Harkitsemattomat koulutuksen leikkaukset vaarantavat tasa-arvon



Samankaltaiset tiedostot
Nuorten yhteiskuntatakuu Elise Virnes

Rakenteet murroksessa Koulutuksen ennakointi ratkaisevassa asemassa

Valtakunnallisia näkemyksiä osaamis- ja koulutustarpeen ennakointiin. Hannele Louhelainen/ OAJ

Ammatillisten peruskoulutuspaikkojen leikkaukset arvioitava uudelleen

Toisen asteen koulutus

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013

Nuorisotakuu määritelmä

4.2. Toisen asteen koulutuksen alueellinen saavutettavuus

Nuorisotakuun ensimmäiset kuukaudet ja jatkoaskelet

Nuorisotakuu koskee kaikkia nuoria. Elise Virnes

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Ville Heinonen

Nuorten yhteiskuntatakuu eli nuorisotakuu 2013

1 700 opiskelijapaikan lisääminen ammatillisen peruskoulutuksen järjestämislupiin nuorten koulutustakuun toteuttamiseksi

Toisen asteen ammatillinen koulutus - rahoitusjärjestelmän uudistaminen - opiskelijamäärät. Opetusministeri Kiurun tiedotustilaisuus 27.6.

Alle 30-vuotiaat nuoret Suomessa

Ammatillisen lisäkoulutuksen rahoitus

LAPLAND Above Ordinary

Oulun alueen ammatillisen koulutuksen kehittämissuunnitelma

Kirje Ammatillisen koulutuksen järjestäjärakenteen kehittämisohjelma

Kunnanhallitus Kunnanhallitus Sivistyslautakunta

Oppisopimus koulutusmuotona. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

Kuntien, oppilaitosten ja työpajojen merkitys nuorisotakuun toteuttamisessa

SIVISTYSPOLIITTISEN MINISTERIRYHMÄN LINJAUKSET KOSKIEN AMMATTIKORKEAKOULUJEN KOULUTUSTARJONNAN VÄHENTÄMISTÄ VUODESTA 2013 ALKAEN

MAOL Ajankohtaiskatsaus Koulutusjohtaja Heljä Misukka

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa seminaari Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

Lukiokoulutuksen ja toisen asteen perusja lisäkoulutuksen rahoitus ja rakenne uudistuvat

Maakunnan tila ja tulevaisuuden näkymiä

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

Kainuun toisen asteen koulutuksen kevään 2012 yhteishaku

Miten ennakointitietoa voidaan käyttää koulutuksen kehittämisessä ja päätöksenteossa (case Pkky)

Nuorisotakuu Pasi Rentola

Innostu nuorista Jarno Tuimala, toimitusjohtaja Kaupan päivä, 2014 Hyria koulutus Oy

Asumisen tukeminen nuorisotakuun toteutumisen mahdollisuutena. Tuomas Nurmela Puheenjohtaja Nuorisoasuntoliitto

Äänekosken ammatillisen koulutuksen kuntayhtymän toiminta- ja taloussuunnitelma vuosille

Nuorten Yhteiskuntatakuu ja tiimiyrittäjyyden vahvuudet

Nuorisotakuu määritelmä

Vantaan kaupungin lausunto

Nuorisotakuu alkaen

Lukio Suomessa - tulevaisuusseminaari

Lapin Kuntapäivä Koulutuksen turvaaminen ja ennakointi

Työelämässä tarvittavan osaamisen kehittäminen ammatillisen koulutuksen haasteet ja mahdollisuudet

Vahva peruskunta rakenneuudistuksen lähtökohdaksi toinen aste: lukio- ja ammatillinen koulutus osa kuntien palvelukokonaisuutta

Järjestäjäverkon muuttamisen vaikutukset lukiokenttään

Koulutustakuun mahdollisuudet. Terttu Kiviranta

Tervetuloa Zoomi hankkeen koulutuspäivään Ouluun! Opiskelijoiden tuki ja ohjaus yksilöllisen opintopolun eri vaiheissa

Ajankohtaista aikuiskoulutuksesta 2013

OPPILAAN- JA OPINTO-OHJAUKSEN KANSALLINEN FOORUMI Tilaisuuden avaus

AMMATTISTARTTISEMINAARI Elise Virnes

MAAHANMUUTTAJANUOREN KOULUTUSPOLUN MONET MUTKAT SUORIKSI Projektikoordinaattori Anu Parantainen Maahanmuuttajanuorten VaSkooli -hanke

PANEELI SYRJÄYTYMISESTÄ EDUCA MESSUT Nina Lahtinen

Läpäisyn tehostamisohjelma osana koulutustakuuta Elise Virnes

Ajankohtaista nuorisotakuusta ja toisen asteen opiskelijavalintojen uudistamisesta

PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SEKÄ KERHOTOIMINNAN AJANKOHTAISPÄIVÄ VARKAUS T E R V E T U L O A! Riitta Rajala, Opetushallitus

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä on keskisuomalaisten kuntien omistama sivistyksen, taitamisen ja yrittäjyyden monikulttuurinen oppimisyhteisö ja

III MAAKUNTAKOHTAINEN PALAUTE. Osio 1. Ehdotus alueen opiskelijoiden tavoitteellisiksi määriksi vuosille : Kymenlaakso 2016: 1654

Nuorten aikuisten osaamisohjelma Kohderyhmä tilastojen valossa sekä ensimmäisiä tuloksia. Erno Hyvönen Jyväskylä

Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten selkiyttäminen

Ammatillisen koulutuksen sopeuttamistarpeet ja kehittäminen vuosina

Kasvatus ja koulutus Peruspalvelujen tila Neuvotteleva virkamies Timo Ertola,

2 750 opiskelijapaikan lisääminen ammatillisen peruskoulutuksen järjestämislupiin


EDELLÄKÄVIJÖIDEN KUMPPANUUS JYVÄSKYLÄN JA TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULUJEN KONSORTIO

Ammatillisen koulutuksen reformi. Mirja Hannula

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Verkostoseminaari Opetushallitus

Ajankohtaista ministeriöstä - Nuorten oppisopimuskoulutuksen kehittäminen. Opso ry syysseminaari Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelman tavoitteet vuosiksi Tapio Kosunen Valtiosihteeri

Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Opetus- ja kulttuuriministeriön alustava esitys vuoden 2016 koulutustarjonnaksi

ALOITUSPAIKAT. Tilastoissa on. Tutkintoon johtava ja valmistava koulutus

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2009 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ

Lausuntopyyntö STM 2015

Ammatillisen koulutuksen seminaari Kuopio Eeva-Riitta Pirhonen ylijohtaja

OPETUSHALLITUKSEN ARVIOITA SYKSYN 2011 KOULUTUKSEN ALOITTAVIEN JA OPISKELIJOIDEN MÄÄRISTÄ SEKÄ OPPILAITOSTEN LUKUMÄÄRISTÄ

ALUEIDEN KOULUTUSTARPEET. Luova tulevaisuus -ennakointiseminaari Turku Matti Kimari Opetushallitus/Ennakointi

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopiston sidosryhmäkysely 2015

Katsaus opetuksen lainsäädäntöön ja tulevaan tavoitteena hyvinvointi ja osallisuus Ammatillisen peruskoulutuksen lainsäädäntömuutokset

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Ennakkojaksot ja VALMA Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö

MONIKULTTUURIASIAIN NEUVOTTELUKUNTIEN JA MAAHANMUUTTO- JA KOTOUTTAMISASIAIN NEUVOTTELUKUNTIEN YHTEISKOKOUS ESPOOSSA

Ammatillisesti suuntautuneen aikuiskoulutuksen kokonaisuudistus

Jaoston kokouksessa pyydetyt lisäselvitykset ammatillisen koulutuksen osalta

Valmistaudu tuleviin opintoihin!

Espoon kaupunki Pöytäkirja 3. 3 Nuorten maahanmuuttajien opetuksen siirtäminen Matinkylän koulun alaisuudesta Espoon aikuislukion alaisuuteen

NUORTEN AIKUISTEN OSAAMISOHJELMA

Omistajien ja kuntien rooli järjestäjäverkon uudistamisessa. Terhi Päivärinta Johtaja Kuntaliitto, opetus ja kulttuuri Porvoo,

Vammaisen ja erityistä tukea tarvitsevan tie ammatilliseen koulutukseen ja työelämään

Työvoiman saatavuus, liikkuvuus ja tarjonnan kannustimet Pekka Sinko Faktat pöytään, Kitee

Lausunto koulutustarjonnan alueellisista tavoitteista

Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessa. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Kirje Aikuisten osaamisperustan vahvistaminen, valtionavustusten ja valtionosuuksien haku

Varhaiskasvatus Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille Helsinki. Heli Jauhola

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Taustatilaisuus nuorisotakuusta. Varatoimitusjohtaja Tuula Haatainen

VAL211 OSAAMISEN ARVIOINTI OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten selkiyttäminen

VASKOOLI-PROJEKTI: KOULUTUSTAKUUMALLISTA HYVIKSI KÄYTÄNNÖIKSI

Transkriptio:

1 (6). KANNANOTTO 12.12.2012 Opetus- ja kulttuuriministeriölle Viite OKM 4/500/2012, 9.11.2012 Pohjois-Karjalan kansanedustajille Pohjois-Karjalan maakuntaliitolle Muille maakunnan vaikuttajille Harkitsemattomat koulutuksen leikkaukset vaarantavat tasa-arvon Opetus- ja kulttuuriministeriön tavoitteena on luoda Suomesta osaamisen kärkimaa vuoteen 2020 mennessä. Samalla ministeriö ilmoittaa strategiseksi painopisteekseen mm. alueiden ja elinympäristöjen elinvoimaisuuden edistämisen. Näkemyksemme mukaan kumpikaan näistä ei toteudu, jos ministeriö päättää pitää kiinni päätöksistään leikata ammatillisen peruskoulutuksen, ammatillisen toisen asteen koulutuksen ja ammattikorkeakoulujen toimintamahdollisuuksia etenkin Pohjois- ja Itä-Suomessa. Ministeriön uusin aikomus ammatillisen peruskoulutuksen aloituspaikkojen vähentämisestä on merkki huonosta harkintakyvystä. Yli viidesosan leikkaus Lapin ja Pohjois-Karjalan opiskelupaikoista ottaa ylikorostuneesti huomioon ikäluokkien pienentymisen mutta ei lainkaan sitä, kuinka moni alueemme nuorista on jo entuudestaan vailla toisen asteen koulutusta. Ministeriön toimenpiteet ovat omiaan nopeuttamaan maakuntiemme tyhjentymistä ja alueellisen tasa-arvon ja yhteiskuntatakuun tavoitteiden romuttumista. Koulutustarjonnan karsinta arveluttaa ainakin kahdesta syystä. Entistä useampien opiskelijoiden on lähdettävä muualle Suomeen, jotta he voisivat opiskella itseään kiinnostavaa alaa. Näin jää vain arvailtavaksi, kuinka moni heistä haluaa enää palata tänne valmistumisensa jälkeen. Muuttoliike maakunnista kiihtyy entisestään. Entäpä jos nuorilla ei ole mahdollisuuksia muuttaa koulutuksen perässä? Syrjäytymisen vaara on ilmeinen, jos nuoret eivät suorita peruskoulun jälkeisiä opintoja lainkaan. Entä mitä tekevät teollisuudesta irtisanottavat aikuiset, jotka eivät halua muuttaa mahdollisen työpaikan perässä toiselle paikkakunnalle? He haluavat kouluttautua uudelleen, ja siihen on tarjottava laadukkaat ja monipuoliset mahdollisuudet. Korostammekin, että poliitikot ja koulutuksen järjestäjät ovat nyt poikkeuksellisen paljon vartijoina. Jos jatkuva maakuntien kaltoinkohtelu hyväksytään, on niiden tulevaisuus uhattuna pahemmin kuin koskaan ennen. Opetus- ja kulttuuriministeriön korkealentoiset tavoitteet eivät meitä auta niin kauan kun ne ovat räikeässä ristiriidassa käytännön toiminnan kanssa. Jaakko Sarmola puheenjohtaja OAJ:n Lapin alueyhdistys ry Taimi Neuvonen puheenjohtaja Liitteenä perustelut Pohjois-Karjalan osalta

2 (6) Pohjois-Karjalasta pois 20 milj. euroa 1900 opiskelijaa pois Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän tulorahoitukseen (v. 2011 yhteensä 81,7 M ) kohdistuu vuoteen 2016 mennessä yhteensä noin 20 miljoonan euron eli 24 % leikkaukset v. 2012 verrattuna. Opiskelijapaikkoina leikkaukset tarkoittavat (v. 2011 yhteensä 7 715 päätoimista opiskelijaa) yhteensä n. 1 900 opiskelijapaikan leikkausta verrattuna v. 2012 tasoon eli n. 24 %. Tästä nuorten ammatillisen peruskoulutuksen leikkaus on 1 170 opiskelijapaikkaa nykyisestä 5300:sta. Taustalla on se, että ikäluokat pienenevät merkittävästi, Lapissa 15, Pohjois- Karjalassa 14 prosenttia. Nuorten kannalta aloituspaikkoja on enemmän kuin aiemmin, opetusministeri Gustafsson väitti eduskunnan talousarviokeskustelussa. Yksisilmäinen, jopa virheellisiin tilastoihin perustuva ikäluokkatarkastelu ei ota huomioon maakunnan entuudestaan vailla toisen asteen koulutusta olevia nuoria, eikä työvoiman saatavuutta ja koulutuksen laatua. Maakunnan 16-18 -vuotiaiden ikäluokka pienenee v. 2012-2016 vain noin 8,2 %. Leikkausten ja nuorten yhteiskuntatakuun kriteerit järkevämmiksi Jollei leikkauksia voida kokonaan perua, niin niitä kohdennettaessa on otettava laskennallisten ikäluokkien ohessa huomioon myös muut tekijät. Kriteereissä tulee ottaa huomioon: - alueen muiden koulutusmuotojen leikkaukset o työvoimapoliittisesta koulutuksesta, o aikuisten lisäkoulutuksesta, o oppisopimuskoulutuksesta - alueen työvoimatarpeet - työelämästä poistuvan ikäluokan koko suhteessa tulevaan ikäluokkaan - alueen työttömyysaste - koulutuksenjärjestäjän toiminnan laatu o opiskelijapalaute ja o työnantajapalaute - koulutuksenjärjestäjän toiminnan tehokkuus ja tuloksellisuus o läpäisyaste ja o muut koulutuksen vaikuttavuustekijät - alueella ilman ammatillista koulutusta olevien henkilöiden määrä - koulutuksenjärjestäjän omaa aluettaan laajemman koulutustehtävän merkitys o esim. Pohjois-Karjalassa metsäkonekuljettajien koulutuksen, maanmittausalan, maatalousalan sekä kivi- ja kaivosalan koulutus - ammatillisen koulutuksen alueellinen vetovoima suhteessa lukiokoulutukseen.

Koulutuksen tuloksellisella kehittämisellä ei näytä olevan merkitystä. Pohjois-Karjala sai jo kolmannen laatupalkinnon samalla viikolla kuin tiedon 1 200 opiskelupaikan karsimisesta. Joka kerta eli vuosina 2004, 2008 ja 2012 kun Pkky on saanut osallistua kilpailuun, se on voittanut ammatillisen koulutuksen laatupalkinnon. OAJ Pohjois-Karjala ja Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä esittävät em. perusteisiin vedoten, että nuorten ja aikuisten ammatillisen peruskoulutuksen leikkaus maakunnassa on valtakunnan tasolla, enintään 3 % vuoteen 2016 mennessä. OKM:n ehdotus: Pohjois-Karjalasta leikataan joka kolmas aikuisten näyttötutkintoon valmistava koulutuspaikka OKM:n ehdotuksessa 2013 2016 näyttötutkintoon valmistavan oppilaitosmuotoisen aikuisten ammatillisen peruskoulutuksen aloittajamääriä esitetään vähennettäväksi Pohjois-Karjalassa 160 aloittajalla eli 34,0 % nykyisestä tasosta. Pienen Pohjois-Karjalan osuus koko maan vähennyksestä olisi 27,6 %. Suunta on jyrkässä ristiriidassa kasvavien aikuiskoulutustarpeiden ja mm. KESU:n aikuiskoulutuslinjausten kanssa. Rakennemuutos tulee jatkumaan Pohjois-Karjalassa. Työelämän muutokset ovat myös jatkossa sellaisia, että yhdellä ammatillisella koulutuksella ei ole mahdollista työllistyä koko työuran ajan. Aikuisten näyttötutkinto-opinnot on nopea ja joustava tapa vastata haasteisiin. Lisäksi työvoimapoliittisessa koulutuksessa on jo v.2012 tehty merkittäviä leikkauksia. Oppisopimuskoulutuksena toteuttavan ammatillisen lisäkoulutuksen leikkauspäätöksiä on myös tehty jo vuodelle 2012 ja vuodelle 2013. Oppisopimuksena toteutettavan ammatillisen perustutkintokoulutuksen valtion leikkaukset tuleville vuosille on myös päätetty. Leikkausten yhteisvaikutus heikentää Pohjois-Karjalan väestön koulutusmahdollisuuksia sekä työnantajien mahdollisuuksia saada osaavaa työvoimaa. Tutkimusten mukaan juuri osaavan työvoiman saatavuus on tärkeimpiä yritysten sijoittumiseen vaikuttavia tekijöitä. Lisäksi ammatillisen koulutuksen yksikköhintojen leikkaukset johtavat lähiopetuksen määrän vähentämiseen ja siten heikentävät koulutuksen laatua. Ei toisteta 1990-luvun alun laman virheitä 3 (6)

4 (6) Opetusministeri on jäänyt ilman muun hallituksen riittävää tukea koulutuksen ja osaamisen resurssien puolustamisessa. Näin ei voi jatkaa. Tarvitaan kansallinen osaamisohjelma ja määrätietoisia panostuksia koulutukseen ja osaamiseen. Kurssia on korjattava jo tulevassa kehysriihessä. Kiireisin tehtävä on perua päätös ammatillisen koulutuksen koulutuspaikkojen vähentämisestä, koska juuri ammatillinen koulutus tarjoaa apua työttömyyttä vastaan. Opetusalan ammattijärjestö OAJ pitää ammattikoulutuksen leikkauksia perusteettomina Koulutuspaikkojen tuntuva vähentäminen vaikuttaa vakavasti myös elinkeinoelämään ja pakottaa irtisanomaan opettajia ja muuta henkilökuntaa. Pohjois-Karjalassa se tarkoittaisi työn loppumista noin 175 opettajalta ja 95 muulta työntekijältä, yhteensä noin 270 ihmiseltä! Se on samaa luokkaa kuin valtion päätöksin Pohjois-Karjalan Prikaatin lakkauttamisen myötä katoavat valtion 280 työpaikkaa vuoden 2013 loppuun mennessä. Näin valtion päätöksillä Pohjois-Karjala on joutumassa jo kolmannen kerran lyhyen ajan sisällä äkillisen rakennemuutoksen alue! Valtiovallan suunnitelmat leikata ammatillisesta peruskoulutuksesta 7350 oppilaspaikkaa ovat perusteettomia. Leikkaukset perustuvat 9.-luokkalaisten ikäluokkaan, mutta niissä jätetään huomiotta aiemmilta vuosilta ilman opiskelupaikkaa jääneet nuoret. Nykyisetkään paikat eivät riitä vastaamaan koulutukseen halukkaiden nuorten kysyntään. Leikkaukset oppilaitoksissa kohdistuvat myös alueen elinkeinoelämään, sanoo OAJ:n puheenjohtaja Olli Luukkainen. Juuri ammatillinen koulutus tarjoaisi apua viime kuukausina voimakkaasti syvenneeseen työttömyyteen. Koko yhteiskunnan kannalta olisi viisasta nyt suunnata rahaa aikuiskoulutuskeskuksille työttömien ja lomautettujen osaamisen kehittämistä varten. Onko järkeä leikata kolminkertaisen laatupalkinnon voittajalta Pohjois-Karjalasta? Ammatillisen koulutuksen vetovoima, pohjoiskarjalaisten nuorten halu ja tarve kouluttautua näkyy vuosittaisen kevään yhteisvalinnan hakijatilaston kehityksestä edellisiltä vuosilta. Kolminkertaisen laatupalkinnon voittajan vetovoima sekä Pohjois-Karjalan valtakunnallisen koulutuksen vaikutus näkyy myös siinä, että ensisijaisten hakijoiden määrässä 461 hakijaa oli maakunnan ulkopuolelta.

Kevään 2012 yhteisvalinnassa oli Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän oppilaitoksissa 1 603 aloituspaikkaa Pohjois-Karjalan maakunnan alueella. Yhteensä 2 268 ensisijaisen hakijan määrässä oli 461 hakijaa maakunnan ulkopuolelta. Ammatilliseen koulutukseen runsaasti myös varttuneempia hakijoita Ammatilliseen koulutukseen oli tänä vuonna Pohjois-Karjalassa kaikkiaan 2 268 ensisijaista hakijaa. kun peruskoulun päättävän ikäluokan koko oli 1 832 oppilasta. Hakijoita tuli runsaasti myös maakunnan ulkopuolelta ja aiemmin ammatillista koulutuspaikkaa vaille jääneiden joukosta. Ikäryhmässä 20-29 v. on Pohjois-Karjalassa 19 717 nuorta, joista ilman tutkintoa on 2 515 nuorta. Pohjois-Karjalassa on myös maahanmuuttajien määrä jatkuvassa kasvussa. Vuosina 2008 2011 maahanmuuttajia on tullut 538 617 henkeä vuodessa ja maahanmuuttovoitto on ollut kunakin vuonna yli 400 henkeä. Osaavan työvoiman saatavuuden varmistaminen edellyttää ulkomaisen työvoiman ja myös vahvemmin maahanmuuttajien koulutusta. Aloituspaikkoja pkky:ssä oli tarjolla 1712. Ammattiopintoihin ensisijaisesti hakeneista jäi vaille opiskelupaikkaa omassa maakunnassa lähes 560 nuorta. Vaille koulutuspaikkaa jääneiden määrä on ollut samalla tasolla usean vuoden ajan. Siitä huolimatta opetus- ja kulttuuriministeriö on leikkaamassa ammattikoulutuspaikkoja maakunnasta. Välivuosi perusopetuksen jälkeen on suuri riski syrjäytymiselle: vain 40 % jatkaa myöhemmin tutkintoon johtavia opintoja. Peruskoulun päättävän ikäluokan koko oli tänä vuonna Pohjois-Karjalassa 1 832 oppilasta. Lukioiden ja ammattikoulujen aloituspaikkoja on selvästi ikäluokan kokoa enemmän. Niin pitää ollakin, sillä maakuntaan tullaan opiskelemaan myös muualta maasta, ilman tutkintoa on 2 525 nuorta ja maahanmuuttajatkin tarvitsevat koulutusta. Itä-Suomessa toisen asteen koulutuksen maantieteellinen saavutettavuus on jo nyt muuta maata selvästi heikompaa, kertoo Itä-Suomen peruspalvelujen tila 2011-raportti. Valinnanvara ammatillisen koulutuksen tarjonnassa oli Itä-Suomessa selvästi muuta maata kapeampi. Toimenpide-ehdotuksena raportissa esitetään, että harvaan asutussa Itä-Suomessa pitää varmistaa myös syrjäseuduilla asuville nuorille hyvät mahdollisuudet hankkia toisen asteen koulutus. Aloituspaikkoja pitää olla riittävästi ja eri koulutusalojen tarjontaa kattavasti myös maakuntakeskusten ulkopuolella. Peruskoulun päättävällä nuorella on oltava hyvät vaihtoehdot hakeutua toisen asteen koulutukseen heti peruskoulun jälkeen. Koulutuspaikkojen mitoituksessa pitää ottaa huomioon myös aiemmin peruskoulun päättäneet, mutta ilman toisen asteen koulutuspaikkaa olevat nuoret. Pohjois-Karjalan yhteiskuntatakuu ei saa olla nolla! Yhteiskuntatakuussa ei ole kohdistettu määrärahoja sinne, mistä niitä on leikattu, eli oppilaitosten perusresursseihin. Hyvä opiskelija/opettaja -suhde, laadukas opetus, riittävä opintojen ohjaus ja hyvä opiskelijahuoltojärjestelmä ovat parhaita takeita ennaltaehkäistä nuorten yhteiskuntatakuun tarpeen aiheuttavia tekijöitä. Yhteiskuntatakuussa on lähinnä kyse alun perin leikatun rahoituksen palauttamisesta takaisin supistettuna ja uudelleen kohdennettuna Etelä-Suomeen, ei lisäpanostuksesta ongelmiin. 5 (6)

6 (6) OKM:n yhteiskuntatakuun lisäaloituspaikkojen laskennassa on käytetty TEM:n helmikuun 2012 työllisyyskatsauksia. Alle 25 -vuotiaiden työttömien työnhakijoiden suhteellinen osuus ikäluokasta oli pienin Uudellamaalla (3,2 %) ja Pohjanmaalla (3,3 %). Kuitenkin OKM:n kaavailussa nuorten yhteiskuntatakuun mukaan kaksi kolmasosaa aloituspaikkojen lisäyksestä kohdistuu Uudellemaalle! Itä-Suomessa nuorten työttömyys on korkeaa ja ilman koulutuspaikkaa jääminen johtaa herkemmin syrjäytymiseen. Työttömien osuus työvoimasta oli lisäaloituspaikkojen laskennassa käytetyn helmikuun työllisyyskatsausten mukaan Pohjois-Karjalassa maan korkein, 14,2 prosenttia. Seuraavaksi korkeimmat työttömyysasteet olivat Keski-Suomessa (13,4 %), Lapissa (13,1 %), Kainuussa (12,9 %) ja Kaakkois-Suomessa (12,8 %) ja alhaisimmat Uudenmaan (6,7 %) ja Pohjanmaan (6,9 %) ELYkeskusten alueella. Työvoiman poistuma 2008 2025 on 51,6% Pohjois-Karjalassa, kun koko maassa se on 45,9% eli työllisemme ovat keskimääräistä iäkkäämpiä. Poistuma on siis suurempi, joten koulutusta tarvitaan tämänkin vuoksi enemmän. Nyt on aika maakunnissa toimia, totesi opetusministeri Jukka Gustafsson OAJ:n valtuustolle 21.11.2012: Maaliskuuhun 2013 mennessä tehdään koulutuksenjärjestäjäkohtaiset päätökset. Nyt odotetaan kannanottoja maakuntaliitoilta ja muilta maakuntien asiantuntijoilta. Palautteen pohjalta tehdään lopulliset päätökset, totesi ministeri Gustafsson.