LUOVIEN TYÖMENETELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) 15.1.2014 joulukuu 2014

Samankaltaiset tiedostot
LUOVIEN TYÖMENETELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

KIVUNHOIDON AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) joulukuu 2014

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

ASIANTUNTIJAHOITAJA VASTAANOTTOTOIMINNASSA AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op)

TIETOJÄRJESTELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

SAATTOHOIDON JA PALLIATIIVISEN HOIDON AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op)

Maa- ja kiviainesalan ammatilliset erikoistumisopinnot (30 op) Tammikuu 2015 Joulukuu 2015

TALOUSHALLINNON AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

LIIKUNNANOHJAUKSEN JA OPETTAMISEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Alkupiiri (5 min) Lämmittely (10 min) Liikkuvuus/Venyttely (5-10min) Kts. Kuntotekijät, liikkuvuus

MITTAUSTEKNIIKAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

SULAUTETTUJEN JÄRJESTELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Tarinainstituutin. -koulutus

HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Sinulle, joka työskentelet ryhmien kanssa.

TILINTARKASTUKSEN JA TALOUSHALLINNON AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op)

Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot

RATKAISUKESKEINEN TAIDETERAPIA

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus

SÄHKÖISEN LIIKETOIMINNAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op)

Palveluohjauksen Palveluohjauksen ammatilliset erikoistumisopinnot ammatilliset erikoistumisopinnot 30 op 30 op

Tarinainstituutin. -koulutus

OPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus

KASVATUSTIETEIDEN (YLEINEN JA AIKUISKASVATUSTIEDE) PERUSOPINTOJEN 25 OP OPINTOPOLUT LUKUVUONNA AVOIMESSA YLIOPISTOSSA VERKKO-OPETUS

LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

TAMPEREEN YLIOPISTO Muutos Kasvatustieteiden yksikkö Muutos

OPINTO-OPAS

Valtioneuvoston asetus

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

TIETOTURVATEKNOLOGIAN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Ratkaisukeskeinen ja toiminnallinen työnohjaajakoulutus 60 op

Työvoima Palvelussuhdelajeittain %-jakautumat

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

Valtioneuvoston asetus

Martti Raevaara Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma -koulutus (TaM)

POM-opinnot erityisopettajaopiskelijoille. Lisätietoja: Johanna Kainulainen p

2004 TOUKOKUU. Oulu/ Tila 1 Oulu/ Tila 2 Oulu/ Tila 3 Rovaniemi

Musiikki ja tanssi. Valintakoeopas 2014 Tutkintoon johtava aikuiskoulutus

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

joulukuu 2015

AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOIHIN VALMENTAVAT OPINNOT MAAHANMUUTTAJATAUSTAISILLE (30 op) OPETUSSUUNNITELMA

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2015 ja kevät 2016

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

Opinnäytetyöhankkeen työseminaarin avauspuhe Stadiassa Hoitotyön koulutusjohtaja Elina Eriksson

AVOIMEN YLIOPISTON KEVÄÄN KURSSITARJONTA

SUOMEN KIELI 1 Vuosiluokkien 5-10 saamelainen luokanopettajakoulutus

KOULUMATKATUKI TAMMIKUUSSA 2003

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma

TIEDOTE 16/ (6) Taiteen perusopetuksen järjestäjille TAITEEN PERUSOPETUKSEN KÄSITE, RAKENNE JA LAAJUUS

Mitoitussuositus. Opetussuunnitelmien suunnitteluun

Maija Alahuhta, Merja Jylkkä, Nina Männistö, Oamk

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE

Terveystieto, valinnainen Avaimet hyviin elintapoihin, 1 ov (YV8TT1) (HUOM! Suorituksesta saa merkinnän Työkykypassiin)

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. Opettajan pedagogiset opinnot 60 op

VALINNAISET OPINNOT Laajuus: Ajoitus: Kood Ilmoittautuminen weboodissa (ja päättyy )

OPINTO-OPAS Lahden ammattikorkeakoulu Aikuiskoulutus Sosiaali- ja terveysala

OPINTOPOLKU lukuvuosi

Intensiivikurssi uusille opiskelijoille

Opetussuunnitelma alkaen

Lukio-opintojen säädöstaustaa

Mitä opittiin, kun suurten opiskelijamäärien opetus ja ohjaus sulautettiin verkkoon?

Lukemattomat lukemaan Taitoa ja motivaatiota vastahakoisten lukijoiden lukemiseen 3-18 op. Opetussuunnitelma

Tutkintovaatimukset

HUMAKohjauskäytäntöjä. Pirkko Mikkonen

Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus

Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TORNION KANSALAISOPISTOSSA

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

VUOSIKELLOT Hyväksytty ohjausryhmässä

Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen ja haluat jatkaa opintojasi?

Oppiminen taidekasvatuksen kautta Taikalampun monipuoliset työkalut opettajan apuna Saara Vesikansa Kuntamarkkinat

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Valtioneuvoston asetus

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö Anu Anttila

Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

EKSPRESSIIVISEN TAIDETERAPIAN KOULUTUSOHJELMA

Tekijä: Pirkko Jokinen. Osaamisen arviointi

TERVETULOA OPISKELEMAAN FORSSAN AMMATTI- INSTITUUTTIIN AMMATILLISIA PERUSTUTKINTO-OPINTOJA JA FORSSAN URHEILUAKATEMIAAN URHEILUA!

Aikuisten perusopetus

INTEGRATIIVISEN TYÖNOHJAUKSEN KOULUTUS

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

ESIMIESOSAAMINEN ESIMIESVALMENNUKSEN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op)

LIIKETOIMINNAN TIETOTURVALLISUUS - ASIANTUNTIJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

TAIDEPAINOTTEINEN KERHO MUSIIKKIOPISTOLLA

Transkriptio:

LUOVIEN TYÖMENETELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) 15.1.2014 joulukuu 2014 Opetussuunnitelma Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut Linnankatu 6, PL 51, 87101 KAJAANI www.aikopa.fi

LUOVIEN TYÖMENETELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) Tervetuloa päivittämään ja kehittämään osaamistasi Kajaanin ammattikorkeakoulun järjestämiin Luovien työmenetelmien ammatillisiin erikoistumisopintoihin. Ammatilliset erikoistumisopinnot ovat 30 60 opintopisteen laajuisia täydennyskoulutusohjelmia. Ammatillisten erikoistumisopintojen tarkoituksena on edistää motivoituneen ja kehittämistoimintaan sitoutuneen henkilöstön ammatillista osaamista täydennyskoulutuksen periaatteella. Erikoistumisopintoihin hakeudutaan sekä itsensä kehittämisen että uuden tiedon päivittämisen, henkilökohtaisen motivaation sekä työelämän haasteiden takia. Erikoistumisopinnot antavat valmiuksia myös tutkivan työotteen kehittämiseen omassa työssä. Koulutus ei ole tutkintoon johtavaa vaan se täydentää oman perustutkintoon liittyvää ammattitaitoa. Tavoite Kehität omaa luovuuttasi, saat tietoa ja taitoja luovien menetelmien käytöstä ja pystyt soveltamaan niitä oman kohderyhmäsi hyvinvoinnin edistämiseksi. Uusien työmenetelmien oppiminen avartaa näkemystäsi oman työn mahdollisuuksista ja motivoi kehittämään uusia tapoja työskennellä. Kenelle Sosiaali- ja terveysalan, kasvatusalan tai muun soveltuvan alan ammattilaisille sekä kaikille luovista työmenetelmistä kiinnostuneille. Pohjakoulutusvaatimuksena on korkeakoulututkinto tai opistoasteen tutkinto tai vaihtoehtoisesti 2. asteen tutkinto ja muutoin vahva työelämäkokemus. Toteutus Kysy lisää! Osoite ja puhelin Koulutus toteutetaan monimuoto-opiskeluna. Lähiopetusta on kahtena päivänä kuukaudessa pääsääntöisesti torstaisin ja perjantaisin. Lisäksi hyödynnetään verkko-opiskelua ja muuta itsenäistä työskentelyä. Voit aina kysyä opiskeluusi liittyvistä asioista koulutuksesi yhteyshenkilöltä, suunnittelija Anu Piiraiselta, 044 7101 395. Tarvittaessa voit olla yhteydessä myös koulutussihteeri Merja Kinnuseen, 050 5687397. Sähköpostit muotoa: etunimi.sukunimi@aikopa.fi. Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut AIKOPA Kajaanin korkeakoulukonsortio, Kajaanin ammattikorkeakoulu ja Oulun yliopisto PL 52 (Linnankatu 6) 87101 KAJAANI www.aikopa.fi TOIVOTAMME SINULLE MENESTYSTÄ OPINNOISSASI!

OPINTOJEN RAKENNE Opiskeluosaaminen ja orientaatio opintoihin Luovuuden lähteille Itsetuntemus ja luovuus Taidekasvatusta vai taideterapiaa? Luova toiminta ja taide kasvatuksen ja terapiatyön välineenä Ryhmätyö ja ryhmän aktivointi Tutustuminen ryhmään, työkaluja ryhmässä toimimiseen Muistelutyö luovana työmenetelmänä Elämäntarinallinen oppiminen, muistelu luovana toimintana Musiikin terapeuttinen käyttö Musiikkiterapien eri muodot ja menetelmät Kirjallisuuden terapeuttinen käyttö Kirjallisuusterapia, runoterapia Tanssin terapeuttinen käyttö Terapeuttinen tanssi, liikunnan terapeuttinen hyödyntäminen Kädentaidot luovana työmenetelmänä Käsillä tekemisen taidot ja menetelmät Seikkailukasvatus luovana työmenetelmänä Elämys- ja seikkailutoiminnan teoria ja harjoitteet Draama luovana työmenetelmänä Sosiodraama, psykodraama, bibliodraama, tarinateatteri Kuvataideterapia Kehittämisosaaminen Työelämälähtöinen kehittämistehtävä Yhteensä 1 op 1 op 3 op 3 op 6 op 30 op

Opiskeluosaaminen ja orientaatio opintoihin 1 op Aikataulu ke 15.1.2014 Tavoite Opiskelija perehtyy luovien työmenetelmien ammatillisiin erikoistumisopintoihin. Opiskelijalla on riittävät opiskeluvalmiudet, hän tiedostaa aikuisena oppimisen monipuolisuuden ja haasteet, hallitsee ne sekä saa valmiudet työstää oppimispäiväkirjaa oppimisen itsearvioinnin välineenä. Opiskelija osaa käyttää erilaisia tiedonhakujärjestelmiä ja analysoida tietoa. Opiskelija hankkii valmiuksia oman alansa julkaisujen kriittiseen lukemiseen ja kirjoittamiseen. Johdatus luoviin työmenetelmiin Orientaatio opiskeluun ja opiskelussa tarvittavat taidot Amk:n verkko- ja sähköpostioikeudet sekä Moodle opiskelualustana Tietokannat ja tiedonhankintamenetelmät, elektroniset aineistot opiskelun tukena / kirjastokäynti Portfoliotyöskentelyn mahdollisuudet ja ohjeistus Tekstinkäsittelyn kertaus opiskelussa tarvittavin osin sitä tarvitseville Kouluttaja suunnittelija Anu Piirainen, AIKOPA, Kajaanin ammattikorkeakoulu Luovuuden lähteille 1 op Aikataulu tammikuu 2014 klo 9.00 16.00 Tavoite Opiskelija lisää itsetuntemustaan, tietoisuuttaan itsestä ja omista valinnoistaan. Jakso ei anna valmiita vastauksia, vaan avustaa oivaltamisen ja tietoisuuden tiellä luovuuden lähteille. Tietoisuus Kontakti itseen ja toiseen Omat toimintakaavani Keholliset tuntemukset Luovuuden esteet Minä ja ryhmä Kouluttajat Heikki Törmi, TeM ja/tai Kirsi Törmi, TanssitM Opetusmuoto Lähiopetus ja harjoitukset Suoritustapa Osallistuminen lähiopetukseen, oppimistehtävät Kirjallisuus Kouluttajan osoittama materiaali.

Taidekasvatusta vai taideterapiaa? 1 op Aikataulu tammikuu 2014 klo 9.00 16.00 Tavoite Opiskelija perehtyy taidekasvatuksen ja terapian peruskäsitteisiin ja esteettiseen kokemukseen tekemisen lähtökohtana Luovien menetelmien merkitys ihmiselle Esteetön, osallistava ja soveltava taide Taiteiden väliset projektit Kouluttaja FM, taidekasvattaja Teija Mursula Opetusmuoto Lähiopetus ja harjoitukset Suoritustapa Osallistuminen lähiopetukseen, oppimistehtävät Kirjallisuus Kouluttajan osoittama materiaali. Ryhmätyö ja ryhmän aktivointi Aikataulu Tavoite Kouluttaja Opetusmuoto Suoritustapa Kirjallisuus helmikuu14 klo 9.00 16.00, kaksi päivää Tutustuttaa osallistujan ryhmään ja antaa työkaluja ryhmässä toimimiseen oppimisen. Ryhmän tunnusmerkit ja kehitysvaiheet Ryhmän suhdejärjestelmät Ryhmän dynamiikka ja piilotajunta Erilaiset viitekehykset, joilla ryhmiä ohjataan Ryhmänohjaaja ryhmän toiminnan edistäjänä Yhteistoiminnallinen työskentely THM, TRO Raila Arpala, Kajaanin ammattikorkeakoulu Lähiopetus ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, suullinen ryhmätentti Niemistö Raimo. 1998. Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Tammer- Paino. Kouluttajan osoittama materiaali. Muistelutyö luovana työmenetelmänä Aikataulu Kirjallisuus maaliskuu14 klo 9.00 16.00, kaksi päivää Opiskelija ymmärtää muistelutyön merkityksen ja saa ilmaisullisia, toiminnallisia, välineellisiä sekä menetelmällisiä taitoja muistelutyöhön ja sen ohjaamiseen. Muistelutyöhön virittäytymisen ohjaaminen Luova muistelu Muisto- ja teemarasiatyöskentely Tarinalliset ja visuaaliset muistelutyön menetelmät THM, TRO Raila Arpala Luennot ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, etätehtävät Hohenthal-Antin L. 2009. Muistot näkyviksi. Muistelutyön menetelmiä ja merkityksiä. PS-kustannus. Kouluttajan osoittama materiaali

Kädentaidot luovana työmenetelmänä huhtikuu 14 klo 9.00 16.00, kaksi päivää Opiskelija perehtyy erilaisiin kädentaitoihin ja niiden käyttöön luovana työmenetelmänä. Kädentaidot Kädentaitojen käyttö luovana työmenetelmänä Johtaja, KM Tuula Honkanen, AIKOPA Lähiopetus, harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, etätehtävä Kirjallisuuden terapeuttinen käyttö toukokuu 14 klo 9.00 16.00, kaksi päivää Opiskelija perehtyy kirjallisuuden terapeuttiseen käyttöön luovana työmenetelmänä. Koulutuksen aikana perehdytään myös runojen terapeuttiseen käyttöön. Kirjallisuusterapia Runoterapia Kirjallisuusterapiaohjaaja Tarja Kerttula Luennot ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, etätehtävät Tanssin terapeuttinen käyttö 3 op elokuu 14 klo 9.00 16.00, kaksi päivää Opiskelija saa perustietoa tanssin terapeuttisesta hyödyntämisestä. Tanssi hoitotyön käsitteenä Sosiaalinen tanssi Tanssin eri lajit Tanssiterapia terapeuttinen tanssi Tanssitaiteen terapeuttiset mahdollisuudet Terveystieteiden tohtori Teija Ravelin Lähiopetus, harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen

Seikkailukasvatus luovana työmenetelmänä 3 op syyskuu 14 klo 9.00 16.00, kaksi päivää Opiskelija tutustuu seikkailukasvatuksen mahdollisuuksiin luovana työmenetelmänä ja saa käytännön harjoitteiden kautta monipuolisen työkalupakin omaan käyttöön. Elämys- ja seikkailutoiminnan teoria Elämys- ja seikkailutoiminnan harjoitteet Seikkailutoiminta ja pedagoginen kasvatus Seikkailutoiminta ja kuntoutus KT, FM Seppo Karppinen Luennot ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen Kuvataideterapia lokakuu14 klo 9.00 16.00, kaksi päivää Opiskelija perehtyy kuvataiteen mahdollisuuksiin terapiassa ja luovassa työskentelyssä Kuvataideterapia Kuvataide luovana työmenetelmänä aihealueen asiantuntija Vuorovaikutteinen opetus ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, etätehtävät Musiikin terapeuttinen käyttö marraskuu14 klo 9.00 16.00, kaksi päivää Osallistuja perehtyy musiikin terapeuttiseen käyttöön luovana työmenetelmänä. Musiikkiterapia Musiikki luovana työmenetelmänä musiikkiterapeutti, FM Kaisu Kärki Vuorovaikutteinen opetus ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, etätehtävät

Draama luovana työmenetelmänä marraskuu14 klo 9.00 16.00, kaksi päivää Tutustuttaa osallistujan draaman eri menetelmiin ja käyttöön luovana työmenetelmänä. Sosiodraama Psykodraama Bibliodraama Tarinateatteri Magic shop-menetelmä Draamatyöskentelyn eettiset ohjeet THM, TRO Raila Arpala, Kajaanin ammattikorkeakoulu Vuorovaikutteinen opetus ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, tehtävä Kirjallisuus Lindqvist et al. 2005. Miten käytän toiminnallisia menetelmiä. Psykodraaman ohjaajat kertovat. Resurssi Aitolahti S & Silvola K. 2007. Suhteiden näyttämöt. Näkökulmia psykodraamaan. Duodecim. Lähteitä www.psykodraama.fi, www.morenoinstituutti.fi, www.pohjoisenpsykodraama.fi www.mopsi.org Kehittämisosaaminen 6 op Laajuus: Ajoitus: Tavoitteet: Toteutus: 5 op kevät ja syksy 2014, sovitaan ryhmän kanssa FM Teija Mursula Opiskelija perehtyy työyhteisöstä nouseviin kehittämistarpeisiin. Oppii soveltamaan niiden ratkaisemiseksi koulutuksen aikana hankittua teoreettista ja sen soveltamiseen perustuvaa tietoa. Opiskelija osaa soveltaa tieteellisiä tiedonhakumenetelmiä ja kykenee kirjoittamaan kriittisesti. Yhteisö-, tiimi-, arviointi- ja oman työn johtamisosaamisen kehittyminen Yhteisöllisyyden ja yhdessä opitun vahvistuminen koko työyhteisön kehittämiseksi Kehittämisprosessin suunnittelun taitojen laajentuminen Portfoliotyöskentelyn mahdollisuudet oppimisen kehittämisessä Kehittämisosaaminen Lähiopetus Portfoliotyöskentely Kehittämistehtävän suunnittelu, toteutus ja raportointi Seminaarit, jossa esitetään kehittämishankkeet (työyhteisön jäsenet voivat osallistua seminaariin) Aktiivinen osallistuminen opetukseen sekä kehittämistehtävä