Turku, Pori, Tampere

Samankaltaiset tiedostot
Koulu Euroopassa Eurooppa koulussa -ohjelma (Management Partnership) Opettajien täydennyskoulutustoimi

Kansainvälistä ammatillista osaamista Erasmus+ ammatilliselle koulutukselle

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille

Lahjakkaiden opiskelijoiden opintopolut

Kenelle? Opettajat ja koulun muu henkilöstö esi- ja perusopetuksessa, lukiossa ja ammatillisessa peruskoulutuksessa

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Ydinosaajat Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa S20136

Mitä Nordplus ohjelmalla on tarjota opiskelijalle?

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Kansainvälistymistavoitteissa kaikki hyvin? Opetusneuvos Tarja Riihimäki

SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013

etwinning Opettajien eurooppalainen verkosto

TARJOUSPYYNTÖ DIAARINUMERO. Helsinki, CIMO/1/ /2016

Ohjausta palveleva eurooppalainen verkosto

Erasmus+ -ohjelma edistää laajoja tavoitteita

HAKEMUS Pohjois-karjalan koulutuskuntayhtymän kehittämisasiakirjassa vuosille :

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

Kestävän kehityksen täydennyskoulutus 2. asteen ammatillisten oppilaitosten opettajille 2015

Oppisopimuskoulutuksen esittely

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. Opettajan pedagogiset opinnot 60 op

KESTÄVÄ KEHITYS RAKENNUSALAN OPETUKSESSA

KYSELY Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna 2011

Virittäydy Erasmus+ hakukierroksen 2017 taajuudelle

ARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena

EU:n koulutus- ja nuorisoohjelmien

Ulkoasiainministeriön Eurooppatiedotus. EU-rahoitus. 25. marraskuuta

TERVETULOA LIIKKUJAN POLKU -VERKOSTOTILAISUUTEEN

Hankkeen linkit strategioihin ja ohjelman tavoitteisiin

Opintovierailut. Euroopan unionin. poikittaisohjelma. opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille

GRUNDTVIG-ohjelma. - Tavoitteet ja kohderyhmät - Aikuiskoulutus Grundtvigissa

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

Nordplus Junior. Liikkuvuutta, yhteistyöhankkeita ja verkostoja kouluopetukselle Tavoitteet ja kohderyhmät.

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä

1-vuosi. 2-vuosi. 3-vuosi. 1- jakso 2- jakso 3- jakso 4- jakso 5- jakso AMMATILLINEN TYÖSSÄOPPIMINEN AMMATILLINEN LÄHIJAKSO ATTO-OPINNOT LÄHIJAKSONA

Monimuotoisuus haastaa oppilaitosjohtajuuden

Erasmus+ -ohjelman linjaukset

SOSIAALIALAN KÄYTÄNNÖN OPETTAJIEN JA OHJAAJIEN KOULUTUS 2013

ERASMUS+ -ohjelma. Ylitarkastaja Heidi Sulander

IP kurssi kansainvälistymisen keinona. Arja Maunumäki Oamk

Kenelle? Opettajat ja koulun muu henkilöstö esi- ja perusopetuksessa, lukiossa ja ammatillisessa peruskoulutuksessa

Arviointi hakemuksissa

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Erasmus+ ja osaamisen kehittäminen. Sari Turunen-Zwinger Vastaava asiantuntija

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET JA OPPILASHUOLTOLAKI

Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa

Maailmalle - nyt! Koko tutkinto toisessa Pohjoismaassa. Vaihtoehtona Pohjola , Hanasaari

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

Työpaja: LAADUKKAASTA HANKKEESTA VAIKUTTAVUUTEEN

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

ECVETin ABC ECVET liikkuvuudessa ja opettajan työssä

Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto. Leena Nousiainen / Rondo Training Oy Pori

Sekä opiskelijoiden että henkilöstön palautteiden ja raporttien kautta arvioidaan ulkomaanjaksojen tavoitteiden toteutumista.

EUROPEAN LABEL - KIELTENOPETUKSEN EUROOPPALAINEN LAATULEIMA SEKÄ VUODEN KIELTENOPETTAJA 2010

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op

- yhteistyötä yli yliopistorajojen - sähköiset työkalut aktiivisessa käytössä

OPI kurssin sisältö ja toteutus

APULAISOPETTAJAHARJOITTELU

Työpaikkaohjaajakoulutus

KOULUN JA OPPILAITOKSEN PEDAGOGINEN JOHTAMINEN

Kulttuurialan eurooppalaista yhteistyötä

Kansalaisten Eurooppa -ohjelma

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

Vuoden 2011 vuosikokouksessa tehtyjen valintojen mukaan hallituksen jäsenet ja varajäsenet olivat;

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

Viestinnällisen kieltenopetuksen valtakunnallinen tukipaketti

Työaikakokeilu Lapin matkailuopisto, Levi-Instituutti - vastaus opettajan muuttuvaan työnkuvaan

Hankkeen linkit ohjelman tavoitteisiin ja painopisteisiin

Arkioppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Elinikäisen oppimisen ohjelma - Lifelong Learning Programme, LLP

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu / Ammatillinen opettajankoulutus

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Välkky-projekti Teematyö: Nuoret. Ramboll Management Consulting

KA2 Yhteistyöhankkeet Strategiset kumppanuushankkeet. Hakukierros 2016

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

OPPISOPIMUSFOORUMI

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Tilaisuuden avaus. Mikko Hartikainen Minna Muukkonen. Taiteen perusopetuksen hyvä hallinto Hakaniemenranta 6 Helsinki, Opetushallitus

Mikä ihmeen Erasmus+ 2/2009

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET JA OPPILASHUOLTOLAKI Yhteisöllisyyden, hyvinvoinnin, osallisuuden ja työrauhan tukena miten toteutetaan käytännössä?

Ammatillisen koulutuksen suurseminaari Taitaja 2015 tapahtuma Turku. Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Syrjintäselvityksen tulokset (vielä julkaisematon) : Syrjintä koulutuksessa: Erityistarkastelussa yhdenvertaisuuden toteutuminen opintojen ohjauksessa

Kestävän kehityksen kriteerit näyttötutkinnon järjestäjille KRITEERIT. 1) Hakeutumisen vaihe

Näkökulmia tvt:n opetuskäyttöön. TOPSEK-opintojakso

Arvoja, asenteita, tietoa ja taitoa kansainvälisen toiminnan kautta

suomi Organisaation puhelin * Organisaation sähköpostiosoite kirjaamo@ekami.fi Omistajatyyppi * kuntayhtymä Yritysmuoto

AVOIMET AMMATILLISET OPINNOT

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen valtakunnallinen verkosto

HUIPUT KEHIIN WORKSHOP Näkökulmia lahjakkaiden koulutukseen

Erasmus+ Luova Eurooppa Kansalaisten Eurooppa Mauri Uusilehto Vastaava asiantuntija

Paikallisen opetussuunnitelmatyön tukikoulutus

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Yrityspalvelupäällikkö Armi Hyvönen, TAKK Infotilaisuus välityömarkkinatoimijoille Pirkanmaan TE-toimisto

Parhaat käytänteet työpajat


Kiinteistöpalvelut- ja turvallisuusalan ennakointikamari

TURVALLISTA KOULUMATKAA!

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi. Erkka Laininen, OKKA-säätiö

Asiantuntijaliikkuvuus

Transkriptio:

Ammatillisten oppilaitosten kansainväliseen, ja erityisesti EU-alueen toimintaan osallistuville ja siitä kiinnostuneille, erityisesti ATTO - aineiden opettajille Turku, Pori, Tampere

Elämme kansainvälisessä toimintaympäristössä tavoitteena kansainvälisen kilpailukyvyn omaavat toimijat. Ammatillisen oppilaitoksen ATTO-aineiden opettajien merkitys eurooppalaisessa Toimintaympäristössä on huomattava niin yleissivistyksen kuin osaavan ja osallistavan eurooppalaisen indentiteetin tuottamisessa koko oppilaitosyhteistyölle. Ammatillista tutkintoa suorittaville eurooppatietämys mahdollistaa yksilön ammatillisen identiteetin kehityksen sen osana. Eurooppatietämys ja ymmärrys nopeasti muuttuvassa toimintaympäristössä edellyttää Opettajakunnalta uusia valmiuksia tuottaa motivoivaa, osallistavaa ja aktiivista vuorovaikutusta osana oppilaitostyötä. Eurooppalainen yhteistyö ja ammatillisen oppilaitoksen mahdollisuudet osallistua tähän Toimintaan tuottavat opetustyölle uutta vaikuttavuutta ja oppilaille tilaisuuden saada tietoa eri mahdollisuuksista EU alueella. Koulutuskokonaisuus on osa Koulu Euroopassa Eurooppa koulussa -ohjelmaa, joka toteuttaa Suomessa Euroopan komission ja Suomen hallituksen välistä hallintokumppanuutta (Management Partnership). Hallintokumppanuuden tarkoituksena on lisätä kansalaisten EU tietämystä. Koulu Euroopassa Eurooppa Koulussa ohjelmaa koordinoi Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO LÄHIPÄIVÄT Turku 22.3 16.4 Tampere 5.4 7.5 Pori 12.4 14.5 Ryhmien max. osallistujamäärä on 20 henkilöä /ryhmä. Varaa paikkasi mahdollisimman pian sillä ryhmä täytetään ilmoittautumisjärjestyksessä. Koulutus on ilmainen sisältäen aamu- ja iltapäiväkahvit sekä lounaan. Yli 15 km yhdensuuntainen matka koulutuspaikalle oikeuttaa osallistujan myös matkakorvauksiin. tarja.rainamo@gmail.com www.tietoterra.fi 040-8277650

Koulutus muodostuu kahdesta lähipäivästä asiantuntijaluentoineen sekä verkko- Oppimisen prosessista. Koulutuksen kokonaiskesto: Lähikoulutus 2 x 7 h = 14 h + verkko-oppiminen 6 h aktiivista työskentelyaikaa. Ryhmäkoko max. 20 Pedagoginen ratkaisu: Tietopuolinen aineisto ( mm. asiantuntijaluennot ), yhteistoiminnalliset menetelmät ( YTO ) sekä draamapedagogiikan prosessia elävöittävät ratkaisut. Workshop-työskentely Prosessilähtökohta: Lähtötilanteesta kehittämisratkaisuihin vuorovaikutteisesti j a kollegiaalista yhteistyötä tukien. Koulutus on kehittymisprosessi, jonka tuloksena osallistuja havainnoi myös oman opettajuuden ja organisaation kehittämistavoitteet sekä priorisoi ne. Oppimisympäristö: Moodle-pohjainen, käyttöohjeet ja käytön tuki koko koulutukseajan. ASIANTUNTIJOITA, VAIKUTTAJIA OSSIAN hankkeessa pyritään tuomaan esiin myös vaikuttajia, mukana Opetusja kulttuuriministeriön asiantuntijan puheenvuoro, henkilöiden mahdollisuuksien mukaisesti. Asiantuntijat kulloisenkin lähipäivän ohjelmaan soveltuen: CIMOn edustaja. Euroopan komission Suomen edustuston edustaja tai Ulkoministeriön Eurooppatiedotuksen edustajan puheenvuoro Lähipäivien yhteydessä kuullaan myös mahdollisuuksien mukaan ulkomaanjaksoille osallistuneita kohderyhmän opiskelijoita!

Päivä 1 9.00 Esittäytyminen, kahvi 9.30 Lähtötilanne, Luento 1 Ammatillinen oppilaitos Euroopassa nyt, Dosentti Liisa Löfman 10.30 Yhteistoiminnallisesti ryhmissä: Ammatillinen Oppilaitos eurooppaosaamisen välittäjänä ja toteuttajana nyt 12.00 Lounastauko 12.45 Tulosten purku, analysointi ja esittely 13.45 Luento 2: Tarja Rainamo Katsaus oppilasnäkökulmaan; Kaikki OK vai onko esteenä osaamattomuus tai asenteet? 14.00 Kahvi 14.15 Harjoitus draamapedagogiikan keinoin 14.30 Luento 3: Katsaus oppilaitosnäkökulmaan: Kansalliset tavoitteet, alueelliset tavoitteet, perustehtävä, missä EU? 15.00 Workshop 1 ja 2 ryhmissä 16.00 Päätös Päivä 2 9.00 Edellisen jakson yhteenveto ja Päivän agenda, kahvi 9.30 tavoitteet ja keinot Luento 1 : ( Asiantuntijaluento ) Käytännön eurooppalaisuus opetussisällöissä nyt? 10.30 Draamaharjoite 2 + Tulokset ja raportointi ryhmälle 12.00 Lounastauko 12.45 Luento 2: Opettajan työkalupakki: Eurooppaosaaminen ja sen välittäminen ( sisällöt, teemat, opetusmateriaalit, yhteydet ; Kulttuurien välinen dialogi) Dosentti Liisa Löfman 13.45 Luento 3: ( Ekon.Harri Lappalainen) Miten eurooppalaista yhteistyötä rahoitetaan, oppilaitosyhteisön mahdollisuudet? CASE-esimerkit 14.00 14.15 Kahvi, Luento 3 jatkuu 15.00 Workshop 1 ja 2 ryhmissä 16.00 Päätös Oikeudet muutoksiin pidätetään,vierailevat asiantuntijat vahvistetaan ennen lähijaksoa. Oikeudet muutoksiin pidätetään,vierailevat asiantuntijat vahvistetaan ennen lähijaksoa.

1.Lähipäivien väli on n. yksi ( 1 ) kuukausi. Osallistujat saavat verkkoympäristön käyttöönsä n. kaksi (2 )viikkoa ennen ensimmäistä lähipäivää, mikä mahdollistaa orientoitumisen sekä luennoitsijoille ja kouluttajille tiedon osallistujien tavoitteista ja taustoista. 2. Verkkoympäristössä koulutus jatkuu yhden kuukauden viimeisen lähipäivän jälkeen. Työvälineiden ja tietovarannon siirtoon osallistujien omille koneille on varattu aikaa 3 kk:tta viimeisen lähijakson jälkeen. 3. Verkkoprosessin kokonaiskesto aktiivisena on keskimäärin 2,5 kk:tta, jona aikana verkossa toteutetaan lähtötilanteen analyysi, tavoitteiden täsmentäminen käytännön kehittämissuunnitelmia, etsitään hyviä käytäntöjä ja opetusmateriaaleja, tutustutaan eurooppalaisiin lähteisiin ja verkostoihin sekä arvioidaan niitä yhdessä ryhmän kanssa mm. opetussuunnitelmien näkökulmasta. Osanottajat saavat verkon välityksellä myös Henkilökohtaista asiantuntija-apua ja vastauksia kysymyksiinsä. 4. Merkittävä on myös tiedon kokoamis ja synteesivaihe, joka käynnistetään ensimmäisen lähipäivän jatkumona verkossa, ja sitä jatketaan aina koulutuksen loppuun asti ( 1 kk viimeisen lähijakson jälkeen )tuotoksena yhteinen näkemys nykytilanteesta, tavoitteista ja kehittämisen keinoista. 5. Verkossa monipuolisesti ajankohtaista tietoa, tiedonlähteitä, hankeosaamista, case esimerkkejä, rahoitustietoa jne opettajalle, opiskelijalle ja oppilaitokselle. Tavoitteena uusia näkemyksiä, kokemuksia, tietoa ja arjen tukea! Tervetuloa www.tietoterra.fi koulutus- ja kehittämispalvelut