8. Jäällä tapahtuva toiminta - lajileikit ja pelit



Samankaltaiset tiedostot
OHJAAJAKOULUTUS OSIO 3

LUISTELU Liikkuva koulu seminaari

Kilpailut, pelit ja leikit taidon oppimisen tukena. Martti Iivonen

IF-ryhmän tavoitteena on harrastemainen taitoluisteluharrastus, luistelun ilo ja onnistumisien kokeminen.


Valmennuksen kehityskortit

Oppiminen ja oivaltaminen

Pelinopettaminen. Juniori KalPa ry PELAAMINEN PELAAMISTA TUKEVAT LAJITEKNIIKAT

PELI NIMELTÄ JÄÄKIEKKO

PELAAJAPOLKU F1 - E2

EVU Ikävuodet / Teema Luistelu koulu 3-6v G-Juniori F-Juniori E-Juniori

JÄÄPALLO-OHJAAJAN OPAS

URHEILUTOIMINNAN LINJAUS

Oppiminen ja oivaltaminen

S1 Valitaan monipuolisesti erilaisia liikuntamuotoja erilaisissa ympäristöissä ja eri vuodenaikoina.

Lauletaan useita kertoja siten, että nostellaan vuoroin oikeaa ja vasenta jalkaa.

Mitäs peliä sitä oikein pelataan? Susanna Snellman Vyyhti-hanke

EPS G Joukkueen Infotilaisuus Espoonlahti

3. Leijonakiekkokoulun. oppimistavoitteet

Luistelu/kiekkokoulu 3-7vuotiaat

TAITO TARTTUU TREENAAMALLA!

Tiedän mitä minun pitää tehdä, että pääsen toisten lasten leikkiin mukaan

PELAAJAPOLKU Kiekkokoulu - F2

"Voiko olla elämää ilman metsiä?" Vuorenmäen koulun 1a luokan ja 1-2 d luokkien ilmiöpohjainen oppimiskokonaisuus Kevät 2015

Harjoitussuunnitelma viikko 4 Pallonkäsittely II

Ringetteviikko. Hyödynnä valmiita tekstipohjia viestinnässä. Ringetteviikko. Kaveripäivä

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan

Luonnossa kotonaan -toiminnalle on määritelty Toiminnan laadulliset kriteerit (1.) ja Toimipaikan kriteerit (2.).

AHMAT URHEILUTOIMINNAN LINJAUS

JUVAKE 2 OPPIMISYMPÄRISTÖN LUOMINEN JA VUOROVAIKUTUS

URHEILUTOIMINTA. Helsingin Jääkiekkoklubin (HJK) urheilutoiminnan linjaus on luotu antamaan suuntaa ja ohjaamaan joukkueiden toimintaa.

JÄÄHARJOITTELUN LUOKITTELU JA SUUNNITTELU

URHEILU- TOIMINNAN LINJAUS

Noin 300 lasta ja 75 työntekijää.

GIRLS HOCKEY DAY-OPAS

TELINERATA. Ikäryhmä 9-12-vuotiaat, 1 osio (10 min)

LAPUAN KAUPUNKI PÄIVÄHOITO

IKÄ KEHITYSTAULUKKO MITEN HARJOITELLAAN

VIRKIÄLÄINEN PELAAJA. Osaamisen tavoitteet kauden päätteeksi KIEKKOKOULU

Ylöjärven kaupunki TUNNE- JA VUOROVAIKUTUSTAITOJEN OPETUSSUUNNITELMA VUOSILUOKILLE 1-9

Ajatuksia oppimisesta

LIIKUNTA VL LUOKKA. Laajaalainen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet. osaaminen

Vaasan Sportin Juniorit Pelaajapolku

PELAAJAPOLKU E1 - D2

*Perustettu vuonna 1956 *Vuonna 2013 noin 1300 lapsi- ja

B-Juniorit. Pelaajien roolittaminen, voiton tavoittelu Itseohjautuvuus lajitaitojen kehittämiseen

OMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.

LEIJONA-KIEKKOKOULU. Esittely tiedotusvälineille - Hartwall Areenan harjoitushalli

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Sammon koulupolku. Kissanmaa - Sampo. lv

OHJAAJAKOULUTUS OSIO 2

Merituulen koulun aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi kevät 2018

KARHU-KISSAT. Pojasta Pelimieheksi

Teoksen portfolion edellyttää osallistumista välipalavereihin ja päättötyönäyttelyyn sekä oman päättötyösi esittelyn

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola

pyöräile keinu kiipeile kokeile innostu hallitse!

Harjoite 9: Tavoitteenasettelu menestyksekkään kilpailemisen apuna

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Kissanmaan koulu lv

KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand

EVU. vantaalainen juniorijääkiekkoiluun keskittynyt urheiluseura

Pidä harjoitus hauskana

PELAAJAPOLKU D1 - C2

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

UIMARIN POLKU AURAJOEN UINTI. Vesitaituriksi Turussa

Harjoitussuunnitelma viikko 15 Sisäsyrjäpotku I

PATAJUNNULIIGAN AAPINEN

9. Monipuolisuus. Perusliikuntataitoja monipuolisesti ja iloisesti. Miksi monipuolisuutta. Yksi vai monta lajia?

Harjoitussuunnitelma viikko 17 Kärkipotku I

Harjoitussuunnitelma viikko 14 Potkaiseminen II

Matemaattiset oppimisvaikeudet

VIRUSKAAPPARI-PELI - KURKISTUS OHJELMOINNILLISEEN AJATTELUUN

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1

Future Olympic Lions

Harjoitussuunnitelma viikko 3 Pallonkäsittely I

EKS 07 perustamiskokous Läsnä: 13 vanhempaa Toni Jokela, seuran valmennuspäällikkö Harri Lammi, seuran toimisto

LUISTELUN PERUSTEET 2013 LTV Suomen Jääkiekkoliitto 1

TAMPERE UNITED G6. KAUSISUUNNITELMA Tutustu palloon, rakastu lajiin

E-valmentajakoulutus Tuomas Mokko

HARJOITUSKIRJA Nro Kausi

E08-IKÄLUOKKA KAUSISUUNNITELMA

Aloittelevan jääkiekkoilijan opas pelaajalle ja vanhemmille. F-juniorit & kiekko- ja luistelukoulu

EASY SPORT. ala-asteikäisille lapsille

Taktiikan opettamisen tulee tukeutua pelaajien lajitaitoihin ja siihen, että valmentajalla on selvä kuva käyttämästään pelisysteemistä.

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset

Liikuntaluokkien liikunnan arviointi suoritetaan yleisten liikunnan arviointiohjeiden mukaisesti.

Kaakonpojan päiväkodin toimintasuunnitelma

JYP Juniorit Kiekkokoulu

Espoon Jäätaiturit ry

Valmennuksen kuulumiset NJS P07 VANHEMPAINILTA

Varga Neményi -menetelmän esittely VARGA NEMÉNYI RY

ILOA JA LIIKETTÄ! SUPERISTI HAUSKAA! LIIKUNTAPASSI. Oma nimi. Suomen Olympiakomitea

Smash-Espoon valmennuskokonaisuus JUNIORIT

Pelin kautta oppiminen

Ohjevihko on tuotettu YVI- hankkeessa.

Tehtäviä. Teemu Saarinen: Pallosankari Unski

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Merituulen koulu

Yksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Arabia-Viola

Liikuntalupaus. 2. Olla aktiivisesti mukana lapsemme liikunnassa. 3. Lisätä koko perheen yhteisiä liikuntahetkiä.

KESKEISIMMÄT OPPIMISTAVOITTEET KOROSTETTAVAT YDINKOHDAT. TEKNISET TAIDOT perusluistelu - liu ut

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Transkriptio:

8. Jäällä tapahtuva toiminta - lajileikit ja pelit Leikkien käyttäminen lajitaitojen oppimisen tukena Leikit ja pelit jäällä Jääkiekkoleikit

LEIKKIEN KÄYTTÄMINEN LAJITAITOJEN OPPIMISEN TUKENA Leikkien käyttäminen lajitaitojen oppimisen tukena LEIKKIEN KÄYTTÖ OPETUSTILANTEESSA Leikkien käyttäminen luistelutaidon ja pelin oppimiseksi on erinomainen keino hyödyntää lasten omaa halua leikkiä ja liikkua. Leikkien valinnassa kannattaa kiinnittää huomiota seuraaviin seikkoihin. 1. Leikin sääntöjen tulee olla selkeät jotta lapset oivaltavat mistä leikissä on kysymys 2. Leikitkin vaativat tekijältään taitoa. On tärkeää valita leikki siten, että kaikki voivat ottaa leikkiin osaa niin halutessaan. Osaamattomuus ei saa nousta esteeksi osallistumiseen 3. Erityyppisten leikkien osalta LEIJONA kiekkokouluun suositellaan leikkejä missä kukaan leikissä mukana oleva ei putoa kokonaan leikistä pois vaan esimerkiksi kiinnisaatu tai osuman tai välineensä menettänyt saa uuden tehtävän ja pääsee osallistumaan uudessa tehtävässä leikkiin 4. Oikein valittu leikki tarjoaa todella erinomaiset mahdollisuudet kehittää liikuntataitoja ja sosiaalisia taitoja monipuolisesti. Leikeissä lapsi pääsee monipuolisten ärsykkeiden piiriin. Lapsi joutuu muistamaan sääntöjä ja ohjeita. Lapsi joutuu havainnoimaan ympäristöään kaikilla aisteilla ja valitsemaan oman toimintansa leikin edellyttämällä tavalla. Lapsi joutuu leikeissä kohtaamaan onnistumisia ja epäonnistumisia ja kokemaan sitä kautta erilaisia tunnetiloja.

HYVÄN LEIKIN TUNNUSPIIRTEET Hyvä leikki on hauska opettaa uutta virkistää ja antaa vaihtelua tutustuttaa muihin ja poistaa jäykkyyttä antaa itseluottamusta lisää tietoja ja taitoja poistaa aggressioita vapauttaa ilmapiiriä antaa oivalluksia antaa mahdollisuuden olla mukana, osallistua kehittää monipuolisesti eri aisteja on jännittävä ja mielihyvää tuottava kehittää myönteisiä ominaisuuksia auttaa löytämään omat lahjat ja kyvyt Liikuntaleikin toteuttaminen alkuvalmistelut; välineet, alueet leikin nimeäminen ryhmiin / rooleihin jako leikin kulun selittäminen ja näyttäminen leikin kokeilu leikkiminen leikin päättäminen leikin purkaminen ( tunnetila / roolit pois ) Leikin ohjaaja leikkii itse hallitsee leikin on innostunut toimii oikeudenmukaisesti pitää kiinni säännöistä huomioi vaihtelevaisuuden huolehtii leikin loppuun viemisestä vaistoaa milloin on aika lopettaa aloittaa ja lopettaa leikin selkeästi

LEIKIT JA PELIT JÄÄLLÄ Luistelutaidon opettelua voi monipuolistaa leikkien avulla. Luistelutaitoa kehittävät kaikki leikit missä lapsen tarvitsee liikkua. Aloittelevien luistelijoiden leikkejä Aloittelijoille on hyvä valita leikkejä jossa ei tarvitse kilpailla muita vastaan. Tällaisia leikkejä ovat mm. esineiden keräilyleikit. Pienet lapset 3 5-vuotiaat tekevät mielellään tämän tyyppisiä leikkejä. Keräilyleikeissä lapsi luistelee ja liikkuu jäällä huomaamattaan pitkiäkin aikoja. Edistyneemmille luistelijoille Luistelutaidon kehittyessä voidaan aloittaa hippaleikit joissa ei käytetä mitään välineitä vaikeuttamassa suoritusta. Tällainen leikki esim. kuka pelkää jäämiestä on erinomainen leikki kehitettäessä luistelua, harhauttamista ym. jääkiekkotaitoja. Pelataan monipuolisesti Erilaiset pelit, kuten jääkiekko, jääsähly, ringette, jalkapallo ja käsipallo antavat paljon mahdollisuuksia jotta jokainen lapsi saa omalle osaamisen tasolleen soveltuvia tehtäviä. Hyviä leikkejä sovellettavaksi jäälle löytyy esimerkiksi kirjasta SUURI LEIKKIKIRJA, (Olli Aulio) Gummerus 1985

JÄÄKIEKKOLEIKIT Varsinaisiksi jääkiekkoleikeiksi voidaan kutsua leikkejä jotka vaativat jo osallistujilta kohtuullista lajitaitojen hallintaa. Leikkien avulla voidaan toteuttaa monentyyppisiä yksilö, pari ja ryhmätoimintaharjoitteita jotka palvelevat samalla jääkiekkotaitojen oppimista monipuolisesti. Leikin avulla voidaan kehittää esimerkiksi kaikkia jääkiekossa tarvittavia mailanja kiekonkäsittelytaitoja. Valitsemalla erilaisia leikkejä voidaan painottaa eri ominaisuuksien kehittämistä. Luisteluleikeillä voidaan luistelutaitoa kehittää monipuolisesti Luisteluleikki on hyvä valita jonkin tietyn tavoitteen esim. kaarreluistelun - tai taaksepäin luistelun kehittämiseksi. Tarkkuusleikeillä voidaan kehittää mm. syöttö- laukaustaitoja Tarkkuusleikit vaativat hyvää keskittymistä tehtävään. Hippaleikkeillä voidaan kehittää mm. kiekon kuljetus, syöttö ja laukaustaitoja Hippaleikit ovat vaativia leikkejä jos lapsi yrittää samanaikaisesti huolehtia oman välineensä hallinnasta ja tarkkailla ympäristöään. Pelitilannerooleissa toimimista voidaan harjoitella leikkien avulla Leikkiessä voidaan oppia jääkiekkoon liittyviä eri käsitteitä ja liittää niihin konkreettista toimintaa