Päivi Homanen Satakieliohjelma 17.1.2013 Tampere
LAPSET OVAT ERILAISIA SOSIAALINEN LAPSI Jos kommunikaatiotaidot vielä heikot Huomioidaan aloitteet Jatketaan lapsen aloittamaa keskustelua Jutellaan kahden kesken, jotta lapsi saa onnistuneita kokemuksia Keksitään toimintoja, johon lapsi voi osallistua äännähdyksin tai sanoin
Omaehtoinen lapsi Ei kiinnosta! Osallistutaan siihen, mihin lapsen mielenkiinto suuntautuu Leikitään kasvotusten Reagoidaan! Tulkitaan ääneen puhuen lapsen käytöstä, jotta hän huomaa, että hänen tekemisensä on huomioitu. Sinäpä olit nopea!
Passiivinen tai ujo lapsi Aloitteet vähäisiä Ei käytä kommunikointitaitojaan Aikuinen täyttää herkästi hiljaisuuden omalla puheellaan Toistetaan kivoja rutiineja, autetaan ennakoimaan Kasvotusten, samalla tasolla Havainnoi, odota, kuuntele kaikessa rauhassa
Sana- ja käsitevarasto - apua arkeen uusien asioiden ennakointi, uudet sanat toisto!! sormivihjeet hahmottamista helpottamaan kuvien käyttö ja piirtämisen hyödyntäminen sanavihko www.papunet.net ajatus- ja käsitekartat lukeminen, lorut, laulut
Lyhytkestoinen kuulonvarainen muisti - apua arkeen kuuloon perustuvat leikit ja pelit kim-leikki; minkä sanan jätin pois. mikä ei kuulu joukkoon? mitkä sanat kuuluvat yhteen? ota ne tavarat, jotka kuulet Menin kauppaan, ostin jumppaohjeet; kosketa ensin nenääsi ja mene sitten kyykkyyn muististrategioiden harjoittelu organisointi visualisointi
Kuullun ymmärtämisen tukeminen lyhyet ohjeet pitkät ohjeet? kertaaminen visualisonti; kuvat tai viittomat toiminnan tukena Muista! auditiivinen hampurilainen akustinen kupla mene lapsen lähelle, kiinnitä hänen huomionsa varmista, onko lapsi ymmärtänyt ohjeen. Jos ohjeessa outoja sanoja, selvittäkää yhdessä niiden merkitys.
Nopea nimeäminen ja sananlöytäminen Nimeämistä ja sananlöytämistä tukee jäsentynyt sanavarasto Harjoittele siis: yläkäsitteet lajittelut eri ominaisuuksien mukaan synonyymit vastakohdat yhteenkuuluvat sanat, mielleyhtymät alias drilliharjoitukset
Lauseiden rakenteet ja suhteet Hyvä lauserakenteiden hallinta auttaa täydentämään huonosti kuultua ainesta Suomen kielessä on paljon informaatiota sanojen lopussa (talossa,talosta,taloon). Lauserakenteiden avulla voi päätellä sanan taivutuksen. Sitten minä menin auto (..oon) Lapselle lukeminen tukee lauserakenteiden kehittymistä
Kertominen Kertomisessa yhdistyvät monet em. kielelliset taidot Kertomisen taito on tärkeä kaverisuhteiden luomisessa ja ylläpitämisessä MALLINTAMINEN! Kertomisen muistilista
Kielellinen päättely mikä on semmoinen eläin, joka on vihreä, se kurnuttaa ja on taitava loikkimaan? isä on iso, vauva on kielellinen päättely on taitoa yhdistää asioita ja aiempaa tietoa uuteen tietoon tärkeä taito esim. reaaliaineiden opiskelussa, taidon merkitys kasvaa vaatimustason noustessa
Kielellisen tietoisuuden taidot hyvä kirjaintuntemus automatisoitunut, nopea nimeäminen fonologinen tietoisuus, tietoisuus äänteistä alkuäänteet, loppuäänteet, sanan muodostaminen äänteistä, minimiparit jne. tavutus auditiivinen ja visuaalinen Suomen kirjoitettu kieli muodostuu tavuista. Vahva tavutason taito, vahvat luki-taidot ekapeli auditiiviset harjoitukset sormiaakkoset
Minä autan sinua! Kiinnitä huomio itseesi ennen kuin alat puhua. Ole kasvokkain lapsen kanssa Ota huomioon, että taustamelu ja esim. kaikuva tila vaikeuttavat kuulemista. Puhu rauhallisesti ja selkeästi. Kielellistä arkea! Toista tarvittaessa toisten kommentteja. Anna lapselle aikaa vastaanottaa ja tuottaa puhetta. Älä vaihda puheenaihetta liian nopeasti
Anna mallia mallinna. Selvennä asiaasi piirtämällä, kuvilla, viittoen tai kirjoittamalla. Varmista, että lapsi on ymmärtänyt. Muistuta itseäsi ja lasta katsekontaktin tärkeydestä. Ennakointi ja kerronta: reissuvihko puhu, puhu, viito, puhu