Itsearviointi - ARTSI-toiminnan malli ja työkalut järjestöille oman toiminnan arviointiin. Outi Linnolahti
|
|
- Arto Lahtinen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Itsearviointi - ARTSI-toiminnan malli ja työkalut järjestöille oman toiminnan arviointiin Outi Linnolahti
2 Esityksen sisältö Kuntoutussäätiö ja ARTSI-toiminta Miksi arviointia? - Arviointi oman toiminnan kehittämisen tukena Arviointi pienissä sosiaali- ja terveysalan järjestöissä ARTSIn malli ja työkalut oman toiminnan arviointiin Toiminnankuvaus Palautteenkeruu moninäkökulmaisesti Itsearviointi
3 Kuntoutussäätiö kuntoutuksen suunnannäyttäjä Yleishyödyllinen organisaatio, saamme toimintaamme avustusta mm. Sosiaalija terveysjärjestöjen avustuskeskukselta (STEA) Tehtävämme on: edistää kestävää työtä ja toimintakykyä sekä vahvistaa kansalaisyhteiskuntaa. Tuotamme työ-, opiskelu- ja toimintakykyä edistäviä kuntoutuspalveluja. Autamme haastavassa elämäntilanteessa olevia kuntoutumaan työhön ja vahvistamaan elämänhallintaa omien voimavarojensa avulla. Tutkimuksemme on käytäntölähtöistä. Tuotamme tietoa ja käytäntöjä työ- ja toimintakyvyn sekä elämänhallinnan parantamiseksi. Tiedolla vaikuttaminen koskettaa kaikkea toimintamme. Teemme kuntoutuksen kehitystyötä kaupunkiympäristössä Helsingin Malminkartanossa. Asiantuntijaorganisaatiossamme työskentelee n. 80 ammattilaista.
4 ARTSI-toiminta - Tuki sosiaali- ja terveysalojen järjestöille oman toiminnan systemaattiseen arviointiin ja kehittämiseen Toiminnan päätavoitteena on lisätä sosiaali- ja terveysalojen järjestöjen valmiuksia oman toiminnan systemaattiseen arviointiin ja kehittämiseen sekä luoda valmiudet toiminnan tuloksia ja valmiuksia koskevan seurantatiedon tuottamiseen STEA:n linjausten mukaisesti. Tavoitteet tarkemmin: luoda kohdejärjestöille niiden tarpeista lähtevät mallit ja työkalut itsearviointiin sekä tuloksia ja vaikutuksia koskevan seurantatiedon tuottamiseen. integroida arvioiva ajattelu ja toimintatavat kiinteäksi osaksi kohdejärjestöjen toimintaa. Arviointikäytäntöjä ja arviointitiedon hyödyntämistä koskevan tietouden lisääminen yleisemmin sosiaali- ja terveysalan järjestöjen keskuudessa.
5 ARTSI-toiminta Toiminta pohjautuu vuosina toteutettuun ARTSI-projektiin (Arviointi ja tiedon tuottaminen systemaattiseksi sosiaali- ja terveysalojen järjestöihin) Rahoittaja Sosiaali- ja terveysjärjestöjen avustuskeskus (STEA) Räätälöityä tukea järjestöille oman toiminnan arviointiin. Kohderyhmänä pienet, maksimissaan 10 hengen järjestöt, jotka kaipaavat tukea oman toimintansa arviointiin ja seurantatiedon tuottamiseen. Kohdennetut hakukierrokset vuosittain Tähän mennessä n. 50 järjestöä ollut mukana kehittämistyössä Muille kuin ARTSI-toiminnassa mukana oleville järjestöille tarjotaan tukea internetissä olevien arvioinnin työkalujen ja mallien, sekä itsearviointioppaan avulla.
6 Miksi arviointia? - Arviointi oman toiminnan kehittämisen tukena
7 Miksi arviointia? Muutokset toiminnassa Toimintaa ohjaava (uusi) uskomus tai hyvä käytäntö Toiminnan kriittinen tarkastelu Elinvoimainen järjestö tarkastelee toimintaansa ja toimintaympäristöään kriittisesti jatkuvasti ja tekee tarvittavia muutoksia toimintaan.
8 Miksi arviointia? 1 Toiminnanohjaus ja koordinointi Toimintojen hahmottaminen suhteessa tavoitteisiin ja resursseihin 2 Oman toiminnan kehittäminen Haasteet, onnistumiset, kehittämisideat Tavoitteet Toimintaympäristö, muutosten hallinta ja työyhteisön kehittäminen Tarvelähtöisyys Strategiset valinnat 3 Tuloksellisuustieto Tulokset, vaikutukset, vaikuttavuus
9 Miksi arviointia? Säännöllinen seuranta ja arviointi: Oppiminen, suunnan muutos, ratkaisujen löytäminen Projekti-/toimintasuunnitelman muuttaminen tarvittaessa Tulosten ja toimivien käytäntöjen tunnistaminen Tulosten istuttaminen osaksi yhdistyksen toimintaa
10 Näkökulmia arviointiin Lähde: Seppänen-Järvelä & Vataja
11 Itsearviointi on oman toiminnan kehittämistä
12 Itsearviointi Tässä yhteydessä itsearvioinnilla tarkoitetaan järjestön itsensä toteuttamaa oman toiminnan arviointia. Tavoitteena saada perusteltuja näkemyksiä siitä, miten toiminnassa ja sen organisoinnissa on onnistuttu, minkälaisia tuloksia toiminnalla on saatu aikaan ja miten toimintaa tulisi edelleen kehittää. Usein arviointia tehdään jatkuvasti arkityön ohessa, mutta oman toiminnan arvioinnin äärelle on syytä pysähtyä säännöllisesti. Järjestön koko toiminta tulisi aina suhteuttaa siihen, mikä on toiminnalle määritelty tavoite. Itsearvioinnin myötä pyritään tekemään näkyväksi se, onko järjestön toiminta vastannut tavoitteita. Vastuu tulosten hyödyntämisestä toimijalla itsellään!
13 Kysymyksiä ja vastauksia itsearvioinnista Kuka vetää itsearvioinnin? Itsearvioinnin voi toteuttaa itse tai tukea sen toteutukseen voi saada palveluntarjoajilta (=tuettu itsearviointi). Joka tapauksessa jonkun tahon täytyy fasilitoida prosessi. Miten itsearviointi viedään läpi? Arviointi toteutetaan etukäteen sovitun mallin, työskentelytavan ja aikataulun mukaisesti. Tähän vastaa esim. ARTSI-opas! On hyvä käydä edes pintapuolisesti läpi eri arvioinnin viitekehyksiä.
14 Kysymyksiä ja vastauksia itsearvioinnista Voiko itsearviointi olla luotettavaa? Itsearviointi ei voi koskaan olla täysin neutraalia tai objektiivista, koska siihen heijastuvat aina tekijöiden arvot, asenteet ja tausta. Toisaalta itsearvioinnin tekijät tuntevat yleensä kohteensa paremmin kuin ulkoisen arvioinnin tekijät, jolloin tulosten ja kehittämisajatusten juurruttaminen on usein helpompaa. itsearvioinnin ja ulkoisen arvioinnin toteuttamiselle eri perusteet!
15 Arviointi pienissä sote-alan järjestöissä Sosiaali- ja terveysalan järjestöissä arviointikäytännöt ovat hyvin vaihtelevia. On järjestöjä, joissa arvioiva ajattelu ja toiminnan kehittäminen saadun palautteen perusteella tapahtuu luontevasti ja vähäeleisesti. Joillakin järjestöillä on käytössä erilaisia palautteen keräämisen menetelmiä, mutta kerätyn palautteen kunnollinen hyödyntäminen voi jäädä tekemättä. Tiedonkeruun systemaattisuus. Joissakin järjestöissä on enemmän kokemusta numeerisen datan keräämisestä, ja nyt halutaan panostaa laadulliseen aineistoon. Miten kerättyä palautetta lähdetään purkamaan, ja mitä kerätyllä tiedolla tehdään? Kehittämiskohteita monesti tunnistetaan, mutta henkilöstö turhautuu kun asiat jäävät roikkumaan.
16 Arviointi pienissä sote-alan järjestöissä Palautelomakkeita suunniteltaessa on erityisen tärkeää huomioida palautteen analysointiin käytössä olevat resurssit. Mitä on järkevää lähteä arvioimaan, kun toiminta on moninaista? Itsearvioinnin toteuttamisessa kohdatut ongelmat näyttävät liittyvän useimmiten resurssien, osaamisen sekä riittävän helppokäyttöisen itsearviointimallin puutteeseen. Onnistunut toiminta koetaan haasteelliseksi saada kuvattua ja toiminnan laatu näkyviin sidosryhmille ja rahoittajalle. Toiminnan kuvaaminen ja toimintojen auki kirjoittaminen on ollut usealle järjestölle tarpeen. Tällä tavoin on jäsennetty paremmin järjestön tavoitteet ja se, mitä toimenpiteitä tavoitteisiin pääseminen vaatii.
17 Järjestöjä on mietityttänyt erityisesti tulokset, vaikutukset ja vaikuttavuus Miten nämä saadaan osoitettua? ARTSIssa on ohjeistettu pieniä järjestöjä keskittymään tavoitteisiin ja sisältöihin nähden mielekkääseen tapaan selvittää ja osoittaa vaikutuksia ja vaikuttavuutta. Tällöin on olennaista pyrkiä: Realistiseen tavoitteen asetantaan Moninäkökulmaiseen palautteenkeruuseen Relevantteihin mittareihin Konkreettisiin näyttöihin Arviointitieto on arvokasta silloin kuin siitä on käytännön hyötyä tiedon tuottajalle, sen tilaajalle ja sen kohteelle!
18 ARTSIn malli ja työkalut oman toiminnan arviointiin
19 ARVIOINNIN SUUNNITTELU TIEDON- JA PALAUTTEENKERUU TOIMINNAN KOHDERYHMÄ TOIMINTAAN OSALLISTUVAT VAPAAEHTOISET SIDOSRYHMÄT JA YHTEISTYÖ- KUMPPANIT TYÖNTEKIJÄT PALAUTTEEN ANALYSOINTI JA KEHITTÄMISEHDOTUSTEN KIRJAAMINEN ANALYSOINTI JA KEHITTÄMISEHDOTUSTEN KIRJAAMINEN ITSEARVIOINNIN TOTEUTTAMINEN ARVIOINTITIEDON HYÖDYNTÄMINEN
20 Toiminnankuvauslomake TAVOITE Tavoite 1. NUORTEN ELÄMÄNLAATU PARANEE Nuorten itsetuntemuksen OSATAVOITE Osatavoite a. Osatavoite b. lisääntyminen TOIMENPITEET EDELLYTYS TOIMENPITEELLE Ohjattu ryhmätoiminta Osaava henkilökunta Toimintamalli kaikkien tiedossa Toimenpide 2 Matalan kynnyksen toiminta (liikunta, ruokailu) Nuoret tulevat paikalle Toimintaa järjestetään säännöllisesti Nuorten toimintakyvyn parantuminen Toimenpide 2 OLETETUT VAIKUTUKSET TAVOITETASO KEHITTÄMISTARPEET VASTUUHENKILÖ/ AIKATAULU Itsetuntemuksen kasvu Omien käyttäytymismallien tunnistaminen ja niiden muuttaminen Ohjaajien määrä (min. 2/per ryhmä) Nuoret kokevat itsetunnon lisääntyneen Ohjaajien koulutus Ryhmätoiminnasta vastaava / tj Syksy 2015 Nuori oppii uusia toimintamalleja ja taitoja Nuoren vuorokausirytmi selkeytyy Toimintaa arkipäivisin (5 krt/vko) Nuorten toimintakyvyn paraneminen Toiminta on pidettävä houkuttelevana, jotta nuoret tulevat paikalle Tj Jatkuva
21 ARVIOINNIN SUUNNITTELU Mitä toiminnan tavoitteen toteutumiseen ja oman toiminnan kehittämiseen liittyviä tiedontarpeita järjestössä on? Mitä tietoja tarvitsemme rahoittajalle raportointia varten? Mitä ovat ne tavoitellut tulokset ja oletetut vaikutukset, joiden toteutumista arvioidaan? TIEDONKERUU Miten ja keneltä arviointitietoa kerätään? Miten tiedonkeruu ajoitetaan? Jatkuvasti vai otostyyppisesti? Kuinka paljon resursseja on käytössä arviointia varten? Kaikkea ei tarvitse arvioida. Laadullisen ja numeerisen tiedon analysointitavat ANALYSOINTI ARVIOINTITIEDON HYÖDYNTÄMINEN Miten analysoitua tietoa kannattaa hyödyntää? Arviointitiedon suhteuttaminen toiminnan tavoitteisiin, toimintaan ja käytössä oleviin resursseihin
22 Arvioinnin suunnittelu Arviointikohteet/ toimintamuodot (mitä arvioidaan) Arviointikysymykset (mihin halutaan saada vastaus) Menetelmät/ indikaattorit (miten ja mitä arvioidaan) Aikataulu (milloin toteutetaan, arvioinnin vuosikello) Tulosten hyödyntäminen Vastuuhenkilö Kohderyhmät Vapaaehtoiset Sidosryhmät Työntekijät
23 Yleistä palautteen keräämisestä Kaikessa palautteenkeruussa tulee huomioida seuraavat aihealueet: 1. Vastaajan taustatiedot 2. Toiminnan sisältö ja toteutus Kuinka toiminta ja valitut toimintamuodot vastaavat tavoitteisiin? Mitä määrälliset seurantatiedot kertovat? 3. Toiminnan tulokset ja vaikutukset Mitä hyötyä toiminnasta on? Ovatko oletetut vaikutukset toteutuneet? Mitä määrälliset seurantatiedot kertovat? 4. Toiminnan kehittämistarpeet
24 Kohderyhmät Kohderyhmäpalautetta kerättäessä tulee huomioida, että palautetta kerätään kattavasti ja tarkoituksenmukaisin keinoin järjestön kaikkien toimintamuotojen kohderyhmiltä. Kohderyhmän erityispiirteet ja toiminnan erityispiirteet määrittävät miten tietoa mahdollista kerätä
25 Kohderyhmät Kohderyhmän näkemyksiä toiminnan tuloksista ja vaikutuksista voidaan tarkastella: Tavoitepatteristolla, johon on muotoiltu toiminnan oletetut vaikutukset väittämämuotoon. Toiminnasta saatuja hyötyjä voidaan kysyä myös avokysymyksen avulla. Koettuja hyötyjä selvitettäessä tulisi pyrkiä tarkastelemaan samoja asioita ennen ja jälkeen toimintaan osallistumisen. Pidemmän aikavälin vaikutuksia voidaan selvittää esim. seurantakyselyn tai -soiton avulla.
26 1. Sukupuoli Nainen Mies 2. Ikäni vuotta vuotta vuotta Yli 63 vuotta 3. Mistä sait tietää ryhmästä? Kuulin tuttavalta Järjestön omilta sivuilta Muualta internetistä, mistä? Jostain muualta, mistä? Tähän voi lisätä vaihtoehtoja 4. Arvioi seuraavia ryhmään liittyviä asioita. 1=Täysin eri mieltä Ryhmän ohjaus oli osaavaa. 2=Jokseenkin eri mieltä 3=Jokseenkin samaa mieltä 4=Täysin samaa mieltä Ryhmätapaamisen tilat olivat käytännölliset. Ryhmä oli sopivan kokoinen. Ryhmäkertojen sisältö oli hyvin suunniteltu. Toiminta oli mielekästä. Ryhmän kokoontumisia oli riittävästi. Ryhmän kokoontumisväli oli sopiva. Ryhmä vastasi odotuksiani. Ryhmään osallistuminen on lisännyt hyvinvointiani. 5. Voit halutessasi kommentoida edellisiä vastauksiasi.
27 1. Arvioi, onko ryhmään osallistuminen omalta osaltasi lisännyt seuraavia asioita. 1=Ei lainkaan 2=Jonkin verran 3=Melko paljon 4=Paljon Mielialani on parantunut. Toiveikkuuteni oman tulevaisuuteni suhteen on lisääntynyt. Ihmisten seurassa oleminen (sosiaalisuus) on helpottunut. Itsetuntemukseni on lisääntynyt. Itsearvostukseni on kasvanut. Päivärytmini on parantunut/selkeytynyt. Toimintakykyni on parantunut. 2. Voit halutessasi kommentoida edellisiä vastauksiasi. 3. Miten kehittäisit ryhmän sisältöä ja toimintaa? 4. Kannattiko ryhmään osallistuminen? Ei No-jaa Joo Ehdottomasti 5. Muita terveisiä järjestäjille tai ryhmän vetäjälle.
28 Sidosryhmät ja yhteistyökumppanit Ketkä ja mitkä tahot ovat sellaisia sidosryhmiä tai yhteistyökumppaneita, jotka osaavat aidosti ottaa kantaa järjestön toimintaan. Usein hyvät valmiudet vastata sähköisiin kyselyihin. Toisaalta myös kyselyähky. Palautetta saadaan myös ilman muodollista palautteenkeruuta. Suullisesti saatu palaute on tällöin hyvä kirjata ylös mahdollisimman pian, jotta se on myöhemmin hyödynnettävissä. Yhteisiä tapaamisia voi myös hyödyntää haastatteluiden tai arviointityöpajan järjestämiseen. Erityispiirre tiedonkeruussa: yhteistyö ja sen kehittämistarpeet
29 1. Mitä organisaatiota edustat? Muokkaa vaihtoehdot sellaisiksi, että ne kattavat järjestönne omat sidosryhmät. Kunta Valtio Yritys Järjestö tai yhdistys Muu mikä? 2. Kuinka hyvin tunnet XX-järjestön toimintaa? Hyvin Kohtalaisesti Huonosti En lainkaan 3. Arvioikaa seuraavia väittämiä asteikolla 1-4 1=Täysin eri mieltä 2=Jokseenkin eri mieltä 3=Jokseenkin samaa mieltä 4=Täysin samaa mieltä Järjestön toiminta on tarpeellista alueellanne. Järjestön toiminta on tarpeellista valtakunnallisesti. Järjestön toiminnalle on tarvetta myös jatkossa. Järjestön toiminta näyttäytyy selkeänä. Järjestön toiminta on riittävän näkyvää. Olen saanut riittävästi tietoa järjestön toiminnasta. Yhteistyömme järjestön kanssa toimii hyvin. Järjestön toiminta on tarpeeksi monipuolista. Järjestön toiminta on laadukasta. 4. Voit halutessasi kommentoida edellisiä vastauksiasi.
30 1. Järjestön toiminnan tavoitteena on XXXX. Tähän tavoitteeseen pyritään alla olevien toimintamuotojen avulla. Arvioi kuinka hyvin toimintamuodot mielestäsi tukevat tämän tavoitteen saavuttamista ja kuinka tärkeänä koet ne? TÄHÄN ERI TOIMINTAMUOTOJA Huonosti Melko huonosti Melko hyvin Hyvin Ei ollenkaan tärkeä Melko tärkeä Tärkeä En tunne toimintaa Voit halutessasi kommentoida edellisiä vastauksiasi.
31 Vapaaehtoiset Vapaaehtoisia koskevia erityispiirteitä tiedonkeruussa: Järjestöjen tarjoama tuki vapaaehtoisille (perehdytys, koulutus) Vapaaehtoistoiminnan organisointi Vapaaehtoisilta voi kysyä myös sitä, kuinka he kokevat oman vapaaehtoistyönsä: mitä he itse saavat vapaaehtoisena toimimisesta? Vapaaehtoiset antavat usein myös hyvin perusteltuja koko järjestön toimintaa tai tiettyjä toimintoja koskevia kehittämisideoita.
32 1. Mitä ajattelet sen toiminnan sisällöstä ja toteuttamistavasta missä olet mukana? Toiminta vastaa tarpeeseen Toiminta on hyvin organisoitua Toiminta tavoittaa kohderyhmän Minulla on mahdollisuus vaikuttaa toiminnan sisältöön ja toteuttamistapaan Toiminnan laadukkaaseen ylläpitoon on tarpeeksi resursseja (taloudelliset/henkilöt) 1=Täysin eri mieltä 2=Jokseenki n eri mieltä 3=Jokseenkin samaa mieltä 4=Täysin samaa mieltä 1. Ota kantaa seuraaviin järjestön vapaaehtoistyöhön liittyviin väittämiin. Olen saanut riittävästi perehdytystä vapaaehtoisena toimimiseen. Järjestö on tukenut riittävästi vapaaehtoisena toimimistani. Koen, että vapaaehtoistyötäni arvostetaan. Vapaaehtoisena toimiminen on vaikuttanut myönteisesti omaan elämääni. 1=Täysin eri mieltä 2=Jokseenkin eri mieltä 2. Miten kehittäisit järjestön vapaaehtoisille antamaa tukea? 3=Jokseenkin samaa mieltä 4=Täysin samaa mieltä
33 Itsearviointilomake AIHEALUEET A) Missä olemme onnistuneet? B) Mitkä ovat olleet haasteita? C) Mitä asioita voisi kehittää? D) Toimenpideehdotus kehitettävälle asialle E) Konkreettinen tavoite ensi vuodelle ja vastuuhenkilö F) Sovitut kehittämistoimenpiteet on toteutettu 1. TAVOITTEET 2. TOIMENPITEET Toimenpide a. Toimenpide b. Toimenpide c. 3. KOHDERYHMÄT 4. RESURSSOINTI 5. SISÄINEN TYÖNJAKO 6. VIESTINTÄ JA TIEDOTUS 7. YHTEISTYÖ KUMPPANEIDEN JA SIDOSRYHMIEN KANSSA 8. HENKILÖSTÖN OSAAMINEN JA SEN KEHITTÄMINEN 9. TULOKSET 10. ARVIOINTITIETO
34 Apukysymyksiä OSA-ALUE APUKYSYMYKSIÄ 1. TAVOITTEET - Ovatko tavoitteet selkeästi määritelty? - Ovatko tavoitteet kaikkien toimijoiden tiedossa? 2. TOIMENPITEET - Tukevatko toimenpiteet tavoitteiden saavuttamista? - Ovatko toimenpiteet edenneet suunnitelmien mukaisesti? 3. KOHDERYHMÄT - Ovatko kohderyhmät selkeästi määritelty? - Onko kohderyhmien tarpeet huomioitu toiminnassa? - Onko Kohderyhmiä saatu suunnitellusti mukaan toimintaan? 4. RESURSSOINTI - Ovatko toimenpiteet mitoitettu oikein suhteessa resursseihin? - Ovatko resurssit riittävät? - Onko toimintaan osallistuvilla henkilöillä riittävästi aikaa tehtävien laadukkaaseen hoitamiseen? 5. SISÄINEN TYÖNJAKO - Onko toimintaan osallistuvien tehtävät ja vastuut selkeästi määritelty ja kaikkien tiedossa? 6. VIESTINTÄ JA TIEDOTUS - Onko tavoitettu kohderyhmät, sidosryhmät että vapaaehtoiset ja onko viestintä ollut onnistunutta? - Onko ulkoinen näkyvyys riittävää, ajankohtaista ja painottuvatko oikeat asiat? 7. YHTEISTYÖ KUMPPANEIDEN JA SIDOSRYHMIEN KANSSA 8. HENKILÖSTÖN OSAAMINEN JA SEN KEHITTÄMINEN - Onko keskeisimmät yhteistyökumppanit on saatu mukaan toimintaan? - Onko keskeisimmät yhteistyökumppanit ovat sitoutuneet toimintaan? - Onko henkilöstö ammattitaitoista? - Ovatko vapaaehtoiset sitoutuneita toimintaan? - Onko toimijoiden osaamisen kehittämiseen ja jaksamisen tukeen kiinnitetty tarpeeksi huomiota? - Onko toimijoiden osaamisen kehittämiseen tarvetta/mahdollisuuksia? 9. TULOKSET - Onko toiminnalla saatu aikaan tavoiteltuja tuloksia? - Onko toimintaa onnistuttu vakiinnuttamaan? 10. ARVIOINTITIETO - Kerätäänkö palautetta kohderyhmiltä, sidosryhmiltä ja vapaaehtoisilta? - Toteutetaanko oman toiminnan itsearviointi säännöllisesti? - Hyödynnetäänkö saatua palautetta toiminnan suunnittelussa ja onko sovitut kehittämistoimenpiteet toteutettu?
35 Muita työkaluja itsearvioinnin tueksi Arvioinnin vuosikello Itsearviointikysely Itsearviointikysely hallitukselle Seurantamatriisi Tilastointityökalu Suullisen palautteen kerääminen ja hyödyntäminen -työkalu Kehittämisideoiden koontityökalu Yksilötason itsearviointi -työkalu
36 Tiedon- ja palautteenkeruu ei riitä, kerättyä tietoa tulee myös hyödyntää!
37
38
39 Arviointitiedon hyödyntämistyökalu ARVIOINTIHAVAINTO/ KONKREETTINEN KEHITTÄMISKOHDE KEINOT TAVOITETILA, MIHIN PYRITÄÄN? AIKATAULU VASTUU- HENKILÖ
40 PALAUTTEENKERUU 4 näkökulmaa Arviointikellon mukaisella aikataululla ITSEARVIOINTIPALAVERI Keskeisten tulosten läpikäyminen Arvioidaan toimintaa yhdessä keskustellen (itsearviointimallin pohjalta) Keskeisten asioiden, kehittämisideoiden ja toimenpiteiden (aikatauluineen ja vastuuhenkilöineen) ylös kirjaaminen ITSEARVIOINNIN TULOSTEN HYÖDYNTÄMINEN TOIMINNAN KEHITTÄMISESSÄ Syötteenä uuden kehittämiselle ja toiminnan linjaamiselle Kehittämispäivät Viestintä ja tiedotus HENKILÖSTÖN JA VAPAAEHTOISTEN TYÖN TUKEMISESSA Osaamisen kehittäminen Sisäinen työnjako ja resurssointi Vapaaehtoisille tarjottava koulutus ja tuki TOIMINNASTA RAPORTOINNISSA RAHOITTAJALLE Tuloksellisuus- ja vaikutusselvitys Väli- ja loppuraportit Toimintasuunnitelma Vuosiselvitykset JÄRJESTÖN Toimintasuunnitelmat ja -kertomukset Raportointi hallitukselle, johto- tai ohjausryhmälle YHTEISTYÖN JA KUMPPANUUKSIEN KEHITTÄMISESSÄ Yhteistyön laadun parantaminen Uusien kumppanuuksien luominen Toiminnan markkinointi
41 Kiitos! Lisätietoja: outi.linnolahti(at)kuntoutussaatio.fi Työkalut ja opas oman toiminnan arviointiin löytyvät osoitteesta:
ARTSI-toiminta Järjestöille tukea oman toiminnan systemaattiseen arviointiin ja kehittämiseen , Pori Kimmo Terävä
ARTSI-toiminta Järjestöille tukea oman toiminnan systemaattiseen arviointiin ja kehittämiseen 13.4., Pori Kimmo Terävä Tänään.. Taustaa: Järjestöjen toimintaympäristö muutoksessa Mikä Artsi on? Vaikuttavuusketju
LisätiedotVapaaehtoistoiminnan tulokset näkyviin
Vapaaehtoistoiminnan tulokset näkyviin Mikko Henriksson Kuntoutussäätiö, ARTSI-toiminta Järvenpää-talo 21.9. Järjestäjänä Keski-Uudenmaan Yhdistysverkosto 1 Ohjelma Mitä on itsearviointi ja miksi sitä
LisätiedotArvioinnin ja seurannan tiekartta
Arvioinnin ja seurannan tiekartta Henna Harju 1 Toiminnan kehittäminen 2 RAY:n seurantajärjestelmä 3 Seurannan ja arvioinnin eroavaisuuksia SEURANTA Seurannassa on päähuomio siinä, miten tavoitteiden mukaisissa
LisätiedotSTEA-AVUSTEISEN TOIMINNAN ARVIOINTI JA PALAUTTEEN KERUU
STEA-AVUSTEISEN TOIMINNAN ARVIOINTI JA PALAUTTEEN KERUU 29.1.2019 Miten ja mitä mitataan? Mittaa tehokkaalla tavalla tavoitteen mukaista muutosta! Miten ja mitä mitataan? MITTAA tehokkaalla tavalla tavoitteen
LisätiedotSeuranta ja itsearvioinnin merkitys
Seuranta ja itsearvioinnin merkitys Janne Jalava Seurantapäällikkö, dosentti RAY/avustusosasto 19.2.2013 1 Seuranta ei valvo vaan kehittää Seurannan tavoitteena on Auttaa löytämään ja levittämään hyviä
LisätiedotArviointi oman toiminnan kehittämisen tukena
Arviointi oman toiminnan kehittämisen tukena Mikko Henriksson & Outi Linnolahti Arviointi asumisen tukityön tukena -koulutustilaisuus 3.2. 2016 1 Ohjelma 9:30-11 Arviointi oman toiminnan kehittämisen tukena
LisätiedotPisteytystaulukko / toimintatavat (CAF)
STEA CAF-kriteerit Pisteytystaulukko / toimintatavat (CAF) Toiminta-arviointialueiden pisteytystaulukko Emme ole toimineet aktiivisesti ja järjestelmällisesti tässä asiassa. Ei tietoja /ei näyttöä arviointialueelta
LisätiedotTukea digitaalisen nuorisotyön kehittämissuunnitelman laatimiseen
Tukea digitaalisen nuorisotyön kehittämissuunnitelman laatimiseen Digitaalisen nuorisotyön strategisessa kehittämisessä tavoitteena on, että organisaatioissa digitaalisen median ja teknologian tarjoamia
LisätiedotPALAUTEANALYYSI v toiminnasta
MOSAIIKKI RY MAMU-MEDIA PALAUTEANALYYSI v. 2015 toiminnasta Palautetta Mosaiikki Ry:n ja MaMu-Median hankkeen tiedotus- ja neuvontatoiminnasta on kerätty yhteistyökumppaneilta, hankkeen asiakkailta ja
LisätiedotSOTE-järjestöjen alueverkosto
SOTE-järjestöjen alueverkosto 19.2.2019 STEAn strategia ARVOT TEHTÄVÄMME STEA vastaa osaltaan siitä, että Veikkauksen tuottoja käytetään tulokselliseen kansalaisjärjestöjen toimintaan. OIKEUDENMUKAISUUS
LisätiedotItsearviointi Osakokonaisuus 1: Raportointi ja ennakkoarviointi (IVA)
Itsearviointi Osakokonaisuus 1: Raportointi ja ennakkoarviointi (IVA) OHJEITA VASTAAJALLE Kyselyn kaikki kysymykset koskevat ESTER-hankkeen Raportointi ja ennakkoarviointi (IVA) - osakokonaisuuden toteutusta
LisätiedotPienjarjestöt-verkosto: syyskuun 2018 tapaamisen ryhmätyöt
Pienjarjestöt-verkosto: syyskuun 2018 tapaamisen ryhmätyöt Pienjarjestot_syyskuunRyhmaTyot.pdf Vaikuttavuuden arviointi Ryhmä 1 Arvioinnin keinot STEA-prosessit" Osallistaminen Opitaan muilta Arviointilomakkeet
LisätiedotArviointi oman toiminnan kehittämisen tukena
Arviointi oman toiminnan kehittämisen tukena Mikko Henriksson & Outi Linnolahti Arviointi asumisen tukityön tukena -koulutustilaisuus 11.3.2016 1 Ohjelma 9:30-11 Arviointi oman toiminnan kehittämisen tukena
LisätiedotKuntoutuksen vaikutusten arviointi
Kuntoutuksen vaikutusten arviointi Mila Gustavsson-Lilius, PsT Terveyspsykologian erikoispsykologi Käytäntölähtöinen tutkimus, Kuntoutussäätiö Yleistä arvioinnista 1 Arviointi = toiminnan vaikutuksia koskevan
LisätiedotYhteenveto Oppituki-hankkeen kyselystä sidosryhmille
Yhteenveto Oppituki-hankkeen kyselystä sidosryhmille Sidosryhmätyöpaja 4.9.2013 Koulutuspäällikkö Matti Tuusa 10.9.2013 1 Kyselyn tuloksia 10.9.2013 2 Taustatiedot Kysely lähetettiin 18 henkilölle, joista
LisätiedotSAKU-strategia
1 (6) SAKU-strategia 2012 2016 Sisältö: 1. TOIMINTA-AJATUS 2. TOIMINTAPERIAATTEET 3. VISIO 3.1 Visio 2016 3.2 Vision mukaiset päämäärät 3.3 Tavoitteet ja menestystekijät 1. TOIMINTA-AJATUS SAKU ry edistää
LisätiedotTavoitteena hyvinvoinnin edistämisen kumppanuus SAKU RY:N STRATEGIA
Tavoitteena hyvinvoinnin edistämisen kumppanuus SAKU RY:N STRATEGIA 2012 2016 Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto, SAKU ry Lähtökohdat ennen: liikunnan kilpailutoimintaa ja kulttuurikisat
LisätiedotSosiaalisen arvioinnin kehittämisverkosto Ville Kujanpää
Sosiaalisen arvioinnin kehittämisverkosto 9.11.2016 Ville Kujanpää Tavoite Sosiaalisen arvioinnin kehittämisverkoston tavoitteena on tukea sosiaalisen arvioinnin menetelmän käyttöönottoa setlementtien
LisätiedotHanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus 11.9.2013 klo 11.45-12.15
Ammatillisen peruskoulutuksen valtionavustushankkeiden aloitustilaisuus Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus 11.9.2013 klo 11.45-12.15 Opetusneuvos Leena.Koski@oph.fi www.oph.fi Hankkeen vaikuttavuuden
LisätiedotYleisavustuksen tuloksellisuus- ja vaikutusselvitys. Selvitysten pisteytys
Yleisavustuksen tuloksellisuus- ja vaikutusselvitys Selvitysten pisteytys Yleisavustuksen tuloksellisuus- ja vaikutusselvityksen pisteytyskriteerit Saatteeksi Arviointi perustuu tuloksellisuus- ja vaikutusselvityksellä
LisätiedotSAKU ry ammatillisen koulutuksen hyvinvoinnin edistämisen KUMPPANINA. Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto, SAKU ry
SAKU ry ammatillisen koulutuksen hyvinvoinnin edistämisen KUMPPANINA Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto, SAKU ry Hyvä hetki ajattelutavan muutokselle ESR-tuen avulla päästiin kehittämään
LisätiedotEi näyttöä tai puheen tasolla
Jyväskylän yliopisto 1(5) Dokumenteilla tarkoitetaan suuntaa ohjaavia asiakirjoja, strategioita ja linjauksia. Keskeisiä ovat vain ko. auditointikohdetta koskevat ja ohjaavat dokumentit. Dokumentit voivat
LisätiedotKokonaistoimintaa koskevan arviointi- ja seurantatiedon hyödyntämisen lomake
Kokonaistoimintaa koskevan arviointi- ja seurantatiedon hyödyntämisen lomake Miten järjestön kokoama koko toimintaa koskevaa seuranta- ja arviointitietoa eri tahot hyödyntävät? Tämä lomake sisältää kaikille
LisätiedotOpas oman toiminnan arviointiin järjestöille
Opas oman toiminnan arviointiin järjestöille ARTSI-projektissa kehitetty itsearviointimalli ja työkalut arviointiin MIKKO HENRIKSSON, OUTI LINNOLAHTI JA HENNA HARJU 3 Sisällys Lukijalle Kuntoutussäätiö
LisätiedotARVIOINTI HANKKEEN JA OHJELMAN RIKASTAJANA
ARVIOINTI HANKKEEN JA OHJELMAN RIKASTAJANA 11.4.2019 Kysymyksiä seurantakyselystä Laadullinen, kokemusperäinen tieto? Miten todennetaan? Minkälaisia kyselyitä? (alku-, väli-, loppukysely?) Riittävä arvioinnin
LisätiedotPohjois-Pohjanmaan järjestörakenne hanke järjestöjen ja maakunnan sekä kuntien yhteistyön tukena. Maire Vuoti Vs.Toiminnanjohtaja
Pohjois-Pohjanmaan järjestörakenne hanke järjestöjen ja maakunnan sekä kuntien yhteistyön tukena Maire Vuoti Vs.Toiminnanjohtaja Pohjois-Pohjanmaan järjestörakenne -hanke Tavoite: Hanke tukee maakunnan
LisätiedotHYÖTY IRTI HENKILÖSTÖTUTKIMUKSISTA!
Engaging people for success HYÖTY IRTI HENKILÖSTÖTUTKIMUKSISTA! Webinaari, 30.11.2016, Juha Ala-Lipasti, Katja Louhema-Santasärkkä CORPORATE SPIRIT MUUTOKSEN TUKENA Tiimien ja organisaation kehittäminen
LisätiedotVÄLI- JA LOPPURAPORTOINTI
Tuija Nikkari 2012 VÄLI- JA LOPPURAPORTOINTI Raportointikoulutus 23.8.12 Raportoinnin tarkoitus Raportoinnin tehtävänä on tuottaa tietoa projektin etenemisestä ja tuloksista rahoittajalle, yhteistyökumppaneille
LisätiedotMuistiluotsikeskus (ÄLÄ MUOKKAA) Laadukkaan asiakast yön t arkist uslist a
Laadukkaan asiakast yön t arkist uslist a Tämä tarkistuslista tukee laadun arviointia ja kehittämistä. Asiakastyöhön kuuluvat muun muassa ohjaus- ja neuvonta sekä työntekijöiden ohjaama kurssi- ja ryhmätoiminta.
LisätiedotKyselytutkimus sosiaalialan työntekijöiden parissa Yhteenveto selvityksen tuloksista
Kyselytutkimus sosiaalialan työntekijöiden parissa Yhteenveto selvityksen tuloksista Aula Research Oy toteutti Pelastakaa Lapset ry:n toimeksiannosta kyselytutkimuksen lasten ja nuorten kanssa työskenteleville
LisätiedotPALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ
VOIKUKKIA 2015 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus
LisätiedotSuunnitelmallisuus ja organisoituminen 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 %
Itsearviointi -9, toukokuu Suunnitelmallisuus ja organisoituminen % % % % % % % 7 % 8 % 9 % % Projektille on selkeästi osoitettavissa oleva tarve Projekti reagoi riittävän nopeasti toimintaympäristössä
LisätiedotPysähdy! Nyt on syytä miettiä tämä asia uudelleen. Kiinnitä huomiosi tähän. Hienoa, jatka samaan malliin. Innokylän arviointimittari
Innokylän arviointimittari Innokylän arviointimittari on kehittämistoiminnan itse- ja vertaisarvioinnin työkalu, jonka avulla arvioidaan kehittämisprosessia ja kehittämisen tavoitteiden saavuttamista.
Lisätiedot1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen strategiaa.
Vertaisarviointikriteerit Arviointialue: Kansainvälisyystoiminta ja strategia versio 1.0./13.9.2016 Kansainvälisen toiminnan suunnittelu 1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen
LisätiedotPALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ
VOIKUKKIA 2014 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus
LisätiedotLARK alkutilannekartoitus
1 LARK alkutilannekartoitus 1 Toimintojen tarkastelu kokonaisuutena Suunnittelu Koulutuksen järjestäjällä on dokumentoitu toimintajärjestelmä, jonka avulla se suunnittelee ja ohjaa toimintaansa kokonaisvaltaisesti
LisätiedotMitä on RAY:n seuranta?
Mitä on RAY:n seuranta? Tulokset näkyviin järjestöjen eduksi Janne Jalava seurantapäällikkö, dosentti RAY/avustusosasto 1 Myös seurannan lähtökohta löytyy laista 21 Rahapeliyhteisön valvontatehtävä Rahapeliyhteisön
LisätiedotKehittämisprosessin vaihemalli. Pirkko Mäkinen Asiantuntija, Työturvallisuuskeskus
Kehittämisprosessin vaihemalli Pirkko Mäkinen 11.12.2017 Asiantuntija, Työturvallisuuskeskus Kehittämisprosessin vaiheet 5. Arviointi 4. Toteutus 1. Päätös kehittämisestä 2. Analysointi 3. Suunnittelu
LisätiedotToimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi
Ajankohtaista laadunhallinnasta Toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa kehittämistä tukevan järjestelmän kriteerit ja arviointi Johtaja Mika Tammilehto Lähtökohtia Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma
LisätiedotPedagogisen johtamisen katselmus
Pedagogisen johtamisen katselmus Pedagogisen johtamisen katselmuksen lomakkeen täyttöohje: Pedagogista katselmusta käytetään pedagogisen johtamisen arvioinnin ja kehittämisen työkaluna. Arviointi on hyvä
LisätiedotMiten asiakasarviointia on suunniteltu toteutettavaksi ESR TL5:n hankkeissa?
Miten asiakasarviointia on suunniteltu toteutettavaksi ESR TL5:n hankkeissa? Arviointityö Sokrassa Arviointityön tarkoituksena on paitsi tuottaa arviointiin/ seurantaan liittyviä tuloksia Sokra-koordinaatiolle
LisätiedotJärjestötoimintaan osallistuminen vahvistaa hyvinvointia? Päihde- ja mielenterveysjärjestöjen tutkimusohjelman (MIPA) tutkimustuloksia.
Järjestötoimintaan osallistuminen vahvistaa hyvinvointia? Päihde- ja mielenterveysjärjestöjen tutkimusohjelman (MIPA) tutkimustuloksia. Osallisuus ja toimijuus Järjestöjen työn merkitys ja vaikuttavuus
LisätiedotLaadunhallinta - tarttisko tehdä jotain? ITE itsearviointi- ja laadunhallintamenetelmä
Laadunhallinta - tarttisko tehdä jotain? ITE itsearviointi- ja laadunhallintamenetelmä Elisa Snicker ITE-menetelmän projektipäällikkö FCG Konsultointi Oy Camilla Söderström Hallintopäällikkö Kauniaisten
LisätiedotKriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus
Perehdytystilaisuus -toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukevan järjestelmän itsearviointi Vaasa 31.10.2014 Kriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus Opetusneuvos Leena.Koski@oph.fi
LisätiedotRAY TUKEE BAROMETRI Tietoa järjestöille
RAY TUKEE BAROMETRI 2016 Tietoa järjestöille MIKÄ RAY TUKEE -BAROMETRI ON? Raha-automaattiyhdistyksen suunnittelema RAY tukee -barometri on erityyppisten järjestöjen ja avustuskohteiden kohderyhmille suunnattu,
LisätiedotSosten arviointifoorumi 4.6.2015. Elina Varjonen Erityisasiantuntija, RAY
Sosten arviointifoorumi 4.6.2015 Elina Varjonen Erityisasiantuntija, RAY 1 Mistä on kysymys? Arviointi = tiedon tuottamista toiminnasta, siihen liittyvistä kehittämistarpeista sekä toiminnan vaikuttavuudesta
LisätiedotPienin askelin snadein stepein -väline oman työn kehittämiseen arjessa
Pienin askelin snadein stepein -väline oman työn kehittämiseen arjessa jatkuvan parantamisen toimintatapa Virpi Mattila ..Työssä tarvitaan monenlaista osaamista.. AMMATILLINEN OSAAMINEN -ammatilliset tiedot
LisätiedotHyvän johtamisen kriteerit Arviointityökalu
Hyvän johtamisen kriteerit Arviointityökalu Oheinen lomake on Hyvän johtamisen kriteereihin perustuva Arvioinnin tueksi työkalu. Voit arvioida sen avulla johtamista omassa organisaatiossasi/työpaikassasi.
LisätiedotLooginen malli LÄNTISEN SOSIAALIASEMAN ASIAKASPALVELURAATI
Looginen malli LÄNTISEN SOSIAALIASEMAN ASIAKASPALVELURAATI 22.1.2012 Ongelma / Tarve: 1. Tarve: Asiakkaiden halukkuus olla vaikuttamassa ja kehittämässä sosiaaliaseman palveluja 2. Tarve löytää vaikuttamiskanavia,
LisätiedotItsearviointiin ja seurantatiedon tuottamiseen liittyvät haasteet ja niihin vastaaminen pienissä sosiaalija terveysalan järjestöissä
KATSAUS Mikko Henriksson Henna Harju Itsearviointiin ja seurantatiedon tuottamiseen liittyvät haasteet ja niihin vastaaminen pienissä sosiaalija terveysalan järjestöissä Sosiaali- ja terveysjärjestöjen
LisätiedotWebropol -kysely kotihoidon henkilöstölle kuntoutumissuunnitelmien laadinnasta ja toteutuksesta
Ikäihmisten arjen ja palvelujen parantamiseksi 2014-2016 Webropol -kysely kotihoidon henkilöstölle kuntoutumissuunnitelmien laadinnasta ja toteutuksesta WEBROPOL -KYSELY Kuntoutumissuunnitelmien laadinnasta
LisätiedotToimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä
Toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva järjestelmä Pilotoinnin perehdyttämispäivä 17.12.2013 Opetusneuvos Tarja Riihimäki Ammatillisen koulutuksen vastuualue Koulutuspolitiikan
LisätiedotTavoitteena on luoda mahdollisimman hyvät yhteiskunnalliset edellytykset ja olosuhteet vapaaehtoistoiminnalle.
ntästrategia Vuosikokous 25.11.2014 Kansalaisareenan viestintästrategia tukee järjestöstrategiaa. Toiminnan osa-alueet on käsitelty viestintästrategiassa erikseen. Osa-alueisiin panostetaan toimintasuunnitelman
LisätiedotYhteistyötä ja kehittämistäkolmas sektori ammattikorkeakoulun kumppanina
Yhteistyötä ja kehittämistäkolmas sektori ammattikorkeakoulun kumppanina KANTU 2015 Eila Hirvonen SAMK, yliopettaja 13.2.2015 Yhteistyökumppanit Satakunnan Syöpäydistys ry vuodesta 2010 alkaen ja edelleen
LisätiedotSovari-vaikuttavuusmittarin hyödyntäminen työpajatoiminnassa
Sovari-vaikuttavuusmittarin hyödyntäminen työpajatoiminnassa Riitta Kinnunen, asiantuntija Valtakunnallinen työpajayhdistys ry Valtakunnalliset työpajapäivät 27.4.2016 Sovari sosiaalisen vahvistumisen
LisätiedotEnsitietotoiminnan ulkoisen arvioinnin tuloksia 14.11.2011
Ensitietotoiminnan ulkoisen arvioinnin tuloksia 14.11.2011 Arviointi- ja koulutusyksikkö 15.11.2011 1 Arvioinnin toteutus n arviointi- ja koulutusyksikkö toteuttanut arviointia vuosien 2009-2011 aikana.
LisätiedotKuopion Yrittäjien strategia
Kuopion Yrittäjien strategia 2018-2020 ARVOT Ohjaavat päätöksen tekoa Rohkeus Luotettavuus Uusiutumiskyky TOIMINNAN TARKOITUS, MISSIO Miksi olemme olemassa? Pidämme yritysten puolta ja yrittäjistä huolta
LisätiedotAvustustoiminta. Vapaaehtoistoiminnan. tarkentavia ohjeita hakijoille
Avustustoiminta Vapaaehtoistoiminnan avustamisen periaatteet tarkentavia ohjeita hakijoille sisällysluettelo Taustaa...3 Vapaaehtoistoiminnan avustamisesta...3 Esimerkkejä linjausten mukaisista vapaaehtoistoiminnan
LisätiedotPerusopetuksen ja lukiokoulutuksen laadunhallinta- ja itsearviointikäytänteiden
Perusopetuksen ja lukiokoulutuksen laadunhallinta- ja itsearviointikäytänteiden arviointi Elina Harjunen Pro Lukio ry 9.5. Arviointi pohjautuu OKM:n toimeksiantoon Karvi kartoittaa perusopetuksen ja lukiokoulutuksen
LisätiedotKuinka syntyy hyvä strategia laatutähti nuoren järjestön työkaluna. XX Valtakunnalliset Päihde- ja mielenterveyspäivät
Kuinka syntyy hyvä strategia laatutähti nuoren järjestön työkaluna XX Valtakunnalliset Päihde- ja mielenterveyspäivät 9.10.-10.10.2013 Helsinki Music Against Drugs ry Vuonna 2008 Music Against Drugs ry
LisätiedotAMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti
LisätiedotPotilasturvallisuuden johtaminen ja auditointi
1 Potilasturvallisuuden johtaminen ja auditointi Pirjo Berg, Anna Maksimainen & Olli Tolkki 16.11.2010 Potilasturvallisuuden johtaminen ja auditointi Taustaa STM velvoittaa sairaanhoitopiirit laatimaan
LisätiedotArviointimenetelmät ja mittarit hyödyn raportoinnissa
Arviointimenetelmät ja mittarit hyödyn raportoinnissa 2019 1. Arviointimenetelmien käyttö hyödyn raportoinnissa Kuntoutuksesta saatavaa hyötyä arvioidaan kuntoutujien näkökulmasta, palveluntuottajien arvioinnin
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee
Ammatillisen koulutuksen laatutyöryhmä työskentelee Laatuverkoston tapaaminen 31.10.2013 Opetusneuvos Tarja Riihimäki Laatutyöryhmä työskentelee Ehdotus koulutuksen järjestäjien laadunhallintajärjestelmien
LisätiedotKyselyn ensitulokset. Lape seminaari Anna Saloranta
Kyselyn ensitulokset Lape seminaari 22.8.2017 Anna Saloranta Anna Saloranta Johtamiskorkeakoulu&SOC 22.8.2017 Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Muutoskokonaisuus I: Lapsen oikeuksia vahvistava toimintakulttuuri
LisätiedotPALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ
VOIKUKKIA 03/2017 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus
LisätiedotTulokset ja vaikuttavuus järjestötyössä
Antti Pelto-Huikko 050 553 0736 antti.pelto-huikko@ajatustalo.fi Tulokset ja vaikuttavuus järjestötyössä Sote-järjestöjen alueverkoston tapaaminen 19.2.2019 Arvioinnin kehityskaaria Suomessa 90-luvulla
LisätiedotRAY TUKEE HYVIÄ TEKOJA. Niina Pajari Kuusankoski
RAY TUKEE HYVIÄ TEKOJA Niina Pajari 17.11.16 Kuusankoski RAY, VEIKKAUS JA FINTOTO YHDISTYVÄT UUDEKSI RAHAPELIYHTIÖKSI -> UUSI RAHAPELIYHTIÖ VEIKKAUS VASTAA VAIN RAHAPELITOIMINNASTA, EIKÄ KÄSITTELE AVUSTUKSIA
LisätiedotMIKSI VAIKUTTAVUUTTA? Vaikuttavuusvalmentamo 29.10
MIKSI VAIKUTTAVUUTTA? Vaikuttavuusvalmentamo 29.10 AVUSTUSOSASTO RAY 25.10.2016 2 LAKISÄÄTEINEN TEHTÄVÄ Laki raha-automaattiavustuksista 21. Rahaautomaattiyhdistyksen on sopivalla tavalla seurattava myönnettyjen
LisätiedotKumppanuus ohjelma. Tampereen kaupungin ja tamperelaisten hyvinvointialan järjestöjen yhteistyön kehittäminen
Kumppanuus 2020 -ohjelma Tampereen kaupungin ja tamperelaisten hyvinvointialan järjestöjen yhteistyön kehittäminen Mikä on Kumppanuus 2020 -ohjelma? Tampereen kaupungin ja Kumppanuustalo Artteli ry:n yhdessä
LisätiedotMaailma kylässä -festivaali Näytteilleasettajatutkimus Koonnut Leo Sivonen, festivaaliassistentti
Maailma kylässä -festivaali Näytteilleasettajatutkimus 2018 Koonnut Leo Sivonen, festivaaliassistentti Tausta Festivaalialueella oli näytteilleasettajia yhteensä 406, joista kyselyyn vastasi 128 organisaatiota.
LisätiedotKumppanikyselyiden tulokset 2018
15.11.2018 Kumppanikyselyiden tulokset 2018 Maaseudun kehittämisen syyspäivät 14.-15.11.2018 Lahti Raisa Ikonen ELY-kumppanikyselyn tulokset 2018 Arvioi Mavin toimintaa yleisesti kouluarvosanalla 4-10
LisätiedotKuntoutussäätiön tutkimuksen painopisteet
Kuntoutussäätiön tutkimuksen painopisteet Erja Poutiainen ja Kuntoutussäätiön tutkijat Kuntoutuksen suunnannäyttäjä Kuntoutussäätiön tutkimuksella tuemme Kuntoutuksen kokonaisvaltaista uudistumista Työhön
LisätiedotJärjestöjen toiminnan arviointi ja JÄRVI-hankkeen kehittämät välineet
Järjestöjen toiminnan arviointi ja JÄRVI-hankkeen kehittämät välineet Järjestöjohdon sosiaali- ja terveyspolitiikan kehittämisfoorumi 30.1.2009 Lahti www.jarvi-hanke.fi Sisältö ja toteutus 30.1. Klo 8.30
LisätiedotLape kysely LAPE-HANKKEEN TOIMINTAKULTTUURIN MUUTOS
Lape kysely 1 2018 LAPE-HANKKEEN TOIMINTAKULTTUURIN MUUTOS Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma kuuluu hallituksen kärkihankkeisiin. Palveluita halutaan kehittää lapsi ja perhelähtöisemmäksi, asiakkaan
LisätiedotLaadunhallinta kaupunkiorganisaatioissa Kuopion kaupunki laatupäällikkö Sirpa Pajula
26.1.2018 Laadunhallinta kaupunkiorganisaatioissa Kuopion kaupunki laatupäällikkö Sirpa Pajula 2 KUOPIO 2030: HYVÄN ELÄMÄN PÄÄKAUPUNKI STRATEGIAN NÄKÖKULMAT MISSIO Kuopio kumppaneineen mahdollistaa kestävän
LisätiedotMikä on projekti? J Ä R J E S T Ö H A U T O M O. Matti Forsberg järjestökonsultti Järjestöhautomo Matti Forsberg
Mikä on projekti? järjestökonsultti Järjestöhautomo Hanke eli projekti aikataulutettu tietyillä panoksilla kestäviin tuloksiin pyrkivä tehtäväkokonaisuus sillä on oma projektiorganisaatio omat, juuri kyseistä
LisätiedotTyöelämätaitoja tukemalla työhyvinvointiin ja tuottavuuteen. Työelämän tutkimuspäivät, Tampere 5.11.2010 Elina Sipponen
Työelämätaitoja tukemalla työhyvinvointiin ja tuottavuuteen Työelämän tutkimuspäivät, Tampere 5.11.2010 Elina Sipponen Moniosaaja -valmennus Pientyöpaikoilla uudistuminen (Punk) hankkeen työelämäosaamista
LisätiedotKESKI-SUOMEN SOTE 2020 HANKKEEN ULKOINEN ARVIOINTI. Piia Tienhaara & Pasi-Heikki Rannisto
KESKI-SUOMEN SOTE 2020 HANKKEEN ULKOINEN ARVIOINTI Piia Tienhaara & Pasi-Heikki Rannisto 25.10.2016 TOIMEKSIANTO JA TAVOITE Keski-Suomen SOTE 2020 -hankkeen ulkoinen loppuarviointi Ajalla 1.10.-25.10.2016
LisätiedotValtakunnallinen AlueAvain Hanketoiminnan ihanuus ja kurjuus 27.10.2015 Marja Tuomi
Valtakunnallinen AlueAvain Hanketoiminnan ihanuus ja kurjuus 27.10.2015 Marja Tuomi Päivän ohjelmasta Projektin elinkaari Ideasta suunnitteluun Käynnistämisen haasteet Suunnitelmasta toteutukseen Palautteen
LisätiedotENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA
ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA 02 04 05 06 08 09 12 Visio, tehtävä ja toiminta-ajatus Palvelulupaukset Strategiset tavoitteet Karvin tuloskortti
LisätiedotSavonlinnan kaupunki 2013
Savonlinnan kaupunki 2013 Kuntasi työhyvinvointisyke Yleistä kyselystä Savonlinnan kaupungin työhyvinvointikyselyssä kartoitettiin organisaation palveluksessa olevien työntekijöiden työhyvinvointi ja siinä
LisätiedotLiikkuja polku verkostotapaaminen
Liikkuja polku verkostotapaaminen 29.11.2018 Antti Pelto-Huikko Juha Heikkala Järjestön strateginen johtaminen Vaikuttavuuden arviointi Järjestöjen vaikuttavuus Vaikuttavuusketjut Vaikuttavuusketju on
LisätiedotNäyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Näytön työpaikat ja ajankohdat
LisätiedotElämänhallinta kuntayhteisöissä yhteistoiminta-alueella. Niina Lehtinen
Elämänhallinta kuntayhteisöissä yhteistoiminta-alueella Niina Lehtinen Tavoite Vastaus kysymykseen Mitkä kuntien toimenpiteet vaikuttavat niin, että ihmiset kykenevät vahvistamaan elämänhallintataitojansa?
LisätiedotSOSTE Suomen sosiaalija terveys ry
SOSTE Suomen sosiaalija terveys ry Vapaaehtoistoiminnan tulevaisuus Kiril Häyrinen, 6.11.2015 @kirilhayrinen SOSTEn rooli vapaaehtoistoiminnassa SOSTE Suomen sosiaalija terveys ry on valtakunnallinen kattojärjestö,
LisätiedotKempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016
Kempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016 Kempeleen kunta Nuorisopalvelut xx.xx.2015 Johdanto Nuorisotyö ja -politiikka kuuluvat kunnan tehtäviin (Nuorisolaki, Kuntien nuorisotyö ja
LisätiedotSosiaalinen arviointi Louhelassa. Synnöve Sternberg 2016
Sosiaalinen arviointi Louhelassa Synnöve Sternberg 2016 Mistä lähdimme Louhela oli mukana Näky-hankkeissa 2008-2014, joissa lähdettiin liikkeelle sosiaalisen tilinpidon menetelmästä ja päästiin sosiaaliseen
LisätiedotKYSELY ASIAKASOSALLISUUS KÄRKIHANKKEEN TYÖPAJOIHIN OSALLISTUNEILLE
LIITTEITÄ ASIKKAIDEN OSALLISTUMISEN TOIMINTAMALLI LOPPURAPORTTIIN Liite 1. Kyselylomake maakuntien työpajoihin osallistuneille, syksy 2016 Liite 2. Loppuarviointilomake maakuntien kokeilujen yhdyshenkilöille,
LisätiedotIrti arjesta - virkistyspäivä ikääntyvien omaisten tukemiseksi, kun läheisellä on mielenterveyden häiriö
Irti arjesta - virkistyspäivä ikääntyvien omaisten tukemiseksi, kun läheisellä on mielenterveyden häiriö Käytännön tarkoitus Tavoitteena on edistää ikääntyvien omaisten hyvinvointia, kun heidän läheisellään
LisätiedotKUNTO Muutoksen seurantakysely
KUNTO Muutoksen seurantakysely Muutoksen seurantakyselyn tavoitteena on auttaa organisaation johtoa seuraamaan muutosprosessia ja arvioimaan sen vaikutuksia. Kysely tarjoaa henkilöstölle mahdollisuuden
LisätiedotMAASEUTUVERKOSTON STRATEGIAN PÄIVITYS KAISA LÄHTEENMÄKI-SMITH ELINA AURI NET EFFECT OY
MAASEUTUVERKOSTON STRATEGIAN PÄIVITYS KAISA LÄHTEENMÄKI-SMITH ELINA AURI NET EFFECT OY 26.5.2010 Lähetetty 24.4.2010 N= 830 Vastauksia 216 Vastausprosentti 26 % Vastaajat edustavat lähes kaikkia verkostotoimijoita
LisätiedotETELÄ-SAVON JÄRJESTÖKYSELYN 2018 KESKEISIMPIÄ TULOKSIA
ETELÄ-SAVON JÄRJESTÖKYSELYN 2018 KESKEISIMPIÄ TULOKSIA Etelä-Savon yhdistykset tukevat asukkaiden hyvinvointia ja terveyttä monipuolisesti Järjestöt Etelä-Savo -hankkeen järjestökyselyssä kohderyhmänä
LisätiedotTASA-ARVOA JA YHDENVERTAISUUTTA IHMISTEN KANSSA TYÖSKENTELYYN Mitä, miksi ja miten? Sosiaalisen osallisuuden edistämisen koordinaatiohanke Sokra
TASA-ARVOA JA YHDENVERTAISUUTTA IHMISTEN KANSSA TYÖSKENTELYYN Mitä, miksi ja miten? Sosiaalisen osallisuuden edistämisen koordinaatiohanke Sokra 2016 Video Gnestan koulusta Ruotsista: https://www.youtube.com/watch?v=kxiefues1dy
Lisätiedotsidosryhmäselvitys 2015 Tiivistelmä Valtiontalouden tarkastusvirasto
Valtiontalouden tarkastusviraston sidosryhmäselvitys 2015 Tiivistelmä 9.12.2015 Valtiontalouden tarkastusvirasto Tutkimuksen lähtökohdat ja toteutus Tavoitteena oli selvittää valtiontalouden tarkastusviraston
LisätiedotPROSESSIMALLI FLEXI: THL:N KOULUTERVEYSKYSELYN TULOSTEN HYÖDYNTÄMINEN OSANA KOULUJEN JA OPPILAITOSTEN ARKEA
PROSESSIMALLI FLEXI: THL:N KOULUTERVEYSKYSELYN TULOSTEN HYÖDYNTÄMINEN OSANA KOULUJEN JA OPPILAITOSTEN ARKEA 1. TULOKSET YHTEISÖLLISELLE OPISKELUHUOLTORYHMÄLLE Rehtori/koulutuspäällikkö tuo koulunsa Kouluterveyskyselyn
LisätiedotItsearvioinnin toteutus pilotoinnissa
Itsearvioinnin toteutus pilotoinnissa Valmisteluvaihe ja tausta Tiedotus Osallistaminen Pilotointiprosessin toteutus Itsearviointi-istunnot Tietojen koonti ja syöttö Mitä maksoi? Hyödyt: Organisaatiolle
LisätiedotMatalaa vastausprosenttia selittää osaltaan se, että kyselyjärjestelmästä lähtevistä viesteistä osa on päätynyt roskapostikansioihin.
1 Matalaa vastausprosenttia selittää osaltaan se, että kyselyjärjestelmästä lähtevistä viesteistä osa on päätynyt roskapostikansioihin. 2 Ks. https://www.ok-sivis.fi/media/materiaalit-osio/selvitykset-ja-tutkimukset/koulutustarpeet-2015.pdf
LisätiedotYhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset
Yhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset Fasilitointi: Kati Korhonen-Yrjänheikki, TEK; Dokumentointi työpajassa: Ida Mielityinen, TEK; Fläppien dokumentointi tulosraporttia varten:
LisätiedotKOULUTUKSEN LAATU JA OPINTOJAKSOMALLIT. Asiantuntija Mia Valanne, Opintokeskus Sivis
KOULUTUKSEN LAATU JA OPINTOJAKSOMALLIT Asiantuntija Mia Valanne, Opintokeskus Sivis MIKÄ ON OPINTOJAKSOMALLI? Kyse on järjestön koulutuksesta, jonka osaamistavoitteet, sisältö ja laajuus ovat samat toteuttajasta
Lisätiedot