Yliopisto palveluna University-as-a-Service (UaaS) Eero Eloranta Aalto-yliopisto

Samankaltaiset tiedostot
Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulutuksen kehittämiseen ja OKM

Metsäalan korkea-asteen opetushenkilöstön näkökulma koulutuksen kehittämiseen. Tutkija Riitta Kilpeläinen TTS Ihminen ja metsä seminaari 7.12.

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

Pohjanmaan aluekokeilut hankkeessa

Päätös Viite Yliopistojen strategiarahoitusesitykset jatkuvan oppimisen vahvistamiseksi määräajoilla ja

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Kumppanuutta yli rajojen - Yhteistyömalli kaupungin ja korkeakoulun kumppanuudelle. Toini Harra Yliopettaja, Metropolia

Maahanmuuttajataustaisten työllistymisen tueksi

Kone- ja metallialan työnjohtokoulutuskokeilu:

Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi Rovaniemi

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Etelä-Savon Teollisuuden osaajat

Turun ammattikorkeakoulu

Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Osa valtakunnallista Sujuvat siirtymät - toimenpidekokonaisuutta

Merikusterin erikoisosaajien työelämälähtöiset koulutusmallit Meri-Erko

PARASTA SUOMELLE MUOKKAA PERUSTYYLEJ KOULUTUSPOLIITTINEN OHJELMA

AVOIMEN AMK:N VALTAKUNNALLINEN KEHITTÄMISVERKOSTO AVOIMEN AMMATTIKORKEAKOULUN STRATEGIA

Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä

YTM Aulikki Kananoja, Huoltaja-säätiön hallituksen puheenjohtaja Sosiaaliturva-lehden 95-vuotisjuhlaseminaari

Lukiokoulutuksen ja toisen asteen perusja lisäkoulutuksen rahoitus ja rakenne uudistuvat

Löydämme tiet huomiseen

Tampereen yliopisto ja korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen Vararehtori Harri Melin Opintopalvelupäällikkö Mikko Markkola

KEVÄÄLLÄ 2016 HAUSSA!

Eturivin taitajia Strategia Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto

Erityisavustushankkeiden salamaesittelyt: Osa II

Simulaatiopedagogiikka ammatillisen asiantuntijuuden kehittämisen välineenä sote-alan koulutuksessa

Poluttamo oma digipolku oppimiseen

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

1(5) Strategia Hyväksytty yv

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET

Yhteistyön välineistö ja toimintaympäristö

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

Valmis tutkinto työelämävalttina - VALTTI. Toimenpiteet ja toiveet Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Diakonia ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Yhdessä työelämän kanssa

Rakennusteollisuuden osaamisstrategia - Toimintaohjelma osaavan työvoiman riittävyyden varmistamiseksi

Opetusyhteistyön tiivistäminen ja yhteinen verkko-opetus

Yksilölliset erilaiset oppimispolkut URPO EPPA TOPI. LapinAMK RKK/LAO RKK (LAMO) RKK/LAO LAPPIA PTO YHTEISET YHTEISTYÖKUMPPANIT

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

YHTEISTYÖ YRITYSTEN JA KOULUTUSTEN JÄRJESTÄJIEN VÄLILLÄ TYÖELÄMÄPEDAGOGI KOULUTUS 6 OP

Jukka Lerkkanen

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

OPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu. Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK

TTY Pori. Tieteen ja tutkimuksen kohtaamispaikka

Lukiouudistus Kasvatustieteen alan dekaanien ja yliopistojen opettajankoulutusyksiköiden johtajien kokous

AHOT KORKEAKOULUISSA. Korkeakoulujen kielten ja viestinnän osaamiskuvaushanke Sisko Mällinen, Tamk

pienenevät, sama tulos ulos ja laatu paranee?

HAMK Biotalous Biotalous yksi hallituksen kärjistä

Kommenttipuheenvuoro: AMK-sektorin näkökulma

ONKO OIKEA VASTAUS 18 VAI LAATU JA VAIKUTTAVUUS? Tavoitteena aito rakenteellinen kehittäminen ja alueellinen hyvinvointi

Kohti maailman parasta korkeakoululaitosta ammatillinen korkeakoulutus keskeinen osa

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN

Korkeakouluoppiminen muutoksessa Tule ja Parasta seminaari HAAGA-HELIA opetusneuvos Aija Töytäri

ONKO SUOMEN KORKEAKOULUVISIOSSA TYYLIÄ?

Minun tulevaisuuden lukioni. Johtaja Jorma Kauppinen Pro Lukion Lukioseminaari Helsinki

Momath, mobiilia matematiikan opiskelua lukiossa. Kupittaan lukio, Turku. Airola Juho / Peltomäki Mia

VAIKUTTAVAA TUTKIMUSTA kokeiluehdotuksia vaikuttavuuden ja kaupallistamisen edistämiseksi

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA TYÖELÄMÄN KEHITTYVÄ YHTEISTYÖ

Yhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin

Korkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Lappeenrannan työpajan keskustelun teemoja

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)

Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus

VAPAA SIVISTYSTYÖ KEHITTÄMISPÄIVÄ Maalaus: Alvar Cawen, Oittila, Vaarunhovi

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Korkeakoulujen henkilöstön pedagogisen ja digitaalisen opetus- ja ohjausosaamisen vahvistaminen

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Limingan työpajan keskustelun teemoja

Työelämä muuttuu pitääkö opetuksen muuttua?

Yhteiskunnan osaamistarpeet ja koulutuksen työelämäperusteisuus. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun

Kohti uutta menestystä!

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Opiskelijavalintojen kehittäminen viime vuosina

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö Anu Anttila

Baarimestarin erikoisammattitutkinto

Kirjastoalan koulutuksen vastaavuus uusiin tavoitteisiin ARI HAASIO YLIOPETTAJA SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULU

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Vaasan työpajan keskustelun teemoja

Työn murros ja elinikäinen oppiminen Suunnittelupäällikkö Kirsi Kangaspunta

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TULEVAISUUDEN NÄKYMÄT KOTKAN-HAMINAN SEUDULLA

Peer Haataja. Työelämän ja ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteistyö

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö

TALOTEKNIIKAN VERKOSTOLLA TULOSTA

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

Palvelu on helposti saatavaa, asiakaslähtöistä ja turvallista

Flipped classroom (2op) Käänteinen opetus/luokkahuone Lähipäivä

Sipilän hallituksen visio: Suomi 2025

Hyvinvointipäivät Elise Virnes Ammatillisen koulutuksen osasto

Anna Kuusala

Learning Café työskentelyn tulokset

Ajankohtaista Erasmusintensiivikursseista. Erasmus-neuvottelupäivä Ulla Tissari

Transkriptio:

1 Yliopisto palveluna University-as-a-Service (UaaS) Eero Eloranta Aalto-yliopisto 28.8.2018

Tavoitteet Kehittää yliopistojen toimintaan integroituva uusi toimintamuoto yliopisto palveluna (University-as-a- Service) ja siihen liittyvät rakenteet, toimintamallit ja käytänteet, joiden avulla yhteiskunnan uusia osaamistarpeita voidaan tyydyttää nopeasti ja joustavasti taloudellisen kasvun ja rakennemuutoksen aikaansaamiseksi. Kehittää ja soveltaa oppisisältöjä ja työskentelymenetelmiä, joiden avulla koululaiset, korkeakouluopiskelijat ja aikuisopiskelijat voivat kehittää osaamistaan työelämän muuttuvia tarpeita vastaavalla tavalla. Kehitystyö toteutetaan yhdessä kumppaniyliopistojen, -ammattikorkeakoulujen ja toisen asteen oppilaitosten kanssa. Erityisenä painopisteenä on kehittää ja soveltaa työelämälähtöiseen, kokeilevaan (experimental) ja sulautettuun (blended) oppimiseen sekä käänteiseen luokkahuoneeseen (flipped classroom) perustuvia oppimisympäristöjä ja -sisältöjä, jotta myös kompleksisen asiantuntijuuden taitoja voitaisiin oppia sekä lähi- että verkko-opetuksena, osin työelämässä tapahtuvissa opetustilanteissa University-as-a-Service toiminnan avulla voidaan Kasvattaa yliopistojen yhteiskunnallista vaikuttavuutta kiihdyttämällä tieteellisen tutkimuksen disseminaatiota työelämän osaamistarpeisiin tarjoamalla tutkimustuloksille työelämälähtöisten oppimishaasteiden sovellusalustan kokeilevien opetusmenetelmien avulla Nopeuttaa opiskelijoiden siirtymistä työelämään lisäämällä työelämätaitojen ja työelämälähtöisten opintojen laatua ja määrää opiskelijoiden opintosuunnitelmissa Sovelletaan ja edelleen kehitetään FITech-Turun ja Aalto University Juniorin kokemuksia 2

Koulu palveluna Haukilahden lukio Aalto Junior

FITech-Turku Lounais-Suomen teollisuuden kasvun tarvitseminen huippuosaajien koulutus yliopistojen ja yritysten yhteistyönä 4

UaaS Yritys- koulutus Avoin yliopisto Aikuisopiskelijat Yritykset ja muu työelämä Partner yliopistot Partner koulut Muiden yliopistojen opiskelijat Yliopiston ydintoiminta Koululaiset - lukio ja peruskoulu FITech, Avoin yiopisto Partner AMKt AMKopiskelijat Avoin yliopisto Aalto Junior 5

Kohderyhmät Aikuisopiskelijat Luonteeltaan täydennyskoulutusta Perustuu osin yritysten kanssa tehtäviin sopimuksiin, osin kohteena ovat aikuisopiskelijat suoraan Suunnitellaan osin yhdessä kasvuhakuisten teknologiayritysten kanssa Muiden yliopistojen opiskelijat Leveroidaan FITech-Turun toimintamalleja Integroidaan yhteistyöhön ankkuriyritysten kanssa Kaksisuuntaista; kumppanuusyliopistot palvelevat myös Aallon opiskelijoita Ammattikorkeakoulujen opiskelijat Fokuksena alueellinen yhteistyö, jolla täydennetään kohdealueen ammattikorkeakoulujen tarjontaa Integroidaan yhteistyöhön alueen ankkuriyritysten kanssa Kaksisuuntaista; kumppanuuskorkeakoulut palvelevat myös Aallon opiskelijoia Hakukanava ammattikorkeakouluista yliopistoon Koululaiset (lukio ja peruskoulu) Leveroidaan Aallon School-as-a-Service yhteistyömallia ja Aalto Juniorin toimintaa Painotutaan sisällöllisesti Aallon profiloitumisalueille Tilojen kaksisuuntainen yhteiskäyttö ja avoin yhteistyö 6

Avoimia kysymyksiä ja pullonkauloja Tietojärjestelmät Rahoitus Tutkinto-opiskelijat; raha seuraa opiskelijaa Ei-tutkinto-opiskelijat; avoimen yliopistojen ansaintalogiikka toimii vain, jos ei-tutkinto-opiskelijoiden suhteellinen määrä on pieni Teknologia Osaaminen Kohderyhmien tarpeet ja tausta tulee ottaa huomioon Opettajaresursssit Mikäli volyymi on suuri Ongelmat ovat ratkaistavissa! 7