Lukio-opintojen säädöstaustaa

Transkriptio

1 Lukio-opintojen säädöstaustaa Marjaana Manninen KONSTIT hanke 2009 Lukiodiplomit verkkoon paja Osaamisen ja sivistyksen asialla

2 LUKIOKOULUTUKSEN SÄÄTELYJÄRJESTELMÄ Lukiolaki Yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijako (VN) Opetussuunnitelman perusteet (OPH) Opettajankoulutus (yliopistot) Opetussuunnitelma (koulutuksen järjestäjät, lukiot) Ylioppilastutkinto Oppimateriaalit (kustantajat) Opetus- ja kasvatustyö (lukiot) 2 Osaamisen ja sivistyksen asialla

3 LL 2 Lukiokoulutuksen tavoitteet Tavoitteena on tukea opiskelijoiden kasvamista hyviksi, tasapainoisiksi ja sivistyneiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi antaa opiskelijoille jatko-opintojen, työelämän, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja tukea opiskelijoiden edellytyksiä elinikäiseen oppimiseen ja itsensä kehittämiseen Nuorten lukiokoulutuksessa tulee olla yhteistyössä kotien kanssa. 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla

4 Valtioneuvoston asetus luku: Lukiokoulutuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet 2 Lukio opiskeluympäristönä Lukion tulee olla henkisesti ja fyysisesti turvallinen, oppimisen ja osallistumisen mahdollistava avoin ja myönteinen opiskeluympäristö tukea vuorovaikutteisuutta sekä oppilaitoksen sisällä että yhteydenpidossa ympäristöön korostaa opiskelijan itsenäisen toiminnan ja vastuullisuuden lisäksi opiskelijan asemaa osana opiskeluyhteisöä 4 Osaamisen ja sivistyksen asialla

5 Valtioneuvoston asetus Opetuksen tavoitteet elämän ka ihmisoikeuksien kunnioittaminen * luonnon ja kulttuurien monimuotoisuuden arvostaminen aikuisen vastuuseen kasvaminen omasta ja muiden hyvinvoinnista, elinympäristön tilasta ja kansalaisyhteiskunnan toimivuudesta elinkeinoelämään ja yrittäjyyteen perehdyttäminen kulttuuri-identiteetin sekä kulttuurien tuntemuksen syventäminen toimiminen opiskeluyhteisössä ja yhteiskunnassa paikallisesti, kansallisesti ja kansainvälisesti hyvien tapojen omaksuminen oman kulttuuri-identiteetin ilmaiseminen sekä oman persoonallisen erityislaatunsa tiedostaminen 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla

6 Valtioneuvoston asetus Tarpeelliset tiedot ja taidot Opiskelijalle tulee antaa jatko-opintojen, kansalaisena toimimisen ja laadukkaan elämän kannalta hyvä yleissivistys laajat yleistiedot ihmisestä, yhteiskunnasta, kulttuureista ja luonnosta tiedonhankinta- ja viestintätaidot, mediaosaamisen perustaidot sekä tiedon kriittisen arvioimisen taito yhteistyötaidot ja itsenäisen toiminnan taidot monipuoliset itseilmaisu- ja vuorovaikutustaidot itsensä ilmaiseminen suullisesti ja kirjallisesti molemmilla kotimaisilla kielillä sekä vähintään yhdellä vieraalla kielellä esteettisiä kokemuksia sekä elämyksiä eri taidemuodoista 6 Osaamisen ja sivistyksen asialla

7 Valtioneuvoston asetus Elinikäinen oppiminen ja itsensä kehittäminen Opiskelijaa tuetaan ja harjaannutetaan opiskelutaitoihin ja omien opiskelutaitojensa arviointiin tunnistamaan vahvuutensa ja kehittymistarpeensa oppijana ja käyttämään hänelle soveltuvia opiskelumenetelmiä omien valintojen suunnitteluun ja tekemiseen sekä vastuuseen valinnoistaan sisäistämään elinikäisen oppimisen merkityksen luottamaan opiskelutaitoihinsa sekä tekemään jatkoopintosuunnitelmia saamaan valmiuksia oman tehtävän löytämiseksi yhteiskunnassa ja työelämässä 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla

8 Lukiolaki 629/ Opiskelijalla on oikeus lukea hyväkseen lukion oppimäärään muualla suoritetut opinnot, jotka ovat tavoitteiltaan ja sisällöiltään lukion opetussuunnitelman mukaisia. Päätös muualla suoritettujen opintojen hyväksilukemisesta tulee sitä erikseen pyydettäessä tehdä ennen opintojen aloittamista. Valtioneuvoston asetus (955/2002) 7 Opiskelijalle tulee antaa mahdollisuus sisällyttää opintoihinsa soveltaviksi kursseiksi myös edellä tarkoitettuja muun koulutuksen järjestäjän järjestämiä opintoja 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla