Sanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa Kirsi Tarkka 12.11.2018 Rovaniemi
Varhaiskasvatus otsikoissa! Päiväkodit sulkevat ovensa seurakunnalta Kristinusko menettää erityisasemaansa päiväkodeissa Maahanmuuttajalapset kärsivät kotihoidontuesta! Ruokarukous vaihtui loruun tänä syksynä päiväkodeista katosi uskontokasvatus Opetushallituksen uusi ohje vaatii, ettei varhaiskasvatuksessa enää harjoiteta uskontoja Lasta ei saa jättää yksin sukupuoleen liittyvien kysymysten äärelle 15/11/2018 Opetushallitus 2
15/11/2018 Varhaiskasvatuslaki 2 a : Varhaiskasvatuksen tavoitteena on (mm.) 6) antaa kaikille lapsille yhdenvertaiset mahdollisuudet varhaiskasvatukseen, edistää sukupuolten tasa-arvoa sekä antaa valmiuksia ymmärtää ja kunnioittaa yleistä kulttuuriperinnettä sekä kunkin kielellistä, kulttuurista, uskonnollista ja katsomuksellista taustaa; 8) kehittää lapsen yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja, edistää lapsen toimimista vertaisryhmässä sekä ohjata eettisesti vastuulliseen ja kestävään toimintaan, toisten ihmisten kunnioittamiseen ja yhteiskunnan jäsenyyteen; 10) toimia yhdessä lapsen sekä lapsen vanhemman tai muun huoltajan kanssa lapsen tasapainoisen kehityksen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin parhaaksi sekä tukea lapsen vanhempaa tai muuta huoltajaa kasvatustyössä. Opetushallitus 3
Mitä sinulle merkitsee yleinen kulttuuriperintö? 11/15/2018 Opetushallitus 4
Pedagogisen toiminnan viitekehys 15/11/2018 Opetushallitus 5
Arvoperusta Lapsuuden itseisarvo Ihmisenä kasvaminen Lapsen oikeudet Yhdenvertaisuus, tasa-arvo ja moninaisuus Perheiden monimuotoisuus Terveellinen ja kestävä elämäntapa Opetushallitus 15/11/2018 6
Lapsella on oikeus mm: ilmaista mielipiteitään ja ajatuksiaan yhteisöllisyyteen ja ryhmään kuulumiseen rakentaa käsitystä itsestään, identiteetistään ja maailmasta omista lähtökohdistaan käsin kehittää taitojaan ja tehdä valintoja sukupuolesta, syntyperästä, kulttuuritaustasta tai muista henkilöön liittyvistä asioista riippumatta. 7
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet viitoittavat tietä tulevaan Ajattelu ja oppiminen Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Monilukutaito sekä TVT osaaminen Osallistuminen ja vaikuttaminen 11/15/2018 Opetushallitus 8
15/11/2018 Miksi tärkeää? Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu vasuperusteissa Elämme kielellisesti, kulttuurisesti ja katsomuksellisesti moninaisessa maailmassa. Varhaiskasvatuksessa saadut kokemukset, tiedot ja taidot kulttuuriperinnöstä vahvistavat lapsen kykyä omaksua, käyttää ja muuttaa kulttuuria. Mitä tarkoittaa? Taitoa kuunnella, tunnistaa ja ymmärtää eri näkemyksiä Kykyä reflektoida omia arvoja ja asenteita. Oman ja muiden kulttuurin ja katsomuksellisen taustan ymmärtämistä ja kunnioittamista. Miten toteutetaan? Yuetaan lapsia oman kulttuuri-identiteettien rakentamisessa. Esimerkiksi leikit, ruokailuhetket ja juhlat tarjoavat tilaisuuksia jakaa kokemuksia erilaisista perinteistä ja tavoista. Lapsia tuetaan myönteisen suhteen luomisessa moninaiseen ympäristöön. Opetushallitus 9
Kulttuurinen moninaisuus sekä kielitietoisuus toimintakulttuurin kehittämisen ytimessä Yhteisössä tunnistetaan, että oikeus omaan kieleen, kulttuuriin, uskontoon ja katsomukseen on perusoikeus. Arvostetaan ja hyödynnetään suomalaista kulttuuriperintöä ja kansalliskieliä sekä yhteisön ja ympäristön kulttuurista, kielellistä ja katsomuksellista monimuotoisuutta. Tietoisuus toisista kulttuureista ja erilaisista katsomuksista sekä taitoa nähdä ja ymmärtää asioita monesta näkökulmasta ja asettua toisen asemaan. Erilaisista ajattelu- ja toimintatavoista keskustellaan rakentavasti ja luodaan myös uusia tapoja toimia yhdessä. Opetushallitus 15/11/2018 10
Kielitietoinen varhaiskasvatus Tiedostetaan, että kielet ovat läsnä jatkuvasti ja kaikkialla. Henkilöstö ymmärtää kielen keskeisen merkityksen lasten kehityksessä ja oppimisessa, vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä sekä identiteettien rakentumisessa ja yhteiskuntaan kuulumisessa. Monikielisyyden näkyväksi tekeminen tukee lasten kehitystä kulttuurisesti moninaisessa maailmassa. Henkilöstön kielellinen malli. Henkilöstö rohkaisee lapsia käyttämään kieltä monipuolisesti. Lasten kielelliset lähtökohdat huomioidaan, ja heille annetaan aikaa ja mahdollisuuksia vaihteleviin kielenkäytön tilanteisiin. Opetushallitus 15/11/2018 11
Katsomuskasvatus osana varhaiskasvatusta Katsomuskasvatus on yleissivistävää ja sitä toteutetaan osana varhaiskasvatuksen pedagogista toimintaa. Tavoitteena edistää keskinäistä kunnioitusta ja ymmärrystä eri katsomuksia kohtaan sekä tukea lasten kulttuurisen ja katsomuksellisen identiteetin kehittymistä. Tutustutaan erilaisiin katsomuksiin ja niihin liittyviin tapoihin. 15/11/2018 Opetushallitus 12
Mieti oman työsi näkökulmasta jokin konkreettinen tilanne tai esimerkki, jolloin kulttuuriseen moninaisuuteen liittyvät kysymykset ovat Mietiyttäneet, haastaneet ja/tai Tuottaneet uusia oivalluksia tai onnistumisia Jakakaa kokemuksia ryhmässä (Mikä, miksi, miten)