Verkoston tilanneanalyysi



Samankaltaiset tiedostot
Kulkulaari.fi palvelun käyttäjä- ja kehittämiskysely

Maailma kylässä -festivaali Näytteilleasettajatutkimus Koonnut Leo Sivonen, festivaaliassistentti

DIGITALISAATIO TYÖELÄMÄN AJURINA. People First henkilöstö- ja asiakaskokemus digitalisoituneessa tulevaisuudessa

TYÖHAASTATTELIJANA ONNISTUMINEN I Risto Kökkö Kevätkarkelot 2012

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto

Maailma kylässä festivaali Näytteilleasettajatutkimus Cyril Sjöström

Tehtävät. Elämänpolku opettaa. Selviytymistyylejä on monia. 114 ole oman elämäsi tähti

Hyvinvoinnin virtaa Mikkelissä

Verkostojen rooli koulujen kansainvälisen arjen vakiinnuttamisessa. Tiina Sarisalmi Opetushallitus

Henkilöstökyselyn yhteenveto

Tytti Määttä Vaalan kunnanjohtaja Harvaan asutun maaseudun verkoston pj Kuhmon tuleva kaupunginjohtaja

Kehittämisavustukset Alustavia tuloksia PePa-kyselystä Muuta. Tampere Marjariitta Viiri

Mitä on yritysvastuu media-alalla?

Seurastrategian lyhyt suunnittelutyökirja urheiluseuroille. Asiat, jotka vähintään tulee olla mietittynä ja aina ajan tasalla.

Kysely satakuntalaisille yrityksille asiantuntijaosaamiseen ja koulutukseen liittyen tuloksia

Q-KULT-työvälineen kokeilu organisaatiokulttuurin arvioinnissa

KANSALLINEN RAPORTTI

Kyselylomakkeiden käyttötapoja:

Käytännön ideoita verkostotyöhön & toimintatutkimuksellinen ote verkostojen kehittämiseen. Timo Järvensivu, KTT Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

N Isännöinnin asiakastyytyväisyystutkimus Promenade Research Oy

Seinäjoen opetustoimi. Koulu työyhteisönä Vastausprosentti 66,3% (222 vastaajaa)

AGORA OLARIN KOULU ÄIDINKIELI. Euroopan Unionin Kotouttamisrahasto osallistuu hankkeen rahoittamiseen.

1. Yleistä tutkimuksesta 2. Tutkimuksen tulokset 3. Yhteenveto. Sisällys

TULOKSET MAASEUTUVERKOSTON SÄHKÖINEN KYSELY JA VERKOSTOANALYYSI

Koonti ryhmätöiden tuloksista / Tampere

Kykyviisari tulee, oletko valmis?

Pelastuslaitosten ulkoinen viestintä 2017 Ulkoisen viestinnän tila sekä koettuja haasteita ja kehittämisideoita laitoksilta

Kauppakamareiden jäsentyytyväisyyskysely Yhteenveto Pirjo Liukas

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Kansalaiskyselyn tulokset

TU-C9280 Viestintä 1. Luento 3, , Sisäinen viestintä Vastuuopettaja Miia Jaatinen, valtiot.tri, dosentti Kurssiassistentti Jenni Kaarne

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen

Mikä on hyvä käytäntö, miten sen tunnistaa ja miten se on hyödynnettävissä

Mielipiteitä meistä ja vesivoimasta. Sidosryhmätutkimus 2015

Digihyvinvointi perheissä

Kansalaisneuvonta ja järjestöt sosiaalinen media

SUUNNITELMISSA LISTAUTUMINEN? TEKIR

Uskalla kokeilla ohjelma ja Uskalla kokeilla -kampanja. Terttu Pakarinen, ohjelmapäällikkö Kaija Majoinen, ohjelman omistaja Jari Seppälä, kampanja

Tiedotusvälineet viestivät ymmärrettävästi - poliitikkojen ja virkamiesten kielestä ei saada selvää

Klassinen 360 palaute DEMO

Monitoimialainen työnantajaedunvalvoja kuntakonsernissa

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Thl.fi konseptointi 6. työpaja

Kyselytutkimus sosiaalialan työntekijöiden parissa Tulosesitys - Pelastakaa Lapset

Systemaattinen lähisuhdeväkivallan kartoitus ennaltaehkäisyn työvälineenä

P5: Kohti Tutkivaa Työtapaa Kesä Aritmeettinen keskiarvo Ka KA. Painopiste Usein teoreettinen tunnusluku Vähintään välimatka-asteikko.

Sponsorointi & urheilumarkkinointi

Toimintakyky kuntoonhankkeen

Raportointi: Vuoden 2015 tulokset

Kuntasektorin yhteinen KA MDM-viitearkkitehtuuri. Kurttu-seminaari Helsinki Kea Kangas-Lång

Opiskelukysely Perustutkintokoulutus Vastaajia / Eliisa Kuorikoski Opiskelukyselyn tulokset perustutkintokoulutus

EMK-Esimiehisyydestä kilpailuetu. Tuula Laukkarinen

Nuoret ja työnantajamielikuva Marja Pylkkänen, Monster Oy

SOSIAALINEN MEDIA TYÖNHAUSSA

Osataanko ja voidaanko tvt:tä hyödyntää vieraiden kielten opetuksessa? Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009

Kyselytutkimus sosiaalialan työntekijöiden parissa Yhteenveto selvityksen tuloksista

LAADUKKAAN VAIKUTTAMISEN JA VERKOTTUMISEN TARKISTUSLISTA

Thl.fi konseptointi 2. työpaja

Viitta talous- ja henkilöstöhallinnon itsearviointityökalu. Esittelymateriaali

Sosiaalinen media vuorovaikutuksen kanavana

* * * * * *-merkistä tavoitteisiin ja sisältöön *-merkistä tehtäviin. Opiskelijaohjaajakoulutus 3 op Lähiopetus 18,5 h Verkko-opiskelu 62 h

Palkkatasotutkimus 2015

KURSSIPALAUTE KÄYTÄNNÖSSÄ: MITÄ JA MITEN?

mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto

Kotimaisen mediatarjonnan merkitys suomalaisille Mediapäivä

OPISKELIJAN MUISTILISTA

Pelastustoimen viestintä nyt ja tulevaisuudessa

Hankkeen hallittu päättäminen. - pohdintaa riskienhallinnasta & rahoittajan ja maksajan resursseista

Aiheesta tutkimussuunnitelmaan

TURVAPAIKANHAKIJAT:

Sosiaalinen media yrityskäytössä Yhteenvetoraportti, N=115, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

OHJE 1 (5) VALMERI-KYSELYN KÄYTTÖOHJEET. Kyselyn sisältö ja tarkoitus

RECONOS. ASIAKASTYYTYVÄISYYSTUTKIMUS Loppuraportti. Reconos

Sari Kuusela. Organisaatioelämää. Kulttuurin voima ja vaikutus

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

OUBS esittely edustajiston kokous

Sosiaalinen media muuttaa maailman. Nyt! Heti! Nopeasti!

Opettajan tilastotietolähteet. Reija Helenius

Hankearvioinnin kehikko - käsitteet

Millainen on hyvä uusien ansaintamallien kehityshanke? Jari Muikku Tekesin aamiaisseminaari

Työnantajamielikuva ja sosiaalinen media Yrityskysely Viestintätoimisto Manifesto Hanna Pätilä

Tehtävä 9. (pienryhmissä)

Etäopetuksen monet muodot

LUKIOLAISTEN ULKONÄKÖPAINEET. Susanne Ikonen, Hanna Leppänen, Riikka Könönen & Sonja Kivelä

Kumppanikyselyiden tulokset 2018

MAINOSTAJIEN LIITTO KAMPANJAKUVAUS

MAINOSTAJIEN LIITTO KAMPANJAKUVAUS

T rw, Internetpaneel + Omnobusi tammikuu 2008 KUULE OY

Työpajatoiminnan ja etsivän nuorisotyön vaikuttavuus

Kaupunkisuunnittelijat sosiaalisessa mediassa. Pilvi Nummi Kunnallistutkimuksen päivät Helsinki Osallistumisen työryhmä

Toimijuuden tutkimus opetuksen kehittämisen tukena. Päivikki Jääskelä & Ulla Maija Valleala

VASTAANOTTOKESKUSTEN ASIAKASPALAUTTEEN YHTEENVETO

FINNISH SERVICE ALLIANCE TOIMINTASUUNNITELMA FSA:n vuosikokous

Tiedekirjojen markkinointi sosiaalisessa mediassa. Ajankohtaista julkaisemisessa Mandi Vermilä

Onnistumisia & epäonnistumisia Kokeilukulttuurin koetinkiviä Kehitysjohtaja Liisa Björklund

Pk-yritysbarometri, syksy 2017

Tämä tutkimus on tehty Euroopan komission Suomen-edustuston toimeksiannosta Taloustutkimus Oy:ssä.

Forssa. Kuntaraportti

VIESTINTÄSUUNNITELMA LAPIN MUOTOILUOHJELMAN VALMISTELUHANKE

Transkriptio:

Verkoston tilanneanalyysi 1. Analyysista vastaava kertoo verkostolaiselle, mistä analyysissa on kysymys miksi se tehdään antaa ohjeet täyttämiseen. 2. Jokainen verkoston jäsen vastaa asteikkoon oman näkemyksensä mukaisesti. Vastaat eivät tarvitse nelikentän kehikkoa, vaan vastaavat ainoastaan 12 eri naan. Myöskään asteikolla itsessään ei ole vastaalle merkitystä. Kaksi viimeistä sivua tällä lomakkeella 3. Analyysista vastaava henkilö kokoaa tiedoista keskiarvon (asteikko on arvoilla 0-3, jossa vasemmanpuoleinen rastitus antaa arvon 0 oikeammanpuoleinen arvon 3). Keskiarvojen perusteella analysoi muodostaa/piirtää kehikon. Esimerkki: 4. Kehikko viedään verkoston analysoitavaksi tai analysoi voi tehdä alustavat analyysit viedä ne verkostolle. Ryhmässä voidaan arvioivalla kriittisesti reflektoiden pohtia kehikkoa tarkastelemalla seuraavalla tavalla muodostettu kysymyksiä: Esimerkkikysymyksiä ensimmäiseen kehikkoon: Millainen on verkoston suhde muihin? Mistä se kertoo? Miten voimme asiaa kehittää, jos tulos ei ole verkoston näkökulmasta kovin hyvä? (organisaatiokulttuuri kohta 1) Millaisiin lähtökohtiin verkostossa? Mistä se kertoo? Miten voimme asiaa kehittää, jos tulos ei ole verkoston näkökulmasta kovin hyvä? (organisaatiokulttuuri kohta 2) Millainen suhde verkostolla on tietoon sen kamiseen? Mistä se kertoo? Miten voimme asiaa kehittää, jos tulos ei ole verkoston näkökulmasta kovin hyvä? (organisaatiokulttuuri kohta 3) Miten verkoston työnko on organisoitunut? Mistä se kertoo? Miten voimme asiaa kehittää, jos tulos ei ole verkoston näkökulmasta kovin hyvä? (organisaatiokulttuuri kohta 4) 5. Analyysin lopputuloksena saadaan alustava toimintasuunnitelma siihen, miten verkostoa pitäisi kehittää. Lähde: Työkalu on Aalto Pro:n järjestämän Verkosto- yhteisöstrategian koulutuksen Sami Oinosen työkalupakin aineistoa vuodelta 2013.

ORGANISAATIOKULTTUURIN NÄKÖKULMA 1. Suhde muihin 2. Valta annettuun 3. Suhde tietoon avoin kaminen 4. Organisoitumisperiaate 0 1 2 3 1. Suhde muihin tkuvaan vuorovaikutukseen 4. Organisoitumisperiaate 2. Valta 3. Suhde tietoon

PROSESSIEN JA RESURSOINNIN NÄKÖKULMAT 1. Suhde epävarmuuteen annettuun 2. Toimintamallit 3. Olemassa olevat käytännöt avoin kaminen 4. Resursointi 0 1 2 3 1. Suhde epävarmuuteen tkuvaan vuorovaikutukseen 4. Resursointi 2. Toimintamallit 3. Olemassa olevat käytännöt

RAKENTEIDEN JA FASILITEETTIEN NÄKÖKULMA formaalin tiedon kaminen tapahtuu johdon määrittämien kanavien kautta ei ole olemassa epäformaalin tiedon kamisen kulttuuria tai keino 1. Formaalin tiedon kaminen / yhteinen käsittely 2. Epäformaalin tiedon kaminen 3. Yhteiset työtilat formaalia tietoa avataan käsitellään tasapuolisesti myös organisaation ehdoilla epäformaalin tiedon kamiselle on yleisesti tiedossa olevat kanavat keinot ei yhteisiä työtilo sosiaalinen media ei ole viestinnän /tai organisaation kehittämisen agendalla 4. Sosiaalinen media 0 1 2 3 1. Formaalin tiedon kaminen / yhteinen käsittely mahdollisuus satunnaisiin kohtaamisiin etuissa työtiloissa sosiaalisen median toimintaohjeet kannustavat verkottumiseen yli organisaatiorajojen 4. Sosiaalinen media 2. Epäformaalin tiedon kaminen 3. Yhteiset työtilat

JANA-ASTEIKOT / VASTAAJIEN LOMAKE ORGANISAATIOKULTTUURIN NÄKÖKULMA 1. Suhde muihin 2. Valta annettuun 3. Suhde tietoon avoin kaminen 4. Organisoitumisperiaate tkuvaan vuorovaikutukseen PROSESSIEN JA RESURSOINNIN NÄKÖKULMAT 2. Suhde epävarmuuteen annettuun 2. Toimintamallit

3. Olemassa olevat käytännöt avoin kaminen 4. Resursointi tkuvaan vuorovaikutukseen RAKENTEIDEN JA FASILITEETTIEN NÄKÖKULMA formaalin tiedon kaminen tapahtuu johdon määrittämien kanavien kautta ei ole olemassa epäformaalin tiedon kamisen kulttuuria tai keino 1. Formaalin tiedon kaminen / yhteinen käsittely 2. Epäformaalin tiedon kaminen formaalia tietoa avataan käsitellään tasapuolisesti myös organisaation ehdoilla epäformaalin tiedon kamiselle on yleisesti tiedossa olevat kanavat keinot 3. Yhteiset työtilat ei yhteisiä työtilo mahdollisuus satunnaisiin kohtaamisiin etuissa työtiloissa sosiaalinen media ei ole viestinnän /tai organisaation kehittämisen agendalla 4. Sosiaalinen media sosiaalisen median toimintaohjeet kannustavat verkottumiseen yli organisaatiorajojen