Yhtenäisperuskoulu 1-9 Koulu aloitti toimintansa 2008 koulua suunniteltaessa tavoiteltiin joustavia tiloja ja läpinäkyvyyttä 1016 oppilasta, koulu

Transkriptio

1

2 Perustietoja Yhtenäisperuskoulu 1-9 Koulu aloitti toimintansa 2008 koulua suunniteltaessa tavoiteltiin joustavia tiloja ja läpinäkyvyyttä 1016 oppilasta, koulu kasvaa voimakkaasti 846 oppilasta 1-6 luokilla, 3-8 sarjainen alakoulu 170 oppilasta 7-9 luokilla, tällä hetkellä 2-4 sarjainen yläkoulu Oppilasmääräarvio: syksy oppilasta, syksy oppilasta Opettajia 61 + rehtori ja 2 apulaisjohtajaa 14 koulunkäynninohjaajaa koulun suunnittelukoko 550 oppilasta, nyt päätalossa Isometsossa 665 oppilasta elementtikoulu Pikkumetsossa 200 oppilasta, Patamäellä valmistuu 400 oppilaan moduulikoulu Korpimetso 4 alueellista erityisryhmää

3 Toiminnan painopisteet Visio: Meidän Metsokangas! Painopistealueet: yhteisopettajuus työparit, -kolmikot, -nelikot, laaja-alaiset tai erityisluokanopettajat ja luokan ja aineenopettajat, solutiimit jne. horisontaalis-vertikaalinen yhteistyö kummitoiminta, lyhyemmät projektit, välkkäri-toiminta erilaisten oppijoiden välinen yhteistyö integraatio ja inkluusio opetusteknologian pedagoginen kehittäminen Tavoitteena on opettaa perustaitojen lisäksi tulevaisuuden taitoja: yhteistyötaitoja, keskustelutaitoja, oman ajattelun ja toiminnan ohjaamisen taitoja. Projektiperustaisessa oppimisessa rikotaan oppiainerajoja, opitaan etsimään, analysoimaan ja käsittelemään tietoa.

4 To i m i n t a k u l t t u u r i a k e h i t t ä m ä l l ä l a a t u a o p p i m i s e e n - k o u l u t u s Kuvatkaa tämän hetkistä toimintakulttuurianne muutamalla lauseella. Mitkä ovat vahvuutenne? Yhteistyö, yhteisopettajuus, jakaminen Opetusteknologian pedagoginen kehittäminen Koulun toiminnan kehittäminen laajalla sektorilla, ratkaisukeskeinen toimintamalli, muutostensietokyky Omien vahvuuksien hyödyntämisen mahdollisuus Oppilaskeskeisyys Miksi olette tulleet tähän koulutukseen? Halu kehittää rakenteita tukemaan toimintaa muutoksen keskellä. Halu ennakoivaan toimintaan.

5 TVT:n pedagoginen käyttö opetuksessa TVT:n käyttö upotettu osaksi normaalia luokkaopetusta ja projekteja: ppesitykset, videot, kuunnelmat, aikajanat, OneNote, käsitekartat, blogit, sarjakuvat jne. TVT-strategiassa kiinnitetään huomiota myös ns. perustaitoihin kuten sähköpostin käyttöön, liitetiedostojen käyttöön jne. Opetuksessa lisänä mm. QR-koodien käyttö liikunnalistamassa, Kahoottietovisat Materiaalipankki Digimetso, linkki löytyy koulun kotisivuilta TVT-iskuryhmä, Tietotiimi Ei erillisiä atk-luokkia mediateekistä löytyy vielä reilu luokallinen kiinteitä koneita. 6 läppärikärryä luokallinen win8 tabletteja ja android-tabletteja älypuhelimia luokallinen legorobotit

6 O r g a n i s a a t i o r a k e n n e j a h e n k i l ö s t ö j o h t a m i n e n Henkilöstöjohtamisen välineinä jaettu johtajuus ja avoimet ovet tiimityö: solutiimit ja aihetiimit rekrytoinnin ja osaamisen johtamisen mallit ja työkalut talon sisäinen koulutus: pedagogiset kahvilat, infot ja opettajien kokoukset erilaisia työryhmiä, joiden vastaaville korvausta mm. kehittämisrahoista: Liikkuva koulu, KiVa, Ops-ydinryhmä, oppimisen tuki jne. Kaiken toiminnan tavoitteena on säilyttää aidosti yhtenäisen peruskoulun henki ja luoda oppilaille turvallinen opinpolku huolimatta muutoksista, joita koulun kasvu tuo tullessaan.

7 YDINMetso tiimit (YMT) tiimiissä useita työryhmiä - pj vastaa tehtävänjaosta ja koordinoinnista PEDAMetso OPS ja NPDL pedagogiset iltapäivät oppimisympäristöt kansainvälisyys kirjasto arviointi Projektitiimit Oppilaan tukitiimi ohr erot, opot, opet KiVa asiat? METSO SOLUTiimit (MST) vetäjä ja varavetäjä TURVAMetso turva-asiat, työsuojelu harjoitukset ja koulutus tyhy asiat, aikuisten riemuryhmä oppilaiden hyvinvointi: Hyvinvoinninpolun vahvistaminen JOHTORYHMÄ (JORY) MetsoA2 MetsoB1/2 MetsoCD TIETOMetso OPS ja NPDL arkiapu - iskuryhmä, rauta ohjelmistot ja koulutus sähköinen materiaali sivustot, kotisivut hanketoiminnan koordinointi SUUNNITTELURYHMÄ (SuRy) 4 ydinpj jory PikkuMetso PataMetso Ohjaajat ARKIMetso oppilaiden tapahtumat ja juhlat oppilaskunta Liikkuva koulu koulun viihtyvyys ja arkikäytännöt KiVa? Uudet Horisontaalis-vertikaalinen substanssikoordinaatio lingua science culture and student art & craft and exercise counselling

8 Muunneltavat opetustilat

9

10

11