SIVISTYSTOIMEN TURVALLISUUSKANSIO

Samankaltaiset tiedostot
Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki

Opetustoimen varautuminen

Opiskeluhuoltosuunnitelmat

PERUSOPETUKSEN KOULUJEN JA ELISENVAARAN LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Rehtorin haasteet turvallisen toimintakulttuurin luomisessa

Työpaikan henkilöstöä koskevat suunnitelmat

ESIOPETUKSEN, PERUSOPETUKSEN KOULUJEN JA ELISENVAARAN LUKION JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Oamk Ammatillisen opettajakorkeakoulun turvallisuuskansio

AJANKOHTAISTA OPETUSTOIMESTA JA OPISKELUHUOLLOSTA

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Koulutuksessa laadittavat suunnitelmat ja säännöt - Oppilaita ja opetusta koskevat suunnitelmat

Kriisitilanteiden vastuut ja velvoitteet opetusneuvos Pia Kalkkinen Opetushallitus

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

Käytäntöjä koulujen turvallisuuden suunnittelussa ja toteuttamisessa Palo- ja pelastusalan toimittajien ajankohtaispäivät 1.10.

Oppimisympäristöstä toimintaympäristöön Oppimisympäristö tukemaan oppimista. Kaisa Nuikkinen

Oppilaitosten vastuu- opiskelijahuolto

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyhteisön hyvinvointi. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Oulu 2.10 ja Kajaani 3.10.

Turvallisuus- ja valmiussuunnittelu

Laatu perusopetuksessa

Oppilaitosympäristön ja -yhteisön tarkastus monialaisena yhteistyönä

Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

Ajankohtaisinfo. Hankkeen toiminta.

Turvallinen ja hyvinvoiva koulu. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Kuntamarkkinat, Helsinki

Alueelliset kasvu- ja oppimisyhteisöjen turvallisuusverkostot

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Oppilashuolto muuttuvissa perusteissa

Akaan varhaiskasvatuksen ja opetustoimen strategia. Koulutuslautakunta

Suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä

KERAVAN LUKION JA AIKUISLUKION NUORTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUS- SUUNNITELMAN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

Mikko Leppänen, rehtori, Viherkallion koulu

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

1. Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelman tarkoitus

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Arvot. Mikko Leppänen, rehtori, Viherkallion koulu Espoo

Kirkkonummen kunnan opiskeluhuollon strategia

Terveystiedon uudistuva opetussuunnitelma perusopetuksessa

LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET

Vanhemmat mukana oppilaitoksen hyvinvointia rakentamassa

OPS Minna Lintonen OPS

Varhaiskasvatuksen kehittäminen. Siimapuiston päiväkoti

Paltamon kunta. Paltamon lukio. [LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS] 4.3 Opiskelijahuolto

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus

Tavoitteena nykyistä lapsi- ja perhelähtöisemmät, ennaltaehkäisevät ja vaikuttavat palvelut

Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

ESPOON KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN LAUTAKUNTIEN JA JOHTOKUNTIEN JOHTOSÄÄNTÖ ESPOON KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN LAUTAKUNTIEN JA JOHTOKUNTIEN JOHTOSÄÄNTÖ

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

ESPOON KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN LAUTAKUNTIEN JA JOHTOKUNTIEN JOHTOSÄÄNTÖ ESPOON KAUPUNGIN SIVISTYSTOIMEN LAUTAKUNTIEN JA JOHTOKUNTIEN JOHTOSÄÄNTÖ

NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELIJAHUOLTO

Lyhyt oppimäärä uudistuvista opetussuunnitelmien perusteista

Terveellinen, turvallinen ja hyvinvoiva oppilaitos. Neuvotteleva virkamies Vesa Pekkola

Ammatillisen koulutuksen turvallisuuskysymyksiä. Miten turvallisuustietoisuus näkyy työelämälähtöisissä oppimisympäristöissä? Arto Pekkala 4.12.

3.1 Turvataidot Turvataidot ja media Turvataitokasvatus ja sen tavoitteet Turvataitokasvatuksen toteuttaminen 64

Nastolan kunnan esiopetuksen oppilashuoltosuunnitelma 2014

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Yhteiset työvälineemme. Esityksen toimittajat: * opetusneuvos Elise Virnes, OKM * verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry

Esiopetuksessa olevien oppilashuolto

Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

KASAKKAMÄEN KOULUN YHDENVERTAISUUS- JA TASA-ARVOSUUNNITELMA. Vuosille

PELASTUSALAN NEUVOTTELUPÄIVÄT SN 26. Teuvo Reinikainen SPEK

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

Palveluja tarjotaan opiskelijoille siten, että ne ovat helposti saatavilla. Palvelut järjestetään lain edellyttämässä määräajassa.

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Tervon yhtenäiskoulu

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

PALO- JA RAKENNUS- LAINSÄÄDÄNTÖ

JOHDATUS KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖHÖN Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä -seminaari Jyväskylä

ESIOPETUS. Luku 5.3. Esiopetuksen oppilashuolto

ASIAKIRJAT, JOIHIN YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN KEHITTÄMINEN PERUSTUU

Ajankohtaista lainsäädännöstä. Pelastusviranomaisten ajankohtaispäivät pelastustoimen laitteista, Helsinki Kirsi Rajaniemi

Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

LEMPÄÄLÄN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Puumalan yhtenäiskoulu

JYVÄSKYLÄN NORMAALIKOULUN JOHTOSÄÄNTÖ

VALTAKUNNALLINEN TAPATURMAPÄIVÄ 13/08/2010 Arja Puska KUUDEN KOON MALLI PÄIVÄ HOIDOLLE JA KOULUILLE

Yleissivistävä koulutus uudistuu

Koulujen ja päiväkotien uskonnon opetus, perinteiset juhlat ja uskonnon harjoittaminen

Yhteisöllinen ja osallistava opiskelijahuolto. Leena Nousiainen / Rondo Training Oy Pori

Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014

KOULUJEN (JA PÄIVÄKOTIEN) SISÄILMAONGELMAT - kuinka päästään hallittuun ratkaisuun

Kuopion Tanssistudion tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Pysyvätkö suomalaiset lapset pinnalla eli onko koulujen uimaopetuksella merkitystä? Matti Pietilä Opetushallitus OPS2016_SUH 11.1.

Sallan koulukeskuksen YLEISÖTILAISUUDEN PELASTUSSUUNNITELMA. (Pelastuslaki 379/ ) (VN asetus pelastustoimesta 407/ ) Tarkastettu

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma. Rauman musiikkiopisto

Mikkeli. Modernin palvelun kasvukeskus Saimaan rannalla. Seija Manninen

Rytkyn koulun järjestyssäännöt

(TOIMINTAYKSIKÖN NIMI) vuosisuunnitelma sekä toimintakertomus

8.5 Paikallisesti päätettävät asiat ja koulukohtaisen oppilashuoltosuunnitelman laadinta

Kasvatuksen ja koulutuksen toimialan tulospalkkiotavoitteet vuonna

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus

Vakavien onnettomuuksien tutkinta ja onnettomuuksista oppiminen. Johtaja, dosentti Veli-Pekka Nurmi Onnettomuustutkintakeskus

Tässä esityksessä on kustakin pykälästä esillä vain ne momentit, joihin esitetään muutoksia.

Transkriptio:

Pöytyän kunta SIVISTYSTOIMEN TURVALLISUUSKANSIO Sivistyslautakunta 7.2.2018 10 Yhteisöllisyyslautakunta pvm

Sisällys 1. JOHDANTO 1.1 Turvallisuuskansion tarkoitus 1.2 Turvallisuuskansion säädösperusta 1.3 Turvallisuuskansion sisältämät asiakirjat 1.4 Turvallisuuden edistämisen kokonaisuus 2. VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA, KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN OPETUSSUUNNITELMA TAI MUUN SIVISTYSTOIMEN YKSIKÖN TOIMINTASUUNNITELMA 3. KOULUN, OPPILAITOKSEN TAI MUUN SIVISTYSTOIMEN YKSIKÖN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 4. SUUNNITELMA OPPILAIDEN SUOJAAMISEKSI VÄKIVALLALTA, KIUSAAMISELTA JA HÄIRINNÄLTÄ 5. SIVISTYSTOIMEN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA 6. KUNNAN HENKILÖSTÖÄ KOSKEVA TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA 7. TYÖHYVINVOINTIA JA TYÖSUOJELUA KOSKEVAT SUUNNITELMAT, OHJELMAT JA OHJEET 8. RAKENNUKSIIN LIITTYVÄT OHJEET KÄYTTÄJILLE 9. SIVISTYSTOIMEN VALMIUSSUUNNITELMA 10. YKSIKKÖKOHTAINEN PELASTUSSUUNNITELMA 11. YKSIKKÖKOHTAINEN KRIISISUUNNITELMA 2

1. Johdanto 1.1 Turvallisuuskansion tarkoitus Pöytyän kunnan sivistystoimen turvallisuuskansion tarkoituksena on lähtökohtien antaminen turvallisuuden luomiselle ja ylläpitämiselle sivistystoimen tehtäväalueiden toiminnassa. Turvallinen ympäristö muodostaa perustan kasvulle, oppimiselle, itsensä kehittämiselle ja sivistyspalvelujen käyttämiselle, jolloin siihen panostaminen on tärkeää. Turvallisuus on laaja käsite, ja sisältää useita ulottuvuuksia. Käsillä olevassa turvallisuuskansiossa aihepiiriä käsitellään eri tasoillaan, erilaisia tekijöitä huomioiden. Punaisen langan muodostaa turvallisuuteen liittyvien tekijöiden tarkastelu yksilöiden ja ryhmien näkökulmasta sivistystoimen tehtävien kannalta keskeisiltä osiltaan. Toimialan tehtäväkenttä on laaja samoin kuin palvelujen piirissä olevien henkilöiden ikäjakaumakin, mikä tulee huomioitavaksi turvallisuuskansion valmistelussa. 1.2 Turvallisuuskansion säädösperusta Lähtökohtia yhteiskunnallisen turvallisuuden edistämiselle antavat Suomen perustuslain 731/1999 perusoikeuksia koskevat säännökset, joista 7.1 turvaa jokaisen oikeuden elämään sekä henkilökohtaiseen vapauteen, koskemattomuuteen ja turvallisuuteen. Myös muihin perusoikeuksiin sisältyy turvallisuuden edistämiseen liittyviä elementtejä. Perusoikeussääntelyn lisäksi Pöytyän kunnan turvallisuuskansio perustuu muun muassa seuraaviin säädöksiin ja näiden nojalla annettuihin määräyksiin: Varhaiskasvatuslaki 36/1973 Perusopetuslaki 628/1998 Lukiolaki 629/1998 Laki vapaasta sivistystyöstä 632/1998 Kirjastolaki 904/1998 Laki kuntien kulttuuritoiminnasta 728/1992 Liikuntalaki 1054/1998 Nuorisolaki 72/2006 Opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet (Opetushallitus) Laki naisten ja miesten välisestä tasa-arvosta 609/1986 Työturvallisuuslaki 738/2002 Työterveyshuoltolaki 1383/2001 Maankäyttö- ja rakennuslaki 132/1999 Maankäyttö- ja rakennusasetus 895/1999 3

Suomen rakentamismääräyskokoelma E1 Pelastuslaki 379/2011 Valtioneuvoston asetus pelastustoimesta 407/2011 Valmiuslaki 1552/2011 Yhteiskunnan turvallisuusstrategia 2017 Sisäisen turvallisuuden strategia Hyvä elämä turvallinen arki Myös muu turvallisuuden kannalta keskeinen sääntely ja määräykset huomioidaan. 1.3 Turvallisuuskansion sisältämät asiakirjat Turvallisuuskansio sisältää seuraavat asiakirjat: varhaiskasvatussuunnitelma, koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelma tai muun sivistystoimen yksikön toimintasuunnitelma koulun tai muun sivistystoimen yksikön järjestyssäännöt esiopetuksen, perusopetuksen ja lukiokoulutuksen opiskeluhuoltosuunnitelma suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä sivistystoimen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma kunnan henkilöstöä koskeva tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma työhyvinvointia ja työsuojelua koskevat suunnitelmat, ohjelmat ja ohjeet rakennuksiin liittyvät käyttö- ja huolto-ohjeet sivistystoimen valmiussuunnitelma yksikkökohtainen pelastussuunnitelma yksikkökohtainen kriisisuunnitelma Sisältö täsmentyy yksikkökohtaisesti tehtäväalueen toimintaan perustuen, ja sitä täydennetään ja muokataan tarpeen mukaan. 1.4 Turvallisuuden edistämisen kokonaisuus Turvallisuuden edistäminen nähdään Pöytyän kunnan sivistystoimessa fyysisen, psyykkisen, sosiaalisen ja pedagogisen turvallisuuden kokonaisuutena. Eri osa-alueilla tehtävä työ täydentää kokonaisturvallisuuden syntymistä. Käsitteellä fyysinen turvallisuus viitataan turvallisuuskansiossa jokaisen henkilökohtaiseen koskemattomuuteen sekä muihin yksilöön fyysisenä henkilönä vaikuttaviin turvallisuustekijöihin. Tärkeän osa-alueen tässä muodostavat muiden toimijoiden ohella kiinteistöihin liittyvät seikat. 4

Psyykkisellä turvallisuudella tarkoitetaan yksikön henkistä hyvinvointia ja turvallisuudentunnetta. Sosiaalinen turvallisuus syntyy yhteydessä toisiin yhteisöön kuuluviin huomioiden yhteisön ulkopuolistenkin tahojen vaikutus asiaan. Pedagogisen turvallisuuden käsite koskee turvallista oppimisympäristöä ja oppimisprosessia, joihin jokaisella on oikeus. Turvallisuus muodostuu jokaisen päiväkoti-, koulu-, oppilaitos- tai muuhun sivistystoimen yksikköön kuuluvan henkilön työn tuloksena. Edelleen turvallisuuteen liittyvät kysymykset kuuluvat osana yksiköiden kasvatus- ja opetustyöhön. Turvallisuutta edistetään osana arjen työtä turvallisuuteen panostavan toimintakulttuurin ja -tapojen luomisella ja ylläpitämisellä sekä suunnitelmallisella uhka- ja vaaratilanteisiin varautumisella. Turvallisuuskansioon sisältyvissä suunnitelmissa kuvataan yhteistyössä eri tahojen kanssa tehtävää työtä ja tämän lähtökohtia tarkemmin. 5