Oulun alueen ennakointityötä tiivistetään nuorisotakuun toteutumiseksi

Samankaltaiset tiedostot
Oulun alueen ammatillisen koulutuksen kehittämissuunnitelma

Ajankohtaista koulutuspolitiikassa. Johtaja Mika Tammilehto Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue 9.12.

Työelämän kehittämis- ja palvelutehtävän valtionavustukset ELY-keskuksissa Paula Lohikoski Pohjois-Pohjanmaan ELY

Visio suomalaisesta ammattikorkeakoulutuksesta 2014

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset 2014

TYÖELÄMÄN KEHITTÄMIS- JA PALVELUTEHTÄVÄ Pekka Keränen

Työelämän kehittämis- ja palvelutehtävä alueellamme

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Kirje OKM Valtionavustukset oppisopimuskoulutuksen ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittämiseksi

JYVÄSKYLÄN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN OPETUSSUUNNITELMA

ALOITUSPAIKAT. Tilastoissa on. Tutkintoon johtava ja valmistava koulutus

Katariina Männikkö. Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus

Kirje Valtionavustukset nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimeenpanemiseksi 2015

Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi

Ammatillisen koulutuksen alueellinen kehittämissuunnitelma (Amkesu) Etelä-Pohjanmaa

Puheenjohtajapalaveri

TYÖELÄMÄN KEHITTÄMIS- JA PALVELUTEHTÄVÄN EDISTÄMINEN - OKM:N TOIMENPITEET 2011

Ajankohtaista maahanmuutosta - mikä on kansanopistojen rooli? Maahanmuuttajakoulutus työkenttänä, Turun Kristillinen opisto 29.1.

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

NUORTEN TYÖSSÄOPPIMIS- JA OPPISOPIMUSUUDISTUKSEN VALTIONAVUSTUSTEN ALOITUSSEMINAARI

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA

Aikuisopiskelun hakeutumisvaiheen ohjaus- ja neuvontapalvelumalli Pohjois-Pohjanmaalla

Hallitus LIITE 7

Perusopetuksen kehittämiskouluverkosto

VALMA - säädösmuutokset

AMMATTIKOULUTUS-TOIMINTAYKSIKKÖ, YKSIKÖT JA NIIDEN TEHTÄVÄT

Kuntien, oppilaitosten ja työpajojen merkitys nuorisotakuun toteuttamisessa

Valtionavustukset -laatustrategian tuki

Nuorisotakuu määritelmä

LUONNOS ELINVOIMAPOLIITTINEN KUMPPANUUSSOPIMUS. Kumppanuuden osapuolet

Lapin ammattiopistossa

Katariina Männikkö. Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu Oppijan seminaari, Finlandia-talo

AMMATILLISTEN ERITYISOPPILAITOSTEN AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JA VALMENTAVAN JA KUNTOUTTAVAN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN JÄRJESTÄJÄT VUONNA 1999

Asia HAKUTIEDOTE 2010 Ammattikoulutus Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen. Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät

ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla

Ennakkojaksot ja VALMA Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö

Rakenteet murroksessa Koulutuksen ennakointi ratkaisevassa asemassa

Nuorisotakuu koskee kaikkia nuoria. Elise Virnes

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala

ELY-KESKUS JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMIS- JA PALVELUTEHTÄVÄ

Keski-Pohjanmaan toisen asteen. yhteistyöstrategia

Koulutuksen järjestäjän toiminnan laadun varmistaminen Hanna Rajala, suunnittelupäällikkö Jyväskylän koulutuskuntayhtymä

1. Ohjausta koskeva julkinen päätöksenteko

Ammatillisesti suuntautuneen aikuiskoulutuksen kokonaisuudistus (AKKU) 2.väliraportti Markku Koponen 1

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013

Nuorisotakuun ensimmäiset kuukaudet ja jatkoaskelet

Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Robotiikan koulutuksesta

Laadukasta koulutusta! - koulussa ja työpaikalla

Haku aikuiskoulutukseen

AMKESU Ammatillisen koulutuksen järjestäjien alueellinen kehittämissuunnitelma Johtaja Pasi Kankare

Koulutusasiainvaliokunta

Johan Hahkala, toiminnanjohtaja Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa seminaari Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

NOSTE perintöä taantumavaiheeseen

Työelämässä tarvittavan osaamisen kehittäminen ammatillisen koulutuksen haasteet ja mahdollisuudet

VALMA - säädösten valmistelu

Nuorisotakuun toteuttaminen

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy

Nuorten yhteiskuntatakuu Elise Virnes

AJANKOHTAISTA OPETUSSUUNNITELMISTA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA

Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Verkostoseminaari Opetushallitus

Mihin on nyt päästy ja miten jatketaan tästä eteenpäin?

Terttu Virtanen Seminaari Opetushallitus

KORKEAKOULUDIPLOMIKOKOKEILUN TAUSTALLA MONIPUOLISET JA SUJUVAT OPINTOPOLUT. Jyväskylän ammattikorkeakoulu Petri Haltia

Nuorisokuntatakuun toteutumisesta Satakunnassa alkuvuonna Juhani Sundell Satakunnan ELY-keskus

Botniastrategia. Arvostettu aikuiskoulutus. Korkea teknologia. Nuorekas. Vahva pedagoginen osaaminen. Mikro- ja pk-yrittäjyys. Tutkimus ja innovaatiot

Pirilän toimintakeskus- ajattelun taustalla

Kainuun toisen asteen koulutuksen kevään 2012 yhteishaku

Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään

Selvitys ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistymisen nykytilasta Laura Jauhola ja Terttu Virtanen Seminaari Opetushallitus

Ammatillisen koulutuksen järjestäjien alueellinen kehittämissuunnitelma

Kaija Blom suunnittelija Itä-Suomen aluehallintovirasto Mikkeli. Itä-Suomen aluehallintovirasto, Kaija Blom

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu

Ammatillisista opinnoista jatko-opintoihin

Ennakoinnin ajankohtaisfoorumi : Koulutustarjonta 2016-prosessin käynnistyminen alueilla ja alueellinen ennakointiyhteistyö

POHJOIS-POHJANMAAN MAAKUNTASUUNNITELMA 2040 JA MAAKUNTAOHJELMA : MAAKUNTAOHJELMAN KYSELYTUNTI

Syrjäytymisen kustannukset yhteiskunnalle. Leena Mörttinen Elinkeinoelämän keskusliitto EK

Arvoisa vastaanottaja,

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Asumisen tukeminen nuorisotakuun toteutumisen mahdollisuutena. Tuomas Nurmela Puheenjohtaja Nuorisoasuntoliitto

TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ARJESSA Sirkka-Liisa Kärki

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

Missä mennään? Myötätuulessa. Seppo Hyppönen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen aikuiskoulutus

ARENEn strategia Helsinki ARENEn hallitus

OIKEUS TUKEEN HETI KUN TARVE ILMENEE: SAAKO RIITTÄVÄT VALMIUDET JATKOA AJATELLEN? ONKO TULEVAISUUDESTA REALISTINEN VISIO?

Avoimesti ja yhteisymmärryksessä. Lapin korkeakoulukonsernin innovaatio-ohjelma

Nuorisotakuu määritelmä

Opsodiili, nuorten oppisopimuskoulutuksen toteutusedellytysten vahvistaminen

AMMATTIKORKEAKOULUJEN KOKONAIS- TILANNE; miten laadusta huolehditaan leikkausten jälkeen?

ENNAKOINTI

Ammatillisen koulutuksen järjestäjien alueellinen kehittämissuunnitelma AMKESU

III MAAKUNTAKOHTAINEN PALAUTE. Osio 1. Ehdotus alueen opiskelijoiden tavoitteellisiksi määriksi vuosille : Kymenlaakso 2016: 1654

Syrjäytymisen ehkäiseminen ammattikorkeakouluopinnoissa

Elämän eväät

Katariina Männikkö. Ammattistartit sähköiseen hakuun Ammattistarttipäivät

AKSELI HANKE

Transkriptio:

Oulun alueen ammatillisen koulutuksen kehittämissuunnitelma Tiivistelmä/keskeiset kohdat Oulun alueen ammatillisen koulutuksen alueellinen kehittämissuunnitelma on tehty yhteistyössä Oulun alueen koulutuksen järjestäjien, työelämän sekä paikallis- ja aluehallinnon kanssa. Oulu ja sen ympäristökunnat muodostavat Pohjois-Suomen kasvukeskuksen, jonka nuorten ikäluokat ja elinkeinorakenne poikkeavat muista pohjoissuomalaisista seutukunnista. Oulun kaupunkiseudun ikärakenne on yksi Euroopan nuorimmista. Oulun kaupunkiseutu on asukasmäärällä sekä asuntotuotannon ja tuotannollisen toiminnan kasvulla mitattuna kansainvälinen kasvukeskus. Oulun alueen vahvoilla erikoistumisaloilla elektroniikkateollisuudella, liike-elämän palveluilla, koulutuksella sekä terveyspalveluilla on suuri merkitys koko Pohjois-Suomen aluetalouteen. Oulun alueen alueellisen kehittämissuunnitelman tavoitteet: 1. Toisen asteen jatkokoulutuspaikan varmistaminen koko nuorisoikäluokalle ja NAOohjelman toteuttaminen Oulun seudulla. Oulun seudulla on edelleenkin liian vähän ammatillisen peruskoulutuksen aloituspaikkoja peruskoulun päättäville ja ilman toisen asteen tutkintoa vailla oleville nuorille. 2. Oulun seudun osaamisen ennakointia ja koulutustarjontaa kehitetään yhteistyössä alueellisen kilpailukyvyn ja hyvinvoinnin edistämiseksi 3. Edistetään koulutuksen laatua ja vaikuttavuutta Oulun alueella. Toimenpiteet tavoitteiden saavuttamiseksi: 1. Oulun seudun 2. asteen koulutuksen järjestäjät jatkavat tiivistä yhteistyötä nuorisotakuun toteutumiseksi 2. Osaamisen ennakoinnin erityisenä kehittämiskohteena on ammatillisen aikuiskoulutuksen ennakointi Oulun alueella; tuloksia hyödynnetään myös suurissa laiteinvestoinneissa 3. Oulun alueen koulutuksen järjestäjien yhteisten hankkeiden tuloksia hyödynnetään koulutuksen laadun kehittämisessä, koulutuksen läpäisyn parantamiseksi ja nuorten syrjäytymisen ehkäisemiseksi. KUVAUS Suunnitelman kuvaus ja yhteys muihin alueellisiin kehittämisstrategioihin Yhteys muihin alueellisiin kehittämisstrategioihin: Opetus- ja kulttuuriministeriö: Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2013 2016 Valtioneuvosto: Rakennepoliittinen ohjelma 2013 2016 Pohjois-Pohjanmaan liitto: maakuntasuunnitelma 2040 ja maakuntaohjelma 2014 2017

Pohjois-Pohjanmaan ELY-keskus: Strateginen tulossuunnitelma 2012-2015 Oulun kaupunki: Kaupunkistrategia Oulu 2020 19.8.2013 Oulun kaupunki: Omistajapoliittiset linjaukset 17.6.2013 Oulu ja sen ympäristökunnat muodostavat Pohjois-Suomen kasvukeskuksen, jonka nuorten ikäluokat ja elinkeinorakenne poikkeavat muista pohjoissuomalaisista seutukunnista. Oulun seudun ikärakenne on jo tällä hetkellä yksi Euroopan nuorimmista. Seudun 16 18 -vuotiaiden ikäluokka kasvaa 22 prosentilla vuoteen 2025 mennessä. Oulun alueella kaikki halukkaat eivät ole päässeet ammatilliseen koulutukseen, vaan koulutuksen järjestäjät ovat joutuneet ylittämään järjestämislupansa ja peruskoulun päättäneille on jouduttu järjestämään työpajatoimintaa ja 10-luokkia. Yhteishaun muutos ei helpottanut nuorten pääsyä ammatilliseen peruskoulutukseen Oulun alueella, vaan kevään 2014 yhteishaussa lähes 850 nuorta on jäämässä ilman toivomaansa ammatillisen peruskoulutuksen aloituspaikkaa; tämä joukko on lähes kolmannes kaikista 1. sijaisista ammatillisen koulutuksen hakijoista. Oulun kaupunkiseutu on tuotannollisella toiminnalla mitattuna kansainvälinen kasvukeskus. Oulun alueen vahvoilla erikoistumisaloilla eli elektroniikkateollisuudella, liike-elämän palveluilla, koulutuksella sekä terveys palveluilla on suuri merkitys maakunnan ja koko Pohjois-Suomen aluetalouteen. Palvelualojen kasvu kompensoi teollisuuden työllisyyden pienenemistä. Kasvavia aloja ovat energia ja biotalous, terveys ja hyvinvointi sekä luovat alat. Oulun seutu säilyy tulevina vuosina vahvana ICT-alan osaamiskeskittymänä ja logistiikan vahvana solmukohtana. Arktinen osaaminen on myös yksi merkittävä tulevaisuuden kasvualoista. Viimeisen parin vuoden aikana on seudulle syntynyt paljon uutta yritystoimintaa. Merkittävä osa uusista yrityksistä on käynnistynyt korkean teknologian aloilla. Oulun alue on myös vetovoimainen kulttuuripalvelujen tuottaja. Oulun alueella on vahvistettu koulutuksen järjestäjien yhteistyötä nykyisen kehittämissuunnitelmakauden valmisteluvaiheesta alkaen, mutta niukkenevan rahoituksen myötä yhteistyötä lisätään edelleen yhteisten tavoitteiden, investointihankkeiden ja kehittämiskohteiden kautta. Tämän aluekehittämissuunnitelman myötä otetaan käyttöön toimintatapoja ja keinoja, jotka takaavat alueen nuorille ja aikuisille laadukkaat koulutuspalvelut ja jotka edistävät alueen kilpailukykyä ja hyvinvointia. Kehittämiskohde / tavoitteet Oulun alueen ennakointityötä tiivistetään nuorisotakuun toteutumiseksi Alueellisen ennakointityön tavoitteena on taata nuorille suoraan peruskoulusta 2. asteen ammatillisen koulutuksen tai lukiokoulutuksen jatko-opiskelupaikka. Suora peruskoulun jälkeinen toisen asteen koulutuspaikka pienentää nuorten syrjäytymisriskiä. Nyt tämä tavoite ei toteudu Oulun seudulla: alueen ammatillisen peruskoulutuksen järjestämisluvat ovat liian pienet ja sen myötä nuorille suunnattuja ammatillisen peruskoulutuksen aloituspaikkoja on liian vähän hakijamäärään nähden. Tavoitteena on, että nuorille suunnattu koulutuksen tarjonta noudattaa ikäluokkakehitystä. Ammatillisen koulutuksen järjestäjien lisäksi alueen ennakointityöhön osallistuu myös

lukiokoulutuksen järjestäjät. Näin vahvistetaan koko toisen asteen koulutuksen järjestäjien alueellista yhteistyötä. Oulun alueen osaamisen ennakointia kehitetään kilpailukyvyn ja hyvinvoinnin edistämiseksi Ammatillisen koulutuksen osuvuutta, laatua ja aluevaikuttavuutta lisätään kehittämällä osaamisen ennakointia. Talouden rakennemuutos ja työelämän muuttuvat vaatimukset asettavat haasteita työvoiman osaamisen elinikäiselle kehittämiselle ja uusien asioiden oppimiselle. Tavoitteena on kannattavien ja laadukkaiden aikuiskoulutuspalveluiden kehittäminen työelämän tarpeisiin. Ennakoinnin alueellista yhteistyötä on tehty Pohjois-Pohjanmaan liiton johdolla, ja tulevina vuosina panostetaan erityisesti alueelliseen osaamisen ennakoinnin kehittämiseen. Oulun alueella on tarvetta syventää omaa ennakointia maakunnallisen rinnalla, jotta työelämässä tarvittava osaaminen pystytään ennakoimaan sekä välttämään päällekkäistä koulutustarjontaa nykyistä paremmin. Pohjois-Pohjanmaan ja koko Pohjois-Suomen alueella on huomattavia paikallisia eroavuuksia, jotka tulee huomioida myös ennakointityössä. Osaamisen ennakointitietoa hyödynnetään isojen kalusteinvestointien koordinoinnissa ja uusien oppimisympäristöjen kehittämisessä. Työelämäyhteistyötä tiivistetään Työelämälähtöistä ammatillista koulutusta reflektoidaan ammatillisen työssäoppimisen ja oppisopimuskoulutuksen kehittämisen kautta. Tarvittavia muutoksia tuetaan erillisillä kehittämishankkeilla, joissa korostetaan tuloksia (uudet tuotteet, toimintatavat) sekä tuloksien tuotteistamista ja kaupallistamista. Oulun alueen ammatillisen koulutuksen järjestäjillä on yhteisiä työelämän kehittämishankkeita, joista on jo hyviä kokemuksia. Koulutuksen läpäisyä parannetaan ja nuorten syrjäytymistä ehkäistään Tavoitteena on vähentää ammatillisen peruskoulutuksen keskeyttämistä edelleen nykyisestä tasosta ja edistää siten nuorten ammatillisen koulutuksen läpäisyä. Oulun alueelle kehitetään toimintamalleja nuorten koulutukseen ohjaukseen, työllistymisen edistämiseen ja syrjäytymisen ehkäisemiseen. Toimenpiteet

1. Oulun alueen 2. asteen koulutuksen ennakointityön vahvistaminen Pohjois-Pohjanmaan maakuntaliiton johdolla tapahtuvaa maakunnallista ennakointityötä hyödynnetään Oulun alueen 2. asteen koulutuksen ennakointityössä erityisesti osaamisen ennakoinnissa. Oulun alueen 2. asteen koulutuksen järjestäjillä on säännöllisiä tapaamisia. Pohjois-Suomen TYKE 2013 -hankkeessa kehitetään toimintamalleja, joissa ammatillisen lisäkoulutuksen TYKE-toiminta tuottaa jatkuvaa tietoa työelämän osaamistarpeista. Oulun alueelta hankkeessa mukana ovat: Oulun Aikuiskoulutuskeskus Oy, Oulun Diakonissalaitoksen Säätiö/Diakoniaopisto, Oulun Palvelualojen Opisto, Osekk /Oulun seudun ammattiopisto, PSK- Aikuisopisto. 2. Työelämäyhteistyön tiivistäminen Oulun TOPPI hankkeessa kehitetään työpaikalla tapahtuvan oppimisen laatua yhteistyössä Oulun alueen ammatillista koulutusta tarjoavien oppilaitoksien kanssa, Oulun seudun ammattiopiston yhteistyökumppaneita hankkeessa ovat Ammattiopisto Luovi, Oulun Aikuiskoulutuskeskus Oy, Oulun Diakoniaopisto ja Oulun Palvelualan opisto. 3. Koulutuksen läpäisyn tehostaminen ja nuorten syrjäytymisen ehkäiseminen Metka 2 -hanke on osa valtakunnallista läpäisyn tehostamisohjelmaa. Hankeverkoston muodostavat Oulun alueen toisen asteen ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät: Ammattiopisto Luovi, Oulun Diakoniaopisto, Oulun Palvelualan Opisto sekä Oulun seudun ammattiopisto. Oulun seudun ammattiopisto toimii hankeverkoston koordinaattorina. TRIANGLE -hankkeessa etsitään kansainvälisen yhteistyön kautta kokemuksia ja uusia toimintamalleja nuorten syrjäytymisen ehkäisemiseksi alueellamme. Hyvistä käytänteistä muokataan Oulun alueelle toimivia malleja nuorten koulutukseen ohjaukseen, työllistymisen edistämiseen ja syrjäytymisen ehkäisemiseen. Hanke on Oulun seudun ammattiopiston ja Oulun Aikuiskoulutuskeskus Oy:n yhteinen. Valma-hankkeen tavoite on selkeyttää ammatilliseen koulutukseen valmentavien ja valmistavien (ammattistartti, maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistava koulutus, vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus ja kotitalousopetus) koulutusten asemaa ja sisältöä. Hankkeessa ovat mukana Oulun seudun ammattiopisto, Ammattiopisto Luovi, Oulun Palvelualan Opisto ja Oulun Diakoniaopisto. Aikataulu Oulun alueen AmKesun toteuttamisaikataulu on vuosina 2014 2016. Arviointi Nuorille ja aikuisille suunnatun koulutuksen riittävyyttä ja vaikuttavuutta arvioidaan säännöllisissä Oulun alueen koulutuksen järjestäjien yhteisissä tapaamisissa sekä Pohjois- Pohjanmaan koulutuksen ja tutkimuksen yhteistyöryhmässä. Samoin yhteisten

kehittämishankkeiden tuloksia arvioidaan ja hyviä käytänteitä otetaan yhteiseen käyttöön. Arviointia tavoitteiden saavuttamiseksi tullaan kehittämään jatkuvasti, jotta varmistetaan, että haastaviin tavoitteisiin päästään. AmKesu on konseptina uusi, joka myös vaatii kehittämistä tulevien suunnitelmien osalle. LISÄTIEDOT Kunta / koulutuksen järjestäjä Oulun seudun koulutuskuntayhtymä PL 213 90101 Oulu Vastuuhenkilö Jarmo Paloniemi kuntayhtymän johtaja, rehtori Lisätietojen antaja Jarmo Paloniemi jarmo.paloniemi@osekk.fi +358505383929 Yhteistyötahot Ammattiopisto Luovi, koulutustoiminnan johtaja Hannu Koivula Oulun Aikuiskoulutuskeskus Oy, rehtori Susanna Maunu Oulun konservatorio, rehtori Ahti Alatalo PSK-Aikuisopisto, rehtori Jukka Matero ELY-keskus, kehittämispäällikkö Juha Levy Oulun kaupunki, sivistys- ja kulttuuripalvelut, lukiojohtaja Pekka Fredriksson Pohjois-Pohjanmaan liitto, tutkimus- ja kehittämispäällikkö Mikko Väisänen LUOKITTELUT Kohderyhmät AmKesu Julkaisupäivä 07.01.2016 Tunniste 1856

Liitteet Oulun alueen AmKesu (PDF 338.3 KB) Opetushallitus 2016