Vanhempien vertaisryhmä Kevät: Tuomiokirkkoseurakunta (Katajanokan seurakuntakoti) Syksy: Tuomiokirkkoseurakunta (Katajanokan seurakuntakoti) ja Päksy ry Viikonloppuryhmä Kevät: Totaaliyhärit ry:n ja paikallisen kristillisen opiston kanssa. Talvi 2014: Oulun Seudun Yhden Vanhemman Perheet ry:n kanssa. Perheaikaa.fi suljettu verkkovertaisryhmä Väestöliitto

Ennen ryhmän aloittamista Ryhmänohjaajat; Ammatillinen, koulutettu vapaaehtoinen, vertaisohjaaja, käynnistäjä? Yksin vai parin kanssa? Tilat Lastenhoito Hakemukset ja haastattelut

Alkuhaastattelut Kasvokkain Varaa 45 min Toinen kirjaa, toinen haastattelee Se, mikä jää askarruttamaan, voi häiritä ryhmää Vanhempien haastattelut Suoriin kysymyksiin suorat vastaukset Lasten haastattelut Kysytään lapselta, tarkennetaan tarvittaessa vanhemmalta

Ryhmäläisten valinta Ehdottomat ja ehdolliset kriteerit - Samankaltaisuus versus erilaisuus (vertaisuuden toteutuminen) - Akuutit kriisit ja tarvitsevuus Valintojen tekeminen - Yksilöiden huomioiminen versus ryhmän toimivuus Ilmoittaminen valinnoista ja mahdollinen eteenpäin ohjaus

Ryhmän kehittyminen 1. Muotoutuminen Haistelu; vieraat ihmiset etsivät paikkaansa ryhmässä, ohjaajakeskeisyys 2. Kuohunta Taistelu; oman paikan lunastaminen, toimintatavat 3. Sopeutuminen Maistelu: tunnekuohut tasaantuvat, roolit selkeytyvät, toimitaan samaan suuntaan, yhteenkuuluvuus 4. Hyvin toimiva ryhmä Työskentely: Joustavaa yhteistoimintaa, erilaisuus hyväksytään 5. Hajaantuminen Muistelu

Ryhmäkerran rakenne Selkeä aloitus Asia, teema, pihvi Selkeä lopetus

Ryhmäkertojen teemat 1. Tutustuminen 2. Hyvät ja mukavat asiat 3. Hankalat ja vaativat asiat 4. Voimavarat ja vahvuudet 5. Tulevaisuuteen suuntaaminen ja lopettaminen

Ensimmäinen ryhmäkerta; tutustuminen Hämmennys, jännitys, paikan etsiminen Olenko tärkeä? Kuulunko tähän ryhmään? Ohjaajan työ; ilmapiirin luominen, keskiössä oleminen Ensimmäiseen kertaan kannattaa panostaa

Ryhmän säännöt Luottamuksellisuus; vaitiololupaus Kaikki ryhmäläiset ovat yhtä arvokkaita Kaikilla on oikeus puhua (tai vaieta) ja tulla kuulluksi (ei keskeytyksiä, ei päälle puhumista) Puhumme itsestä (minä-muoto), ei toisesta Emme neuvo ja kommentoi, jos sitä ei pyydetä Hyväksymme toiset, emme tuomitse Sitoudumme ja pyrimme tulemaan ryhmään, ilmoitamme, jos emme pääse Tulemme ajoissa ja lopetamme sovittuun aikaan Kannamme yhdessä vastuun ryhmän toiminnasta

Tutustumisharjoituksia Esittely symbolin avulla (pareittain vai pienessä ryhmässä vai koko ryhmä?) Kuka olen ja miksi olen täällä Sosiometrinen perkaaminen, kuka tuntee kenetkin ja mistä Käsi sen olkapäälle, jonka olet tuntenut pisimpään Käsi ylös kuka tuntee puolet täällä olevista, 10, 5, 1. Mitä odotuksia minulla on tämän päivän suhteen (valitse itsellesi tuntematon pari)

Teemat Hyvät ja mukavat asiat Hankalat ja vaativat asiat Voimavarat ja vahvuudet

Viimeinen ryhmäkerta Lopettaminen Tulevaisuuteen suuntaaminen; kannustaminen yhteydenpitoon Palaute ja yhteenveto

Ryhmän ohjaaminen

Ryhmän ohjaaminen Ryhmän ohjaajan tärkein tehtävä on selvittää toiminnan tavoite ja tarkoitus Pitää kiinni sovituista asioista Huolehtia aikataulusta Pysyä aiheessa Olla kontaktissa Huolehtia omasta jaksamisesta Kuunnella enemmän kuin puhua Hyvin suunniteltu on puoleksi tehty

Ohjaajan erilaiset roolit ja tyylit 1. Osallistuva johtaminen 2. Asiajohtaja 3. Salliva tyyli 4. Puheenjohtaja 5. Tunteita esiin nostava tyyli 6. Konsultti 7. Kaksi ohjaajaa Ohjaajan rooli on erilainen ryhmän eri vaiheissa.

Minä ohjaajana Ohjaajan persoonallisuus ja arvot Ohjaajan usko omaan tekemiseensä Ohjaaja mallin antajana Toiminta konfliktitilanteessa Tunteiden kanssa työskenteleminen Ryhmäprosessien havaitseminen Yksilöiden ja koko ryhmän huomioiminen Ohjaajan sudenkuopat

Keskustelun ohjaaminen Kysymyksiä koko ryhmälle Yksityisen asian muuttaminen yleiseksi; onko muilla kokemuksia Tukemalla ja kannustamalla kaikkia ryhmänjäseniä ilmaisemaan itseään Osoittamalla ymmärrystä Tuomalla tietoa Keventämällä tilannetta (esim. huumori)

Muuta Muistiinpanojen tekeminen Ryhmäkertojen purku ohjaajien kesken Yksilökeskeisesti Mikä toimi, mikä ei toiminut sisällöllisesti, menetelmällisesti ja ohjaajuudessa

Vapaaehtoistyöntekijän jaksaminen Omien voimavarojen tunnistaminen Uupumisen tunnistaminen, tunnusmerkkejä; Turhautuminen, vihaisuus, kärsimättömyys Väsymys, ärtymys, masennus Välinpitämättömyys Fyysiset oireet (uni, ravinto, liikkuminen ) Uupumisen ehkäisy Työyhteisön tuki, selkeä työnkuva, selkeät roolit, työpari, työnohjaus

Ryhmät Lasten vertaisryhmässä mietitään, millaista on olla lapsi yhden vanhemman perheessä, jossa yhteyttä toiseen vanhempaan ei ole. (n = 8) Vanhempien vertaisryhmä (n=10) Viikonloppuryhmä (n = 26) Tuettu loma kesällä 2014 Yyterissä Hakuaika 14.3. saakka, vielä tänään ja huomenna ehtii! Perheaikaa.fi -suljettu verkkovertaisryhmä Ryhmään otettiin 20 henkeä, 9 osallistui

Kiitos! Reetta Pauni Projektityöntekijä, Leija-hanke reetta.pauni@yvpl.fi 040 186 3421 Tarja Janhunen Psykologi tarja.janhunen@gmail.com Heljä Sairisalo Toiminnanjohtaja, YVPL ry helja.sairisalo@yvpl.fi 040 351 5355