Kokemusten kestävä kehittäminen lastensuojelussa Marjatta Bardy. Pesäpuu ry:n Lähemmäs projektin aloitusseminaari Ostrobotnia Helsinki

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Kokemusten kestävä kehittäminen lastensuojelussa Marjatta Bardy. Pesäpuu ry:n Lähemmäs projektin aloitusseminaari 19.9.2013 Ostrobotnia Helsinki"

Aki Hakala
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Kokemusten kestävä kehittäminen lastensuojelussa Marjatta Bardy Pesäpuu ry:n Lähemmäs projektin aloitusseminaari Ostrobotnia Helsinki

2 Lastensuojelun kohokohtia ja epäkohtia Selviytyjät tiimi: Uskomme sinuun usko sinäkin (2011); Suojele unelmia, vaali toivoa Nuorten suositukset lastensuojelun ja sijaishuollon kehittämiseksi (2012). Oikeusministeriön työryhmän selvitys 8-vuotiaan lapsen kuolemaan johtaneet tekijät (OM 32/2013) Sosiaali- ja terveysministeriön selvitysryhmän raportti Toimiva lastensuojelu (osat I ja II ) 2013 Ansiokasta kehitystyötä ja pätevää epäkohtien selvittämistä! Miten epäkohdat korjataan? Ja hyvät käytännöt pannaan toimeksi? Työntö- vs. vetovoima? Kokemusten koostaminen? Yksittäiset paikalliset kehittämishankkeet eivät yksin riitä! TARVITAAN VALTAKUNNALLINEN STRATEGIA

Oikeusministeriön työryhmän selvitys 8-vuotiaan lapsen kuolemaan johtaneet tekijät (OM 32/2013) Sosiaali- ja terveysministeriön selvitysryhmän raportti Toimiva

3 Kai Alhanen: John Deweyn KOKEMUSFILOSOFIA 2013 Gaudeamus Kokemuksen käsitteen pelastaminen; kokemusta muokkaavien virikkeiden määrä lisääntynyt; kokemusta jäsentävät voimat heikentyneet Kokemusten köyhtyminen tuottaa ihmisissä syvää levottomuutta Todellisuuskäsitysten kerrokselliset kahtiajaot (subjektiobjekti; mieli-ruumis ) vaativat silloitusta Katso lasta, aktiivista, yhteistoiminnallista ja uteliasta kokeilijaa! Kommunikointi on jaettujen kokemusten risteyspiste Miten osaamme hyödyntää kokemukseemme sisältyvät voimavarat?

Todellisuuskäsitysten kerrokselliset kahtiajaot (subjektiobjekti; mieli-ruumis ) vaativat silloitusta Katso lasta, aktiivista,

4 Kokemusta määrittävät vuorovaikutus, toiminta ja oppiminen 1. KOKEMUS ON VUOROVAIKUTUSTA, sosiokulttuuriseen ja biofyysiseen ympäristöön ankkuroitunutta 2. TOIMINTA OHJAA KOKEMUSTA, sen ytimessä ovat teot ja niiden seuraukset 3. KOKEMINEN KEHITTYY OPPIMISPROSESSISSA JA YHTEISTOIMINNASSA; oppiminen elämisen etiikkana merkitsee sitä, että ottaa vakavasti omat kokemuksensa ja samalla suhtautuu niihin kriittisesti ja kokeilevasti ihmisten välistä vastavuoroisuutta viljellen Lähde: Kai Alhanen 2013 John Deweyn kokemusfilosofia

TOIMINTA OHJAA KOKEMUSTA, sen ytimessä ovat teot ja niiden seuraukset 3.

5 Kokemusjatkumon turvaaminen * Pohtiva ihminen luottaa siihen, että hänen kokemuksensa ovat hänen toimintansa kehittämisen tärkein lähtökohta tottumusten ja käsitysten korjaamiseksi Tiede on välivaihe kokemusjatkumossa; sen tehtävä on tuottaa kokemuksia rikastuttavaa tietoa ja auttaa ihmisiä ohjaamaan toimintaansa Ihanteet tulee käsittää mahdollisuuksiksi, joita on tutkittava tarkemmin Paras tapa valmistautua tulevaisuuteen on kehittää tämänhetkisen kokemuksen täyteyttä! Lähde: Kai Alhanen 2013 John Deweyn kokemusfilosofia

rikastuttavaa tietoa ja auttaa ihmisiä ohjaamaan toimintaansa Ihanteet tulee käsittää mahdollisuuksiksi, joita on tutkittava

6 Suojele unelmia, vaali toivoa 2012 (Pipsa Vario, Johanna Barkman ym.) 7 kohtaa Syrjäytymisestä selviytymiseen 1. Lasten ja nuorten osallisuus tukee heidän selviytymistään 2. Aikuisen tulee ottaa huomioon nuoren itsensä määrittelemät selviytymiskeinot 3. Nuorelle annettava mahdollisuus vaikuttaa asioidensa käsittelyyn lastensuojelussa sekä osallistua sen kehittämiseen 4. Motivaatio herää kuulluksi tulemisen kokemuksesta, siitä että nuori on arvokas ja hänen asiansa tärkeitä 5. Syntymäperheelle tarjottava apua ja tukea 6. Jokaiselle taattava vähintään yksi turvallinen aikuinen 7. Sijoitettujen yhteiset foorumit vakiinnutettava ls:n rakenteisiin SIIS: VUOROVAIKUTUSTA TOIMINTAA OPPIMISTA kokemisen kehittämisen eri vaiheissa

Nuorelle annettava mahdollisuus vaikuttaa asioidensa käsittelyyn lastensuojelussa sekä osallistua sen kehittämiseen 4.

7 Myönteinen tunnetriangeli on voitto sijoitetun lapsen elämässä Kaikissa perheissä on ristiriitaisia tunteita kaipuu yksiselitteisyyteen on suuri ja hankala tunne sijaisperheissä voimakas suoritekeskeisyys ja autoritaarisuus estävät samaistumasta lapsen tilanteeseen Suurimpia ongelmia ovat ristiriitaiset ja epäselvät odotukset Tunteissa on useita sävyjä ja värejä, myös omistavassa suhtautumisessa On kestämätöntä, että tunne, joka on sallittu biologisille vanhemmille, on kielletty sijaisvanhemmilta Kun lapsi on rakastettu ja hyväksytty kummassakin perheessä, se tekee hyvää Kun lapsen ei tarvitse taistella lojaliteettiongelmien kanssa, hän voi keskittyä omaan elämäänsä Kunnioitus tosiasiallisia tunnesuhteita on oikea ratkaisu LÄHDE: Kerstin Vinterhed 1985 De andra föräldrarna

suhtautumisessa On kestämätöntä, että tunne, joka on sallittu biologisille vanhemmille, on kielletty sijaisvanhemmilta Kun lapsi on rakastettu ja hyväksytty kummassakin perheessä, se tekee hyvää

8 Maailmankuva ja elämänkäsitys kantavat kokemusten kestävää kehittämistä Tietyt taidot ja tekniikat pitää opetella; viime kädessä kyse esteiden purkamisesta; häpeän kynnyksiä pitää ylittää; tarvitaan uteliaisuutta itseä ja muuta maailmaa kohtaan; upota syvälle kulttuuriin; ottaa tietoa haltuun; vuorovaikutus ja kuunteleminen; sivistyksen kehittäminen; valmis oppimaan koko ajan uutta ja sietämään keskeneräisyyttä Lähde: Näyttelijätyön professoreiden Elina Knihtilän ja HB Björkmanin haastattelu (Suna Vuori) HS

kulttuuriin; ottaa tietoa haltuun; vuorovaikutus ja kuunteleminen; sivistyksen kehittäminen; valmis oppimaan koko ajan uutta ja

9 Lopuksi: kaksi asiaa ylitse muiden Pedro Almodóvarin eettinen viesti 1. Jokaisen pitää tietää mistä on peräisin 2. Jokaisesta lapsesta on pidettävä hyvää huolta riippumatta asuinkumppaneista, seksuaalisista tms. suuntauksista - Tarvittaessa pyydä apua, ota yhteyttä niihin jotka voivat auttaa - Jollet itse voi pitää lasta, pidä huoli että lapsesi pääsee huolehtivien ihmisten hoitoon Kaikki äidistäni (1999)

Jokaisesta lapsesta on pidettävä hyvää huolta riippumatta asuinkumppaneista, seksuaalisista tms.

Samankaltaiset tiedostot

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi. SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.