FSD2719. Lasten mediabarometri Koodikirja

Transkriptio

1 FSD2719 Lasten mediabarometri 2011 Koodikirja TIETOARKISTO

2 Tämän koodikirjan viittaustiedot: Lasten mediabarometri 2011 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], Koodikirja on luotu aineiston versiosta 3.0 ( ). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Tampereen yliopisto Asiakaspalvelu: Palveluportaali Aila: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto $ Koodikirjoitin.py :19: $

3 Lukijalle Tämä koodikirja on osa Tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2719. Aineisto on kuvailtu mahdollisimman yksityiskohtaisesti suomeksi ja englanniksi. Datatiedostosta on tarkistettu muun muassa muuttujien jakaumat, puuttuvat tiedot, muuttujien selitteet ja arvojen selitteet. Tarvittaessa datatiedosto on anonymisoitu. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti. Malliviittaus: Hirvonen, Riikka (Mediakasvatusseura ry) & Pääjärvi, Saara (Mediakasvatusseura ry) & Rahja, Rauna (Mediakasvatusseura ry) & Suoninen, Annika (Mediakasvatusseura ry): Lasten mediabarometri 2011 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 3.0 ( ). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. FSD2719 Tietoarkistoon on lähetettävä viitetiedot kaikista julkaisuista, joissa käyttäjä hyödyntää aineistoa. Aineiston alkuperäiset tekijät ja tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista. Koodikirjan alussa on tiedot aineiston sisällöstä, aineiston rakenteesta ja keruusta sekä luettelo tietoarkistoon ilmoitetuista julkaisuista, joissa aineistoa on hyödynnetty. Toinen osa sisältää tiedot muuttujista: muuttujien nimet, kysymystekstit ja suorat jakaumat. Kolmannesta osasta löytyvät hakemistot. Tässä koodikirjassa esitetyt muuttujien jakaumat on tuotettu SPSS-tiedostoista. Jakaumataulukoissa on esitetty muuttujan saamat arvot, vastaavat frekvenssit (n), frekvenssit prosentteina (%) ja validit prosentit (v. %), joissa on huomioitu puuttuvat arvot. Kaikki jakaumat ovat painottamattomia. Jos aineisto sisältää painomuuttujia ne löytyvät muuttujaluettelon lopusta. Joidenkin muuttujien osalta suorat jakaumat on korvattu kuvailevilla tunnusluvuilla. Avokysymyksistä luokiteltuja vaihtoehtoja ei ole yleensä otettu mukaan koodikirjaan. Jakaumat saattavat sisältää puuttuvia tietoja. Merkintä "tieto puuttuu (SYSMIS)" viittaa puuttuvaan havaintoon. Merkintä "tieto puuttuu (User missing)" viittaa muuhun puuttuvaan tietoon, esimerkiksi arkistossa määriteltyyn puuttuvaan tietoon (user missing). Useissa tapauksissa aineiston käyttäjän on harkittava myös muiden arvojen koodaamista puuttuvaksi tiedoksi (esim. en halua sanoa tai en osaa sanoa ). Koodikirja voi sisältää myös erilaisia liitteitä. Tyypillisin liite on kyselylomake.

4

5 Sisältö 1 Aineiston kuvailu Aineiston otsikot ja datan versio Sisällön kuvaus Aineiston rakenne ja keruu Aineiston käyttö Muuttujat 7 3 Hakemistot Muuttujat esiintymisjärjestyksessä Muuttujat aakkosjärjestyksessä Muuttujaryhmät A Kyselylomake suomeksi 399 i

6

7 Luku 1 Aineiston kuvailu 1.1 Aineiston otsikot ja datan versio Aineiston nimi: Lasten mediabarometri 2011 Aineiston nimi englanniksi: Children s Media Barometer 2011 Koodikirja on luotu aineiston versiosta 3.0 ( ). 1.2 Sisällön kuvaus Muu materiaali Kyselylomake: pdf-tiedosto suomeksi Tekijät Hirvonen, Riikka (Mediakasvatusseura ry) Pääjärvi, Saara (Mediakasvatusseura ry) Rahja, Rauna (Mediakasvatusseura ry) Suoninen, Annika (Mediakasvatusseura ry) Aineiston tekijänoikeudet FSD:n ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti. Aineiston luovuttaja Rahja, Rauna (Mediakasvatusseura ry) 1

8 1. Aineiston kuvailu Aineisto luovutettu arkistoon Asiasanat Internet; lapset; lukeminen; media; mediakasvatus; pelaaminen; pelot; sosiaalinen media; televisio; uutiset Tieteenala / Aihealue FSDn sanaston mukainen luokittelu: nuorisotutkimus; tietoyhteiskuntatutkimus CESSDAn sanaston mukainen luokittelu: nuorisotutkimus; tiedotustutkimus; tietoyhteiskuntatutkimus Sarjakuvaus Tämä aineisto kuuluu sarjaan: Lasten mediabarometrit Lasten mediabarometri -kyselyjen avulla on pyritty keräämään kansallista tasoa edustavaa aineistoa eri-ikäisten lasten median käytöstä ja mediasuhteesta. Kyselyjä on toteutettu vuodesta 2010 lähtien vuosittain. Keruuvuodesta riippuen kohderyhmänä ovat olleet muun muassa 0-8- vuotiaat, 7-11-vuotiaat ja vuotiaat lapset. Kyselyyn ovat vastanneet joko lapset itse tai heidän vanhempansa kyselyn vuosittaisesta kohderyhmästä riippuen. Kyselyissä on painotettu vuosittain eri teemoja, joihin kuuluvat muun muassa sukupuolen merkitys median käytössä sekä median käytön muotoutuminen perheen sisäisessä vuorovaikutuksessa. Median käyttöä on kartoitettu erilaisten mediaryhmien, kuten kuvaohjelmien, internetin, radion ja musiikin sekä kirjojen, sarjakuvien ja lehtien käyttötapoihin syventyen. Lisäksi mediaan liittyen on kysytty kännykän käytöstä ja erilaisten digitaalisten pelien pelaamisesta. Opetus- ja kulttuuriministeriö on rahoittanut Lasten mediabarometri -tutkimusta vuosittain. Sisällön kuvaus Lasten mediabarometri tutkimuksessa selvitettiin vuotiaiden lasten mediakäyttöä ja kokemuksia mediakasvatuksesta. Lomakekyselyllä tavoitettiin yhteensä 1137 lasta peruskoulun ensimmäiseltä, kolmannelta ja viidenneltä luokka-asteelta 19 koululla eri puolilla Suomea. Jokaiselle luokka-asteelle laadittiin oma versionsa kyselystä. Viidesluokkalaisten kyselylomake oli laajin. Aluksi kysyttiin vastaajan ikä ja sukupuoli sekä selvitettiin asumisjärjestelyjä. Vastaajilta tiedusteltiin esimerkiksi oliko hänellä yksi vai useampi koti, oliko hänellä oma huone, keitä muita asui samassa kodissa ja mitä kieliä kodissa puhuttiin. Kodin mediavälineitä ja niiden käyttöä 2

9 1.3. Aineiston rakenne ja keruu selvitettiin kartoittamalla, mitä välineitä kotona oli, kuinka usein vastaaja katsoi televisiota, videoita tai muita tallennettuja ohjelmia. Lisäksi tiedusteltiin suosikkiohjelmaa. Seuraavaksi selvitettiin pelaamista ja internetin käyttöä. Vastaajilta tiedusteltiin kuinka paljon he pelasivat tietokoneella, pelikonsolilla tai internetissä, mikä oli vastaajan suosikkipeli, kuinka paljon hän käytti internetiä ja mikä oli hänen suosikkisivustonsa. Seuraavaksi selvitettiin, kuinka usein vastaaja luki kirjoja, lehtiä ja sarjakuvia sekä, kuinka usein niitä luettiin hänelle. Lisäksi tiedusteltiin radion ja musiikin kuuntelusta. Vastaajat kertoivat suosikkikirjansa, -lehtensä, -sarjakuvansa ja suosikkiesiintyjänsä. Tämän jälkeen tiedusteltiin eri internetpalvelujen, kuten hakukoneiden, pelisivustojen, nettikauppojen ja musiikinkuuntelupalvelujen käytön määrää. Vastaajille esitettiin joitakin netin ja sosiaalisen median käyttöön liittyviä kysymyksiä, kuten tiesivätkö heidän vanhempansa mitä he tekivät netissä ja aiheutuiko netin käytöstä riitaa. Seuraavaksi selvitettiin, millaisia sääntöjä vastaajan kodissa oli liittyen tietokoneeseen, pelaamiseen ja internetin käyttöön sekä televisio-ohjelmien videoiden ja tallennettujen ohjelmien katseluun. Lisäksi kysyttiin, kokiko vastaaja säännöt sopivina, vai haluaisiko hän muuttaa niitä. Samoin haluttiin tietää, oliko vastaajan kodissa tietokoneella, pelilaitteella tai televisiossa käytössä esto-ohjelmia, ja olivatko vastaajan huoltajat rangaisseet häntä esimerkiksi kännykän tai tietokoneen käytöstä. Vastaajat kertoivat myös, saivatko käyttää vanhemman sisaruksen valvoessa sellaisia sivuja, ohjelmia tai pelejä, joita eivät saaneet käyttää yksin. Seuraavaksi selvitettiin, mitä internetin palveluja vastaaja oli opetellut käyttämään, ja kuka häntä oli opettanut, sekä oliko vastaaja opetellut videokameran käyttöä ja kuvaviestien lähettämistä matkapuhelimella. Samoin tiedusteltiin, oliko vastaaja itse laittanut internetiin erilaisia sisältöjä, kuten kuvia videoita tai kirjoituksia. Seuraavaksi tiedusteltiin, oliko vastaaja nähnyt tai lukenut jotain sellaista, joka oli jäänyt pelottamaan tai vaivaamaan häntä, mitä se oli ollut, kuinka kauan asia oli vaivannut, oliko hän kertonut asiasta jollekin aikuiselle, kaverille tai sukulaiselle, ja kuinka aikuinen oli reagoinut asiaan. Lisäksi kysyttiin, olivatko kotona asuvat aikuiset vastaajan mielestä kiinnostuneita kuulemaan vastaajan lempiohjelmista, -peleistä ja muista mediasuosikeista, ja jutteliko lapsi käyttämästään mediasta kotona asuvien aikuisten kanssa. Internetkauppojen käyttöä, mainosten lukemista sekä rahan käyttöä nettipeleihin ja -yhteisöihin selvitettiin lyhyesti. Tämän jälkeen tiedusteltiin, oliko vastaaja seurannut vuoden 2011 vaali- ja hallitusaiheisia ohjelmia ja keskustellut aiheesta jonkun kanssa. Samoin tiedusteltiin, seurasiko vastaaja suuria ulkomaisia uutistapahtumia ja keskusteltiinko kotona ulkomaan tapahtumista. Lasten mediabarometri 2011-hankkeessa selvitettiin myös sitä, voivatko nuorten tekemät lomakehaastattelut olla toimiva menetelmä lapsia tutkittaessa. Tutkimuksessa viidesluokkalaiset täyttivät kyselylomakkeen itsenäisesti, mutta ensimmäisen ja kolmannen luokan oppilaita haastattelivat yläkouluikäiset tukioppilaat. Datassa 1., 3. ja 5. luokan opiskelijoiden vastaukset on eroteltu omiin muuttujiinsa, jotka on nimetty a, b ja c -alkuisiksi vastaavassa järjestyksessä. Kaikilta kysyttiin taustamuuttujina ikä, sukupuoli, perheenjäsenet, sisarusten ikä, onko lapsella omaa huonetta, sekä se, mitä kieliä lapsi puhuu kotonaan aikuisten kanssa. 1.3 Aineiston rakenne ja keruu Maa: Suomi 3

10 1. Aineiston kuvailu Kohdealue: Suomi Havaintoyksikkötyyppi: Henkilö Perusjoukko/otos: Suomenkielisten peruskoulujen normaalin perusopetuksen 1., 3. ja 5. luokan oppilaat. Aineistonkeruun ajankohta: syyskuu 2011 marraskuu 2011 Kerääjät: Mediakasvatusseura ry Aineiston tuottajat: Mediakasvatusseura ry Keruumenetelmä: Käyntihaastattelu, Ohjattu lomakekysely Keruuväline tai -ohje: Strukturoitu kyselylomake Aineiston ajallinen kattavuus: 2011 Tutkimuksen aikaulottuvuus: Poikkileikkausaineisto Vastausprosentti: 72 % Muuttujien ja havaintojen lukumäärä: Aineistossa on 641 muuttujaa ja 1137 havaintoa. Otantamenetelmä: Harkinnanvarainen näyte. Tutkimusaineisto kerättiin 2011 syys-lokakuussa 19 eri koululta, jotka oli valittu eri puolilta Suomea laajan alueellisen kattavuuden saamiseksi. Aluehallintovirastojen alueilta valittiin edustava määrä tutkimuspaikkakuntia suhteessa alueen väkilukuun (poikkeuksena Lappi, joka otettiin mukaan alueellisen kattavuuden vahvistamiseksi), ja kouluja valittiin näiltä paikkakunnilta väkilukuun suhteutettuna erityyppisiltä alueilta: kaupungeista, taajaan asutuilta alueilta sekä maaseudulta. Tutkimukseen pyrittiin valitsemaan tasaisesti kouluja myös erilaisilta sosioekonomisilta alueilta. Kaikki tutkimukseen osallistuneet koulut olivat suomenkielisiä. Koska aineiston keruusta vastanneet haastattelijat olivat yläkouluikäisiä, pyrittiin tutkimukseen valitsemaan ensisijaisesti yhtenäiskouluja. Lapsikohtaiset tutkimusluvat haettiin vanhemmilta normaalien tutkimuskäytäntöjen mukaisesti. Lapset vastasivat itse mediankäyttöään ja perheissään harjoitettua mediakasvatusta koskeviin kysymyksiin. Viidennen luokan oppilaat täyttivät itse kyselylomakkeen ohjatussa luokkahuonetilanteessa. Ensimmäisen ja kolmannen luokan oppilaat haastateltiin strukturoidusti siten, että haastattelijoina toimineet yläkouluikäiset tukioppilaat täyttivät tutkimuslomaketta haastattelun aikana. 1.4 Aineiston käyttö Julkaisut Lasten mediabarometri 2011: 7-11-vuotiaiden lasten mediankäyttö ja kokemukset mediakasvatuksesta (2012). Toim. Pääjärvi Saara. Helsinki: Mediakasvatusseura ry. Ajantasainen julkaisuluettelo aineiston kuvailun yhteydessä osoitteessa 4

11 1.4. Aineiston käyttö Käytön ja kuvailun oheismateriaalit Pääjärvi, Saara (toim.) Lasten mediabarometri vuotiaiden lasten mediankäyttö ja kokemukset mediakasvatuksessa. Mediakasvatusseuran julkaisuja 1/2012. Helsinki: Mediakasvatusseura ry. Saatavissa: [viitattu ] Aineiston sijainti Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Painokertoimet Aineisto sisältää neljä painomuuttujaa. Muuttuja [paino_k] on kaikille havaintoyksiköille laskettu painokerroin, jossa huomioitu sukupuoli, ikä ja maantieteellinen alue. Sitä voidaan käyttää koko aineistoa koskevissa analyyseissä. Painomuuttujat [paino1], [paino3] ja [paino5] ovat kullekin luokalle laskettuja painokertoimia, joissa on huomioitu sukupuoli ja maantieteellinen alue. Niitä voidaan käyttää kyseistä luokka-astetta koskevissa analyyseissä. Käyttöoikeudet Aineisto on (A) vapaasti käytettävissä 5

12

13 Luku 2 Muuttujat [FSD_NO] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1137 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 0.00 [FSD_VR] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1137 minimi 3.00 maksimi 3.00 keskiarvo 3.00 keskihajonta

14 2. Muuttujat [FSD_ID] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1137 minimi 1.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [ID1] Vastaajan id-numero Vastaajan id-numero Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1137 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta [ID2] Koulun id-numero Koulun id-numero Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1137 minimi 1.00 maksimi (taulukko jatkuu seur. sivulla) 8

15 POPUL (taulukko jatkuu ed. sivulta) tunnusluku arvo keskiarvo keskihajonta 5.47 [ID3] Vastaajan luokka-aste (1., 3., 5. luokka) Vastaajan luokka-aste (1., 3., 5. luokka) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1137 minimi 1.00 maksimi 5.00 keskiarvo 3.34 keskihajonta 1.68 [ID4] Vastaajan id-numero luokan sisällä Vastaajan id-numero luokan sisällä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1137 minimi 1.00 maksimi keskiarvo keskihajonta [POPUL] Väestöjakauman mukainen n (sama ikä, sama sukupuoli, sama alue) Väestöjakauman mukainen n (sama ikä, sama sukupuoli, sama alue) 9

16 2. Muuttujat Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1136 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta [OTOS] Aineiston mukainen n (sama ikä, sama sukupuoli, sama alue) Aineiston mukainen n (sama ikä, sama sukupuoli, sama alue) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1136 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta [PAINO_K] Painokertoimet koko aineistoon: (populaatio / ) / (otosjakauma / 1137) Painokertoimet koko aineistoon: (populaatio / ) / (otosjakauma / 1137) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1137 minimi 0.00 maksimi 2.31 keskiarvo 1.00 keskihajonta

17 PAINO5 [PAINO1] Painokertoimet 1. luokalle: (JOS luokka = 1) paino1 = (populaatio / 58548) / (otosjakauma / 322) Painokertoimet 1. luokalle: (JOS luokka = 1) paino1 = (populaatio / 58548) / (otosjakauma / 322) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 321 minimi 0.66 maksimi 1.63 keskiarvo 1.00 keskihajonta 0.28 [PAINO3] Painokertoimet 3. luokalle: (JOS luokka = 3) paino3 = (populaatio / 56532) / (otosjakauma / 298) Painokertoimet 3. luokalle: (JOS luokka = 3) paino3 = (populaatio / 56532) / (otosjakauma / 298) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 298 minimi 0.63 maksimi 1.85 keskiarvo 1.00 keskihajonta 0.35 [PAINO5] Painokertoimet 5. luokalle: (JOS luokka = 5) paino5 = (populaatio / 57603) / (otosjakauma / 517) Painokertoimet 5. luokalle: (JOS luokka = 5) paino5 = (populaatio / 57603) / (otosjakauma / 517) Kuvailevat tunnusluvut 11

18 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 517 minimi 0.60 maksimi 1.94 keskiarvo 1.00 keskihajonta 0.46 [BV1] Sukupuoli Sukupuoli Tyttö Poika tieto puuttuu (SYSMIS) [BV2] Ikä Ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1135 minimi 6.00 maksimi keskiarvo 9.16 keskihajonta 1.76 [BV3] Alue (koulun maantieteellinen sijainti) Alue (koulun maantieteellinen sijainti) 12

19 A3B Uusimaa Muu Etelä-Suomi Väli-Suomi Pohjois-Suomi [A3A] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Äiti tai muu naispuolinen huoltaja? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Äiti tai muu naispuolinen huoltaja Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A3B] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Isä tai muu miespuolinen huoltaja? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Isä tai muu miespuolinen huoltaja 13

20 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A3C] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Siskot, siskopuolet tai muut tytöt? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Siskot, siskopuolet tai muut tytöt Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A3C1] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 1. tytön ikä? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 1. tytön ikä Kuvailevat tunnusluvut 14

21 A3C3 tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 158 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 7.70 keskihajonta 5.11 [A3C2] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 2. tytön ikä? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 2. tytön ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 55 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 7.98 keskihajonta 4.59 [A3C3] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 3. tytön ikä? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 3. tytön ikä Kuvailevat tunnusluvut 15

22 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 17 minimi 3.00 maksimi keskiarvo keskihajonta 5.63 [A3C4] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 4. tytön ikä? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 4. tytön ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 7 minimi 5.00 maksimi keskiarvo keskihajonta 6.77 [A3C5] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 5. tytön ikä? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 5. tytön ikä Kuvailevat tunnusluvut 16

23 A3D tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 2 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 7.50 keskihajonta [A3C_TXT] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: Lisätietoja (Avokysymys) Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: Lisätietoja [A3D] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Veljet, velipuolet tai muut pojat? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Veljet, velipuolet tai muut pojat Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS)

24 2. Muuttujat [A3D1] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Veljet, velipuolet tai muut pojat: 1. pojan ikä? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Veljet, velipuolet tai muut pojat: 1. pojan ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 164 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 7.36 keskihajonta 4.65 [A3D2] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Veljet, velipuolet tai muut pojat: 2. pojan ikä? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Veljet, velipuolet tai muut pojat: 2. pojan ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 45 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 8.58 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 18

25 A3D4 (taulukko jatkuu ed. sivulta) tunnusluku arvo keskihajonta 5.77 [A3D3] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Veljet, velipuolet tai muut pojat: 3. pojan ikä? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Veljet, velipuolet tai muut pojat: 3. pojan ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 10 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 6.30 keskihajonta 4.79 [A3D4] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Veljet, velipuolet tai muut pojat: 4. pojan ikä? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Veljet, velipuolet tai muut pojat: 4. pojan ikä Kuvailevat tunnusluvut 19

26 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 2 minimi 0.00 maksimi 1.00 keskiarvo 0.50 keskihajonta 0.71 [A3D5] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Veljet, velipuolet tai muut pojat: 5. pojan ikä? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Veljet, velipuolet tai muut pojat: 5. pojan ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1 minimi 2.00 maksimi 2.00 keskiarvo 2.00 keskihajonta [A3D_TXT] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Veljet, velipuolet tai muut pojat: Lisätietoja (Avokysymys) Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Veljet, velipuolet tai muut pojat: Lisätietoja 20

27 A3F [A3E] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Muita aikuisia? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Muita aikuisia Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A3F] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Joku muu? Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Joku muu Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS)

28 2. Muuttujat [A3F_TXT] Keitä asuu kanssasi samassa kodissa: Joku muu: Lisätietoja (Avokysymys) Keitä asuu kanssasi samassa kodissa? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. (Jos lapsi sanoo asuvansa kahdessa kodissa, pyydä häntä vastaamaan sen kodin mukaan, josta hän lähti aamulla kouluun.) Joku muu: Lisätietoja [A4A] Entä ketä asuu toisessa kodissasi: Äiti tai muu naispuolinen huoltaja? Kysy, jos lapsella on kaksi kotia: Entä ketä asuu toisessa kodissasi? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. Äiti tai muu naispuolinen huoltaja Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A4B] Entä ketä asuu toisessa kodissasi: Isä tai muu miespuolinen huoltaja? Kysy, jos lapsella on kaksi kotia: Entä ketä asuu toisessa kodissasi? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. Isä tai muu miespuolinen huoltaja 22

29 A4C1 Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A4C] Entä ketä asuu toisessa kodissasi: Siskot, siskopuolet tai muut tytöt? Kysy, jos lapsella on kaksi kotia: Entä ketä asuu toisessa kodissasi? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. Siskot, siskopuolet tai muut tytöt Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A4C1] Entä ketä asuu toisessa kodissasi: Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 1. tytön ikä? Kysy, jos lapsella on kaksi kotia: Entä ketä asuu toisessa kodissasi? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 1. tytön ikä Kuvailevat tunnusluvut 23

30 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 8 minimi 0.00 maksimi keskiarvo 5.63 keskihajonta 5.21 [A4C2] Entä ketä asuu toisessa kodissasi: Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 2. tytön ikä? Kysy, jos lapsella on kaksi kotia: Entä ketä asuu toisessa kodissasi? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. Siskot, siskopuolet tai muut tytöt: 2. tytön ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 1 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta [A4D] Entä ketä asuu toisessa kodissasi: Veljet, velipuolet tai muut pojat? Kysy, jos lapsella on kaksi kotia: Entä ketä asuu toisessa kodissasi? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. Veljet, velipuolet tai muut pojat 24

31 A4D2 Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A4D1] Entä ketä asuu toisessa kodissasi: Veljet, velipuolet tai muut pojat: 1. pojan ikä? Kysy, jos lapsella on kaksi kotia: Entä ketä asuu toisessa kodissasi? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. Veljet, velipuolet tai muut pojat: 1. pojan ikä Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 9 minimi 1.00 maksimi keskiarvo 7.22 keskihajonta 4.89 [A4D2] Entä ketä asuu toisessa kodissasi: Veljet, velipuolet tai muut pojat: 2. pojan ikä? Kysy, jos lapsella on kaksi kotia: Entä ketä asuu toisessa kodissasi? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. Veljet, velipuolet tai muut pojat: 2. pojan ikä Kuvailevat tunnusluvut 25

32 2. Muuttujat tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 2 minimi maksimi keskiarvo keskihajonta 4.24 [A4E] Entä ketä asuu toisessa kodissasi: Muita aikuisia? Kysy, jos lapsella on kaksi kotia: Entä ketä asuu toisessa kodissasi? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. Muita aikuisia Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A4F] Entä ketä asuu toisessa kodissasi: Joku muu? Kysy, jos lapsella on kaksi kotia: Entä ketä asuu toisessa kodissasi? Valitse kaikki lapsen mainitsemat vaihtoehdot. Perheen lasten iät merkitään erikseen. Joku muu Ei mainittu (taulukko jatkuu seur. sivulla) 26

33 A5B (taulukko jatkuu ed. sivulta) Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A5A] Mitä kieltä puhut kotona asuvien aikuisten kanssa: Suomea? Mitä kieltä puhut kotona asuvien aikuisten kanssa? Valitse kaikki sopivat vaihtoehdot. Tähän kysymykseen merkitään molemmissa kodeissa puhutut kielet. Suomea Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A5B] Mitä kieltä puhut kotona asuvien aikuisten kanssa: (Myös) muuta kieltä tai muita kieliä? Mitä kieltä puhut kotona asuvien aikuisten kanssa? Valitse kaikki sopivat vaihtoehdot. Tähän kysymykseen merkitään molemmissa kodeissa puhutut kielet. (Myös) muuta kieltä tai muita kieliä (taulukko jatkuu seur. sivulla) 27

34 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A6] Onko sinulla kotona omaa huonetta? Onko sinulla kotona omaa huonetta? Ohjeet haastattelijalle Valitse vain yksi vaihtoehto. On, ihan oma Yhteinen sisarusten tai muiden lasten kanssa Ei ole tieto puuttuu (SYSMIS) [A7A1] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Väline on jossakin kotonanne: Televisio? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Väline on jossakin kotonanne: Televisio 28

35 A7B1 Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7A2] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: Televisio? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: Televisio Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7B1] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Väline on jossakin kotonanne: DVD, VHS, blu-ray, VHS-nauhuri tai tallentava digiboksi? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Väline on jossakin kotonanne: DVD, VHS, blu-ray, VHS-nauhuri tai tallentava digiboksi 29

36 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7B2] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: DVD, VHS, blu-ray, VHS-nauhuri tai tallentava digiboksi? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: DVD, VHS, blu-ray, VHSnauhuri tai tallentava digiboksi Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7C1] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Väline on jossakin kotonanne: Kännykkä? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Väline on jossakin kotonanne: Kännykkä 30

37 A7D1 Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7C2] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: Kännykkä? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: Kännykkä Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7D1] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Väline on jossakin kotonanne: Pelikonsoli tai käsikonsoli? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Väline on jossakin kotonanne: Pelikonsoli tai käsikonsoli 31

38 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7D2] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: Pelikonsoli tai käsikonsoli? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: Pelikonsoli tai käsikonsoli Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7E1] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Väline on jossakin kotonanne: Tietokone? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Väline on jossakin kotonanne: Tietokone 32

39 A7F1 Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7E2] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: Tietokone? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: Tietokone Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7F1] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Väline on jossakin kotonanne: Mahdollisuus käyttää internetiä? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Väline on jossakin kotonanne: Mahdollisuus käyttää internetiä 33

40 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A7F2] Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä: Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: Mahdollisuus käyttää internetiä? Onko kotonasi seuraavia mediavälineitä? Valitse yksi tai kaksi vaihtoehtoa jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Laite on huoneessasi tai voit käyttää sitä myös omassa huoneessasi: Mahdollisuus käyttää internetiä Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A8] Kuinka usein katsot televisiota, videoita tai muita tallennettuja ohjelmia? Kuinka usein katsot televisiota, videoita tai muita tallennettuja ohjelmia? Ohjeet haastattelijalle Lue vaihtoehdot ääneen. Merkitse vain yksi vaihtoehto. 34

41 A10 Joka päivä tai melkein joka päivä Ainakin kerran viikossa Joskus, mutta en joka viikko En katso ollenkaan tai hyvin harvoin Ei osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [A9] Mikä on suosikkiohjelmasi? (Avokysymys) Mikä on suosikkiohjelmasi? (Avokysymys) Ohjeet haastattelijalle Jos lapsi ei muista ohjelman/tallenteen tarkkaa nimeä, pyydä häntä kuvailemaan sitä mahdollisimman tarkasti. Suosikki voi olla myös ohjelmatyyppi kuten esimerkiksi urheiluohjelmat tai Kolmosen sunnuntain aamupiirretyt. [A10] Kuinka usein pelaat tietokoneella, pelikonsolilla tai internetissä? Kuinka usein pelaat tietokoneella, pelikonsolilla tai internetissä? Ohjeet haastattelijalle Lue vaihtoehdot ääneen. Merkitse vain yksi vaihtoehto. Joka päivä tai melkein joka päivä Ainakin kerran viikossa Joskus, mutta en joka viikko En pelaa ollenkaan tai hyvin harvoin Ei osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS)

42 2. Muuttujat [A11] Mikä on suosikkipelisi? (Avokysymys) Mikä on suosikkipelisi? Ohjeet haastattelijalle Jos lapsi ei muista pelin tarkkaa nimeä, pyydä häntä kuvailemaan sitä mahdollisimman tarkasti. Suosikki voi olla myös pelityyppi kuten esimerkiksi rallipelit tai Aapelin pelisivuston pelit. [A12] Kuinka usein käytät internetiä? Kuinka usein käytät internetiä? Ohjeet haastattelijalle Lue vaihtoehdot ääneen. Merkitse vain yksi vaihtoehto. Joka päivä tai melkein joka päivä Ainakin kerran viikossa Joskus, mutta en joka viikko En käytä ollenkaan tai hyvin harvoin Ei osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [A13] Mikä on suosikkisivustosi internetissä? (Avokysymys) Mikä on suosikkisivustosi internetissä? Ohjeet haastattelijalle Jos lapsi ei muista tarkkaa sivua, pyydä häntä kuvailemaan sitä mahdollisimman tarkasti. Suosikki voi olla myös esimerkiksi lastenohjelmien sivut tai lasten pelisivut. 36

43 A15 [A14] Lukevatko aikuiset sinulle kotona ääneen? Kuinka usein? Lukevatko aikuiset sinulle kotona ääneen? Kuinka usein? Ohjeet haastattelijalle Lue vaihtoehdot ääneen. Merkitse vain yksi vaihtoehto. Joka päivä tai melkein joka päivä Ainakin kerran viikossa Joskus, mutta ei joka viikko Ei lueta ollenkaan tai hyvin harvoin Ei osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [A15] Kuinka usein ITSE luet tai selailet kirjoja? Kuinka usein ITSE luet tai selailet kirjoja? Ohjeet haastattelijalle Lue vaihtoehdot ääneen. Merkitse vain yksi vaihtoehto. Joka päivä tai melkein joka päivä Ainakin kerran viikossa Joskus, mutta en joka viikko En lue ollenkaan tai hyvin harvoin Ei osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS)

44 2. Muuttujat [A16] Mikä on suosikkikirjasi? (Avokysymys) Mikä on suosikkikirjasi? Ohjeet haastattelijalle Jos lapsi ei muista tarkkaa nimeä, pyydä häntä kuvailemaan sitä mahdollisimman tarkasti. Suosikki voi olla myös esimerkiksi Muumi-kirjat tai kuvakirjat. [A17] Kuinka usein luet, selailet tai sinulle luetaan sarjakuvia? Kuinka usein luet, selailet tai sinulle luetaan sarjakuvia? Ohjeet haastattelijalle Lue vaihtoehdot ääneen. Merkitse vain yksi vaihtoehto. Joka päivä tai melkein joka päivä Ainakin kerran viikossa Joskus, mutta en joka viikko En lue ollenkaan tai hyvin harvoin Ei osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [A18] Mikä on suosikkisarjakuvasi? (Avokysymys) Mikä on suosikkisarjakuvasi? Ohjeet haastattelijalle Jos lapsi ei muista tarkkaa nimeä, pyydä häntä kuvailemaan sitä mahdollisimman tarkasti. Suosikki voi olla myös esimerkiksi supersankarisarjakuvat tai Helsingin Sanomien sarjakuvat. 38

45 A20 [A19] Kuinka usein luet, selailet tai sinulle luetaan sanomalehtiä? Kuinka usein luet, selailet tai sinulle luetaan sanomalehtiä? Ohjeet haastattelijalle Lue vaihtoehdot ääneen. Merkitse vain yksi vaihtoehto. Joka päivä tai melkein joka päivä Ainakin kerran viikossa Joskus, mutta en joka viikko En lue ollenkaan tai hyvin harvoin Ei osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [A20] Kuinka usein luet, selailet tai sinulle luetaan muita lehtiä (esim. Koululainen, Lemmikki, urheilulehdet)? Kuinka usein luet, selailet tai sinulle luetaan muita lehtiä (esim. Koululainen, Lemmikki, urheilulehdet)? Ohjeet haastattelijalle Lue vaihtoehdot ääneen. Merkitse vain yksi vaihtoehto. Joka päivä tai melkein joka päivä Ainakin kerran viikossa Joskus, mutta en joka viikko En lue ollenkaan tai hyvin harvoin Ei osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) (taulukko jatkuu seur. sivulla) 39

46 2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) [A21] Mikä on suosikkilehtesi? (Avokysymys) Mikä on suosikkilehtesi? Ohjeet haastattelijalle Jos lapsi ei muista tarkkaa nimeä, pyydä häntä kuvailemaan sitä mahdollisimman tarkasti. Suosikki voi olla myös esimerkiksi tietokonelehdet tai eläinlehdet. [A22] Kuinka usein kuuntelet radiota (esimerkiksi autossa tai kotona)? Kuinka usein kuuntelet radiota (esimerkiksi autossa tai kotona)? Ohjeet haastattelijalle Lue vaihtoehdot ääneen. Merkitse vain yksi vaihtoehto. Joka päivä tai melkein joka päivä Ainakin kerran viikossa Joskus, mutta en joka viikko En kuuntele ollenkaan tai hyvin harvoin Ei osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [A23] Kuinka usein kuuntelet musiikkia muuten kuin radiosta (vaikka CD:ltä tai mp3:lta)? Kuinka usein kuuntelet musiikkia muuten kuin radiosta (vaikka CD:ltä tai mp3:lta)? 40

47 A24 Ohjeet haastattelijalle Lue vaihtoehdot ääneen. Merkitse vain yksi vaihtoehto. Joka päivä tai melkein joka päivä Ainakin kerran viikossa Joskus, mutta en joka viikko En kuuntele ollenkaan tai hyvin harvoin Ei osaa sanoa tieto puuttuu (SYSMIS) [A24] Mikä on lempimusiikkiasi tai lempilaulajasi? (Avokysymys) Mikä on lempimusiikkiasi tai lempilaulajasi? Ohjeet haastattelijalle Jos lapsi ei muista tarkkaa nimeä, pyydä häntä kuvailemaan sitä mahdollisimman tarkasti. Suosikki voi olla myös esimerkiksi lastenlevyt tai hevi. [A25A] Säännöt (pelaaminen, tietokone, netti, ohjelmien katselu): Ohjelmat ja elokuvat, joiden ikäraja on K11, ovat minulta kiellettyjä Kerron nyt sääntöjä, joita joissakin perheissä on liittyen pelaamiseen, tietokoneeseen, nettiin ja ohjelmien katseluun. Onko teillä kotona tällaisia sääntöjä? Valitse yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Ohjelmat ja elokuvat, joiden ikäraja on K11, ovat minulta kiellettyjä 41

48 2. Muuttujat Kyllä Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [A25B] Säännöt (pelaaminen, tietokone, netti, ohjelmien katselu): Vanhemmilta pitää kysyä lupa pelaamiseen tai nettiin menemiseen Kerron nyt sääntöjä, joita joissakin perheissä on liittyen pelaamiseen, tietokoneeseen, nettiin ja ohjelmien katseluun. Onko teillä kotona tällaisia sääntöjä? Valitse yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Vanhemmilta pitää kysyä lupa pelaamiseen tai nettiin menemiseen Kyllä Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [A25C] Säännöt (pelaaminen, tietokone, netti, ohjelmien katselu): En saa jutella tuntemattomien kanssa netissä Kerron nyt sääntöjä, joita joissakin perheissä on liittyen pelaamiseen, tietokoneeseen, nettiin ja ohjelmien katseluun. Onko teillä kotona tällaisia sääntöjä? Valitse yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. En saa jutella tuntemattomien kanssa netissä 42

49 A25E Kyllä Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [A25D] Säännöt (pelaaminen, tietokone, netti, ohjelmien katselu): Saan käyttää vain niitä nettisivustoja, joista on vanhempien kanssa sovittu Kerron nyt sääntöjä, joita joissakin perheissä on liittyen pelaamiseen, tietokoneeseen, nettiin ja ohjelmien katseluun. Onko teillä kotona tällaisia sääntöjä? Valitse yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Saan käyttää vain niitä nettisivustoja, joista on vanhempien kanssa sovittu Kyllä Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [A25E] Säännöt (pelaaminen, tietokone, netti, ohjelmien katselu): Saan olla koneella vain rajoitetun ajan (esim. tunnin päivässä tai kahdeksaan asti) Kerron nyt sääntöjä, joita joissakin perheissä on liittyen pelaamiseen, tietokoneeseen, nettiin ja ohjelmien katseluun. Onko teillä kotona tällaisia sääntöjä? Valitse yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Saan olla koneella vain rajoitetun ajan (esim. tunnin päivässä tai kahdeksaan asti) 43

50 2. Muuttujat Kyllä Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [A25F] Säännöt (pelaaminen, tietokone, netti, ohjelmien katselu): Jos käyttäydyn huonosti, voin rangaistukseksi saada pelaamis-, netti- tai telkkarikiellon Kerron nyt sääntöjä, joita joissakin perheissä on liittyen pelaamiseen, tietokoneeseen, nettiin ja ohjelmien katseluun. Onko teillä kotona tällaisia sääntöjä? Valitse yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Jos käyttäydyn huonosti, voin rangaistukseksi saada pelaamis-, netti- tai telkkarikiellon Kyllä Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [A25G] Säännöt (pelaaminen, tietokone, netti, ohjelmien katselu): En saa lukea sanomalehtiä Kerron nyt sääntöjä, joita joissakin perheissä on liittyen pelaamiseen, tietokoneeseen, nettiin ja ohjelmien katseluun. Onko teillä kotona tällaisia sääntöjä? Valitse yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. En saa lukea sanomalehtiä 44

51 A25I Kyllä Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [A25H] Säännöt (pelaaminen, tietokone, netti, ohjelmien katselu): Minulla on tietyt pelipäivät, jolloin saan pelata tai olla tietokoneella Kerron nyt sääntöjä, joita joissakin perheissä on liittyen pelaamiseen, tietokoneeseen, nettiin ja ohjelmien katseluun. Onko teillä kotona tällaisia sääntöjä? Valitse yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Minulla on tietyt pelipäivät, jolloin saan pelata tai olla tietokoneella Kyllä Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [A25I] Säännöt (pelaaminen, tietokone, netti, ohjelmien katselu): Onko kotonasi jotain sellaisia internetissä olemiseen, pelaamiseen tai ohjelmien katsomiseen liittyviä sääntöjä, joita ei tässä mainittu? Kerron nyt sääntöjä, joita joissakin perheissä on liittyen pelaamiseen, tietokoneeseen, nettiin ja ohjelmien katseluun. Onko teillä kotona tällaisia sääntöjä? Valitse yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Onko kotonasi jotain sellaisia internetissä olemiseen, pelaamiseen tai ohjelmien katsomiseen liittyviä sääntöjä, joita ei tässä mainittu? 45

52 2. Muuttujat Kyllä Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [A25J] Säännöt (pelaaminen, tietokone, netti, ohjelmien katselu): Sääntöjä ei ole, koska käyttää medioita niin vähän tai vain aikuisen valvonnassa Kerron nyt sääntöjä, joita joissakin perheissä on liittyen pelaamiseen, tietokoneeseen, nettiin ja ohjelmien katseluun. Onko teillä kotona tällaisia sääntöjä? Valitse yksi vaihtoehto jokaiselta riviltä. Kysy alakohdat yksi kerrallaan ja merkitse vastaukset riveittäin. Sääntöjä ei ole, koska käyttää medioita niin vähän tai vain aikuisen valvonnassa Ohjeet haastattelijalle Valitse tämä jos aiemmin on käynyt ilmi, että lapsi käyttää mediaa hyvin vähän Kyllä Ei tieto puuttuu (SYSMIS) [A26A] Ovatko säännöt mielestäsi sopivia, vai haluaisitko muuttaa niitä, jos saisit päättää: Säännöt ovat sopivia? Ovatko säännöt mielestäsi sopivia, vai haluaisitko muuttaa niitä, jos saisit päättää? Kuuntele vastaus ja merkitse ne vaihtoehdot, jotka parhaiten sopivat vastaukseen. Valitse mieluimmin vain yksi vaihtoehto. Säännöt ovat sopivia 46

53 A26C Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A26B] Ovatko säännöt mielestäsi sopivia, vai haluaisitko muuttaa niitä, jos saisit päättää: Haluaa käyttää enemmän mediaa? Ovatko säännöt mielestäsi sopivia, vai haluaisitko muuttaa niitä, jos saisit päättää? Kuuntele vastaus ja merkitse ne vaihtoehdot, jotka parhaiten sopivat vastaukseen. Valitse mieluimmin vain yksi vaihtoehto. Haluaa käyttää enemmän mediaa Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A26C] Ovatko säännöt mielestäsi sopivia, vai haluaisitko muuttaa niitä, jos saisit päättää: Haluaa enemmän vapautta valita sisältöjä? Ovatko säännöt mielestäsi sopivia, vai haluaisitko muuttaa niitä, jos saisit päättää? Kuuntele vastaus ja merkitse ne vaihtoehdot, jotka parhaiten sopivat vastaukseen. Valitse mieluimmin vain yksi vaihtoehto. Haluaa enemmän vapautta valita sisältöjä 47

54 2. Muuttujat Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A26D] Ovatko säännöt mielestäsi sopivia, vai haluaisitko muuttaa niitä, jos saisit päättää: Ei halua kysyä lupaa tekemisiin? Ovatko säännöt mielestäsi sopivia, vai haluaisitko muuttaa niitä, jos saisit päättää? Kuuntele vastaus ja merkitse ne vaihtoehdot, jotka parhaiten sopivat vastaukseen. Valitse mieluimmin vain yksi vaihtoehto. Ei halua kysyä lupaa tekemisiin Ei mainittu Mainittu tieto puuttuu (SYSMIS) [A26E] Ovatko säännöt mielestäsi sopivia, vai haluaisitko muuttaa niitä, jos saisit päättää: Haluaa olla kokonaan ilman sääntöjä? Ovatko säännöt mielestäsi sopivia, vai haluaisitko muuttaa niitä, jos saisit päättää? Kuuntele vastaus ja merkitse ne vaihtoehdot, jotka parhaiten sopivat vastaukseen. Valitse mieluimmin vain yksi vaihtoehto. Haluaa olla kokonaan ilman sääntöjä 48