Palveluverkon kehittäminen Suutarila-Tapanilan alueiden johtokuntien tapaaminen

Transkriptio

1 Palveluverkon kehittäminen Suutarila-Tapanilan alueiden johtokuntien tapaaminen Outi Salo linjanjohtaja

2 Peruskoulut Helsingissä yhteensä 143

3 Peruskoulun oppilasmäärät Helsingissä yhteensä

4 Opetuslautakunta on päättänyt (olk ) palveluverkon koulutuspoliittiset tavoitteet Osa tavoitteista: Perusopetuksessa huolehditaan opetuksellisesta yhtenäisyydestä luokilla ja muodostetaan mahdollisuuksien mukaan hallinnollisesti yhtenäisiä peruskouluja (luokat 1 9). Oppilaaksiottoalueita kehitetään vastaamaan nykyistä laajemman alueen koulutustarvetta. Alueellinen tasapuolisuus toteutuu koulutuspalveluissa ja tiloissa. Erityisluokkaverkon suunnittelun lähtökohtana on vahvistaa lähikouluperiaatteen ja yhtenäisen perusopetuksen toteutumista. Erityisluokkien sijoittamisessa otetaan huomioon koulun kokonaistilanne: koulun rakenne, yleisopetuksen oppilaiden määrät ja muut pienryhmät.

5 Tavoitteita kaupungin vuosien strategiaohjelmassa Opetustilat ovat laadukkaita ja ne mahdollistavat yhteiskäytön Koulu- ja oppilaitosverkko sopeutetaan oppilaiden ja opiskelijoiden muuttuvia palvelutarpeita vastaavasti ja tarkistamalla tilamitoitusperusteet. Tarkastelussa otetaan huomioon kaikki kaupungissa sijaitsevat koulut ja oppilaitokset. Koulujen tiloja avataan asukkaiden ja kolmannen sektorin käyttöön ja käytöstä saatavia resursseja kohdennetaan kouluille. Talous tasapainottuu ja tuottavuus paranee Kaikki hallintokunnat laativat tilankäyttöohjelmat ja tehostamissuunnitelmat, joissa otetaan huomioon teknologian muutokset sekä palvelujen ja työn uudet muodot. Kaupunki ehkäisee ennalta menojen kasvua laadukkailla ja tehokkailla julkisen sektorin hyvinvointipalveluilla.

6 Suutarilan ja Tapanilan alueen koulut 1 Hiidenkiven peruskoulu 2 Maatullin ala-asteen koulu 3 Siltamäen ala-asteen koulu Suutarilan ala-asteen koulu Tapanilan ala-asteen koulu 6 Töyrynummen ala-asteen koulu 5 7 Suutarilan yläasteen koulu 1 Ala-asteen aluejako Yläasteen aluejako

7 Yhtenäisen perusopetuksen toteutuminen Suutarilan ja Tapanilan alueella Yhtenäisen koulupolun muodostavat Suutarilassa: Vuosiluokilla 1-6 Siltamäen, Suutarilan ja Töyrynummen alaasteen koulut Vuosiluokilla 7-9 Suutarilan yläasteen koulu Tapanila-Tapulikaupungissa: - Vuosiluokilla 1-6 Maatullin ja Tapanilan ala-aste sekä Hiidenkiven peruskoulu - Vuosiluokilla 7-9 Hiidenkiven peruskoulu Painotettua opetusta, johon haetaan soveltuvuuskokeella, on Hiidenkiven peruskoulussa (mediakasvatus), Suutarilan ala- ja yläasteilla (musiikki) sekä Suutarilan yläasteella (latina)

8 Koulujen mitoitus eli koulujen tilojen käyttö ja oppilasmäärät Koulut palvelevat oman alueensa väestöä Koulujen mitoituksen määrittävät koulun oppilaaksiottoalueen väestöennuste, opetustarjonta (mm. painotettu opetus) ja alueelta kouluun tulevien oppilaiden osuus (laskennallinen arvio) Oppilaaksiottoalueella voi olla yksi tai useampia kouluja Opetuslautakunnan suomenkielinen jaosto päättää painotetun opetuksen oppilaiden enimmäismäärän 7. luokalla aloittavien oppilaiden enimmäismäärän (perustuu ikäluokan suuruuteen alueella, päätetään vuosittain) 1. luokalla aloittavien oppilaiden enimmäismäärän (perustuu ikäluokan suuruuteen alueella, päätetään vuosittain) Tavoitteena on koulutilojen tehokas käyttö

9 Koulujen kapasiteetti ja oppilasmäärät (kapasiteetti: tilankäytön mitoituksen laskennallinen arvio, oppilaspaikkojen määrä koulun ollessa tehokkaassa käytössä) Koulu Kapasiteetti (+10% mitoitus *) Oppilaita Oppilaita Siltamäen aa Suutarilan aa Töyrynummen aa Suutarilan ya Maatullin aa Tapanilan aa Hiidenkiven pk * Opetuslautakunta on päättänyt helmikuussa 2014 koulutilojen käytön mitoituksen tehostamisesta 10 %:lla

10 Pienryhmät alueen kouluissa Siltamäen ala-asteella: 2 erityisluokkaa Suutarilan ala-asteella: 2 erityisluokkaa Töyrynnummen ala-asteella: 1 erityisluokka Suutarilan yläasteella: 3 erityisluokkaa Maatullin ala-asteella: 2 erityisluokkaa ja 2 valmistavaa luokkaa Tapanilan ala-asteella: 2 erityisluokkaa Hiidenkiven peruskoulussa: 4 eritysluokkaa

11 Lähikoulun valinneet oppilaat Suutarilan ja Tapanilan alueella vuosina Koulu Lähikouluprosentti vuonna 2012 (1./7. luokat) Siltamäen ala-aste 82,8 73,7 Suutarilan ala-aste 92,3 85,4 Töyrynummen ala-aste 85,1 72,5 Lähikouluprosentti vuonna 2013 (1./7. luokat) Suutarilan yläaste 57,6 57,9 Maatullin ala-aste 65,7 63,1 Tapanilan ala-aste 91,4 86,4 Hiidenkiven 1. luokalle 75,0 74,0 peruskoulu 7. luokalle 53,7 61,5 Lukuun laskettu ne oppilaat, jotka tulevat oman alueen kouluihin yleisopetukseen joko ilman soveltuvuuskoetta tai soveltuvuuskokeen kautta.

12 Lähikoulutilojen ja oppilaspaikkatarpeen vertailu Suutarila, Tapanila, Tapulikaupunki Vähimmäisoppilaspaikat Käytettävissä olevat oppilaspaikat Lähikouluun menevät oppilaat Oppilaspaikat Lukuvuosi

13 Koulujen oppilasmäärät Suutarilan ja Tapanilan alueella suhteessa tiloihin Vuoden 2014 väestöennusteessa oppilasmäärään ennustetaan suurempaa kasvua varsinkin ennusteen loppupuolella. Ennustekauden alkupuolella ylimääräisiä oppilaspaikkoja noin 200 ja loppupuolella vuosina alle 100. Lopputulos: joistakin tiloista tulee luopua. Jos luovutaan yli 200 oppilaspaikasta, niin väestökehitystä tulee seurata ja varautua 2021 jälkeen saamaan jonkin verran lisäpaikkoja. Tällöin tulee selvittää yhteistyö Vantaan kanssa Ala-Tikkurilan alueella.

14 Erilaisia näkökulmia tarkastelulle Talous Koulujen resurssit. Resurssit (koulun palkkarahat/opettajat, sihteeri, psykologi, kuraattori ja terveydenhoitaja) pohjautuvat koulun oppilasmäärään. Suuremmalla koululla käytössä enemmän resursseja. Opetusviraston ja koulujen tiukkeneva talous: toimintaa tulee tehostaa Valtuustostrategia: tilojen käytön tehokkuus. Oppilaiden koulupolut: yhtenäisen perusopetuksen toteutuminen alueella Uusi opetussuunnitelma: tuntijako ja valinnaisuuden toteutuminen Henkilöstö Koulun johtaminen

15 Vaihtoehtoisia ratkaisuja (1/2) 1. Tehdään muutoksia sekä Tapanilassa että Suutarilassa 1.1 Tapanilan ala-asteen koulu ja Hiidenkiven peruskoulu yhdistetään ja Tapanilan ala-asteen koulun tiloista luovutaan osittain Tapanilan ala-asteen koulun vuonna 1936 rakennettu rakennus jää käyttöön. Yhdistetyssä koulussa on noin 900 oppilasta 2 toimipaikassa Muutetaan oppilaaksiottoalueita: Hiidenkiven peruskoulun ja Tapanilan ala-asteen koulun luokkalaisten oppilaaksiottoalue yhdistyy sekä Tapanilankaaren pohjoisosa siirtyy Maatullin ala-asteen koulun oppilaaksiottoalueelle Maatullin ala-asteen koulun ja Hiidenkiven peruskoulun oppilaaksiottoaluetta Ala-Tikkurilasta siirretään tarvittaessa Suutarilan alaasteen ja yläasteen kouluille Tapanilan ala-asteen koulun erityisluokat jäävät yhdistyvään kouluun tai ne sijoitetaan muuhun alueen kouluun

16 Vaihtoehtoisia ratkaisuja (1/2) 1. Tehdään muutoksia sekä Tapanilassa että Suutarilassa 1.2 Suutarilan yläasteen koulu yhdistyy jonkin alueen alaasteen koulun kanssa yhtenäiseksi peruskouluksi Luovutaan osasta koulurakennusta. Oppilaaksiottoalueita tarkistetaan Suutarilan alueen koulujen kesken Osasta ala-asteen tai yläasteen koulurakennusta luovutaan

17 Vaihtoehtoisia ratkaisuja (2/2) 2. Suutarilan aluetta tarkastellaan laajemmin kokonaisuutena vaihtoehtoisesti seuraavista lähtökohdista A) Muodostetaan alueellinen yhtenäinen peruskoulu, jolla on 3 toimipaikkaa TAI Koulun koko noin 1200 oppilasta Koulun johtamisjärjestelmä muuttuu: koulussa on rehtori ja virkaapulaisrehtori Luovutaan yhdestä ala-asteen rakennuksesta tai sen osastata B) Suutarilan yläasteen koulu ja 1-2 alueen ala-asteen kouluista yhdistetään yhtenäiseksi peruskouluksi Koulussa olisi oppilasta Luovutaan yhdestä ala-asteen rakennuksesta kokonaan tai osittain Tarkistetaan oppilaaksiottoalueita alueen koulujen kesken

18 Suutarilan ja Tapanilan alueen kouluverkon tarkistamisen aikataulu syksyllä 2014 Syyskuussa neuvottelut koulujen rehtoreiden kanssa Lokakuussa - koulujen henkilöstön tapaamiset - alueen koulujen johtokuntien ja oppilaskuntien edustajien keskustelutilaisuus klo asukkaiden kuuleminen klo lisäksi asukkaat voivat antaa palautetta joko sähköisesti kaupungin sähköisen palautekanavan kautta tai koulujen johtokunnille Loka-marraskuun vaihteessa - Koulujen henkilöstön kuuleminen - johtokuntien ja oppilaskuntien kuuleminen Marraskuun lopussa on tavoitteena viedä esitys opetuslautakunnan suomenkielisen jaoston kokoukseen

19 Päätöksentekijät Mikäli palveluverkossa tehdään päätöksiä, niin: Opetuslautakunnan suomenkielinen jaosto päättää mm. koulun tiloista, sijaintipaikoista, koulun nimestä ja oppilaaksiottoalueesta Kaupunginvaltuusto päättää koulujen lopettamisesta sekä koulujen yhdistämisestä Linjanjohtaja voi määrätä rehtorin johtamaan useampaa koulua