Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan palveluiden järjestäminen Kempeleen kunnassa



Samankaltaiset tiedostot
Aamu- ja iltapäivätoiminta oppilaan hyvinvoinnin tukena

Valmistelija sivistystoimenjohtaja Tarja Puro

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Aamu- ja iltapäivätoimintaa koskeva lainsäädäntö (lait 1136/2003, 1137/2003).

Osastosihteeri Kirsi Köönikkä puh

ORIMATTILAN KAUPUNKI PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN. (1. ja 2. luokkien sekä erityisen tuen oppilaille) TOIMINTASUUNNITELMA

VIHDIN KUNTA PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINTA

Liite 2 nuorisoltk

Esioppilaiden ja koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta Pirkkalassa

2.5 KASVATUS- JA OPETUSLAUTAKUNTA

Yhdistymishallitus ?

LASTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. OPETUSMINISTERIÖ Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Yleissivistävän koulutuksen yksikkö /tm / /3.1.

VALTIONEUVOSTON ASETUS PERUSOPETUSASETUKSEN MUUTTAMISESTA

ILMAJOEN KUNTA PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA

1.-2. LUOKKALAISTEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN LAAJUUS JA MAKSUT

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI

KUIVANIEMEN KOULUN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

VIHDIN KUNTA PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINTA TOIMINTASUUNNITELMA

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Pori (N = 202) Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

KH LIITE. Paltamon kunnan aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma 2012

KAARINAN KAUPUNKI PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUOSI Soveltamisala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Ko u l u l a i s t e n LAINSÄÄDÄNTÖ TOIMINTA OHJAAJAT VASTUU

Kuvaus lakisääteisen perusopetuksen. järjestämisestä ja avustusperiaatteista

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Kouvola (N = 231) Riitta Rajala

Ohjaajien perehdyttämiskansio

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Paltamo (N = 10) Riitta Rajala

ILTAPÄIVÄTOIMINTA HÄMEENKYRÖSSÄ

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

KERHONJÄRJESTÄJILLE, KOULUILLE JA OPETTAJILLE

Tulosyksikkö Prosessi Tavoite Strategianäkökulma A P T H 211 Lasten ja nuorten kasvun ja oppimisen edistäminen

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Siikajoki (N = 29) Riitta Rajala

Siv.ltk PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu

HEINOLAN KAUPUNKI PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. AVUSTUSSOPIMUS Lasten Leikki Ja Liikunta ry

HYVÄN KASVUN STRATEGIA

Riitta Rajala

Apip henkilöstö on mukana päivähoidon ja koulun työhyvinvointiohjelmassa osallistuen sen tarjoamiin palveluihin.

ORIMATTILAN KAUPUNKI PERUSOPETUSLAIN MUKAINEN KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Lasten, nuorten ja lapsiperheiden avoimen ja matalan kynnyksen. Uudenmaan alueella

Laatu perusopetuksessa

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SEKÄ KERHOTOIMINNAN AJANKOHTAISPÄIVÄ VARKAUS T E R V E T U L O A! Riitta Rajala, Opetushallitus

Avaussananat Opetusneuvos, asiantuntijayksikön päällikkö Leena Nissilä. Osaamisen ja sivistyksen asialla

LANUN PALVELUKARTTA, nykytila (oma tuotanto ja ostopalvelut)

Lastensuojelusta. Koulutusilta Yli Hyvä Juttu Nurmon VPK-talo Janne Pajaniemi

Kuntoutusjaksot 375. Vaativa osastohoito 678

Kouluyhteisön kehittämistyön tuloksia eriyttämisessä ja arvioinnissa case Muurame

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma

AJANKOHTAISTA OPETUSSUUNNITELMISTA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA

Kempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma

2.1 - Peruskoulun tonttia kunnostetaan vuokratyövoimalla. Miten kustannukset ilmoitetaan taulukossa 41?

Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus

Kouluterveydenhuolto. Palvelun tuottaa Turun kaupungin hyvinvointitoimiala. Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhoitoa

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu

Yhteinen iltapäivä -ryhmittymän kannanotto

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

YHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ

Varhaiskasvatuksen siirto opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalle

KÄYTTÖTALOUSMENOT YHTEENSÄ

Yhteistyössä on voimaa- Moven hyödyntäminen Kouvolassa

Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla

Liikkuva koulu. Hankkeesta ohjelmaksi

4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT. Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin:

Hannu Kuusela, sivistysjohtaja Timo Kalermo, rehtori Linnakangastalon koulu

Kemin kaupungin opetustoimessa on haettavana peruskoulun rehtorin virka lukien.

VIP. Lapsiperheiden sosiaalipalvelut ja yhdyspintatyöskentely Ylöjärvellä. Ylöjärven kaupunki. Vastaava koulukuraattori Tuija Landström

Toiminta- ja taloustilaston erityiskysymykset koulutoimessa

Liite LEMIN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA LUKUVUODEKSI Hyväksytty sivistyslautakunnassa

Aamu- ja iltapäivätoiminnan

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta Vastuuvirkamiesten tulokset (n=215)

ASKOLAN KUNNAN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA. Siv.ltk VAKKOLAN KOSKI

TAMMELAN KUNTA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA 2011

Ajankohtaista koulukuljetuksista

POHJOIS-POHJANMAAN JA KAINUUN KUNTIEN PERUSOPETUKSEN TUNNUSLUKUJA 2016 Taulukko 1. Esiopetus

Perusopetuksen iltapäivätoiminta Oulussa

t1-9/ 2017 b1-9/ 2017 t1-9/ Maksutuotot ,00 0, Tuet ja avustukset ,00 0,00 0

Tarja Ängeslevä-Furst / Laaja-alainen erityisopettaja Paula Loukkola / Erityisluokanopettaja

HYVINVOINTIKERTOMUS. Lapset ja nuoret

Nuorisotyöttömyysseminaari , Pori

KAINUUN JA POHJOIS-POHJANMAAN KUNTIEN PERUSOPETUKSEN TUNNUSLUKUJA 2012 TAULUKKO 1. Esiopetuksen perustietoja

Keskiviikko klo Kerkonjoen koulu, lähtö kunnanvirastolta klo 17.00

Setlementtien sosiaaliset tulokset teemoittain vuodelta 2010

Hyvää huomenta ja tervetuloa

Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Laki. EDUSKUNNAN VASTAUS 88/2003 vp

POP Ajankohtaista yleissivistävässä koulutuksessa Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ritva Järvinen

Oulun seudun etsivän nuorisotyön ohjaus- ja neuvontapalvelut. Virpi Huittinen, Sanna Lakso ja Anna Visuri

Kauniaisten suomenkielisen perusopetuksen tietotekniikkapalveluiden

Transkriptio:

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan palveluiden järjestäminen Kempeleen kunnassa APIP.-selvitystyöryhmä/2014

APIP-TOIMINNAN SELVITYS/TYÖRYHMÄ Anu Veteläinen, apulaisrehtori Kirkonkylän yhtenäiskoulu Riikka Onkalo, apulaisrehtori Ylikylän yhtenäiskoulu Päivi Mertaniemi, rehtori Ketolanperän koulu Raija Siniaalto, koulunkäyntiohjaaja Santamäkitalon koulu Marika Mattila, koulunkäyntiohjaaja Ylikylän yhtenäiskoulu Timo Kalermo, rehtori Linnakangastalon koulu

APIP-TOIMINNAN VIITEKEHYS/KANSALLINEN JA PAIKALLINEN Lainsäädännöllinen POL 48/a-f : Tavoitteet ja perusteet, järjestäminen ja laajuus, arviointi, oikeus turvalliseen toimintaympäristöön ja opintososiaalisiin etuihin, henkilöstö, maksut (570h/760h) Kunta voi järjestää tai hankkia tämän lain mukaista aamu- ja iltapäivätoimintaa. Kunta vastaa palvelun koordinoinnista ja siitä, että palvelut järjestetään tämän lain mukaisesti. Laki lasten kanssa työskentelevien rikostaustan selvittämisestä (504/2002) Asetus opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista (986/1998) => Säädetään mm. aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjaajilta vaadittavasta koulutuksesta ja opinnoista Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan perusteet 1.8.2011/OPH Paikallinen => Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta Kempeleen kunnassa/toimintasuunnitelma (kh 6.6.2011) POP APIP.-toiminnan laatukriteerit

APIP-TOIMINNAN SELVITYS 1. TOIMINNALLINEN NÄKÖKULMA nykytilanteen kuvaus, lapsimäärät, toimintasuunnitelma, 2. TALOUDELLINEN NÄKÖKULMA VOS-tulot ja maksutuotot, APIP-käyttötalous 3. VAIHTOEHTOISET JÄRJESTÄMISTAVAT => kolmas sektori

APIP-TOIMINAN PALVELUIDEN JÄRJESTÄMINEN KEMPELEEN KUNNASSA/VAIHTOEHDOT 1. Nykytilanteen mukaan 2. APIP.-toiminta 1-lk. ja erityisen tuen oppilaille sekä rajoitetusti 2-lk. 3. Ei ap.-toimintaa lainkaan 4. Ulkopuolinen palveluntuottaja

Nykytilanne/lv.2013-2014 APIP-ryhmät Kempeleen kouluissa: KOULU 1.LK 2.LK Erit.o pp. YHT. AP IP15 IP17 AP IP15 IP17 AP IP15 IP17 Ketolanperä 9 3 7 4 1 3 15 Ylikylä 22 16 15 19 15 18 1 67 Linnakangas 37 35 21 10 25 7 2 100 Santamäki 19 9 16 9 9 3 4 1 6 44 Kirkonkylä 14 6 19 17 15 15 4 5 63 Yhteensä 101 69 78 59 65 46 8 1 14 289

APIP-toiminnan taloudellinen ja määrällinen kehitys 2010-2013 Kempeleen kouluissa: 2010 2011 2012 2013 Osallistuneet oppilaat tilastointipv 20.9. 274 300 290 290 TA-toteutuma netto 314791 380899 349788 367281 Kust./oppilas 1148,872 1269,663 1206,166 1266,486

APIP valtakunnallisesti 2012/OPH kustannusraportti KUSTANNUKSET (ei toimintatuottoja mukana) Koko maan ka. /oppilas: 1957 Kaupunkimaiset kunnat ka. /oppilas: 1926 Pohjois-Pohjanmaan ka. /oppilas: 2441 Kempele 1708 /oppilas Vertailukuntia: Liminka 1848 /oppilas, Tyrnävä 2254 /oppilas, Oulu 2734 /oppilas, Raahe 2045 /oppilas TOIMINNAN JÄRJESTÄMINEN Koko maa: kunta 69%, ostopalveluna 7%, avustuksina 24% Kaupunkimaiset kunnat: kunta 61%, ostopalveluna 8%, avustuksina 31% Pohjois-Pohjanmaa: kunta 71%, ostopalveluna 16%, avustuksina 13%

Kempeleen kunnan APIP-toiminnan maksut ja paikat 3h paikka, 4h paikka ja yli 4h paikka AP-toiminta 30 /kk, enint.10pv. 15 /kk IP-toiminta klo 15 60 /kk, klo 17 80 /kk, enint.10pv.maksut puolittuvat Yli 760h 80 /kk Sairauden takia pois koko kk:n, ei maksua Muusta syystä pois, puolet maksusta Maksujen tarkistus tehty viimeksi 20.6.2011/ 243

PALVELUKUVAUKSET ERI VAIHTOEHDOISTA: MITÄ SAADAAN? MITÄ MAKSAA? VAIHTOEHTO 1/nykytilanteen mukaan tehostetummin Palvelukuvaus 1. Nykytilanne: AP-toiminta klo 7-10/3h ryhmiä IP-toiminta klo 12-17 tai tarvittaessa klo 11-17/4h ja yli 4h ryhmiä 2. Muutosehdotus: -APIP-toimintaa järjestetään silloin, jos oppilaita on vähintään 10 (koulun koko huomioiden). -IP-toiminta klo 12-16 tai 13-17/4h ryhmiä (1-2 luokan opettajien vieraiden luokkien tunnit klo 13 alkaen) Taloudellinen vaikutus/nettokustannukset Vuoden 2013 tiedoin Toimintamenot:510.037 Toimintatuotot:142.756 Netto:367.281 Valtionosuutta saatiin 269.961 Netto yhteensä: 97.320 (330 /lapsi kunnan osuus) Taksojen tarkistus: yli 4h paikalta 5 korotus n.+3t, 10 korotus n.+6t Ryhmä- ja tuntitehostus: +38.799 (Netto yhteensä: -58.521 )

PALVELUKUVAUKSET ERI VAIHTOEHDOISTA: MITÄ SAADAAN? MITÄ MAKSAA? VAIHTOEHTO 2/APIP.-toiminta 1-lk. ja erityisen tuen oppilaille sekä rajoitetusti 2-lk.oppilaille Palvelukuvaus 1. AP-toiminta klo 7-10/3 h ryhmiä IP-toimintaa klo 12-16, lukujärjestysteknisesti klo 13-17/4h ryhmiä 2. Kriteeristö, milloin 2-luokan oppilaille tarjotaan: -yksinhuoltajuus/ verkoston puute - sosiaaliset perusteet/psykologin lausunto - vuorotyö/työ toisella paikkakunnalla - 2-luokkalaisten kiintiö ohjaajaresurssien puitteissa Taloudellinen vaikutus/nettokustannukset Vuoden 2013 tiedoin olisi ollut Toimintamenot:496.807 Toimintatuotot:72.631 Netto:424.176 Valtion osuus: 257.735 Netto yhteensä: -166.441 - Ryhmien yhdistämiset huomioitu - VOS-ohjaustuntien määrän supistuminen huomioitu

PALVELUKUVAUKSET ERI VAIHTOEHDOISTA: MITÄ SAADAAN? MITÄ MAKSAA? VAIHTOEHTO 3/ei AP.-toimintaa lainkaan Palvelukuvaus -Jos AP-toimintaa ei opetuspuolella, niin järjestyykö erityislasten AP-toiminta kehitysvammahuollon puolelta? - Ohjaajan työaika 38h15min, jolloin ohjaajat koulun puolella klo 8-12/13 ja lopun työajan IP-toiminnassa. - Tarvittaessa ohjaajat voisivat pitää oppilaille aamupäivällä kerhoja. - IP-toimintaa klo 12-16 tai 13-17/4h ryhmiä Huomioitavaa! Erityislasten osalta aamu-ja iltapäivähoito täytyy järjestää joka tapauksessa lain kehitysvammaisten erityishuollosta mukaisesti. Mikäli toiminta siirtyy kv-lain alaiseksi sisältyvät siihen myös kuljetuskustannukset. Taloudellinen vaikutus/nettokustannukset Vuoden 2013 tiedoin olisi ollut Toimintamenot:400.997 Toimintatuotot:106.756 Netto:294.241 Valtionosuus:182.908 Netto yhteensä: -111.333

PALVELUKUVAUKSET ERI VAIHTOEHDOISTA: MITÄ SAADAAN? MITÄ MAKSAA? VAIHTOEHTO 4/ulkopuolinen palveluntuottaja Palvelukuvaus Kolmannen sektorin toimijat ja SRK 28+1 Selvitetty 11+1 Kiinnostunut kuulemaan lisää/osittain 9kpl ( Kempeleen 4H-yhdistys, Ketolanperän kyläyhdistys, MLL Kempeleen yhdistys, Kempeleen Kiri, Kempeleen Pyrintö, Ajax-Sarkkiranta, Kempeleen Naisvoimistelijat, Kempeleen Lentopallo, Kiekko-Laser) Taloudellinen vaikutus/nettokustannukset Toimintamenot: Toimintatuotot: Netto: Taloudelliset vaikutukset riippuvat palvelusopimuksen sisällöstä palveluntuottajan kanssa.

Palvelutason vaikutukset Uhat ja mahdollisuudet Nykytilanteen mukaan + Kokonaiskoulupäivä + Turvalliset aikuiset ja toimintaympäristö + Kodin ja koulun tiedonkulku helpottuu + Ennaltaehkäisevää oppilashuoltotyötä + Henkilöstön joustava käyttö + Kustannustehokas + Koordinointi hyvää Palvelutason laskeminen - Lapsen syrjäytymisvaara - Lapsen turvattomuus lisääntyy valvomattomana vapaa-aikana - Soitot vanhemmille työajan aikana - Vanhempien työhön keskittyminen häiriintyy - Huoli lapsen pärjäämisestä yksin kotona - Kaverisuhteet erkanevat lapsella - Kasvavan liikenteen vaara - Netti- ja mediauhat - Kustannusten siirtyminen kv-huoltoon

Vaikutuksia ohjaajien työnkuvaan Kokonaistyöajassa olevien ohjaajien työllistäminen kokopäiväisesti (38h15min), mikäli IP-toimintaa supistetaan. - Antaa mahdollisuuden resurssoida ohjaajia esim. yläkoulun tarpeisiin. Työhyvinvoinnin ja -motivaation heikkeneminen säästöpaineessa. Työpaineiden vaikutus mm. sairaspoissaoloihin.

AIKATAULUEHDOTUS Kojoryn lausunto 11.3.2014 Palveluvaliokunnan ohjaus huhtikuussa 2014 Kojory huhtikuu 2014 Kunnanhallitus kesäkuu 2014 Toimintasuunnitelman toimeenpano 1.8.2014