Unelmakoulupedagogiikkaa Kasavuoresta

Samankaltaiset tiedostot
Miten Unelmakoulun tietotekniikka luodaan?

Kokemuksia monialaisista oppimiskokonaisuuksista ja niiden arvioinnista

TURVAA OPETUKSEN TASOKKUUS

eportfolion käyttöliittymä Perusportfolio (syyslukukausi 2014)

1 Tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytön tavoitteet Yhteiset tavoitteet Peruskoulun tavoitteet Lukion tavoitteet...

Tabletit opetuskäytössä - työpaja

eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Monialaisten oppimiskokonaisuuksien arviointi on yhteistyötä

3. Tutkimuspaketti: Mobiili sisällöntuotanto

KOHTI UUTTA OPPIMISTA - VANTAAN TABLETTI-HANKINTA JA SEN HYÖDYNTÄMINEN OPPIMISESSA

Pilvipalveluiden toimintaperiaatteen kuvaus - eräs toteutusmalli

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus

Sosiaalisen median päivä Toriesitykset klo 13 15

Oriveden kielipolku ja Kikatus kielihankkeiden verkosto

Mietteitä verkkokurssin pitämisestä. Jarkko Lehmuskenttä Tietotekniikan opettaja Turun sivistystoimialan hallinto Suunnittelu- ja kehittämispalvelut

TOIMINNAN HAVAINNOINTI. Kysely Orimattilan ja Myrskylän perusopetuksen opettajille syksyllä 2015

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet

OPS2016 Monialaisia oppimiskokonaisuuksia kohti. Leena-Maija Niemi apulaisrehtori Kasavuoren koulu

Opetussuunnitelman perusteiden laadinta yleissivistävässä koulutuksessa Opetusneuvos Irmeli Halinen OPETUSHALLITUS

Kiina on POP! Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari

Suomen kielen oppija opetusryhmässäni OPH

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Lukuvuoden aloitusseminaari ISO verstas Kuopio Petri Lounaskorpi

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset. Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi

Rakennetaan yhdessä verkkokurssi Pulkkilan peruskoulu, modulikoulu, Mäkeläntie 2, Pulkkila

Munkkiniemen ala-aste

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Kenelle? Opettajat ja koulun muu henkilöstö esi- ja perusopetuksessa, lukiossa ja ammatillisessa peruskoulutuksessa

Valinnaiset aineet Paulaharjussa

Oppimisen arviointi uusissa oppimisympäristöissä

KOULUTUSTARVEKYSELYN TULOKSET

Tietoyhteiskuntaosaamista kouluille Selänteellä. TVT osaamiskartoituksen tuloksia

ECA - EduCloud-allianssi. Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Kommenttipuheenvuoro. Virtuaaliopetuksen päivät

Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna

Koulutusjohtamisen instituutti

Helsingin Kielitivoli Viehko. Työkalupakkeja kieltenopettajille. Kielitivoli-koordinaattorien koulutus, Scandic Continental

Koulu 3.0. Sosiaalisen median hyödyntäminen perusopetuksessa

ehipsu Jyväskylässä Merja Hautakangas Teijo Paananen päiväkodin johtajat ehipsu- koordinaattorit

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Yhteisöllisen osaamisen, vertaistyöskentelyn ja mentoroinninuudet mahdollisuudet

Oulujoen koulu Tulevaisuuden koulu -projekti

eops Opetusneuvos Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS

Aki Puustinen / Muuramen lukio

Arviointikäytänteet: suosituksia ja tuloksia

Miten hyödyntää sosiaalista mediaa tehokkaasti

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

InnoOmnia. Toisin nähden, toisin tehden toisin sanoen. Uusia tuulia opetukseen. Mervi Jansson

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia

Jyväskylän kaupungin kasvun ja oppimisen toimintaperiaatteet ja kehittämisen tavoitteet vuosille

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

Leena Nuutila & Eija Honkanen Haaga-Helia AOKK. Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Ei sovitettu -lisenssillä.

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

Lohjan OPS2016- prosessi

Ei raportteja roskiin

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

ALUEELLINEN TVT - HANKE Tieto- ja viestintätekniikka opetuksen ja oppimisen tukena Harri Luttinen

Pedagogiset iltapäivät

Näin oppiminen muuttuu Helsingissä

Kirjautuminen ja tunnukset Kirjavälityksen kautta! Elisa Hurmerinta!

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana

Yhtenäisperuskoulu 1-9 Koulu aloitti toimintansa 2008 koulua suunniteltaessa tavoiteltiin joustavia tiloja ja läpinäkyvyyttä 1016 oppilasta, koulu

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016

TEHTÄVÄOHJEET YMPÄRISTÖLUPAUKSET

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

O365: TEAMS. Oppimisympäristö työskentelyyn, tehtävien antoon ja palauttamiseen sekä arviointiin.

Kielten uudet opetussuunnitelmat - eväitä laatijoille ja toteuttajille

Opas koulujen VALO-hankintaan. Elias Aarnio Avoimet verkostot oppimiseen -hanke Educoss Innopark Oy

Ari Haasio Yliopettaja, YTL, FM Seinäjoen ammattikorkeakoulu

Venäjän kieli ja TVT:n käyttömahdollisuudet

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa

Kenelle? Opettajat ja koulun muu henkilöstö esi- ja perusopetuksessa, lukiossa ja ammatillisessa peruskoulutuksessa

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

Oppimisympäristöhankkeiden ohjaus ja seuranta

10 teesiä verkko-opetuksen suunnittelusta. Leena Hiltunen Tutkijatohtori Tietotekniikan Aineenopettajankoulutus

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

Vertaisauditointi Vantaan perusopetuksessa. Merja Kuokka, perusopetuksen aluepäällikkö

tehdä itsensä tunnetuksi aktiivisena, jäsenistään huolehtivana ja vastuunsa kantavana järjestönä.

Suomalaisen koulun kehittäminen

Kielet näkyviin ja kuuluviin

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

MITEN LUKIO SIIRTYY DIGIAIKAAN? Simo Veistola Rehtori, toimitusjohtaja FT, MBA

Tieto- ja viestintätekniikka opettajan arjessa. Espoon kaupunki, suomenkielinen opetus

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä

Maahanmuuttajaoppilaan äidinkielen arviointi. Cynde Sadler

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Arjen tietoyhteiskunta - hanke

Transkriptio:

Unelmakoulupedagogiikkaa Kasavuoresta

Taustaa Tulevaisuusprosessin myötä Unelmakoulupedagogiikka (alkoi 2005) Jalkauttaminen käytäntöön alkaen 2009 (Iloa oppimiseen, rohkeasti luova, aktiivinen kansalainen jne) Arjen tietoyhteiskunta-hanke (2008-2010) --> avoin lähdekoodi ja Linux Kaikille opettajille koulutus sosiaalisen median käytöstä opetuksessa sekä tutkivasta verkkooppimisesta

Mitä taitoja oppija tulevaisuudessa tarvitsee? Kauniaisten suomenkielisen perusopetuksen tulevaisuusohjelma http://kasavuori.fi/images/stories/tulevaisuusraportti.pdf päivittämistyö aloitettu

Koulun ydintehtävä on kasvun ja oppimisen tukeminen. Käyttäjälle tärkein tarve on se, että tietotekniikka on helppokäyttöistä ja varmatoimista. Tärkeintä käyttäjälle on, että ICT-palvelut vastaavat arjen tarpeisiin.

Oma kokemus on, että käyttämällä pieniäkin verkko-juttuja oppitunneilla saa siitä ILOA OPPIMISEEN (meillä 75 min oppitunnit)

Google koko koulun työkaluna - Kokouspöytäkirjat nykyään ainoastaan sähköisinä - Esimerkki johtoryhmätyöskentelystä: Kokoukselle avataan docsi, jonne esim tiimit ja yksiköt laittavat omat asiansa ennen kokousta Kaikki lukevat muiden lähettämän materiaalin ennen kokousta Vetäjät esittelevät omat akuutit asiat Aikaa jää kehittämiselle ja suunnittelulle :-)

Kielten opetuksen apuna Google-maailma: - Google-docsit ja -esitykset: Hobby-project MOF Miljövård - Google sivustot: Minä vaikutan, Reilu kauppa Luokkalehti

Blogit Blogit: - kurssiraportointiin / kurssipäiväkirja: ORRR - elokuva- ja kirja-arviointeihin - uutisseurantaan Kansainvälisyys: etwinningissä tietoturvallinen blogityökalu Muiden blogit: - vaatesanasto - ympäristö - ruokasanasto - jne.

Wikit Enemmän lukion käytössä, kuin peruskoulun Irlanti - vaatii opettajalta enemmän ennakkovalmisteluja, kuin esim. Google-työkalujen käyttö

Movie ja YouTube Unelmakoulu-Movie: movie You Tube Teacher Tube Vimeo

Delicious ja MindMeister Opettajan työkalut. Deliciousiin kokoat hyvät kirjamerkit: Marjon linkit Pääset siis käsiksi kirjanmerkkeihisi, vaikka et olisi omalla koneellasi! MindMeisterin avulla teet ajatuskartat: Möbler

Facebook oppimisen välineenä Senja ja Victor opettavat Hollantivaihdolle suljettu ryhmä

Muuta Matikassa käytössä mm GeoGebra: http://www.geogebra. org/cms/ Maksulliset: Spotlightin lisenssi Opinaika (ruotsi ja saksa) Promentor (venäjä) Uusin pilotointihanke: Sormitietokoneet äidinkielen opetuksessa (alkaa tammikuussa)

Oppimisympäristöjen kehittäminen omien tarpeiden mukaisesti pedagogisista lähtökohdista

Sähköinen portfolio Unelmasalkku

OPH:n Kielitivolihanke Haaveena sähköinen salkku OPH:n Kielitivolihankkeen myötä rahoitus -> jaetaan käyttöön ilmaiseksi Alustariippumaton, toimii verkkopohjaisesti Kieltenopettajat mukana kehittämässä ja testaamassa, Tampereen teknillinen yliopisto Pori, Haltu Oy Oppimispäiväkirja

Sähköisen portfolion edut Opettajan näkökulmasta + helppokäyttöinen, koska opettajat itse suunnitelleet + työmäärä vähenee + kaikki sähköiset opetusmateriaalit samassa paikassa + opettajien välinen yhteistyö helpottuu + oppilaan ja opettajan arviointi keskitetysti samassa paikassa

Sähköisen portfolion edut Oppilaan näkökulmasta + kaikki sähköinen materiaali samassa salkussa + voi useimmiten valita itse, millä sähköisellä työkalulla työnsä tekee + voi jakaa töitä useammalle opettajalle - oppimisen eheytyminen + työtä voi jatkaa kotona + salkku jää käyttöön koulun päättymisen jälkeenkin

Oppimisverkko

- sähköinen portfolio ja oppimisverkko julkaistaan yleiseen käyttöön tämän vuoden loppuun mennessä Kiinnostuneet voivat jättää yhteystietonsa tunnusten lähettämistä varten Lisätietoja: marjo.kekki@unelmakoulu.fi sari.jarva@unelmakoulu.fi Google-alustalle liittyminen: allan.schneitz@unelmakoulu.fi