Kotkansaaren koulu. Keskuskoulu

Transkriptio

1 Kotkansaaren koulu Keskuskoulu Lukuvuositiedote

2

3 Kotkansaaren koulu Keskuskoulun toimipiste rehtori Anu Tiilikainen apulaisrehtori Petri Helminen LUKUVUOSITIEDOTE Kotkansaaren koulun Keskuskoulun toimipiste on perusopetusta vuosiluokilla 6-9 antava koulu. Koulussamme on yleisopetuksen luokkien lisäksi erityisluokkia, joissa opiskellaan osittain yksilöllisten tavoitteiden mukaan. Koulussa on kuluvana lukuvuonna neljä 6. luokkaa, seitsemän 7. luokkaa, seitsemän 8. luokkaa, seitsemän 9. luokkaa ja yksi yhdysluokka 6/8. Lisäksi osana koulumme toimintaa ovat kaksi joustavan perusopetuksen ryhmää. Toinen ryhmistä (Koulupajan 9.lk) toimii nuorisotalo Greipin yhteydessä (Kirkkokatu 22) ja toinen ryhmistä (Nuorisoryhmän 7-9. lk) yhteistyössä erityisperhetyön kanssa (Koulukatu 25 b). Koko Kotkansaaren koulun oppilasmäärä on noin 800 oppilasta, joista Keskuskoulussa opiskelee noin 450. Meitä aikuisia Keskuskoululla koulussa työskentelee noin 60 (opettajat noin 42, koulunkäynninohjaajat 8, oppilashuoltohenkilöstö 4 ja muu henkilökunta 10). Laadukkaan perusopetuksen lisäksi Kotkansaaren koulussa toteutetaan myös painotettua musiikinopetusta. Musiikkiluokalle haetaan valintakokeiden kautta 2. luokan keväällä. Yksittäisiä oppilaita, jotka ovat osittaneet erityistä kiinnostusta ja lahjakkuutta musiikinopiskeluun on otettu ryhmään myös matkan varrella, mikäli ryhmän koko on siihen antanut mahdollisuuden. Uusi lukuvuosi on tuonut taas pieniä muutoksia toimintaamme. Kaikki Kotkansaaren 6. luokkalaiset opiskelevat nyt Keskuskoulun toimipisteessä. Lisäksi Haukkavuoren toimipisteessä olleet erityisluokat luokka-asteilla 6-9 siirtyivät Keskuskoulun yhteyteen. Yhtenä keskeisenä tavoitteena tulevana vuonna onkin löytää oma tärkeä paikka ja tehtävä jokaiselle Keskuskoulun uudelle oppilaalle ja myös aikuiselle. Me kaikki olemme erilaisia yksilöitä ja ansaitsemme tulla hyväksytyksi juuri sellaisena kuin olemme. Mitä paremmin tulemme itsemme kanssa toimeen, sitä paremmin hyväksymme ja arvostamme erilaisuutta. Hyvän yhteishengen luomisessa, kouluviihtyvyyden parantamisessa ja kiusaamisen vastaisessa työssä meillä koulun aikuisilla on tukena oppilaskunta ja tukioppilastoiminta, jotka omalla toiminnallaan vahvistavat yhteenkuuluvaisuuden tunnetta, oppilaiden osallisuutta, koulussa viihtymistä ja me-henkeä. Jatkamme myös aktiivista oppilashuoltotyötä, kasvatuskeskusteluita ja Kiva-koulu mallin mukaista kiusaamisen vastaista työtä. Viime lukuvuonna otimme käyttöön uuden oppilashallinto-ohjelman Helmen, joka aktivoi kovasti kodin ja koulun välistä yhteistyötä. Kuluvana lukuvuonna pyrimme siirtämään kaiken tiedottamisen paperilta Helmeen. Mikäli ette jostain syystä pääse Helmeen, niin olkaa yhteydessä minuun, niin selvitään asia yhdessä. Helmi mahdollistaa meille kaikille mahdollisimman nopean tiedottamisen. On toki paljon asioita, jotka vaativat henkilökohtaisen kontaktin eli tarttukaa edelleen rohkeasti puhelimeen ja olkaa epäselvissä tilanteissa yhteydessä meihin koulun aikuisiin. Uusi opetussuunnitelma otetaan portaittain käyttöön syksyllä Viime lukuvuonna jo käynnistimme OPS 2016-työn yhteistyössä teidän vanhempien ja myös oppilaiden kanssa. Työ jatkuu koko tämän lukuvuoden uusien pohdintojen ja kysymysten avulla. Seuratkaa aktiivisesti Helmeä. Kuluvana lukuvuonna kaikissa Kotkan kouluissa panostetaan edelleen TVT-valmiuksien (tieto- ja viestintätekniikka) parantamiseen. Viime keväänä saimme koululle 15 tablettia oppilaiden yhteiskäyttöön. Kuluvana lukuvuonna pyrimme viemään nämä tabletit aktiiviseen opetuskäyttöön. Kaikissa koulun tiloissa oleva langaton verkko mahdollistaa myös oppilaiden omien laitteiden käytön opetuksessa. Koko Kotkan opetustoimi ottaa myös syksyn aikana Peda-netin käyttöön. Peda-netistä löytyy paljon ajankohtaista tietoa esim. OPS-työstä. Hyvällä yhteistyöllä ja toisen työtä arvostaen takaamme meille kaikille mukavan lukuvuoden Kotkansaaren koulun Keskuskoulun toimipisteessä! terveisin; Kotkansaaren koulun rehtori Anu Tiilikainen

4 Lukuvuoden työajat Syyslukukausi Syysloma Joululoma Kevätlukukausi Talviloma Päivittäinen työaika Aikataulu 1 Aikataulu 2 1. oppitunti 8:00-8:45 8:00 8:45 2. oppitunti 9:00-9:45 9:00 9:45 3. oppitunti 10:00 10:45 10:00 10:45 4. OPPITUNTI RUOKAILU 1 RUOKAILU 2 RUOKAILU 3 R V V V R O O O R R=RUOKA V=VÄLITUNTI O=OPPITUNTI 5. oppitunti 12:15 13:00 12:15 13:00 6. oppitunti 13:15 14:00 13:15 14:00 7. oppitunti 14:15 15:00 14:55 15:00 8. oppitunti 15:00 15:45 15:00 15:45 Oppituntien välissä on 15 minuutin välitunti, jolloin oppilaat virkistäytyvät koulun piha-alueella. Kaksoistunti päivän lopussa voidaan pitää ilman välituntia, jolloin opetus loppuu klo tai Tarvittaessa luokilla on käytössä 8. oppitunti, joka aloitetaan aina ilman välituntia. Jaksot 1. jakso (Luokanvalvojantunti klo ) 2. jakso (Luokanvalvojantunti klo ) 3. jakso (Luokanvalvojantunti klo ) 4. jakso (Luokanvalvojantunti klo ) 5. jakso (Luokanvalvojantunti klo )

5 KESKUSKOULUN OPETTAJAT LUKUVUONNA Airaksinen Päivi ruotsi, saksa 8c luokanvalvoja Bobkov Jelizar liikunta Dahl Kirsi uskonto evankelisluterilainen, elämänkatsomustieto 9f luokanvalvoja Demir Magdaleena kotitalous Dufva Salla terveystieto, biologia, kemia 8a luokanvalvoja Eklund Jere erityisluokanopettaja 7i luokanvalvoja Flink Taina erityisluokanopettaja 7h luokanvalvoja Happonen Outi kotitalous Helminen Petri apulaisrehtori, historia, yhteiskuntaoppi, Hemming Titta venäjä, äidinkieli ja kirjallisuus 8e luokanvalvoja Hesselgren Arto tekninen työ Häkkinen Maria biologia, maantieto 9b luokanvalvoja Häkälä Virpi laaja-alainen erityisopetus (luokat 6-7) Hänninen Saara laaja-alainen erityisopetus (luokat 8-9) Jaakola Janne matematiikka, fysiikka, kemia 7a luokanvalvoja Järvinen Hanna ruotsi, englanti 7e luokanvalvoja Kelho Virpi ortodoksinen uskonto Kolehmainen Reijo matematiikka, fysiikka, kemia Korhonen Tanja ranska Kosunen Marianne erityisluokanopettaja 9h luokanvalvoja Kukkonen Virve kuvataide 9c luokanvalvoja Kärkkäinen Sari erityisluokanopettaja 8h luokanvalvoja Laitinen Timo matematiikka, atk 9d luokanvalvoja Lehmonen Anna äidinkieli, kirjallisuus, ilmaisutaito 8f luokanvalvoja Lehtoranta Leena matematiikka, fysiikka, kemia 7b luokanvalvoja Lindström Tarja matematiikka, fysiikka, kemia Luukka Eki liikunta Miettinen Marja luokanopettaja, KAKE 6a luokanopettaja Mäkinen Antto historia, yhteiskuntaoppi, maantieto Neiglick Tuuli englanti, ruotsi 9e luokanvalvoja Nikkinen Harri liikunta pojat Nygård Linda kuvataide Pienonen Heidi oppilaanohjaus, koulunuorisotyö Piipponen Jari Jope Nuorisoryhmä Porkka Virve Jope Nuorisoryhmä, resurssiopetus Sipola Hanna oppilaanohjaus Stenroth Marja englanti 8b luokanvalvoja Tani Tiina JOPE Koulupaja Toikka Tiina tekstiilityö 7d luokanvalvoja Tommila Satu musiikki 8d luokanvalvoja Tuhkiainen Merja erityisluokanopettaja, liikunta 6/8i luokanvalvoja Turunen Minna äidinkieli, kirjallisuus, S2 9a luokanvalvoja Varis Pasi luokanopettaja,tn 6b luokanopettaja Vulkko Valtteri luokanopettaja, historia, 6c luokanopettaja äidinkieli ja kirjallisuus Koulunkäynninohjaajat: Hemminki Johanna Lanki Mika Salmi Nina Santaharju-Sahala Tuija Tissari Jaana Toivanen Miia Vainio Pia Vakkari Leena JOPE-koulupajan koulunkäynninohjaaja: Nikula Oona Opettajiin ja ohjaajiin saa yhteyden välituntien aikana Opettajien ja ohjaajien sähköpostiosoitteet:

6 YHTEYSTIETOJA Rehtori Anu Tiilikainen Apulaisrehtori Petri Helminen Koulusihteeri Sari Lahtonen Opinto-ohjaajat Hanna Sipola Heidi Pienonen Koulukuraattori Tiija Manner Laaja-alaiset erityisopettajat Virpi Häkälä Saara Hänninen Kouluterveydenhoitaja Anne Listo Maahanmuuttajakuraattori Jaana Tolonen-Lindberg Koulupsyykkari Hannu Holtari Vahtimestari Ahti Stark tai Ruokala , VANHEMPAINILLAT 6., 7., 8. ja 9.lk S2- oppilaat Vanhempainilta OPS 2016 TVT Oppilashuolto Oma vanhempainilta S2-opetus torstaina klo kirjaston auditorio syyskuu HELMI 6. ja 7.lk Vanhempainvartit syyskuu ja lokakuu 9.lk Yhteisvalintainfo joulukuu lk Valinnaisaineinfo tammikuu lk Teemavanhempainilta helmikuu 6.lk Teemavanhempainilta maaliskuu 9. lk Tammi-helmikuu Yhteishaun ja jatko-opiskelupaikkojen esittelyä ammattikouluissa ja lukioissa tuleva 7. lk Vanhempainilta vko 19 luokanvalvojat, rehtori, opinto-ohjaajat ja (oppilaat päivällä) tukioppilaat tuleva 6. lk Vanhempianilta vko 19 luokanopettajat, rehtori ja tukioppilaat (oppilaat päivällä) Lisäksi pyrimme järjestämään erilaisia teemavanhempainiltoja yhteistyössä yhteistyökumppaneidemme ja lähikoulujen kanssa. Kodin ja koulun päivää vietämme perjantaina klo 8-12, jolloin sinulla on mahdollisuus nauttia kuppi kahvia kanssamme ja tutustua koulutyöhön. Koulukuvaus on maanantaina ja tiistaina (Frendikuva) OPPILAAT TOIMIVAT Koulussamme toimii tukioppilaita, jotka pyrkivät tukemaan erityisesti aloittaneita 6.-7-luokkalaisia. Tukioppilaiden vetäjänä toimivat Anna Lehmonen yhdessä koulunuorisotyöntekijä Heidi Pienosen kanssa. Oppilaskuntaan kuuluvat kaikki koulumme oppilaat. Oppilaskunnan hallitus valitaan syyslukukauden alussa. Oppilaskunnan ohjaajana toimii Antto Mäkinen.

7 KESKUSKOULU/JAKSOTUSSUUNNITELMA lv LK kurssit jakso 1 jakso 2 jakso 3 jakso 4 jakso 5 UE A 0 0 AI 3 2 3A 4 3A 3A HI 2 3 2A 2 3A 0 MA 3 3 3A 3 3A 3A FK A FY 0 5A KE BI A GE 1 2 3A EN 3 5A 0 3 2A 5A RU 2 0 5A 2 3A 0 TT 0, A OP 0, A 0 LI 2 2 2A 2 2 2A KU 2 m0 2 m0 2A m0 2 m0 2 m0 2A MU 1/m3 m3 1 m3 A 1 m3 1 m3a 1 m3a 1A KS 3 3 3A 3 3A 3A KO 3 3 3A 3 3A 3A yht LK UE A 0 AI 3 4 3A 3A 3 2A HI A 2 3A MA 3 3 3A 3 3A 3A FK 3 4 fy 4 ke 2 kea 2 ke 2 kea, 1fyA BI A 0 0 GE A EN 3 3 2A 5A 5A 0 RU 2 2 3A 0 0 5A TT 1, A OP 0, A LI 2 2 2A 2 2 2A KU m2 m2a m2 m2 m2a VAL 7 7 7A 7 7 7A yht LK UE A AI 3 2 4A 3 2A 4A YH 3 4 3A 2 2A 4A MA 4 4 4A 4A 4A 4A FY A 4A 0 BI 1, A 0 0 GE 1, A EN 2 0 5A 0 2 3A RU 2 5A 0 3 2A 0 TT A OP A LI 2 2 2A 2 2 2A VAL 6 6 6A 6 6 6A yht UO, ET A VEA A 2 2 2A

8 YLÄKOULUN KURSSIT JA 6. LUOKKIEN TUNTIMÄÄRÄT ERI OPPIAINEISSA LV AINE 6. LK (tunnit) 7. LK 8. LK 9. LK YHTEENSÄ (7.-9.) UE uskonto, ev. lut UO ortodoksinen AI äidinkieli ja kirjallisuus HY historia ja yhteiskuntaoppi 1 2 HI 2 HI 3 YH 7 HI 4 YH 3 MA matematiikka KE kemia 0, FY fysiikka 0, A1-kieli (englanti EN/ ranska RA) 2 3/2 3/3 2/3 8 A2-kieli (venäjä VE) B-kieli ruotsi OP oppilaanohjaus - 0,6 0,4 1 2 TT terveystieto - 0,4 1,6 1 3 LI liikunta 3 (MU 2) KU kuvataide musiikkiluokalla ja VEA2-lukijoilla kuvataide 8. luokalla MU musiikki MU musiikkiluokka val. aine 6 TN/TS käsityö (KS) KO kotitalous BI biologia 0, ,5 3,5 GE maantieto 0, ,5 3,5 VALINNAISAINEET ET elämänkatsomustieto YHTEENSÄ Oppilasarviointi 6. luokkalaisten koostuu syys- ja kevätarvioinnista, jolloin arvioidaan oppiaineiden lisäksi myös työskentelytaidot. Tärkeä osa arviointia on myös oppilaiden itsearviointi. Omaa työskentelyään, luokan työrauhaa, kiusaamista ja koulussa viihtymistä oppilaat arvioivat kerran syyslukukauden ja kerran kevätlukukauden aikana. Vuosiluokilla 7-9. oppilaat arvioidaan jaksoittain. 2., 3., 4. ja 5. jakson päätyttyä oppilaalle annetaan jaksotodistus, jossa arvioidaan jakson aikana päättyneet kurssit sekä oppilaan käyttäytyminen jakson aikana. Ensimmäisen jakson jälkeen arvioidaan ainoastaan 7. luokan englanti ja 9. luokan ruotsi. Tästä johtuen emme jaa 1. jakson jälkeen jaksotodistuksia, vaan 1. jakson arviot näiden oppiaineiden osalta näkyvät ainoastaan Helmessä. Jaksotodistukset jaamme , 26.2., ja 4.6. Arviointi julkaistaan Helmessä seuraavana päivänä, kun jaksotodistukset on jaettu. Päättöarvioinnissa noudatamme perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaista ohjeistusta. Päättöarvioinnin tulee olla valtakunnallisesti vertailukelpoista ja kohdella oppilaita tasavertaisesti. Hyvän osaamisen kriteerit, jotka määrittelevät tieto- ja taitotason arvosanalle 8, ovat luettavissa koulumme opetussuunnitelmasta eri oppiaineiden osalta koulumme kotisivuilta. Osa oppiaineista päättyy ennen yhdeksättä luokkaa ja ne arvioidaan päättöarvioinnin kriteerein niiden päätösvaiheessa. Tällaisia oppiaineita ovat 7. luokalla kuvataide (pois lukien musiikkiluokka ja A2 venäjän lukijat, joilla pakollinen kuvaamataito 8. luokalla), kotitalous, musiikki ja käsityöt. Taito- ja taideaineiden opiskelua voi jatkaa valinnaisaineina vielä 8. ja 9. luokalla, mutta sitten ne arvioidaan erikseen valinnaisaineina. 8. luokalla päättyviä oppiaineita ovat historia ja kemia. Käyttäytymisen arviointi Oppilaiden käytöstä arvioidaan jokaisen jaksoarvioinnin yhteydessä. Käyttäytymisen säännöllisellä arvioinnilla haluamme välittää oppilaalle ja hänen huoltajille tietoa oppilaan käyttäytymisestä ja koulutyön hoitamisesta. Oppilaan käyttäytyminen arvioidaan yhtenä numerona kunkin jakson päättyessä. Arvostelun antavat ne opettajat, jotka tällä päättyneellä jaksolla antavat oppilaalle kurssiarvosanan. Opettaja, joka arvioi oppilasta saman jakson aikana useammassa oppiaineessa, antaa vain yhden numeron. Oppilaalle annettavan todistuksen arvosanaksi tulee opettajien antamien arvosanojen keskiarvo, elleivät oppilasta opettavat opettajat erityisistä syistä toisin päätä. Koulun järjestyssääntöjen noudattamatta

9 jättäminen, asiaton käytös ja kiusaaminen vaikuttaa laskevasti käytösnumeroon. Arvostelussa käytetään numeroita 4-10, jolloin 4 osoittaa heikkoa, 5 välttävää, 6 kohtalaista, 7 tyydyttävää, 8 hyvää, 9 kiitettävää ja 10 erinomaista käyttäytymistä. ARVIOINTIKRITEERIT Erinomainen 10. Oppilas on ystävällinen, huomaavainen, rehellinen, hyväkäytöksinen ja yhteistyöhaluinen ja toimii luokan ja kouluyhteisön hyväksi ja kantaa vastuuta omasta ja muiden oppimisesta. Hän on kiinnostunut koulutyöstä, tekee tehtävänsä tunnollisesti ja käsittelee koulun omaisuutta huolellisesti. Oppilaan käytös on esimerkillistä. Kiitettävä 9. Oppilas on hyväkäytöksinen, sosiaalinen ja huolellinen. Oppilas on kiinnostunut koulutyöstä eikä hänen käytökseensä ole jouduttu puuttumaan. Hyvä 8. Vaikka oppilas suhtautuu koulutyöhön myönteisesti, hänen käyttäytymisessään, huolellisuudessaan ja kiinnostuneisuudessaan on ailahtelevaisuutta. Oppilas ei ole häirinnyt luokan työrauhaa eikä ole syyllistynyt järjestyssääntöjen rikkomiseen. Tyydyttävä 7. Vaikka oppilaan perusasenne voikin olla myönteinen, hänen kiinnostuksensa koulunkäyntiin vaihtelee. Oppilas unohtelee asioita. Hänen sosiaaliset taitonsa ja vastuuntuntonsa eivät ole täysin kehittyneitä. Hänellä voi olla keskittymisvaikeuksia. Kohtalainen 6. Oppilaan asioiden hoitaminen on heikohkoa. Hän ei huolehdi riittävästi tehtävistään eikä tavaroistaan. Hänen keskittymiskykynsä on usein heikko ja hänellä on käytöshäiriöitä. Oppilaan koulunkäynti voi olla epäsäännöllistä, ohjeista ja järjestyssäännöistä piittaamatonta. Välttävä 5. Toistuvalla koulupinnauksella oppilas osoittaa, ettei koulu häntä kiinnosta. Asiat ovat jatkuvasti hoitamatta, tehtävät tekemättä. Asioiden loppuun suorittamisen halu puuttuu. Oppilas saattaa syyllistyä kouluyhteisön toisen jäsenen kiusaamiseen, työrauhan jatkuvaan tahalliseen rikkomiseen ja ilkivaltaan. Heikko 4. Oppilas on jatkuvasti luvatta pois koulusta tai toimii koulun järjestyssääntöjen vastaisesti. OPPIMISEN TUKITOIMET Koulussa toimii moniammatillinen oppilashuoltoryhmä oppilaiden hyvinvoinnin edistämiseksi. Oppilashuoltotyön tehtävänä on tunnistaa koulunkäyntiin ja oppimiseen liittyviä ongelmia sekä löytää niihin ratkaisuja. Ensisijaisena tehtävänä on ennaltaehkäistä vaikeuksia. Oppilaskohtaiset tukitoimet tehdään yhteistyössä oppilaiden ja huoltajien kanssa. Salassapitosäädösten estämättä oppilashuoltotyöhön osallistuvilla on kuitenkin oikeus saada toisiltaan ja luovuttaa toisilleen oppilaan opetuksen asianmukaisen järjestämisen kannalta välttämättömät tiedot. Esi- ja perusopetuksessa tieto pitää siirtää tarvittaessa kunnan sisällä opetuspaikasta toiseen ja myös oppilaan uuteen asuinkuntaan. Huoltajan yksilöidyllä kirjallisella suostumuksella salassa pidettäviä tietoja voidaan pyytää myös muilta tahoilta. Huoltajan kirjallinen suostumus tarvitaan oppilaan siirtyessä lukioon tai ammatilliseen koulutukseen. Oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin tuki järjestetään kolmiportaisen tuen avulla uuden lain mukaisesti, 16, 16a, 17, 17a. tilanteen arvioiminen yleinen tuki -tehdään pedagoginen arvio -tukiopetus -eriyttäminen -kesto väh. 3 kk tilanteen arvioiminen erityinen tuki -tehdään pedagoginen selvitys tehostettu tuki -erityisen tuen päätös -tehdään oppimissuunnitelma -HOJKS -osa-aikainen erityisopetus -kuraattorin, OPO:n tuki -suunnitelmallinen oppimisen/oppilaan tukeminen Osa-aikaisen erityisopetuksen tavoitteena on tukea oppilaan oppimista riittävän varhain siten, ettei pysyviä oppimisvaikeuksia synny ja auttaa jo syntyneissä oppimisvaikeuksissa yksittäisen oppiaineen kohdalla tai oppimaan oppimisessa. Keskeisenä tavoitteena on myös vahvistaa jo opittuja taitoja. Osa-aikaista erityisopetusta antaa laaja-alainen erityisopettaja. Opetuksen sisältö suunnitellaan yhdessä luokan- tai aineenopettajan ja tarvittaessa koulukuraattorin ja/tai -psykologin kanssa. On tärkeää, että oppilas ja huoltaja osallistuvat ja sitoutuvat eritasoisten tukitoimien suunnitteluun ja toteutukseen. Osa-aikainen

10 erityisopetus merkitään oppilaan oppimissuunnitelmaan tai HOJKS:iin. Keskuskoulussa toimii kuluvana lukuvuonna erityisopettaja ja resurssiopettaja, jotka pyrkivät omalla toiminnallaan tukemaan luokanopettajien ja aineenopettajien työtä. Oppilaanohjaaja Oppilaanohjauksen tehtävänä ohjata, tukea ja auttaa oppilaita selviytymään perusopinnoista mahdollisimman hyvin. Ohjausmenetelmiä ovat luokkatunnit, henkilökohtainen ja pienryhmäohjaus sekä koulutyön ja muutosvaiheiden seuranta yhdessä luokanvalvojan kanssa. Huoltajat voivat ottaa oppilaanohjaajaan koulupäivän aikana joko puhelimitse, sähköpostitse tai sopimalla erikseen tapaamisajan. Oppilashuoltohenkilöstö Oppilashuollon käytössä ovat seuraavat asiantuntijat: Koulukuraattori on koulun sosiaalityön ammattilainen. Kuraattorityön tavoitteena on tukea ja auttaa oppilasta koulunkäynnissä sekä muussa hänen ikäänsä liittyvässä kokonaiskehityksessä. Tapaamiseen voi hakeutua itse tai opettajan tai huoltajan kautta. Keskuskoulun koulukuraattori Tiija Manner on koululla maanantaisin, torstaisin ja perjantaisin. Koulupsyykkari on koulun mielenterveystyön ammattilainen, joka tekee pääasiassa ehkäisevää mielenterveystyötä. Lisäksi psyykkarin osaaminen on konsultaation kautta opettajien ja huoltajien käytössä. Tapaamiseen voi hakeutua itse tai opettajan tai huoltajan kautta. Koulupsyykkari Hannu Holtarin työhuone sijaitsee Keskuskoululla. Parhaiten tavoitat hänet sähköpostilla tai puhelimella. Kouluterveydenhoitaja on terveydenhuollon ammattilainen. Terveydenhoitajan tehtävänä on oppilaan terveydentilan ja hyvinvoinnin kokonaisvaltainen kartoittaminen määräaikaistarkastuksissa ja seulontatutkimuksissa. Lisäksi tärkeät tehtävät ovat ongelmien mahdollisimman varhainen havaitseminen ja oppilaan viipymätön auttaminen, jatkotutkimusten ja hoidon järjestäminen sekä hoidon ja kuntoutuksen koordinointi. Terveydenhoitaja Anne Listo on Keskuskoululla maanantaisin, tiistaisin ja perjantaisin sekä parittoman viikon torstaina. Koulupsykologi edustaa psykologista asiantuntemusta. Psykologin tehtävänä on oppilaiden koulunkäyntiin liittyvien asioiden tutkimus- ja konsultointitehtävät. Koulupsykologipalveluita koordinoi erityisen tuen suunnittelija Jessica Syrjäläinen. Koulupsykologit Suvi Kaila ja Seppo Lindberg (Nuorten Vatupassi ) Koulussa toimii yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä rehtorin johdolla. Ryhmään kuuluvat säännöllisesti rehtorin lisäksi apulaisrehtori, laaja-alaiset erityisopettajat, koulukuraattori, koulupsyykkari, terveydenhoitaja ja opinto-ohjaaja. Tarvittaessa ryhmään voidaan kutsua myös muita osallistujia; opettajia, vanhempainyhdistyksen, tukioppilaiden tai oppilaskunnan edustajia. Tämä ryhmä kokoontuu säännöllisesti ja ryhmän tehtävänä on luoda koululle oppilashuoltosuunnitelma, joka takaa kaikille oppilaille turvallisen, yksilölliset lähtökohdat huomioivan kouluarjen, sosiaalisen vuorovaikutuksen ja oppimisen ilon. Yhteisöllisen oppilashuollon rinnalla toimii yksilökohtainen oppilashuolto, jonka kutsuu koolle koulukuraattori, terveydenhoitaja tai koulupsyykkari. Yksilökohtaisessa oppilashuoltotyössä on mukana aina oppilaan huoltaja ja oppilas oman ikänsä ja kehitystason edellytysten mukaan. Yksilölliset oppilashuoltotapaamiset kirjataan oppilashuoltokertomukseen. Kirjaamisen hoitaa pääasiassa koulukuraattori tai koulupsyykkari. Oppilashuoltotyössä noudatetaan voimassa olevia salassapitomääräyksiä. POISSAOLOT Huoltajan on ilmoitettava kouluun/luokanvalvojalle/luokanopettajalle oppilaan poissaolosta mahdollisimman pian. Huoltajan tulee myös selvittää poissaolon syy mahdollisimman pikaisesti. Jos oppilas sairastuu tai jostain muusta syystä joutuu poistumaan kesken koulupäivän, tulee asiasta ilmoittaa mieluiten luokanvalvojalle / luokanopettajalle tai sen oppitunnin opettajalle, jolloin oppilas poistuu koulusta. Turvallisuussyistä koulusta ei saa poistua ilman aikuisen lupaa. MUUT LOMAT Koulu toivoo, että perheen lomamatkat pyrittäisiin toteuttamaan koulun loma-aikoina. Jos oppilas kuitenkin tarvitsee lomaa kouluaikana, toivomme, että teette lomahakemuksen ajoissa, vähintään kaksi viikkoa ennen loman alkua.

11 Luvan poissaoloon enintään 3 päiväksi myöntää luokanvalvoja/luokanopettaja ja sitä pidemmäksi ajaksi rehtori. Lomahakemuksen voi pyytää luokanvalvojalta tai tulostaa koulun kotisivuilta. Loman anominen onnistuu myös vapaamuotoisella Helmi-viestillä, josta tulee käydä ilmi loman ajankohta ja suunnitelma koulutehtävien tekemisestä loman aikana. Myönnetystä lomasta tulee huoltajalle Helmi-viesti. Huoltaja vastaa oppilaan opiskelusta loman aikana. Jaksoopiskelussa viikonkin poissaolo koulusta aiheuttaa jälkeen jäämistä joittenkin aineiden opiskelussa. LIIKUNTATUNNIT Tänä lukuvuonna liikuntatunteja pidetään Kotkan alueen liikuntapaikoilla, Haukkavuoren ja Toivo Pekkasen saleissa. Liikuntatunneille siirtyminen tapahtuu liikennesääntöjä noudattaen poikkeamatta opettajan ohjeistamalta reitiltä. Liikuntatuntien mielekkään toteutumisen edellytyksenä on asiallinen pukeutuminen, liikkuminen annettujen ohjeiden mukaan ja peseytyminen tunnin jälkeen. Mikäli oppilas ei osallistu liikuntatunnille, hänellä tulee olla todistus sairaudesta tai vapautuksesta lääkäriltä, koulun terveyden hoitajalta tai huoltajalta. OJENTAMIS- JA RANGAISTUSKÄYTÄNNÖT KESKUSKOULUSSA Koulun ensisijainen kasvatuskeino asiattomaan käytökseen on kasvatuskeskustelut. Kuluvana lukuvuonna koulussa toimii kolme kasvatuskeskustelu opettajaa; Marja Miettinen, Virpi Häkälä ja Titta Hemming. Kasvatuskeskustelusta tulee aina tieto huoltajalle. Koulun käyttämät kurinpito- ja ojentamiskeinot on määritelty perusopetuslaissa (36 ) ja asetuksessa (18 ) 1. HELMI OPPILASHUOLTO-OHJELMA - oppilashuolto-ohjelmaan kirjataan oppilaan poissaoloja, myöhästymisiä ja muita tärkeitä tietoja koulupäivän ajalta 2. KASVATUSKESKUSTELU - kasvatuksellinen, henkilökohtainen ja kahdenkeskinen keskustelu on ensisijainen ojentamiskeino - kasvatuskeskustelusta ilmoitetaan huoltajalle joko puhelimitse tai sähköpostilla - koulussa on kolme kasvatuskeskusteluopettajaa 3. LUOKASTA POISTAMINEN - jos oppilas häiritsee opetusta, hänet voidaan poistaa luokasta oppitunnin jäljellä olevaksi tai lyhyemmäksi ajaksi - luokasta poistaminen kirjataan Helmeen 4. LAISKANLÄKSY - jos oppilas laiminlyö kotitehtävänsä toistuvasti, hänet voidaan jättää enintään tunniksi koulupäivän jälkeen tekemään tehtäviä - laiskanläksystä ilmoitetaan huoltajalle 5. RÄSTITUNTI - tarkoituksena on estää oppilasta jäämästä jälkeen opinnoissaan eikä ole luonteeltaan rangaistus - rästitunnilla oppilas tekee viikon mittaan rästiin jääneet koulutyöt, jotka johtuvat myöhästymisistä, poissaoloista, lintsauksesta, läksyjen laiminlyönnistä, tuntityöskentelyn vähäisyydestä tai muusta huolimattomuudesta - rästitunnin ajankohdat ilmoitetaan jaksoittain - rästitunnista ilmoitetaan huoltajalle 6. JÄLKI-ISTUNTO - koulun ensisijainen ojentamiskeino on kasvatuskeskustelu - jatkuvasta koulun sääntöjen rikkomisesta voidaan rangaistuksena antaa enintään kahden tunnin jälki-istunto - lisäksi vakavasta koulun järjestyssäännön rikkomisesta (väkivaltainen käytös, koevilppi ym.) voidaan suoraan antaa jälki-istunto - jälki-istunnon ajankohta ja paikka ilmoitetaan lapussa, joka annetaan oppilaalle rangaistuksen määräämisen yhteydessä. - jälki-istunto kirjataan koulun rangaistuskirjaan - jälki-istunto vaikuttaa alentavasti oppilaan käytösnumeroon 7. KIRJALLINEN VAROITUS - rehtori voi antaa kirjallisen varoituksen oppilaalle erityisen vakavasta rikkomuksesta 8. MÄÄRÄAIKAINEN EROTTAMINEN KOULUSTA - Lasten ja nuorten lautakunnan päätöksellä voidaan oppilas erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi, mikäli rikkomus on erittäin vakava tai edelliset kurinpitokeinot eivät tehoa

12 9. KORVAUSVELVOLLISUUS - mikäli oppilas tahallaan tärvelee, hukkaa tai rikkoo koulun omaisuutta, hänen on korvattava se täydestä arvostaan VAKUUTUSTURVA Kaupungilla on vakuutussopimus Pohjolassa. Vakuutusturva on voimassa koulun toiminnassa ja koulumatkoilla (Koulumatka tarkoittaa suorinta matkaa koulun ja kodin välillä.). Koulutapaturmien osalta oppilas on oikeutettu maksuttomaan hoitoon (PoL 34 ). Tapaturman sattuessa: välittömästi ilmoitus lähimmälle opettajalle koulussa täytetään tapaturmakaavake tarvittava hoito kunnallisella terveysasemalla hammasvammoissa hoito kunnallisessa hammashoitolassa hoitoon mentäessä on hyvä olla mukana koululta saatava vakuutustodistus (terveydenhoitaja, koulusihteeri) Oppilaan henkilökohtainen omaisuus (päällysvaatteet, kännykät, mopot, polkupyörät, reput yms.) eivät kuulu vakuutusturvan piiriin. Oppilaiden keskinäisissä nahisteluissa syntyneistä vahingoista, esim. silmälasien rikkoutumisesta tai vaatteiden vahingoittumisesta ei kunta ole vastuussa, eikä niitä korvata kaupungin vakuutuksesta. Vastuu aiheutetuista vahingoista on sillä oppilaalla, joka vahingon on aiheuttanut. VANHEMPAINYHDISTYS Koulumme vanhempainyhdistys toimii aktiivisesti, puheenjohtajana toimii tällä hetkellä Nina Pulli (nina.pulli@kotka.fi). Jotta takaamme aktiivisen vanhempainyhdistyksen toiminnan, tarvitsemme uusia aktiivisia toimijoita. Kaikki rohkeasti mukaan! Tulemalla mukaan pääset osalliseksi suunnittelemaan entistä parempaa kouluarkea sinun omalle lapsellesi ja myös kaikille Keskuskoulun oppilaille. Vanhempain yhdistyksen toiminnasta saat tietoa koulun kotisivuilta ja vanhempainilloissa. Kotkan Musiikkiluokkien Tuki ry toimii pääasiassa musiikkiluokkien hyväksi, mutta toki sen toiminta vaikuttaa ja rikastuttaa kaikkien Keskuskoululaisten arkea. Musiikkiluokkien tuki ry tekee yhteistyötä koulun vanhempainyhdistyksen kanssa. KOULUKULJETUKSET Osa oppilaistamme kulkee koulumatkat koulutakseilla. Koulukyytiautoilijat lukuvuonna : Jyrkilä Oy (ei tekstiviestejä) ja Eagle Me-Tat Line Oy Kotkan palveluauto Ky Kymenlaakson taksi ja Nortamaa Oy , ja tekstiviestinumero Palvelutaksi Vanhala Ky ja Pyhtään kuljetuspalvelut Oy Kotkan taksipalvelu Oy ja Aatsa palvelut Oy Haukkavuoren koululla kuljetusvastaavana toimii Tuija Santaharju-Sahala (tuija.santaharju-sahala@kotka.fi). HUOM! Mikäli oppilas on poissa koulusta tai tulee kouluun tilapäisesti jollakin muulla tavalla, huoltajan on ilmoitettava aina kuljettajalle! Osa oppilaista kulkee koulumatkat linja-autolla. Oppilaat saavat koululta bussikortin, joka oikeuttaa arkipäivinä koulumatkoihin. Mikäli bussikortti häviää tai vahingoittuu, oppilaat joutuvat maksamaan itse kortin uusimismaksun, joka on 6,50 euroa. Lasten ja nuorten palvelut Kotkassa käyntiosoite: Laivurin katu 4, Kotka opetustoimenjohtaja Juha Henriksson juha.henriksson@kotka.fi puh yleisopetuksen suunnittelija Jaana Länsimies jaana.lansimies@kotka.fi puh erityisopetuksen suunnittelija Jessica Syrjäläinen jessika.syrjalainen@kotka.fi puh

13 KESKUSKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Koulun järjestyssäännöt ovat välttämättömiä koulun toiminnan, opiskelun ja päivittäisen työn sujumisen sekä kouluyhteisön jäsenten viihtymisen ja turvallisuuden kannalta. 1. KOULUN ALKAMINEN - tule ajoissa kouluun - noudata liikennesääntöjä ja hyviä tapoja koulumatkoillasi, jotka ovat osa koulupäivää - säilytä polkupyöräsi ja moposi niille varatuissa paikoissa 2. OPPITUNNIT - tule ajoissa oppitunneille - huolehdi, että sinulla on tarvittavat kouluvälineet mukana - seuraa opetusta ja työskentele opettajan ohjeiden mukaisesti - anna kaikille työrauha - pidä kännykkäsi laukussasi äänettömällä 3. VÄLITUNNIT - siirry oppitunnin päätyttyä viivyttelemättä välituntialueelle - kaikki vaaraa aiheuttava toiminta, kuten lumipallojen heittely, on kielletty - koulualueelta poistuminen koulupäivän aikana ilman lupaa on kielletty 4. RUOKAILU - noudata hyviä ruokailutapoja ja ruokailutilanteesta erikseen annettuja ohjeita 5. POISSAOLOT - koulusta voi olla poissa sairauden vuoksi tai hyväksyttävästä syystä etukäteen myönnetyllä luvalla - poissaoloista on ilmoitettava luokanvalvojalle mahdollisimman pian - poissaolo kuitataan Helmeen 6. TAVAROISTA HUOLEHTIMINEN - käsittele koulun omaisuutta ja koulutarvikkeita huolellisesti - pidä huolta omista tavaroistasi - älä käytä luvatta toisen omaisuutta 7. TURVALLISUUS - jokaisella oppilaalla on oikeus turvalliseen kouluympäristöön (perusopetuslaki 628/29 ) - kaikenlainen kiusaaminen on koulussa kielletty - koulussa on noudatettava erikseen määriteltyjä turvallisuusohjeita (Keskuskoulun pelastus ja kriisisuunnitelma) 8. HYVÄT TAVAT - ystävällisyys, kohteliaisuus, suvaitsevaisuus ja hyvät käytöstavat luovat viihtyisyyttä - käyttäydy asiallisesti muita kohtaan - kiinnitä huomiota kielenkäyttöösi kiroileminen ei kuulu hyviin tapoihin 9. TUPAKKA JA PÄIHTEET - tupakkatuotteiden ja päihteiden hallussapito ja käyttö on kielletty koulun alueella ja sen ulkopuolella 10. MUUTA - kännyköiden ja kameroiden epäasiallinen käyttö on kouluaikana kielletty - tulentekovälineiden, ilotulitteiden ja teräaseiden ym. vaarallisten esineiden tuominen kouluun on kielletty

14 TAPAHTUMAKALENTERI SYYSLUKUKAUSI Päivitämme tapahtumakalenteria Pedanetissä elokuu Tukioppilaskoulutus Ristiniemessä 7. luokkien X-on päivät nuorisotalo Greipissä syyskuu lokakuu marraskuu joulukuu to klo Vanhempainilta kirjaston auditoriossa ti 1.9. ja ke luokkien suoretket koulupäivän aikana Tukioppilaiden järjestämä Tapaskaba-viikko (vko 38) vko 37 Liikenneturvallisuusviikko ( ) to Liikuntapäivä pe 25.9.avoimet ovet klo 9-12 pe Kulttuuripassit 9. luokkalaisille ma ja ti koulukuvaus 6. ja 7. luokkien vanhempainvartit (jatkuvat tarvittaessa lokakuussa) vko 37 ( ) 8. luokkien TET-viikko Välituntiturnaus (PINGIS) pe Lukuaamupäivä klo 9-11 (Aamupäivän oppitunnit luemme kaunokirjallisuutta.) vko 43 syysloma vko 44 ( ) 9A, 9B ja 9C TET-viikko vko 45 ( ) 9D, 9E, 9F ja 9H TET-viikko Päivätyökeräys Valtakunnallinen Sibeliuskonsertti Välituntiturnaus (SISÄJALIS) ma 7.6. Aamunavaus Itsenäisyys-teemalla 7. luokkalaisten hyvinvointipäivä Musiikkiluokkien joululaulajaiset Kädentaitojen näyttely (kuvis & käsityö) to joulukirkko klo pe Joulujuhla klo 9.00 Konserttitalo KEVÄTLUKUKAUSI tammikuu to 7.1. Koulu jatkuu lukujärjestyksen mukaan! Välituntiturnaus (SALIBANDY) Sanomalehtiviikko helmikuu maaliskuu huhtikuu toukokuu/ kesäkuu Nou-Hätä-kilpailu Ystävänpäivä Talviliikuntapäivä viikko 9 ( ) talviloma Teemavanhempainilta Pääsiäinen Välituntiturnaus (KORIPALLO) Musiikkiluokkien kevätkonsertti 9. luokkien ilmaisutaidon elokuvaesitykset vko luokkien TET-viikko vko 22 Toukorock vko 22 9-gaala vko 22 Kevätretkipäivä pe 3.6. Kevätkirkko klo la 4.6. Kevätjuhla klo 8.00

15