Muistio 2/2008 1 (6) Kehittäminen/Maarit Marttila 22.10.2012. Pedacoach-työryhmän kokous, klo 14.00 mukana myös TopCoach-opettajat ja Nina Eskola



Samankaltaiset tiedostot
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN HYVINVOINTISEMINAARI

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

ATOT TYÖSSÄOPPIEN Laajennetun työssäoppimisen kokeilu Roadshow /kevät 2012

Virtuaaliopetuksen päivät Kommenttipuheenvuoro Leena Mäkelä

TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS

Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä

Osaamisen kehittäminen vertaismentoroinnin avulla - Teemalliset vertaismentorointiryhmät

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen valtakunnallinen verkosto

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

Opiskelijat ja työelämä O p e t t a j a t Koulutuspäälliköt

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Arvioitava aihealue: Palvelu Padat Verkkopalveluiden ja työssäoppimisen kehittäminen yhteistyössä työelämän kanssa

Vertaisarviointi pedagogisten innovaatioiden tunnistamisen, kehittämisen ja levittämisen välineenä

Toisen asteen koulutus

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Oppimisen tuki Stadin ammattiopistossa

LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN JA PBL-OPETUSSUUNNITELMA

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

Verkostojen rooli koulujen kansainvälisen arjen vakiinnuttamisessa. Tiina Sarisalmi Opetushallitus

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

VUOSIVÄLIRAPORTTI 2012

Ammattistarttilaisen polku - Starttaako moottori

Mistä on kyse? Kehittämiskouluverkosto MAJAKKA. Tarvitsemme konkreettisia tekoja, innovaatioita ja kokeiluja koulussa ja koululta.

Etelä-Savon maakuntaliitto ASIALISTA 1. Etelä-Savon ELY-keskus, Jääkärinkatu 14, Mikkeli, nh Saimaa

Hyvän ohjauksen kriteerityö

Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

Yksilölliset opintopolut mahdollistava opetussuunnitelma. Kertomus erään oppilaitoksen erään tutkinnon opetussuunnitelmatyöstä

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto & Aleksi Pirkkalaistie Ari Holsti

LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN

Ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittyvä yhteistyö (ryhmä 2)

KIELTENOPETUSTA TYÖSALISSA. (Jousto - Joustokaks / FOJO Orimattila)

TAMPEREEN KAUPUNKISEUDUN KUNTAYHTYMÄ MUISTIO 6/2010 SOSIAALI JA TERVEYDENHUOLLON TYÖRYHMÄ

Nopsa Satakunta Jatko-opintoväylä: WinNova-SAMK PÄÄSYLIPPU SAMK:iin

AVOIMEN AMK:N VALTAKUNNALLINEN KEHITTÄMISVERKOSTO TOIMINTASUUNNNITELMA

YHTEISTYÖSSÄ YKSILÖLLISET OPISKELIJAN OPINTOPOLUT. Jyväskylän kotitalousoppilaitos

Ammatillinen reformi ja opettaja

DigiOpit - verraten hyvää. Savon koulutuskuntayhtymä Y-TUNNUS: Savon ammatti- ja aikuisopisto OPPILAITOSTUNNUS: OMISTAJATYYPPI: 21

Ammatillisten erityisoppilaitosten asiantuntijapalvelut ja kehittämiskumppanuus

Pedagogisen johtamisen hyvät käytännöt. Merja Rui lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Naistenmatkan koulun toimintakulttuuri ja oppimisympäristöt

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Erityistä tukea tarvitseva opiskelija työssäoppimassa Materiaalia työpaikkaohjaajakoulutukseen ja työpaikkaohjaajien kanssa tehtävään yhteistyöhön

MITEN SELVIÄT DIGIAJASSA?

Lapin ammattiopistossa

Kiltakoulut-uutisia, mitä tapahtuu eri killoissa? Jari Välkkynen

Oiva Ikonen ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II. Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus. PS-kustannus

työpaikkaohjaajien mentorointi ja perehdytys, työpaikkojen perehdytys ja työssäoppimisen suunnittelu OPS-uudistus huomioiden

Länsirannikon Koulutus Oy, WinNova OPISKELIJAPALVELUT - koordinoidusti - Fia Heino Opiskelijapalvelupäällikkö

Toisen asteen koulutus. Organisaatio

Koulutuspoliittisen ohjelman mittarit

Nitoja-toimintamalli nitoo opiskelijat amikseen, opet ohjaukselliseen työotteeseen ja niittaa kaikki duuniin

YTY 3 Yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen yhteistyössä - toimintasuunnitelma

Leena Turja: Osallisuus (toteutunut) Leena Turja: Osallisuus

Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

Ohjaus ja konsultaatio osana osaamisen kehittämistä

CASE PRAKSIS opetuksen, tutkimuksen, kehittämisen ja käytännön kohtaaminen

TAMPEREEN KAUPUNKISEUTU OPETUSTYÖRYHMÄ MUISTIO 2/

HENKILÖSTÖKOULUTUSTA TYÖELÄMÄYHTEISTYÖN EDISTÄMISEEN YLIOPISTO- OPETUKSESSA

Hyria koulutus Oy:n ORGANISAATIO

Omnian avoin ammattiopisto Mahdollistaa yksilöllisiä ja joustavia polkuja

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN HYVINVOINTISEMINAARI

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

Hyria koulutus Oy:n ORGANISAATIO

TOISEN ASTEEN KOULUTUS/AMMATILLINEN KOULUTUS/TREDU

TAMPEREEN SEUDUN AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN HAKUTILASTO, KEVÄT 2012

KSAO Raimo Jalkanen ( ) 1. Hankkeen nimi JOUSTAVUUTTA OPPIMISEEN. 2. Mitkä ovat hankkeen tavoitteet?

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpaja III. Opetushallitus

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Pirkanmaan Lapen eteneminen. Ohjausryhmän kokous

Tampereen kirjastopäivä Muutoksen keskellä. Tampereen seudun ammattiopisto TREDU Anne Suoniemi

Laadukas verkkototeutus - valmennus. Laatukriteerit osa 4: vuorovaikutus klo

Hyväksyjä Hyväksyjä max Hyväksyjä max Hyväksyjä max

Mediakasvatusta päiväkoteihin Molla-hankkeessa

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 11/2013

Toiminnallinen oppiminen -Sari Koskenkari

Miten jalkauttaa kolmiportaista tukea opiskelijoille? enorssi-ohjauskoulutus Kehittämistehtävä Hennariikka Kangas Kevät 2012

Tampereen seudun ammattiopisto

Tampereen kaupunkiseudulla

Pehmeä lasku perustutkintoon koulutusmalli Jipot & jekut

TutKIVA oppiminen verkossa II, loppuraportti Koulutuskeskus Salpaus, Hanna Toijala

TAMPEREEN KAUPUNKISEUTU SOSIAALI JA TERVEYDENHUOLLON TYÖRYHMÄ MUISTIO 6/

ERITYISOPETUKSEN TEHTÄVIIN AMMATILLISIA VALMIUKSIA ANTAVAT OPINNOT, SYKSY 2015 PÄIVITETTY

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Kuinkas sitten kävikään Oppimisen palautekokonaisuuden kehittämishanke Metropolia Ammattikorkeakoulussa

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

VERKOSTOYHTEISTYÖ, KEHITTÄMIS- JA PALVELUKESKUSTOIMINTA

VäKä Välineitä käsityönopetuksen muutokseen 3-26 op. Opetussuunnitelma

Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla

Transkriptio:

Muistio 2/2008 1 (6) Pedacoach-työryhmän kokous, klo 14.00 mukana myös TopCoach-opettajat ja Nina Eskola Aika Maanantai 1.10.2012, klo 12.00 15.30 Paikka Koivistontie toimipiste, luokka 204 Läsnä Sanna-Mari Jalava Veikko Järvenpää, opiskelijajäsen Rene Kavander, opiskelijajäsen Jarkko Kuivala, poissa Tuula Kuvaja, poissa Emmi Lampinen, opiskelijajäsen Tommi Mäntylä Jenni Nieminen, opiskelijajäsen Martti Paananen Piia Pyhäniemi Anna-Kaija Yli-Orvola Sirpa A. Saari Maarit Marttila Avaus Maarit Marttila ja Sirpa Saari avasivat kokouksen toivottaen kaikki tervetulleiksi. 1. Pedacoach-opettajat esittelevät itsensä purot.net-sivustolle (kotitehtävä) ja avaavat tarkemmin käsitettä pedacoach, sen kirkastamista ja syksyn tehtäviä: yhteistä ideointia PC-opettajat kirjaavat ylös omat vahvuudet opetusmenetelmätyössä purot.net-sivustolle kohtaan http://pedacoach.purot.net/pedacoach-opettajat (kotitehtävä) Ohjeet: Rekisteröidy jäseneksi sivustolle ja kirjoita yllä olevasta linkistä avautuvan nimilistan alle lyhyt esittely itsestäsi ja opetusmenetelmällinen kiinnostuksesi. Esim. Maarit Marttila, liikunnan, terveystiedon ja uraohjauksen opettaja, Atto-aineet. Toiminnalliset menetelmät, tutkiva oppiminen, työhyvinvoinnin linkittäminen opetukseen, verkkooppiminen ja henkilökohtainen ohjaus innostavat minua erityisesti. Väitöskirjatyössäni testaan toiminta-/tapaustutkimuksen muodossa elämys- ja seikkailupedagogista luontoliikuntaa osana erityisopetusta vuoden ajan eli opetusmenetelmät kiinnostavat myös tutkijan näkökulmasta. Pedacoach-opettajan työnkuvan rakentamista: Pedacoach-työryhmä kokoontuu syksyn aikana yhteensä 5 kertaa: 17.9.2012, 2 h, Järjestäytyminen ja perehdytys 1.10.2012, 4 h, Teemat / työpajat / kotisivuasiat yms. 4 h, Yllä olevat aiheet jatkuvat 4 h, Pedacoach-opettajan työn mallintaminen

Muistio 2/2008 2 (6) 2 h, Yhteenveto / jatko. Loput tunnit alustavasti: - valmisteluja - kehittämistä, jakamista - vertaisopetusta, yhteisopettajuutta - kotisivujen luontia - jokainen pedacoach-opettaja osallistuu 1-2 kertaa Peda-koulutuskahvitilaisuuksiin. Tilaisuudet kestävät n. 2 h. Pedacoach-opettajille on varattu syksyksi 25 opvh resurssia. Työryhmän kokoontumisista kertyy osa tunneista, loput voi käyttää opetusmenetelmällisiin kokeiluihin ja yllä mainittuihin tehtäviin. Muista merkitä tuntisi työajanseurantaan! Keskusteluissa nousi esille pedacoach-opettajan työnkuvaan kuuluvaksi ainakin seuraavaa: - konsultointia (pedacoachaamista) - verkostoitumista, jotta pedacoach-opettaja osaa ohjata opetusmenetelmistä tiedustelevan opettajan asiasta perillä olevan opettajan luokse - oman ja muiden oppilaitosten hyvien käytänteiden jakamista (olisi hyvä päästä tutustumaan muiden oppilaitosten menetelmiin) - kansainvälisten käytänteiden levittämistä (mm. Hollannissa opettajat antavat palautetta toinen toiselleen) - avointa jakamista ja innostamista myös muita toimimaan avoimesti (mm. Moodle-kurssien jakaminen) - työnkuvan tarkentamiseksi Maarit pyytää Salpauksen pedagogisia lehtoreita kertomaan työstään johonkin työryhmän kokoukseen. Mallintamista jatketaan seuraavissa kokouksissa, jotta syksyn aikana saadaan työnkuva rakennettua. Keskustelua käytiin paljon myös yhteisopettajuudesta, mikä otettiin yhdeksi syksyn kehittämiskohteiksi. Oppilaskunta voisi laatia kannanoton tästä. Opiskelijajäsenet korostivat käytännön kautta oppimisen tärkeyttä suunniteltaessa erilaisia opetusmenetelmiä. 2. Opiskelijajäsenten mielipiteitä toimivista opetusmenetelmistä Pedacoach-opettajat tiedustelivat opiskelijajäseniltä heidän näkökulmiaan opetusmenetelmistä. Opiskelijat pitivät yhteisopettajuutta hyvänä, mikäli pajalla opetettaisiin ensin ammatilliset aineet siten, että opiskelijaa hallitsee ne ja sen jälkeen opeteltaisiin esim. englantia pajalla. Opiskelijat kaipasivat enemmän käytännön kautta oppimista, enemmän työssä tapahtuvaa oppimista ja yhteistyötä työelämässä. He toivovat myös eri vuosikurssien sekoittamista. Osa opiskelijoista pitää verkko-opetuksesta, osa ei. Osaa pelillisyys innostaa, osaa ei. Videoiden käyttö sopii tiettyihin opintojaksoihin ja omat läppärit innostavat opiskelijajäseniä. Kahvi klo 13.30 14.00, jonka jälkeen TopCoach-opettajat ja Nina Eskola liittyivät mukaan kokoukseen

Muistio 2/2008 3 (6) 3. Teemat peda-koulutuskahvitilaisuuksiin, niiden aikataulut Alla teemoja, joita alustavasti on mietitty peda-koulutuskahvitilaisuuksien aiheiksi, tiedossa olevia asiantuntijoita sekä jo sovitut ajankohdat, joita yhteistoiminnallisesti jalostettiin eteenpäin. PEDA-KOULUTUSKAHVITILAISUUDET, MAHDOLLISIA TEEMOJA: - tutkiva oppiminen / PBL:n mallintaminen ammatilliseen koulutukseen - monikanavaisuus ja tunteet sekä elämykset oppimisessa, elämys- ja seikkailupedagogiikka - yhteistoiminnallisuus ja vertaistoiminta (mm. arviointi) oppimisessa - tietotekniikan ja sosiaalisen median / sähköisen oppimiskulttuurin mahdollisuudet - henkilökohtainen ohjaaminen, työhyvinvoinnin kytkeminen opetusmenetelmiin - yhteistyö informaatikon kanssa (tiedonhaku) - Pedacoach-työryhmän ja eri asiantuntijoiden esiin nostamat menetelmät: mm. Miten opettaja jaksaa työskennellä erittäin heterogeenisten ryhmien kanssa? Eritysopetuksen näkökulma. - opettajien turvallisuuskoulutus - tekijänoikeudet YHTEISTYÖKUMPPANEITA, ASIANTUNTIJOITA: Tanja Helenius, Ammattipaja Aila Salminen, Opiskelijalähtöinen arviointi, vertaisarviointi Hannu Laakkonen, prosessiteollisuus, Hiljaisen tiedon jakaminen Hanna Hakala, Toimiva koulu -ohjaajakoulutus Anna-Kaija Yli-Orvola, Draamapedagogiikka, mentorointi Esko Ruottunen Tapio Hanhilammi, Tommi Mäntylä, Some-osaaminen Eveliina Ojala, Henkilökohtainen ohjaaminen, Kyvyt.fi Hannele Hurme, Työhyvinvointi Pauli Karjalainen, Seikkailukasvatus PAIKO Hannu Waltzer, Tapio Hanhilammi, Kiltakoulutus Pirkon ulkopuolisia: Saara-Leena Kytömäki, Sasky, Atot ammatillisten aineiden yhteydessä Tarja Saurio, Työhyvinvointi Virpi Valtonen, Toiminnalliset menetelmät Taru Kokkonen, Ilmiöpohjainen opetus Ilo Palvella -koulutukset Marjukka Pirinen, Sosiaalisen median hyödyntäminen opetuksessa Sari Häkkinen, Kotkasta, projektipäällikkö Ammattisilta-hankkeessa, Etelä-Kymenlaakson Ammattiopistosta, ryhmä- ja yksilömentorointi Ideapakka.fi tästä koulutus kaikille, Reetta Koski (Sirpa järjestelee) PEDA-KOULUTUSKAHVITILAISUUKSIEN, JOTKA RÄÄTÄLÖIDÄÄN TARPEISIIN, AIKATAULUJA: Sovittuja: 7.9.2012 Soten peda-koulutuskahvit Varalassa, mukana 30 opettajaa (Teemana Eriyttämisen monenlaiset mahdollisuudet) 14.9.2012 tiimivierailu Erityisopetuksen tiimissä Koivistontiellä

Muistio 2/2008 4 (6) 10.10.2012 Kielten, Yhteiskunnallisten aineiden, Liikunnan ja HotraCatin tiimit, Koivistontie, luokka 249 klo 14.15-15.45. Aiheena yhteisopettajuus. Tilaisuuteen tulee Saskystä koulutuspäällikkö Saara-Leena Kytömäki ja Saskyn Atto-opettaja kertomaan heidän yhteisopettajuuden kehittämisestä sekä ammatillisten aineiden ja Atto-aineiden yhteistyöstä. Mukana lisäksi sähköisesti Rovaniemi & koko Lappi (Nina Eskola hoitaa yhteydet), Nina Eskola, Mika Lahtinen, Marleena Sintonen. 30.11.2012 Valmentavan ja kuntouttavan, Ammattistartin (4 jäsentä) tiimit, Mieluisa ja Vaku koulutus Aikosta 10.12. Laboratorioalan ja Tuvallisuusalan? tiimit (Kiinteistö?, TopLaaja?) 12.12. Työelämäyhteistyö ja opettajien te-jaksot (Sirpa Saari & Tiina Kauma) Ennen työryhmän kokousta esille tulleita tarpeita/toiveita: Matematiikka ja Äidinkieli ilmaisseet halunsa, mukaan Raksa, Kiinteistö? Paikkana Koivistontie? Nokia, Kankaantaankatu, Metalli, Sähkö, Logistiikka, HotraCat, Kumi ym. Kangasala, Elintarvike, Raksa, HotraCat ym. Virrat, Liiketalous (Raija Mansukoski pyytänyt tänne omaa tilaisuutta), mukaan Orivesi. Lynch-yhteys kannattaa hoitaa kuntoon ja markkinoida sitä, koska yhteyden avulla säästetään paljon aikaa. Lempäälä, Matkailu, KäTi (-> Toplaaja!) Ajokki, Metalli, Auto (Olisiko aiheena videokuvan hyödyntäminen opetuksessa, Kiltakoulutus?) Ylöjärvi, Valo? HOJKS, opetusmenetelmät, yhteisöllisyys?? Työryhmän yhdessä esille nostamia teemoja ja aikatauluja jo sovittujen lisänä: Lempäälän toimipiste, TopCoach-opettaja Sami Hasila sopii ajankohdan tiva Jaana Anttilan kanssa (joku tiistai). Teemoina Laajennettu työssäoppiminen, Yhteisopettajuus, OPS:in osaamisperustaisuus. Virrat, Martti Paananen selvittää sopivan päivän (joku tiistai). Teemoina Yhteisopettajuus, Vertaisoppiminen eri vuosikurssien kesken työsalissa, Attoopettajat mukaan työssäoppimiseen, Yhteistyö/yhteisopettajuus eri linjojen välillä (turvallisuusala vs. sosiaali- ja terveysala). Asiantuntijana Martti Paananen. Nokia, Kankaantaankatu 19.11.2012, klo 14.00 16.00, caterin luokka, varaus Terttu Mäkelältä. Teemoina Some opetuksessa, Toiminnalliset menetelmät, Yhteisopettajuus, Atto- ja ammattiaineiden integrointi, Osaamisperustaisen OPSin käyttö opiskelijoiden arvioinnin yhdenmukaisuuden tukena, Oppimisen ja oppimistavoitteiden saavuttaminen tekemällä, Työperustainen OPS. Draamapedagogiikka, Tarjous Hyväksyntä Tyrmäys, Asiantuntijoina kahdessa viimeisessä Anna-Kaija Yli-Orvola ja Johanna Nokireki. Orivesi 21.11.2012, klo 13.30 16.00, tilan varaa Oriveden opettajat (Putkinotko). Teemoina Yhteisopettajuus, Ammattiaineiden ja Atto-aineiden integrointi, Natura Mobile, Oppimisympäristöt. Asiantuntijat Tea Humppi, Tommi Mäntylä, Marleena Sintonen. Pelit opetuksessa tulevaisuudessa vai arkipäivää, Ammattiaineiden ja käytännön pajatyöskentelyn yhdistäminen koulupäivän aikana. Asiantuntijana kahdessa viimeisessä Tommi Mäntylä.

Muistio 2/2008 5 (6) Kangasala 26.11.2012, iltapäivä. Teemoina Integraatio, Hankkeet, Connect Pro, Videoklippi. Asiantuntija Nina Eskola. Työssäoppiminen, osa ryhmästä koulussa opiskelemassa, osa työmailla/yrityksissä. Asiantuntijana Sami Hasila. Atto- ja ammattiaineiden integraatio, erkka-opetus suhteessa edelliseen. Asiantuntijana Ammattipaja-hankkeen asiantuntijat ym. osaajat muista organisaatioista. Koivistontie 10.12.2012 klo 14.00 16.00. Teemoina Yhteisöllisyys, Päivi Pasanen asiantuntijana?, Sanna-Mari Jalava. Yhteistoiminnallisuus, Top erilaisten oppijoiden opintopolun osana, Toplaaja. Missä toimipisteessa tahansa teemoina olisi hyvä olla seuraavia: - Laajennetun työssoppimisen asiantuntijoita ympäri Suomen voi pyytää AC:een kautta - Video erilaisista oppijoista. Minä erityinen oppija. Minun erityinen oppiminen. Minun erityinen ohjaaminen. - Valtaistaminen (etenkin Valo). Asiantuntijana TH. - Opetusmenetelmät (etenkin Valo) - Pedagogisen kehittämisen lehtorit Salpauksesta tai Kuopiosta kertomaan toiminnasta (Maarit hoitaa ainakin työryhmään) - Atto-aineiden yhdistäminen ja nivouttaminen ammatillisiin aineisiin - Pelillisyys - Vertaisopetus, benchmarkkaus toisen open tunneille - Virtuaaliopetus. Yllä olevat teemat ovat vielä raakileita, joita työstetään eteenpäin seuraavissa kokoontumisissa. Ajankohdat ovat kuitenkin sovittuja. Käytiin myös keskustelua siitä, pitäisikö peda-koulutuskahvitilaisuuksiin ilmoittautua. Päätettiin, että ilmoittautuminen on tärkeää käytännön järjestelyjen vuoksi. 4. PedaTori joulukuussa Päätettiin pitää PedaTori Koivistontien toimipisteessä 11.12.2012 klo 9.00 13.00. Ohessa lisätietoa/kysymyksiä tilaisuuteen liittyen. - Koivistontien aula + liikuntasali - Avoin kaikille - PedaTorin käytännön valmistelut: Sirpa, Nina ja Maarit - PedaCoachin ja TopCoachien osuus = Hyvien pedagogisten käytäntöjen levittämisen paikka - Lehtijuttu / intraan juttu pedatorista! Viestintä paikalle! - Tiedotetaan projektipäälliköitä että tänne voisi tulla esittelemään hyviä käytäntöjä (ständejä? postereita? esitteitä? Powerpoint-esityksiä, tietoiskuja? mitä?). Ketä muita asiantuntijoita paikalle? - Mainostetaan tapahtumaa intrassa, suoraan projektipäälliköille, jotille, koulutuspäälliköille, koulutuskalenteriin?

Muistio 2/2008 6 (6) - Koristelut, jouluvaloja? Tilataan piparit ja glögiä? Saadaanko vaikka joulumusiikkia glögipisteelle? Työryhmä ideoi seuraavia sisältöjä, joita työstetään myöhemmin eteenpäin: - Työhyvinvointi - Toiminnalliset menetelmät - OPSO mallit - PAOK - Some opetuksessa (Piia Pyhäniemi) - Ideakoski, ideapakka, virikepakka, toiminnalliset menetemät, esim. ½ h vinkkipajoja. 5. 10.10.2012 peda-koulutuskahvitilaisuus, Kehu kollegaa -tehtävä, seuraava kokoontuminen Piia Pyhäniemi ja Anna-Kaija Yli-Orvola sekä työryhmän ulkopuolinen opettaja Marleena Sintonen esittelevät 10.10. tilaisuudessa Ammattipaja-hanketta. Liitteenä vielä iltapäivän ohjelma kaikille tiedoksi. Jokainen Pedacoach- ja TopCoach-opettaja käy kehumassa jonkin työryhmän ulkopuolisen kollegan http://pedacoach.purot.net/kehu_kollega linkistä avautuvassa kohdassa. Näin saadaan ideaa levitettyä eteenpäin. Seuraava työryhmän kokous sovitaan Sumplin kautta. Tilaisuus päätettiin klo 15.30. Muistion vakuudeksi Maarit Marttila