PAAPU LAPSEN PARHAAKSI- HANKE VÄLIRAPORTTI AJALTA 1.1. 31.12.2007 Kehittämissuunnittelija Tiina Kirvesniemi
SISÄLLYSLUETTELO 1. YLEISTÄ...3 2. HANKKEEN TOIMINTA...4 2.1 Projektiryhmän toiminta...4 2.2 Perhepäivähoitajan osaamiskartoitus...4 2.3 Foorumit...5 3. HANKKEEN JÄRJESTÄMÄ KOULUTUS...7 3.1 Valikot käyttöön- varhaisen tuen kehittämispäivä...7 3.2 Huolen puheeksi ottamisen koulutus...8 3.3 Asiantuntijuuden jakamisen koulutus...9 3.4 Kasvatuskumppanuuskouluttaja-koulutus...9 4. OPISKELIJA- JA OPPILAITOSYHTEISTYÖ...9 5. VERKOSTOITUMINEN...10 2
1 YLEISTÄ Paapu-hanke on Kouvolan, Kuusankosken, Valkealan, Iitin, Jaalan, Elimäen ja Anjalankosken kuntien sekä Kouvolan Mannerheimin Lastensuojeluliiton päiväkotien aikaansaama hanke, jota Kaakkois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus hallinnoi. Paapu-hankkeen päätarkoituksena on alle kouluikäisten lasten kasvuympäristöön ja yksilölliseen kehitykseen liittyvien riskitekijöiden varhaisen havaitsemisen parantaminen ja lapsen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin tukeminen. Hanke käynnistyi 1.8.2005 ja jatkunee 31.7.2008 asti. 1.8.2005 hankkeeseen palkattiin kehittämissuunnittelija Tiina Kirvesniemi Hankkeen tavoitteena on kehittää varhaisen havaitsemisen osaamista, jolla ennaltaehkäistäisiin alle kouluikäisten lasten häiriöiden syveneminen, ja jonka ansiosta pienten lasten kehitystä vaarantaviin tekijöihin pystyttäisiin luomaan ennaltaehkäiseviä ja inhimillisestikin kevyempiä vaihtoehtoja. Osatavoitteita ovat 1. varhaisen puuttumisen toimintakäytäntöjen luominen ja vakiinnuttaminen 2. perinteisen yhteistyön muuttaminen kasvatuskumppanuudeksi 3. varhaisen puuttumisen ja kuntoutuksen näkeminen osaksi perustyötä ja kasvatuskumppanuutta 4. moniammatillisen yhteistyön kehittäminen erityisesti huolen harmaan vyöhykkeen osalta 5. seutukunnallisen alle kouluikäisten lasten terveyttä ja hyvinvointia tukevan erityisosaamisen hyödyntäminen Tavoitteisiin pyritään pääsemään seuraavin toimenpitein: 1. henkilöstökoulutus 2. kasvatuskumppanuuden työstäminen yhdessä vanhempien kanssa 3. reflektiivisen työotteen omaksumisen oivaltava oppiminen ja perustehtävän päivitys 4. työnjaon selkiinnyttäminen ja yhteistyön syventäminen ennaltaehkäisevässä ja alle kouluikäisten lasten psykososiaalista terveyttä tukevassa työssä 5. eri kunnissa ja organisaatioissa alle kouluikäisten lasten terveyttä ja hyvinvointia tukevan erityisosaamisen ja käytössä olevien toimintamallien kartoittaminen ja osaajapankin muodostaminen Vuosi 2007 on ollut aktiivista toiminnan aikaa Paapu-lapsen parhaaksi-hankkeessa. Lisärahoituksen turvin on voitu toteuttaa toimintoja, jotka tukevat Paapu- hankkeen tavoitteen saavuttamista. Uusi toiminnan muoto ovat olleet projektiryhmän laajennetut tapaamiset, joista käytetään nimitystä foorumit. Lisäksi on voitu lisätä hankekuntien huolen puheeksi ottamisen osaamista laajamittaisella koulutuksella. 3
Hankkeen ohjausryhmä linjasi vuoden 2007 toiminnan seuraavasti: TEHTÄVÄ 1. Yhteisen toimintakulttuurin luominen varhaisen havainnoinnin ja varhaisen puuttumisen työkäytäntöihin 2. Perinteisen yhteistyön muuttaminen kasvatuskumppanuudeksi TOTEUTUSTAPA moniammatillinen projektiryhmä mallintaa toimintakäytäntöjä laajennettu projektiryhmä: foorumit kehittämisvalikkokoulutus hupu-aktivointi kaku-kouluttajakoulutuksen saaminen alueelle tai koulutukseen osallistuminen muualla Suomessa 3. Seutukunnallisen erityisosaamisen hyödyntäminen asiantuntijarekisterin luominen kouluttajakoulutuksen tarjoaminen paikallisille asiantuntijoille mallintaminen 4. Perhepäivähoitajien varhaisen havainnoinnin ja varhaisen puuttumisen osaamisen kehittäminen perhepäivähoidon ohjaajien ammatillisten erikoistumisopintojen suunnittelu perhepäivähoitajan osaamiskartoitus ja kehittämissuunnitelma 2 HANKKEEN TOIMINTA Hankkeen ohjausryhmän laatiman vuoden 2007 toimintasuunnitelman määrittelemät tehtävät ovat linjanneet toimintaa. Kaikki toimintasuunnitelman osa-alueet on toteutettu sovitusti. Seuraavassa toteutunutta toimintaa käydään läpi niin, että muut toiminnot paitsi hankkeessa toteutunut koulutustoiminta raportoidaan alla olevien otsikoiden mukaisesti. Koulutustoiminta on omana lukunaan. 2.1 Projektiryhmän toiminta Vuonna 2007 projektiryhmään tulivat uusina jäseninä kehittämissuunnittelija Johanna Paronen Kouvolasta ja lastenhoitaja Taina Markkanen Kuusankoskelta. Syksyllä Kouvolan kasvatus- ja perheneuvolan edustajana toimi projektityöntekijä Maija Rauhala Hanna Peltolan äitiysloman sijaisena. Projektiryhmän kokousten sisältöinä olivat koko vuoden mallinnusten laatiminen. Mallinnusten kautta tarkasteltiin varhaisen havainnoinnin ja varhaisen puuttumisen tematiikkaa eri yhteistyötahojen kanssa varhaiskasvatuksen ja päivähoidon näkökulmasta. Mallinnuksia tehtiin varhaiskasvatuksen ja lastenneuvolan yhteistyöstä, erityispäivähoidon toiminnasta varhaisessa puuttumisessa sekä yhteistyöstä lastensuojelun ja perhetyön kanssa. Mallinnukset löytyvät Socomin kotisivulta http://www.socom.fi/hankkeet/h_tyoprosessit.html. Projektiryhmä kokoontui vuoden 2007 aikana mallinnuksen merkeissä kuusi kertaa. 2.2 Perhepäivähoitajan osaamiskartoitus Paapu-hankkeessa aloitettiin vuonna 2006 alueen perhepäivähoitajille suunnatun osaamiskartoituksen välineen suunnittelu. Lähtökohtana osaamiskartoituksessa on hankkeen tavoitteen kannalta keskeiset osa-alueet, jotka ovat varhaisen havainnoinnin osaaminen ja varhaisen tuen järjestäminen kasvatustietoisuus, kasvatuskumppanuus ja yhteistyötaidot oman työn arviointi ja kehittäminen 4
Näin osaamisalueita arvioitiin osaamistasojen 1-5 välillä. Osaamistasot jakautuivat seuraavasti: 1=noviisitaso, 2=edistynyt aloittelija, 3=osaava suorittaja, 4=taitava suorittaja ja 5=expertti. Perhepäivähoitajan osaamiskartoituksen suunnittelutyötä on tehty vuoden 2006 ajan yhdessä alueen perhepäivähoidon ohjaajien kanssa. 23.1.2007 alueen ohjaajien kokouksessa tehtiin lopulliset linjaukset kartoituksen tekemiseen ja sovittiin yhdessä aikataulusta. Kartoituskaavakkeen luonnos kävi keväällä ohjaajilla kommentoitavana. Osaamiskartoitus toteutettiin syksyllä 2007 siten, että se lähetettiin ohjeistuksineen elokuun alkupuolella kuntiin, ja aikaa kartoituksen tekemiseen oli reilut 10 viikkoa. Vastauksia tuli 130, joten saadaan melko kattavat kuva perhepäivähoitajan osaamisesta näillä kartoitetuilla osaamisalueilla. Osaamiskartoituskaavake täytettiin kunnissa hieman eri tavoin. Osassa kunnista tiimityöskentely oli vahvasti omaksuttu toimintatavaksi perhepäivähoidossa, jolloin osaamiskartoituksen tekeminen tiimeittäin puolusti paikkaansa. Osassa kunnista puolestaan kartoitukseen vastasi perhepäivähoitaja yksin. Yhdessä kunnista haluttiin liittää kartoitukseen ohjaajan kotikäynti. Yleisenä tavoitteena oli se, että perhepäivähoitajat tutustuivat kartoitukseen etukäteen joko yksin tai tiimeittäin ja täyttivät kartoituskaavaketta oman näkemyksensä mukaan. Sen jälkeen osaamiskartoitus käytiin läpi yhdessä ohjaajan kanssa, jolloin käydyssä keskustelussa pitäisi muodostua yhteinen käsitys siitä, mikä on kyseessä olevan perhepäivähoitajan tai tiimin osaamisen taso kulloisellakin osaamisalueella. Osaamiskartoituksen pohjalta valmistuu alueen perhepäivähoidon kehittämissuunnitelma keväällä 2008. 2.3 Foorumit Projektiryhmän toimintaa laajennettiin vuoden 2007 aikana niin, että järjestettiin foorumeita, joihin olivat tervetulleita projektiryhmän jäsenten lisäksi muuta varhaiskasvatuksen henkilöstöä tarkoituksena jakaa kokemuksia ja ajatuksia sekä keskustella yhteisistä tärkeistä asioista. Foorumin rakenne muodostui seuraavasti: aluksi oli n. tunnin mittainen alustus/asiantuntijan esitys, jonka jälkeen osallistujat jaettiin pienempiin ryhmiin keskustelemaan teemaan liittyvistä asioista. 5
Ryhmätyöskentelyä Paapun foorumissa Kuusankoskella 26.9.2007 Seuraavissa taulukoissa on yhteenveto foorumeista, niiden teemoista, alustajista ja osallistujien lukumäärästä kunnittain. Taulukko 1 Paapun foorumit keväällä 2007 Päivämäärä ja paikka Teema Osallistujat 22.3.2007 klo 12.30 15.30 Kouvola-talo 7.3.2007 klo 12.30 15.30 Kasarmiravintolan kabinetti Oman työn arviointi alustajana Tiina Kirvesniemi Reflektiivinen ammattikäytäntö alustajana Merja Sylgren Valkeala 2 Kouvola 5 Anjalankoski 1 Kuusankoski 2 Elimäki 1 Iitti 1 MLL 1 Valkeala 3 Anjalankoski 1 Kouvola 1 MLL 1 Kuusankoski 1 6
Taulukko 2 Paapun foorumit syksyllä 2007 26.9.2007 klo 12.30 15.30 Kuusankoskitalo, Hirvelä-sali 7.11.2007 klo 12.30 15.30 Kasarmiravintolan luentosali 204 Lapsen paras peruspedagogiikasta erityiseen tukeen alustajana Kirsi Leinonen Varhainen puuttuminen kasvatus- ja perheneuvolan näkökulmasta alustajana Maija Rauhala Valkeala 5 Kouvola 6 Anjalankoski 5 Iitti 2 MLL 4 Valkeala 5 Muut 2 (opiskelijoita) Kouvola 1 MLL 1 Iitti 2 Jaala 4 3 HANKKEEN JÄRJESTÄMÄ KOULUTUS 3.1 Valikot käyttöön varhaisen tuen kehittämispäivä Paapu- lapsen parhaaksi- hankkeessa järjestettiin Valikot käyttöön- varhaisen tuen kehittämispäivä, jossa KM Leena Halttunen tutustutti koulutuspäivään osallistujat varhaisen tuen ajatteluun ja Varhaisen tuen kehittämisvalikkoon työtapana. Leena Halttunen käsitteli yleisesti lapsen tukemisen lähtökohtia, tuen arviointia ja toteuttamista, varhaisen tuen kehittämisvalikkoa ja sen käyttöä päivähoidon arjessa. Varhaisen tuen kehittämispäivään osallistui 35 osallistujaa. Leena Halttunen luennoimassa kehittämivalikosta Kouvolassa 29.3.2007 7
3.2 Huolen puheeksi ottamisen koulutus Hankkeessa selvitettiin Pohjois-Kymenlaakson varhaiskasvatuksen johtajilta henkilöstönsä Huolen puheeksi ottamisen -koulutettujen ja kouluttajien määrää. Iitissä ja Jaalassa on koko varhaiskasvatushenkilöstö saanut Hupu-koulutuksen. Hupu-kouluttajia oli selvityksen mukaan 12 kappaletta. Lisäksi selvitettiin Hupu-koulutettujen määrää ammattiryhmittäin sekä koulutuksen tarvetta ammattiryhmittäin. Hupu-koulutusta vailla oli 410 varhaiskasvattajaa. Tarve jakautui kaikkien ammattiryhmien kesken. Selvityksessä kysyttiin kuntien toiveita Paapu-hankkeelle koulutuksen levittämisen suhteen. Suurin osa vastaajista toivoi kuntien kouluttajien aktivointia, koulutusryhmien koontia ja koulutuksen ostamista ulkopuoliselta koulutusorganisaatiolta. Lisäksi toivottiin kouluttajien yhteisiä tapaamisia esimerkiksi työnohjauksellisissa vertaisryhmissä. Selvityksen pohjalta Paapu-hanke osti Huolen puheeksi oton koulutusta Kymenlaakson ammattikorkeakoululta, joka järjesti yhteensä kuusi koulutusta Kouvolassa, Kuusankoskella ja Anjalankoskella. Seuraavassa taulukossa ilmenee Hupu-koulutuksiin ajankohdat ja osallistujat. Taulukko 3 Huolen puheeksi ottamisen koulutukset Paapu-lapsen parhaaksi hankkeessa syksyllä 2007 Koulutus A-koski Elimäki Kouvola Ksnk Valkeala MLL Hupu 1 2. ja 17.10. Kuusankoski Hupu 2 13. ja 28.11. Kouvola Hupu 3 4.10. ja 1.11. Anjalankoski Hupu 4 11.10. ja 12.11. Anjalankoski Hupu 5 21.11. ja 12.12. Kuusankoski 0 4 6 12 4 9 5 3 3 7 9 7 18 3 0 3 0 1 11 2 0 0 0 0 8 7 6 0 6 0 Hupu 6 3.12. ja 17.12. Kuusankoski 11 4 6 0 2 0 Yhteensä 53 23 21 22 21 17 157 Suunnitelma 58 15 55 45 25 18 216 Erotus 5 +8 34 23 4 1 59 8
3.3 Asiantuntijuuden jakamisen koulutus Paapu-hankkeen alkuvaiheessa syksyllä 2005 toteutettiin varhaiskasvatushenkilöstön koulutustarvekartoitus, jossa kysyttiin myös vastaajien halukkuutta toimia kouluttajina tai luennoitsijana. Kartoituksen kautta kootun asiantuntijaverkoston toimintaa haluttiin aktivoida keväällä 2007, jolloin tehtiin asiantuntijaverkostokysely kaikissa Kaakkoi-Suomen kunnissa, mukaan lukien Paapu-kunnat. Kyselyssä varmennettiin vielä esimiehen valtuutus asiantuntijalle toimia kouluttajana tai luennoitsijana. Asiantuntijaverkosto haluttiin päivittää niin, että poistettiin ne asiantuntijat, jotka eivät olleet enää verkoston käytettävissä tai olivat tulleet toisiin ajatuksiin asiantuntijuuden jakamisen suhteen. Lisäksi uusien asiantuntijoiden oli mahdollista liittyä verkostoon. Asiantuntijaverkostoon sitoutuneille henkilöille järjestettiin yhden päivän luentomuotoinen koulutus. Asiantuntijuuden jakamisen-koulutuspäivä pidettiin 6.9.2007 Kouvolassa ja kouluttajana oli Tarja Mykrä Educa- Instituutista. Koulutuspäivään osallistui 28 asiantuntijaa, joista Paapu-kuntien edustajia oli 12. 3.4 Kasvatuskumppanuuskouluttaja-koulutus Kasvatuskumppanuus- koulutusmallissa kasvatuskumppanuuskouluttaja-koulutus antaa valmiuden kahdeksan päivää kestävän kasvatuskumppanuus-peruskurssin toteuttamiseen yhdessä kouluttajaparin kanssa. Kouluttajakoulutuksessa käydään läpi peruskurssin sisältöjä ja harjoitellaan kouluttamisen pedagogiikkaa. Kouluttajakoulutuksen kesto on kuusi päivää. Paapu- lapsen parhaaksi- hankkeen yhtenä tavoitteena on perinteisen yhteistyön muuttaminen kasvatuskumppanuudeksi. Tämän tavoitteen saavuttamisen tarvitaan alueelle omia kasvatuskumppanuuskouluttajia. Paapu-lapsen parhaaksi- hanke osti Sosiaalitaidon järjestämästä Kasvatuskumppanuuskouluttajakoulutuksesta kaksi opiskelupaikkaa. Marjo Nakari Elimäeltä ja Päivi Teräväinen Valkealasta osallistuivat Paapun kustantamana Järvenpäässä järjestettyyn kasvatuskumppanuuskouluttaja-koulutukseen. He sitoutuvat virkatyönään toteuttamaan Elimäen ja Valkealan varhaiskasvatushenkilöstölle suunnatun kasvatuskumppanuusperuskoulutuksen keväällä 2008. Marraskuussa 2007 käynnistyi Socomin ja Stakesin yhteistyönä kasvatuskumppanuuskouluttaja-koulutus Lappeenrannassa. Pohjois-Kymenlaakson alueelta Lappeenrannan koulutukseen osallistuu kolme osallistujaa. Alueella tulee siis olemaan viisi kasvatuskumppanuuskouluttajaa, jotka voivat lähteä peruskoulutusta jatkossa levittämään. 4 OPISKELIJA- JA OPPILAITOSYHTEISTYÖ Paapu-lapsen parhaaksi- hanke on ollut mukana yhteistyössä Kymenlaakson ammattikorkeakoulun kanssa suunnittelemassa perhepäivähoidonohjaajille suunnattuja ammatillisia erikoistumisopintoja. Opintokokonaisuuden suunnitteluryhmään kuuluivat Paapu-hankkeesta kehittämissuunnittelija Tiina Kirvesniemi, Kymenlaakson ammattikorkeakoulusta Koulutus- ja työelämäpalveluiden yksikön koulutuspäällikkö Riitta Peni, Kouvolan kaupungin kehittämissuunnittelija Johanna Paronen ja Valkealan kunnan perhepäivähoidon ohjaaja Päivi Teräväinen. Suunnitteluryhmä kokoontui eri kokoonpanoissa vuoden 2007 aikana kahdeksan kertaa. Ryhmän suunnittelutyön tuloksena syntyi Perhepäivähoidon ohjauksen ja varhaiskasvatuksen pedagogisen 9
johtamisosaamisen erikoistumisopinnot, jotka suunniteltiin alkamaan tammikuussa 2008. Opintoihin ei ilmoittanut vaadittavaa määrää opiskelijoita, joten ne eivät toteutuneet. Paapu-hankkeen kehittämissuunnittelija on ollut mukana myös muiden oppilaitosten kanssa suunnittelemassa alueelle koulutuksia, esim. Helsingin yliopiston Palmenian kanssa suunniteltiin teemaseminaaria Elinikäinen erilainen oppiminen. 5 VERKOSTOITUMINEN Hankkeen kehittämissuunnittelija on osallistunut Voske-verkoston eli Sosiaalialan osaamiskeskusten varhaiskasvatuksen verkoston toimintaan. Voske-verkosto kokoontui vuoden 2007 aikana kolme kertaa (Järvenpäässä, Rymättylässä ja Seinäjoella). Paapu-hankkeen kiinteä hankeyhteistyö on jatkunut Kaakkois-Suomen varhaiskasvatuksen kehittämisyksikkö Ruorin ja Epm-hankkeen kanssa. Yhteistyö on ollut aktiivista Asiantuntijaverkoston kokoamisessa ja sen kouluttamisessa. Samoin kasvatuskumppanuuskouttaja-koulutuksen toteutuminen onnistui hankeyhteistyön avulla ja sosiaalialan osaamiskeskuksen verkoston kautta. Lisäksi Paapun kehittämissuunnittelija on osallistunut Kymen kehittäjien kokouksiin. Kymen kehittäjät on rekisteröimätön sosiaalialan alueellinen verkosto, jonka muodostavat Kymenlaaksossa toimivien alueellisten kehittämishankkeiden veto- ja koordinaatiovastuussa olevat henkilöt ja Kymenlaakson kuntien yhteinen sosiaaliasiamies. 10