Antti Huttunen Turun VIRTA-hanke

Samankaltaiset tiedostot
Etäopetus Turussa ANTTI HUTTUNEN YHTENÄISKOULUPÄIVÄT

LAAJENTAMINEN. Case VIRTA. päivät 2009

Kysely etäopetustuntien valvojille toukokuussa 2011 (vastauksia 13)

Video-opetuksen mahdollisuudet. T A M P E R E E N K A U P U N K I Liisa Mustila

Turun VIRTA-hanke

Monimuotoinen etäopetus - laatua ja saatavuutta etäisyyksistä välittämättä. Kolibri-hanke Kuntamarkkinat

Etäopetus erityistilanteissa

Etäopetus erityistilanteissa

A2-KIELTEN ETÄOPETUS TURUN OPETUSTOIMEN VIRTA-HANKKEESSA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN KOKEMANA

Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

Online-kurssien pikaopas Adobe Connect -yhteyden käyttämiseen

A2-KIELTEN ETÄOPETUS TURUN OPETUSTOIMEN VIRTA-HANKKEESSA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN KOKEMANA

Romanikielen oppimistulokset vuosiluokilla Mari Huhtanen

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

VIRTAA etäopetukseen. Turun VIRTA-hanke etäopetuksen kehittäjänä. Koonnut Antti Huttunen

Monikulttuurinen kouluyhteisö. Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu

Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta

Etäopetuksen ryhmien kuvaus

Kun luokka ei rajoita Etäopetus ja etäyhteydet suomalaisessa koulussa. Antti Huttunen asiantuntija, etäopetuksen tuki

Suomi toisena kielenä - oppimistulosten arviointi: riittävän hyvää osaamista? Katri Kuukka

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

KULKURI. Ulkomailla asuvan oppilaan verkkokoulu. Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti EKO

Kieliohjelma Atalan koulussa

Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019

Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

KYNSIEN SYÖMISTÄ VAI KIELEN VIERAAN KIELEN PURESKELUA? OPETUSMENETELMISTÄ APUA S2- OPETTAMISEEN. KT Tuija Niemi Turun normaalikoulu

Viestinnällisen kieltenopetuksen valtakunnallinen tukipaketti

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Ohje: Adobe Connect kokoukseen tai -opetukseen osallistuvalle

Perusasteen etäopetus ja Adobe Connect. Antti Huttunen Päivitetty

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Saamen kielten oppimistulokset vuosiluokilla 2015

Seinäjoen opetustoimi. Koulu työyhteisönä Vastausprosentti 66,3% (222 vastaajaa)

Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä

Eurooppalainen kielisalkku

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt I. Työryhmän yhteenveto MOKU hanke

Adobe Connect Pro pikaopas

Kokemuksia Unesco-projektista

Kysely Piispanlähteen alakoulun oppilaille keväällä Kerro luokkasi

VERKKOKOKOUSJÄRJESTELMÄ ALAKOULUN ETÄOPETUKSESSA. Case: VIRTA-hanke, Turun opetuspalvelukeskus

Terveystarkastuksen esitietolomake yläkouluun

Verkkokokousympäristön (Connect pro) käyttö yhteistyöoppilaitosten opetuksessa. Avoin yliopisto Lokakuu 2007 Suunnittelija Minna Vänskä

Etäopetuksen monet muodot

ADOBE CONNECT PRON GUEST KÄYTTÖOHJE Mari Jokiniemi. Sisällysluettelo

Kysely opetuksesta ja opetusjärjestelyistä Kankaanpään kaupungin opetushenkilökunnalle.

Kaikki vastaajat (N=81) Kotimäki Piikkiö Piispanlähde Valkeavuori

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Kokemusten Keinu. Huoltajalle. Ohjeita Kokemusten Keinun käyttöön

KIELTENOPETUSTA TYÖSALISSA. (Jousto - Joustokaks / FOJO Orimattila)

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27%

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Koululaisten oma yhteiskunta

Tyytyväisyyskysely: huoltajat 2017

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

Opettajien ja oppilaiden kokemuksia projektityöskentelystä

Adobe Connect eli AC on tietokoneella käytettävä verkkokokous- ja -koulutusjärjestelmä.

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 Koulupalaute: Henrikin koulu

Perustiedot - Kaikki -

Mitä kuuluu isä? Mannerheimin Lastensuojeluliiton valtakunnallisen isäkyselyn satoa Mirjam Kalland, MLL Maija Säkäjärvi, Sosiaalikehitys Oy

Dia 1. Dia 2. Dia 3. Tarinat matematiikan opetuksessa. Koulun opettaja. Olipa kerran pieni kyläkoulu. koulu

Porilainen tapa toimia

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Maahanmuuttajaopetuksen valtakunnallinen seminaari 2008 Oulussa AJANKOHTAISTA MAAHANMUUTTAJIEN OPETUKSESSA OPETUKSEN NÄKÖKULMASTA

Papuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Hyvinvointikysely oppilaille

OHJEITA ETÄTUNNIN VALVOJALLE

Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta.

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II

Mobiilisovelluksen kokeilu valinnaisliikunnan tunneilla CoreFOX Edu. Yläkouluseminaari, Jyväskylä

Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014

OSALLISTUJAN OHJEET Adobe Connect -verkkokokoukseen

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma

Palautetta verkkokokousjärjestelmästä_kainuu

Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus Nuoret luupin alla Leena Haanpää ja Sanna Roos 2014

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

CONNECTPRO SOVITUSOPINNOISSA. Matti Ruippo

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu

VIRVATULIKYSELY VUOTIAILLE, kevät 2013

Luokka näytön käyttäminen opetuksessa.

Etäretkellä - ajankohtainen katsaus etä- ja verkko-opetukseen

ADOBE CONNECT PRO. Pikaohje. 1 Tarvittavat välineet ja sovellukset Windowsin ääniominaisuuksien asetukset...2

OPINTOKYSELY Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely

Kielitaidosta on iloa ja hyötyä

Kempeleen kunta Liite 1

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Perusopetuskysely Koko perusopetus

ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna

Arvo(sana)n mekin ansaitsemme taitotasosta riippumatta?

RANSKA VALINNAISAINE

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Verkkoviestintäkartoitus

Ääni Company Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma II, kevätlukukausi 2019

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Transkriptio:

Antti Huttunen Turun VIRTA-hanke

Peruskoulun etäopetus Turussa Alkanut 2008 Käynnistäjänä VIRTA-hanke Välineenä Adobe Connect Oppiaineet A2-ranska A2-ruotsi A2-espanja Ortodoksiuskonto

Tutkimuksia ja selvityksiä Turun peruskoulun etäopetuksesta Pro Gradu työt Verkkokokousjärjestelmä alakoulun etäopetuksessa A2-kielten etäopetus Turun opetustoimen VIRTA-hankkeessa oppilaiden ja opettajien kokemana Muut kyselyt oppilailta ja avustajilta Opettajien haastattelut / keskustelut

OPPILAIDEN AJATUKSIA ETÄOPETUKSESTA

Joskus se on ihan ok, mutta joskus se on hirvittävän tylsää. Sama se olisi tavallisella tunnilla. Oppilaan kommentti ranskan etäopetuksesta

Ajatuksia etätunneista Kysymys Etäopetus tuntuu tietokonepelin pelaamiselta 11 % Avun pyytäminen opettajalta on ollut helppoa 93 % Etäopetustunnin aikana tuntuu siltä kuin opettaja olisi samassa huoneessa Haluaisin, että tunnit pidettäisiin jatkossakin etäopetuksena Osuus oppilaista 32 % 71 % Verkkokokousjärjestelmä alakoulun etäopetuksessa Pro Gradu, Antti Huttunen, 2009

Mikä etätunnilla kiinnostaa? Mitkä asiat ovat olleet mukavimpia etäopetustunnilla? Videoiden katselu 100 % Kuvien katselu 46 % Kirjoittaminen tietokoneella 45 % Piirtäminen tietokoneella 39 % Osuus oppilaista Verkkokokousjärjestelmä alakoulun etäopetuksessa Pro Gradu, Antti Huttunen, 2009

Mikä etätunnilla häiritsee? Mitkä asiat ovat häirinneet etäopetustunnilla? Äänen pätkiminen 82 % Kuulokkeiden käyttö 18 % Mikrofoniin puhuminen 18 % Tunnille myöhässä tulevat oppilaat 14 % Videokuvan nykiminen 7 % Oman kuvan näkyminen 7 % Osuus oppilaista Verkkokokousjärjestelmä alakoulun etäopetuksessa Pro Gradu, Antti Huttunen, 2009

Teknisiä ongelmia etätunnilla Etätunnilla on mielestäni teknisiä ongelmia Äänen kuuluvuuden ongelmat 57 % Kuvan ja videon pätkiminen 24 % Tietokoneen, muiden laitteiden tai linkkien toimimattomuus Tekniset ongelmat häiritsevät oppimistani Osuus oppilaista 28 % Kuulemisen, puhumisen ja näkemisen ongelmat 39 % Ajan kuluminen hukkaan 30 % Turhautuminen 9 % Tietokoneen huono toimivuus 2 % Osuus oppilaista A2-kielten etäopetus Turun opetustoimen VIRTA-hankkeessa oppilaiden ja opettajien kokemana Pro Gradu, Katriina Mäki & Annukka Saranpää, 2011

Keneltä apua etätunnin aikana? Eniten minua on tunnin aikana tietokoneongelmissa auttanut Avustaja 82 % Opettaja 11 % Muu opettaja tai rehtori 7 % Toinen oppilas 0 % Joku muu 0 % Osuus oppilaista Verkkokokousjärjestelmä alakoulun etäopetuksessa Pro Gradu, Antti Huttunen, 2009

Kielitaidon osa-alueet Kielitaidon osa-alueet oppilaiden vastauksissa 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 3,57 Puhuminen 4,04 Luetun ymmärtäminen 4,3 Kirjoittaminen 4,12 Kuullun ymmärtäminen A2-kielten etäopetus Turun opetustoimen VIRTA-hankkeessa oppilaiden ja opettajien kokemana Pro Gradu, Katriina Mäki & Annukka Saranpää, 2011

Kielen oppimisen tavoitteet Kielen oppimisen tavoitteet oppilaiden vastauksissa 4,5 4 3,5 3 2,5 4,01 3,67 3,48 2 Kielitaito Kulttuuritaidot Opiskelustrategiat A2-kielten etäopetus Turun opetustoimen VIRTA-hankkeessa oppilaiden ja opettajien kokemana Pro Gradu, Katriina Mäki & Annukka Saranpää, 2011

Säätely taitotasoryhmittäin 4,5 4,33 4 3,98 3,5 3,54 3 2,86 2,96 3,07 Ulkoinen säätely Itsesäätely 2,5 2 Heikot (5-7) Keskitasoiset (8) Taitavat (9-10) A2-kielten etäopetus Turun opetustoimen VIRTA-hankkeessa oppilaiden ja opettajien kokemana Pro Gradu, Katriina Mäki & Annukka Saranpää, 2011

AVUSTAJIEN AJATUKSIA ETÄOPETUKSESTA

Tuloksia avustajakyselyistä 1-3 Kuinka monta kertaa avustamasi etäoppilaat ovat keskimäärin tarvinneet apuasi laite- tai ohjelmisto-ongelmien vuoksi? Kysely 3 Kysely 2 Monta kertaa Noin kerran Harvemmin Ei koskaan Kysely 1 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Avustajakyselyt 1-3 Turun VIRTA-hanke, 2012

Tuloksia avustajakyselyistä 1-3 Mihin seuraavista ongelmista olet törmännyt etätuntien aikana? Kysely 1 Kysely 2 Kysely 3 Oppilaan ääni ei kuulu muille 90 % 86 % 71 % +++ Oppilas ei kuule toisten ääniä 70 % 71 % 43 % + Oppilas ei kuule kaikkia opettajan soittamia äänitteitä 30 % 29 % 14 % +++ Oppilaan videokuva ei näy 40 % 14 % 29 % ++ Oppilas ei seuraa opetusta ja tekee tunnin aikana jotakin kiellettyä 30 % 14 % 29 % + Etäopetuksessa käytettyjä laitteita on rikkoutunut 30 % 29 % 29 % ++ Tunnilla esiintyy kiusaamista 10 % 43 % 0 % + Koulun järjestelyistä tms. johtuen et ole aina voinut olla oppilaan luona 30 % 0 % 0 % +++ Muita ongelmia 20 % 14 % 29 % - KA 39 % 33 % 27 % +++ Avustajakyselyt 1-3 Turun VIRTA-hanke, 2012

Viestintä etäopettajan kanssa Miten viestintä sinun ja etäopettajan välillä on toiminut... Kysely 1 Kysely 2 Kysely 3 Oppituntien aikana 4,5 4,0 4,6 + Oppituntien ulkopuolella 4,2 3,9 4,2 KA 4,4 4,0 4,4 1 = Erittäin huonosti 2 = Huonosti 3 = En osaa sanoa 4 = Sujuvasti 5 = Erittäin sujuvasti Avustajakyselyt 1-3 Turun VIRTA-hanke, 2012

Avustaja etätunnilla Kerro mielipiteesi seuraaviin väittämiin. Jos jokin väittämä ei sovellu valvomaasi etäopetukseen (käytössä ei esim. ole langattomia kuulokkeita tai Moodlea), vastaa "En osaa sanoa". Kysely 1 Kysely 2 Kysely 3 Käsitykseni avustajan roolista on minulle selkeä 4,9 4,7 4,9 Opettajan läsnäolon puute tekee oppilaista tavallista rauhattomampia 3,2 2,3 2,9 + Oppilaat tarvitsevat etätunnilla enemmän apuani oppiaineeseen liittyen (tehtävien ymmärtäminen yms.) kuin lähitunnilla 2,6 2,1 1,9 +++ Etäopetuksessa käytetty ohjelmisto on mielestäni helppokäyttöinen 4,6 4,4 4,9 + Etäopetuksessa käytetty laitteisto on mielestäni helppokäyttöinen 4,6 4,6 4,7 ++ Langattomat kuulokkeet ovat helpottaneet avustajana toimimista 3,4 3,6 4,6 +++ Moodle-oppimisalusta on mielestäni hyvä lisä etäopetukseen 3,1 3 3,4 + Etäopetus vaikuttaa mielestäni oppilaalle mielekkäältä opetusmenetelmältä 4,1 4 4 --- KA 3,8 3,6 3,9 + 1 = Täysin eri mieltä 2 = Osittain eri mieltä 3 = En osaa sanoa 4 = Osittain samaa mieltä 5 = Täysin samaa mieltä Avustajakyselyt 1-3 Turun VIRTA-hanke, 2012

VIRTA-hanke www.turku.fi/virta Antti Huttunen antti.huttunen@turku.fi 050 347 4243 www.etaopetus.fi