Leija-ryhmän ohjaajaksi

Transkriptio

1 Leija-ryhmän ohjaajaksi maaliskuun 10. päivä 2014 Tarja Janhunen & Reetta Pauni

2 Vertaisryhmätoiminnan perusajatus Vapaaehtoisuus, vastavuoroisuus, luottamuksellisuus, tasaarvoisuus Vertaistuki on samankaltaisessa elämäntilanteessa olevien ihmisten halua jakaa kokemuksia ja tietoa toisia kunnioittavassa ilmapiirissä (Marianne Nylund) Keskinäinen apu, tukea arjessa selviytymiseen ja jaksamiseen (voimaantuminen) Ihmisellä on omia sisäisiä voimavaroja, jotka voidaan saada käyttöön ryhmätoiminnan avulla Vertaistoiminta ei kilpaile ammatillisen toiminnan kanssa Normalisointi; en ole yksin asiani kanssa Helppo päästä mukaan

3 Ryhmän käynnistäminen 1. Kokemustieto ryhmän tarpeellisuudesta 2. Yhteistyökumppaneiden etsiminen / valitseminen 3. Kohdejoukon löytäminen; tiedottaminen ja markkinointi 4. Ihmisten rohkaiseminen mukaan / valitseminen 5. Ryhmätoiminnan aloittaminen; missä, miten, milloin, suljettu, määräaikainen

4 Yhteistyökumppanit Lasten vertaisryhmä Kevät: Helsingin kaupungin sosiaalitoimi (Leikkipuisto Arabia) ja Pääkaupunkiseudun yksin- ja yhteishuoltajat Päksy ry Syksy: Kallion seurakunta (Alppilan kirkko) Vanhempien vertaisryhmä Kevät: Tuomiokirkkoseurakunta (Katajanokan seurakuntakoti) Syksy: Tuomiokirkkoseurakunta (Katajanokan seurakuntakoti) ja Päksy ry Viikonloppuryhmä Kevät: Totaaliyhärit ry:n ja paikallisen kristillisen opiston kanssa. Talvi 2014: Oulun Seudun Yhden Vanhemman Perheet ry:n kanssa. Perheaikaa.fi suljettu verkkovertaisryhmä Väestöliitto

5 Ennen ryhmän aloittamista Ryhmänohjaajat; Ammatillinen, koulutettu vapaaehtoinen, vertaisohjaaja, käynnistäjä? Yksin vai parin kanssa? Tilat Lastenhoito Hakemukset ja haastattelut

6 Alkuhaastattelut Kasvokkain Varaa 45 min Toinen kirjaa, toinen haastattelee Se, mikä jää askarruttamaan, voi häiritä ryhmää Vanhempien haastattelut Suoriin kysymyksiin suorat vastaukset Lasten haastattelut Kysytään lapselta, tarkennetaan tarvittaessa vanhemmalta

7 Ryhmäläisten valinta Ehdottomat ja ehdolliset kriteerit - Samankaltaisuus versus erilaisuus (vertaisuuden toteutuminen) - Akuutit kriisit ja tarvitsevuus Valintojen tekeminen - Yksilöiden huomioiminen versus ryhmän toimivuus Ilmoittaminen valinnoista ja mahdollinen eteenpäin ohjaus

8 Ryhmän kehittyminen 1. Muotoutuminen Haistelu; vieraat ihmiset etsivät paikkaansa ryhmässä, ohjaajakeskeisyys 2. Kuohunta Taistelu; oman paikan lunastaminen, toimintatavat 3. Sopeutuminen Maistelu: tunnekuohut tasaantuvat, roolit selkeytyvät, toimitaan samaan suuntaan, yhteenkuuluvuus 4. Hyvin toimiva ryhmä Työskentely: Joustavaa yhteistoimintaa, erilaisuus hyväksytään 5. Hajaantuminen Muistelu

9 Ryhmäkerran rakenne Selkeä aloitus Asia, teema, pihvi Selkeä lopetus

10 Ryhmäkertojen teemat 1. Tutustuminen 2. Hyvät ja mukavat asiat 3. Hankalat ja vaativat asiat 4. Voimavarat ja vahvuudet 5. Tulevaisuuteen suuntaaminen ja lopettaminen

11 Ensimmäinen ryhmäkerta; tutustuminen Hämmennys, jännitys, paikan etsiminen Olenko tärkeä? Kuulunko tähän ryhmään? Ohjaajan työ; ilmapiirin luominen, keskiössä oleminen Ensimmäiseen kertaan kannattaa panostaa

12 Ryhmän säännöt Luottamuksellisuus; vaitiololupaus Kaikki ryhmäläiset ovat yhtä arvokkaita Kaikilla on oikeus puhua (tai vaieta) ja tulla kuulluksi (ei keskeytyksiä, ei päälle puhumista) Puhumme itsestä (minä-muoto), ei toisesta Emme neuvo ja kommentoi, jos sitä ei pyydetä Hyväksymme toiset, emme tuomitse Sitoudumme ja pyrimme tulemaan ryhmään, ilmoitamme, jos emme pääse Tulemme ajoissa ja lopetamme sovittuun aikaan Kannamme yhdessä vastuun ryhmän toiminnasta

13 Tutustumisharjoituksia Esittely symbolin avulla (pareittain vai pienessä ryhmässä vai koko ryhmä?) Kuka olen ja miksi olen täällä Sosiometrinen perkaaminen, kuka tuntee kenetkin ja mistä Käsi sen olkapäälle, jonka olet tuntenut pisimpään Käsi ylös kuka tuntee puolet täällä olevista, 10, 5, 1. Mitä odotuksia minulla on tämän päivän suhteen (valitse itsellesi tuntematon pari)

14 Teemat Hyvät ja mukavat asiat Hankalat ja vaativat asiat Voimavarat ja vahvuudet

15 Viimeinen ryhmäkerta Lopettaminen Tulevaisuuteen suuntaaminen; kannustaminen yhteydenpitoon Palaute ja yhteenveto

16 Ryhmän ohjaaminen

17 Ryhmän ohjaaminen Ryhmän ohjaajan tärkein tehtävä on selvittää toiminnan tavoite ja tarkoitus Pitää kiinni sovituista asioista Huolehtia aikataulusta Pysyä aiheessa Olla kontaktissa Huolehtia omasta jaksamisesta Kuunnella enemmän kuin puhua Hyvin suunniteltu on puoleksi tehty

18 Ohjaajan erilaiset roolit ja tyylit 1. Osallistuva johtaminen 2. Asiajohtaja 3. Salliva tyyli 4. Puheenjohtaja 5. Tunteita esiin nostava tyyli 6. Konsultti 7. Kaksi ohjaajaa Ohjaajan rooli on erilainen ryhmän eri vaiheissa.

19 Minä ohjaajana Ohjaajan persoonallisuus ja arvot Ohjaajan usko omaan tekemiseensä Ohjaaja mallin antajana Toiminta konfliktitilanteessa Tunteiden kanssa työskenteleminen Ryhmäprosessien havaitseminen Yksilöiden ja koko ryhmän huomioiminen Ohjaajan sudenkuopat

20 Keskustelun ohjaaminen Kysymyksiä koko ryhmälle Yksityisen asian muuttaminen yleiseksi; onko muilla kokemuksia Tukemalla ja kannustamalla kaikkia ryhmänjäseniä ilmaisemaan itseään Osoittamalla ymmärrystä Tuomalla tietoa Keventämällä tilannetta (esim. huumori)

21 Muuta Muistiinpanojen tekeminen Ryhmäkertojen purku ohjaajien kesken Yksilökeskeisesti Mikä toimi, mikä ei toiminut sisällöllisesti, menetelmällisesti ja ohjaajuudessa

22 Vapaaehtoistyöntekijän jaksaminen Omien voimavarojen tunnistaminen Uupumisen tunnistaminen, tunnusmerkkejä; Turhautuminen, vihaisuus, kärsimättömyys Väsymys, ärtymys, masennus Välinpitämättömyys Fyysiset oireet (uni, ravinto, liikkuminen ) Uupumisen ehkäisy Työyhteisön tuki, selkeä työnkuva, selkeät roolit, työpari, työnohjaus

23 Ryhmät Lasten vertaisryhmässä mietitään, millaista on olla lapsi yhden vanhemman perheessä, jossa yhteyttä toiseen vanhempaan ei ole. (n = 8) Vanhempien vertaisryhmä (n=10) Viikonloppuryhmä (n = 26) Tuettu loma kesällä 2014 Yyterissä Hakuaika saakka, vielä tänään ja huomenna ehtii! Perheaikaa.fi -suljettu verkkovertaisryhmä Ryhmään otettiin 20 henkeä, 9 osallistui

24 Kiitos! Reetta Pauni Projektityöntekijä, Leija-hanke Tarja Janhunen Psykologi Heljä Sairisalo Toiminnanjohtaja, YVPL ry