#LUKULIIKE. Pia Lumme, Lukuliike-koordinaattori. Belinda Kardén, Lukuliikekoordinaattori (sve) Seuraa meitä: Facebookissa Instagramissa

Samankaltaiset tiedostot
Lukutaitofoorumista lukuliikkeeksi

LUKUTAITO ON MIELEN SUPERVOIMA LASTEN JA NUORTEN LUKUTAIDON KEHITTÄMISEN SUUNTAVIIVAT

Monilukutaitoon kielitietoisella opetuksella. Minna Harmanen, Opetushallitus Kansalliset peruskoulupäivät Marina Congress Center

AVIsta myönnettävät avustukset kirjastojen toiminnan kehittämiseen

Toimenpiteet luku- ja kirjoitustaidon parantamiseksi: laaja-alaista ja jatkuvaa kehittämistä

LukiMat verkkopalvelu % Niilo%Mäki%Ins0tuu3%

Lukemattomat lukemaan Taitoa ja motivaatiota vastahakoisten lukijoiden lukemiseen 3-18 op. Opetussuunnitelma

LUKUINTO. Eeva Kurttila-Matero, FT Projektipäällikkö

OPS 2016 eli uudistettu kirjaston ja koulun yhteistyö

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

Neuvolahanke Lue lapselle muistuttaa vanhempia lukemisen tärkeydestä

HYVINVOIVA KASVUYHTEISÖ. Tuomo Lukkari

Kansallinen lukutaitofoorumi ja lukutaidon edistäminen

Nuorisotyö ja koulu ne yhteen soppii!

Monilukutaito. Marja Tuomi

Yhdessä koulumatkalle hanke Nakkilan kunnan sivistystoimiala

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Vuoden aikana tapahtuu

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Lasten ja nuorten kirjallisuutta monilukutaidolla. FT, yliopistonlehtori Reijo Kupiainen Kasvatustieteiden yksikkö, Tampereen yliopisto

Monilukutaito opetussuunnitelmien perusteissa

Lasten lukuharrastus PIRLStutkimuksen. Sari Sulkunen, FT

Toiminnallista lukemista 0 6-vuotiaille lapsille ja perheille

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Opetuskokonaisuus Mikämikä-päivään

Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon

Ajankohtaista. koulutuksesta. varhaiskasvatuksesta ja. Johtaja Jorma Kauppinen, Opetushallitus Tiedon Kumppanuusfoorum Jyväskylä 24.8.

Opetushallituksen terveiset opetussuunnitelmatyöstä ja muista ajankohtaisista asioista

Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa. Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY

Yksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Asteri-Viskuri

Uudet lukemisen tavat. Lukuintoilua 1 Lukeva lapsi ja nuori? Seinäjoki Eliisa Vainikka, Tampereen yliopisto

Lukuisia kerhoja Etelä- Pohjanmaalle Mervi Heikkilä Kokkola

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Kirjasto edistää lasten lukutaitoa ja lukemista

Lukutaidon kehitykseen yhteydessä olevia tekijöitä luokalla

OPETTAJA VERKOSSA: Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa

Osallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla. Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto

Tervetuloa opetustoimen ja varhaiskasvatuksen henkilöstökoulutuksen osaaja! Opetushallituksen henkilöstökoulutustiimi

KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE

LAPE ei lopu vaan muuttaa muotoaan

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

Arkistot ja kouluopetus

Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Uudistuva varhaiskasvatus ja esiopetuksen opetussuunnitelmaprosessi

Opetushallituksen kuulumiset

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN LAADINTA Opetusneuvos Irmeli Halinen OPETUSHALLITUS

Yleisten kirjastojen neuvoston kokous ajankohtaista opetus-ja kulttuuriministeriöstä

Kärkihankkeen arvioinnin esittely Juha-Matti Latvala, toiminnanjohtaja Niilo Mäki Instituutti

Pitkä ja monivaiheinen prosessi

Lapsille, nuorille ja perheille parempi kunta ja maakunta - miten sen teemme?

Varhaiskasvatuksen kehittäminen ja tulevaisuuden näkymiä. Elisa Helin ja Pia Kola-Torvinen Opetushallitus

Lukiouudistus Kasvatustieteen alan dekaanien ja yliopistojen opettajankoulutusyksiköiden johtajien kokous

Opetussuunnitelmien uudistaminen antaa mahdollisuuden miettiä oman työn lähtökohtia, tavoitteita, toteuttamista

Kirjasto mukana OPS-prosessissa Elina Kauppila, informaatikko, Oulun kaupunginkirjasto-maakuntakirjasto

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpaja III. Opetushallitus

VISIO. Suomi, jossa jokainen nuori saa, osaa ja haluaa olla mukana, toimia ja vaikuttaa valitsemallaan tavalla.

Elämyksellinen kirjallisuudenopetus

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

FM, laaja-alainen erityisopettaja. Tiina Muukka Oulu

Uutta tietoa suomen kielen opetukseen

Aikuisten perusopetus

Lastenkulttuurin ja taiteen perusopetuksen saatavuuden parantaminen -kärkihankkeen tulokset Niilo Mäki Instituutin arviointi

YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI. Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

PED005 Opetuksen suunnittelu, toteutus ja arviointi II: TVT

Kielet näkyviin ja kuuluviin

Maahanmuuttajaoppilaat perusopetuksessa

Kansalliset toimet oppijan parhaaksi ja jatkuvan oppimisen mahdollistamiseksi. Digioppimisen Areena

Aasian ja Afrikan kielet tulivat lukion opsperusteisiin. Mitä muita muutoksia päivitys tuo mukanaan?

Lukuvalmiuksien kehittyminen varhaislapsuudessa

Kirjaston ja lukioiden yhteistyöpalaveri. Torstai Lohjan kaupunginkirjasto

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

Tervetuloa! Tampere Helsinki

LAPE -HENGESSÄ VUOTEEN 2025

Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM

Suomen kielen oppija opetusryhmässäni OPH

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

Opetushallituksen rooli muotoiluohjelman toteutuksessa. pääjohtaja Aulis Pitkälä

Aikuisten lukemista edistävä toimintamalli

Kirjasto edistää lasten lukutaitoa ja lukemista

Piirros Mika Kolehmainen

Tuemme ja edistämme LUMA-aineiden luonnontieteiden, matematiikan, tietotekniikan ja teknologian harrastusta, oppimista ja opettamista

Tervetuloa! Tampere Helsinki

enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK

Kirjasto edistää lasten lukutaitoa ja lukemista

TARU tarinoilla lukijaksi Alakoululaisten kielitietoisuuden kehittäminen lukijuutta tukemalla

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma LAPE lyhyesti

Projektipäällikkö Olli Vesterinen

Prosessin tasot a) valtakunnallinen taso b) alueellinen taso

Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos, IEA sekä opetus- ja kulttuuriministeriö

Vuosiluokkien 1 2 A1-kielen opetussuunnitelman perusteet

Kulttuuriluotsi ja -kaveritoimintaa Suomessa. Hanne Laitinen, Pilvi Nissilä & Marko Nousiainen

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä

Transkriptio:

#LUKULIIKE Pia Lumme, Lukuliike-koordinaattori Belinda Kardén, Lukuliikekoordinaattori (sve) Seuraa meitä: Facebookissa Instagramissa

Lukutaitofoorumista lukuliikkeeksi SUUNTAVIIVAT (OKM) LUKULIIKE (OPH) Lukuliikekoordinaattorit (suomi, ruotsi) Pia Lumme, Belinda Kardén + assistentti + seurantaryhmä (10) LUKUTAIDON ELINIKÄISEN MERKITYKSEN KIRKASTAMINEN, LUKULIIKE KOULUSSA VAHVISTAMINEN, LUKULIIKE KIRJASTOISSA LUKEMISEN MONIPUOLISTAMINEN LUKULIIKE VARHAISKASVATUKSESSA JA HYVINVOINNIN LISÄÄMINEN LUKULIIKE- täydennyskoulutukset LUKEMALLA LUKULIIKE KODEISSA (perhepalvelut, lapsimessut, hyvinvointisektori) Järjestöt, esim. LKI: LUKUKLAANI, LUKEMO jne. LUKULIIKE YRITYKSISSÄ ja JÄRJESTÖISSÄ LUKULIIKE HARRASTUKSISSA Lukeminen on mielen supervoima 2

Lukuliikkeen suuntaviivat 1. Innostamme lapsia ja nuoria lukemaan 2. Aktivoimme kasvuyhteisöjä lukemisen tueksi 3. Vahvistamme ammattilaisten osaamista ja yhteistyötä 4. Luomme lukemista edistävät rakenteet (OKM 2018) 3

Lukuliikekoordinaattorit 1. Koordinoi suuntaviivojen toimeenpanoa 2. Työskentelee yhdessä seurantaryhmän kanssa 3. Verkostoi eri toimijoita yhteen 4. Kannustaa kokeilemaan 5. Tiedottaa ajankohtaisista kuulumisista (uutiskirje: bit.ly/lukuliikkeeseen) 6. Kokoaa monilukutaidon materiaalia kouluille, varhaiskasvatukseen: https://beta.oph.fi/fi/lukuliike 4

Lukuliikeopetushallitus Facebookissa Lue ääneen - tapahtuma 5

#oululukee - Jäälin koulun idea - osaksi Lukuliikettä 6

Ideat valtakunnalliseksi: Kirjastoreitti - koulun ja kirjaston yhteistyö sidotaan opsiin vuosiluokittain 7

Jokainen suomalainen on osa Lukuliikettä! bit.ly/lukuliikkeeseen LUKEMISEN MAHDOLLISTAJAT (perus- ja täydennyskouluttajat, opettajat, kirjastot, sivistyskunta - päättäjät jne.) LUKEVAT KASVUYHTEISÖT (perhe, suku, varhaiskasvatus, koulu/oppilaitos, harrastukset, kaverit jne.) LUKEVA LAPSI ja NUORI 8

9

#lukuliike-pohtimo (voidaan järjestää erilaisia myös kirjastoissa) Miten me voimme innostaa lapsia, nuoria ja aikuisia lukemaan? Miten lukutaidon kehittäminen näkyy asioissa, joita pyrimme edistämään tai laittamaan toimeen? Mitä me voisimme tehdä työyhteisönä lukemisen innostamiseksi? Pia Lumme Opetushallitus 10

Luku- ja kirjoitustaidon täydennyskoulutushankkeet (15 op) LUKILOKI-hanke (Jyväskylän yliopisto) https://lukiloki.jyu.fi/ ILO innovatiivista pedagogiikkaa lukemisen ja kirjoittamisen opettamiseen (HY+, Helsingin yliopisto) Lukeminen lentoon, kirjoittaminen kiitoon - opettajien 15 op pedagoginen täydennyskoulutus (Oulun yliopisto) http://www.oulu.fi/taydennyskoulutus/lukujakirjoitustaidot Kieli ja kirjallisuus luku- ja kirjoitustaidon opetuksen ytimessä (15 op) (Tampereen yliopisto) http://taydennyskoulutus.uta.fi/2018/05/lukujakirjoitus/ 10/03/2019 Opetushallitus 11

Monilukutaito lukutaidon päivitys sosiokulttuurinen literacy (kulttuurinen lukutaito) tekstitaitojen literacy lukutaito (eri lukutaidot) poliittinen literacy (vaikuttaminen, osallistuminen, medialukutaito) Monilukutaito tulkitseminen, tuottaminen, arvottaminen 12

Lukemaan herättelykampanjat: TL;DR Too long; Didn`t read ja tubettajat TL;DR -herättelykampanja: Erityisesti nuorille suunnattu TL;DR, too long; didn`t read - herättelykampanja toteutetaan sosiaalisessa mediassa, nuorille ominaisten kanavien kautta. https://www.youtube.com/watch?v=_qsob0ce2mm Kampanjan tarkoituksena on kiinnittää nuorten huomio, sekä herättää heidät ajattelemaan ja pohtimaan omia lukukäytänteitään. Lukutaidon merkitystä tuovat esille myös nuorille tärkeät esikuvat, mm. tubettajat Mansikkka ja Miklu https://www.youtube.com/watch?v=gwvkkece uqy&t=6s 13

#lukuliike, #lukuliikekoulussa #monilukutaito 14

Lukuliike koulussa Lukuliikkeen koulukampanja tuo lukemisen elämyksellisyyden kouluihin ja päiväkoteihin Lukuliike koulussa -kampanja käynnistyy näyttävillä lukutempauksilla 40 koulussa eri puolilla maata Kampanjaa koordinoi Lukukeskus hanke loppuu toukokuussa, mutta materiaalit siirretään OPH.fi/lukuliike-sivuille www.lukuliikekoulussa.fi 15

Lukemisen opetteluun - Ekapeli Alku on peli esikouluikäisille, ykkösluokkalaisille. - Pelissä harjoitellaan kirjainten, tavujen ja sanojen lukemista. - Ekapeli Maahanmuuttaja Jyväskylän yliopisto ja Niilo Mäki Instituutti 16 16

Kielten rikas maailma - tukimateriaali - Lukutaidon oppimisesta ja opettamisesta (Marja-Kristiina Lerkkanen) - Lapsille lukeminen ja lastenkirjallisuus - Kodin lukuharrastuksen tukeminen (Luetaan yhdessä -esite) https://beta.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kielten-rikas-maailma-materiaali-varhaiskasvatukseen 17 17

MOI-ohjelma Monilukutaitoa Opitaan Ilolla -ohjelma pienten lasten monilukutaidon kehittämisen toimintamalleja mm. varhaiskasvatukseen, kouluihin, kirjastoihin, kulttuurilaitoksiin ja koteihin Kurittomat palaset -julkaisu monilukutaito.com / Helsingin yliopisto 18

Lukeminen näkyväksi - yhteisöllinen ja elämyksellinen lukeminen,eriyttäminen - lukupiirit - kirjavinkkaus - kirjamaistiaiset - lukudiplomi - lukuhaasteet (Lastenkirjainstituutti) 19 19

Kirjallisuudenopetuksen työtavat ja lukuinto (Lukuklaani-aineisto, Selma Rissanen, HY) 20

LUKUTAITO ON MIELEN SUPERVOIMA

Kiitos Pia Lumme, pia.lumme@oph.fi Lukuliikekoordinaattori