NÄYTTÖTUTKINNOT TYÖELÄMÄN OSAAMISEN KEHITTÄMISESSÄ

Transkriptio

1 NÄYTTÖTUTKINNOT TYÖELÄMÄN OSAAMISEN KEHITTÄMISESSÄ Näyttötutkintomestari seminaari Långvik Kirsi Rasinaho koulutus- ja työvoimapoliittinen asiantuntija SAK ry 1

2 MIKSI KOULUTUKSEN JA OSAAMISEN MERKITYS TYÖMARKKINOILLA KASVAA? 2

3 KOULUTUKSELLA JA TYÖURAN PITUUDELLA ON YHTEYS 3

4 Kalenius: Kansallisen osaamistason nosto työryhmä,

5 UUDET TYÖPAIKAT OVAT SYNTYNEET TEHTÄVIIN, JOISSA VAADITAAN OSAAMISTA JA AMMATTITAITOA Osaamisvaatimukset ovat kasvaneet työmarkkinoilla viime vuosikymmeninä uusia työpaikkoja matalan osaamistason tehtäviin ei juurikaan synny Vailla peruskoulun (kansakoulun) jälkeistä tutkintoa olevat ovat kaikkein vaikeimmassa asemassa (työttömyys, työkyvyttömyys) Työikäisistä vailla perusasteen tutkintoa olevia on noin Määrä ei vähene, ellei tehdä jotain aikuiskoulutuksen saralla 5

6 NÄYTTÖTUTKINTO ON MUUTOSTURVAA TYÖNTEKIJÄLLE Työntekijän näkökulmasta suoritettu tutkinto ja tutkintotodistus ovat muutosturvaa työelämän muutoksissa Näyttötutkintona suoritettavat tutkinnot ovat virallisen tutkintojärjestelmän osa: Käyttöarvo myös muissa alan yrityksissä tai työpaikoissa. Tämä on tärkeää erityisesti työttömyyden kohdatessa Tutkinnon suorittaminen on hyvä tapa syventää ja kehittää osaamistaan nykyisissä työtehtävissä tai valmistauduttaessa uusiin työtehtäviin 6

7 NÄYTTÖTUTKINTO ON TYÖELÄMÄLÄHTÖINEN Tutkintotilaisuudet järjestetään pääsääntöisesti työpaikoilla, oikeita työtehtäviä tehden Näin ollen tutkinnon suorittaminen ei edellytä pitkiä poissaolojaksoja töistä. Samalla kehittyminen tutkintoa suoritettaessa näkyy välittömästi Työelämän edustajat ovat läsnä näyttötutkintojärjestelmän joka osassa; tutkintotilaisuuksia arvioitaessa, tutkintotoimikunnissa ja tutkintojen perusteita laadittaessa Osaamisen hankintatavasta riippumaton = Osaaminen ratkaisee! 7

8 TYÖELÄMÄN JÄRJESTÖT OLIVAT PERUSTAMASSA NÄYTTÖTUTKINTOJÄRJESTELMÄÄ Työelämän järjestöt olivat perustamassa näyttötutkintojärjestelmää: Ennen näyttötutkintojärjestelmän perustamista ammatillisesta aikuiskoulutusjärjestelmästä puuttui tapa suorittaa tutkinto työelämälähtöisesti Työpaikoilla oli paljon ammattimiehiä ja naisia, joilla oli osaamista, muttei todistusta osaamisesta Tutkintotodistus takasi työelämässä osaamisensa hankkineelle työntekijälle todisteen osaamisesta ja ammattitaidosta 1994 näyttötutkinnot 8

9 NÄYTTÖTUTKINNOT KANNATTAVAT: TUOTTAVUUS- JA PALKKAVAIKUTUKSET Mari Kangasniemi Palkansaajien tutkimuslaitoksesta tutki näyttötutkintojen tuottavuus- ja palkkavaikutuksia (Raportteja 28/2013) Tulokset osoittavat, että (henkilöstön) korkea näyttötutkinto-osuus on yhteydessä korkeampaan tuottavuuteen Näyttötutkinnot nostavat myös yleensä yksilöiden palkkaa Molemmat havainnot ovat erittäin tärkeitä, koska ne tarjoavat motivaattoreita työntekijälle ja työnantajalle osaamisen kehittämiseen tutkintoja suorittamalla Toisaalta tulokset osoittavat että tutkinnot ainakin osittain vastaavat työelämän tarpeisiin 9

10 ONKO NÄYTTÖTUTKINNOILLA TULEVAISUUTTA? Todistettu osaaminen Arviointi esitys Tunnistettu osaaminen Hensu HOT Hops Osoitettu osaaminen kolmikanta Arviointi kokous OPEedustaja TAedustaja TTedustaja 10

11 NÄYTTÖTUTKINNOT TULEVAISUUDESSA Näyttötutkinnoilla on hyvä tulevaisuus, jos työelämälähtöisyydestä ja tutkintojen laadusta pidetään kiinni Aikuisväestössä on kaksi ryhmää, joiden osaamisen kehittäminen on lähivuosina ylitse muiden: 1. vailla perusasteen jälkeistä tutkintoa olevat aikuiset 2. Alan ja/tai ammatin vaihtajat Näyttötutkintojärjestelmää tulee kehittää suuntaan, jossa tutkinnon suorittaminen palvelisi entistä paremmin näitä em. Ryhmiä Järjestelmän selkeys ja tasalaatuisuus = uskottavuus työelämässä 11

12 KRIITTISET PISTEET Hakeutumisvaiheen henkilökohtaistaminen Oikeat ihmiset oikeille opinpoluille Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointi Arvioijien valinta Arviointiosaamisen ylläpito Arviointiosaaminen & alakohtainen substanssiosaaminen Tutkinnon perusteiden ajanmukaisuus Työelämä mukana valmistelussa Riittävä reaktionopeus Tutkintotilaisuudet, tutkintotehtävien autenttisuus Tarpeenmukainen jousto Näyttötutkintomestari koulutus ja täydennyskoulutus /näyttötutkintojärjestelmän kehittämistyöryhmä 12

13 TÄMÄ HALLITUS ON SÄÄSTÄNYT Ammatillisen aikuiskoulutuksen rahoitus vähenee yhteensä vuoden 2012 tasosta vuoteen 2017 mennessä 34%, eli n. 106 milj. euroa. Ammatillisen lisäkoulutuksen rahoituksen vähennys ko. aikana on 38%, eli n. 58 milj. euroa. Oppisopimuskoulutuksen rahoituksen vähennys on 27% ko. aikana, eli n. 37 milj. euroa. Vapaan sivistystyön valtion rahoitus vähenee 18%, eli n milj. euroa kaudella SAK 13

14 OPIT MUULLE KOULUTUSJÄRJESTELMÄLLE Osaamisperusteisuutta tulisi vahvistaa myös muissa koulutusjärjestelmän tutkinnoissa. Osaaminen ratkaisee, ei se, miten osaaminen on hankittu AHOTointiin opiksi Osaamisperusteisuus parantaisi myös eri tavoilla hankitun osaamisen hyväksilukua koulutusjärjestelmässä Suomalainen koulutusjärjestelmä tarvitsee entistä tiiviimpää koulutuksen ja työelämän vuoropuhelua, jotta koulutuksella voidaan vastata muuttuvan työelämän tarpeisiin Rajapintaosaaminen Esim. älyrakentaminen ja Elsi turvalattiat Näyttötutkintojärjesteilmässä työelämäyhteistyö on sisäänrakennettuna järjestelmään Eri koulutusasteiden yhteistyön tiivistäminen tarpeen Esim. merenkulkualan koulutusohjelmissa ammatti- ja ammattikorkeakoulu ensimmäinen vuosi yhteinen SAK

15 MITÄ TULEVAISUUS TUO TULLESSAAN? Osaamis- ja ammattitaitovaatimukset kasvavat edelleen työelämässä Suomessa meneillään suuri elinkeinorakenteen muutos Globaalit megatrendit vaikuttavat myös Suomeen Uudet teknologiat, robotisaatio, digitalisaatio ja muut megatrendit muuttavat kaikkien ammattien sisältöä Jotkut työtehtävät ja ammatit katoavat, useimmat eivät Ammatillista osaamista ja ammattitaitoa tarvitaan edelleen Rakennemuutos ja työtehtävien sisältöjen muutos johtavat siihen, että jokainen työntekijä tarvitsee ammatillisen osaamisen kehittämistä Osaamisen kehittäminen on edelleen tapa, jolla suomalainen työelämä uudistuu ja pärjää globaaleissa muutoksissa! 15

16 KONSTIT ON MONET SANOI MUMMO KUN ROBOTILLA PÖYTÄÄ PYYHKI Huikea Oy Suoritetut näyttötutkinnot Eniten tutkintoja vuonna 2012 Lähihoitaja, sos-terv. perust Johtamisen eat 1892 Myynnin at 1768 Merkonomi, liiketal. perust 1499 Laitoshuoltajan at 1266 Logistiikan perustutk 896 Hierojan at 880 Yrittäjän at 857 Hyljerobotti

17 KIITOS! 17