KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

HTML
DOWNLOAD

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)"

Kaisa Marja Tuominen
9 vuotta sitten
Katselukertoja:

2013 Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut

1 KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut Linnankatu 6, PL 51, KAJAANI

2 2 KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (60 op) Tervetuloa päivittämään osaamistasi Kajaanin ammattikorkeakoulun järjestämiin kirjasto- ja tietopalvelualan ammatillisiin erikoistumisopintoihin. Voit aina kysyä opiskeluusi liittyvistä asioista koulutuksesi yhteyshenkilöiltä: kirjaston johtaja Riitta-Liisa Karjalaiselta, puh , riitta-liisa.karjalainen(at)kajak.fi, suunnittelija Tuula Rajanderilta, puh , tuula.rajander(at)aikopa.fi ja koulutussihteeri Merja Kinnuselta, puh , merja.kinnunen(at)aikopa.fi. Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut AIKOPA Kajaanin korkeakoulukonsortio, Kajaanin ammattikorkeakoulu ja Oulun yliopisto PL 52 (Linnankatu 6) KAJAANI OPINTOJEN RAKENNE 60 OP Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet (3 op) Tiedonhaku ja tiedonhankinta () Kirjastopedagogiikka () Aineiston tuotanto ja kokoelmatyö () Kirjallisuus kirjastotyön näkökulmasta () Informaatiopalvelut verkossa () Tiedontallennuksen perusteet () Kirjastoalan viestintä ja markkinointi () Informaatio-oikeus () Kirjasto- ja tietopalvelujen johtaminen () Kehittämisprojekti (7 op) Vapaasti valittavat opinnot ()

karjalainen(at)kajak.fi, suunnittelija Tuula Rajanderilta, puh. 044 7101 518, tuula.rajander(at)aikopa.fi ja koulutussihteeri Merja Kinnuselta, puh. 044 7101 370, merja.kinnunen(at)aikopa.fi. Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut AIKOPA Kajaanin korkeakoulukonsortio, Kajaanin ammattikorkeakoulu ja Oulun yliopisto PL 52 (Linnankatu 6) 87101 KAJAANI www.

3 3 OPINTOJAKSOJEN KUVAUKSET Kirjasto- ja tietopalvelualan perusteet 3 op Ajoitus: Aloitusinfo ACP:n välityksellä klo Lähiopetuspäivä Opiskelija perehtyy suomalaiseen kirjasto- ja tietopalvelualan kenttään ja sitä määrittävään yhteiskunnalliseen kehikkoon. Hän tuntee kulttuurisen ja sosiaalisen pohjan, jolle kirjasto rakentuu ja jota se palvelee. Opiskelija on perillä alan historiasta, mutta lisäksi hän tiedostaa alan kehityssuunnat ja painopistealueet. Hän tunnistaa kirjastoalan työtehtäviin liittyvät vaatimukset sekä merkittävät alan kansalliset ja kansainväliset toimijat Kirjasto- ja tietopalvelualan historia Kirjastot osana yhteiskuntaa Verkkokeskustelut, oppimistehtävät Sovitaan kurssin alussa. Tiedonhaku ja tiedonhankinta () Ajoitus: Lähiopetuspäivä Tavoitteet: Opiskelija hallitsee monipuolisesti tiedonhaun erityyppisistä tietokannoista sekä avoimesta verkkoympäristöstä. Opiskelija osaa käyttää erilaisia hakujärjestelmiä ja analysoida tietoa sekä ymmärtää tiedonhaun osana laajempaa tiedonhankinnan prosessia. Opiskelija kykenee kriittisesti evaluoimaan tiedonhakua ja -hankintaa. Opiskelija ymmärtää tiedonhankinnan teoreettiset lähtökohdat. Lisäksi opiskelija kykenee hahmottamaan asiakkaan tiedontarpeet ja ohjaamaan asiakasta tiedonhaussa. Pohditaan, tarkastellaan ja kokeillaan tiedonhaun ohjaajana toimimista.

Hän tuntee kulttuurisen ja sosiaalisen pohjan, jolle kirjasto rakentuu ja jota se palvelee. Opiskelija on perillä alan historiasta, mutta lisäksi hän tiedostaa alan kehityssuunnat ja painopistealueet.

4 4 Tiedonlähteet Tiedonhakumenetelmät Tiedonhakuprosessi Tiedonhaun evaluointi Asiakas tiedonhankkijana Oppimistehtävät, harjoitustyö Sovitaan opintojakson alkaessa. Kirjastopedagogiikka Ajoitus: Lähiopetuspäivä Opiskelija perehtyy erilaisiin oppimiskäsityksiin ja opetusmenetelmiin. Hän osaa suunnitella ja toteuttaa erilaisille asiakasryhmille suunnattuja informaatiolukutaidon koulutuskokonaisuuksia. Oppimiskäsitykset Opetusmenetelmät Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi Verkkokeskusteluihin osallistuminen, oppimistehtävät, koulutustapahtuman suunnittelu Aineiston tuotanto ja kokoelmatyö Ajoitus: Lähiopetuspäivä Opiskelija tunnistaa kokoelmatyön kannalta keskeiset julkaisujen tuottajat ja jakelukanavat. Hän pystyy suunnitelmalliseen kokoelmatyöhön eri kirjastotyypeissä. Aineistojen valinta ja hallinta sekä kokoelmien arviointi Julkaisutuotanto ja julkaisujen välityksen eri muodot

Hän osaa suunnitella ja toteuttaa erilaisille asiakasryhmille suunnattuja informaatiolukutaidon koulutuskokonaisuuksia.

5 5 Oppimistehtävät, verkkotentti Kirjallisuus kirjastotyön näkökulmasta Laajuus Ajoitus: Syyskuu 2012 Kouluttaja Sisältö FM Airi Hihnala Sovitaan kurssin alussa opettajan kanssa Sovitaan kurssin alussa Tavoite Opiskelija perehtyy kirjallisuuden lajeihin erityisesti kirjaston tietopalvelutyön näkökulmasta. Hän osaa opastaa asiakkaita mm. kirjavinkkauksen avulla. Informaatiopalvelut verkossa Ajoitus: Lokakuu 2012 Opiskelija perehtyy elektronisiin dokumentteihin ja niiden käyttöön. Opiskelijalle syntyy käsitys tietoverkkojen käyttömahdollisuuksista kirjastotyössä. Sisältö ilmoitetaan myöhemmin Oppimistehtävät, aktiivinen osallistuminen verkko-keskusteluihin Tiedontallennuksen perusteet Laajuus Ajoitus Marraskuu 2012

kirjavinkkauksen avulla. Informaatiopalvelut verkossa Ajoitus: Lokakuu 2012 Opiskelija perehtyy elektronisiin dokumentteihin ja niiden käyttöön.

6 6 Opiskelija perehtyy bibliografisen tiedontallennuksen ja sisällönkuvailun menetelmiin ja tulevaisuuden näkymiin. Opiskelija pystyy tuottamaan tietueita, soveltamaan luetteloinnin ja sisällönkuvailun ohjeita ja perustelemaan valintoja sekä ymmärtää tiedontallennuksen merkityksen kirjaston kokonaistoiminnassa. Tiedon organisoinnin terminologia Luokitusjärjestelmät Sisällönkuvailun menetelmät Luettelointi MARC Oppimistehtävät, harjoitukset Kirjastoalan viestintä ja markkinointi Ajoitus: Tammikuu 2013 Opiskelija ymmärtää viestinnän merkityksen organisaation toiminnassa. Hän hallitsee pääpiirteissään ulkoisen ja sisäisen markkinointiviestinnän keinot ja välineet ja osaa soveltaa niitä. Opiskelija saa perusvalmiudet suunnitella ja toteuttaa kirjastoalan markkinointitoiminnan käytännön tehtäviä. Opetusmuoto: Aloitusluento, verkkokurssi Oppimistehtävät, projektityö. Informaatio-oikeus Ajoitus: Helmikuu 2013

Tiedon organisoinnin terminologia Luokitusjärjestelmät Sisällönkuvailun menetelmät Luettelointi MARC Oppimistehtävät, harjoitukset Kirjastoalan viestintä ja markkinointi Ajoitus: Tammikuu 2013

7 7 Opiskelija perehtyy informaatio-oikeuden peruskysymyksiin, tekijänoikeuteen, tietosuojaan ja tietoturvallisuuteen. Tekijänoikeus Tietosuoja Tietoturvallisuus Verkkoalustalle palautettavat tehtävät Kirjasto- ja tietopalvelujen johtaminen Ajoitus: Verkko-opetus Maaliskuu 2013 Opiskelija perehtyy työyhteisön jäsenenä toimimisen eri rooleihin. Hän tutustuu kirjasto- ja tietopalvelualan toimintaa ohjaavaan lainsäädäntöön sekä kehittämistyöhön. Opiskelija tunnistaa asiantuntijaorganisaation johtamistyön erityishaasteet. Kirjastotoiminnan lainsäädäntö Laatutyö kirjastossa Asiantuntijaorganisaation erityispiirteet Työyhteisön jäsenenä toimiminen Opetusmuoto: Verkko-opetus Verkkokeskustelut, oppimistehtävät Kehittämisprojekti Ajoitus: 7 op Aloitusseminaari , projektien esittelyt ja opponoinnit huhti- ja toukokuu 2013 Kehittämisprojektin tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia soveltaa tietojaan ja taitojaan käytännön asiantuntijatehtävässä.

jäsenenä toimimisen eri rooleihin. Hän tutustuu kirjasto- ja tietopalvelualan toimintaa ohjaavaan lainsäädäntöön sekä kehittämistyöhön.

8 8 Vapaasti valittavat opinnot Laajuus Tavoitteet: Opiskelija syventää ammattitaitoaan suorittamalla opintoja (muissa) ammattikorkeakouluissa tai yliopistoissa ja/tai osallistumalla alan kansallisiin tai kansainvälisiin konferensseihin. Vapaasti valittavat opinnot on hyväksytettävä koulutuksesta vastaavalla opettajalla. Esimerkkejä vapaavalintaisista opinnoista Monikulttuurisuus kirjastoissa Laajuus Ajoitus: Lähipäivät, verkkoluennot, vierailut Opiskelija perehtyy monikulttuuriseen kirjastotyöhön ja saa valmiuksia toimia monikulttuurisessa ympäristössä ja kehittää kirjastopalveluja maahanmuuttajien keskuudessa. Tieteellinen kirjoittaminen Ajoitus: 3 op Vapaavalintainen Opiskelija perehtyy kirjoitusprosessin eri vaiheisiin, tieteellisen kirjoittamisen perusasioihin sekä tekstin viimeistelyyn. Tieteellisen tekstin perusteet Prosessikirjoittaminen Harjoitukset

Esimerkkejä vapaavalintaisista opinnoista Monikulttuurisuus kirjastoissa Laajuus Ajoitus: Lähipäivät, verkkoluennot, vierailut Opiskelija perehtyy monikulttuuriseen kirjastotyöhön ja saa valmiuksia

Samankaltaiset tiedostot

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) 16.1.2010 27.5.2011

1 KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op) 16.1.2010 27.5.2011 KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU Koulutuspalvelut 2 KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT