LUOVIEN TYÖMENETELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) joulukuu 2014

Transkriptio

1 LUOVIEN TYÖMENETELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) joulukuu 2014 Opetussuunnitelma Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut Linnankatu 6, PL 51, KAJAANI

2 LUOVIEN TYÖMENETELMIEN AMMATILLISET ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) Tervetuloa päivittämään ja kehittämään osaamistasi Kajaanin ammattikorkeakoulun järjestämiin Luovien työmenetelmien ammatillisiin erikoistumisopintoihin. Ammatilliset erikoistumisopinnot ovat opintopisteen laajuisia täydennyskoulutusohjelmia. Ammatillisten erikoistumisopintojen tarkoituksena on edistää motivoituneen ja kehittämistoimintaan sitoutuneen henkilöstön ammatillista osaamista täydennyskoulutuksen periaatteella. Erikoistumisopintoihin hakeudutaan sekä itsensä kehittämisen että uuden tiedon päivittämisen, henkilökohtaisen motivaation sekä työelämän haasteiden takia. Erikoistumisopinnot antavat valmiuksia myös tutkivan työotteen kehittämiseen omassa työssä. Koulutus ei ole tutkintoon johtavaa vaan se täydentää oman perustutkintoon liittyvää ammattitaitoa. Tavoite Kehität omaa luovuuttasi, saat tietoa ja taitoja luovien menetelmien käytöstä ja pystyt soveltamaan niitä oman kohderyhmäsi hyvinvoinnin edistämiseksi. Uusien työmenetelmien oppiminen avartaa näkemystäsi oman työn mahdollisuuksista ja motivoi kehittämään uusia tapoja työskennellä. Kenelle Sosiaali- ja terveysalan, kasvatusalan tai muun soveltuvan alan ammattilaisille sekä kaikille luovista työmenetelmistä kiinnostuneille. Pohjakoulutusvaatimuksena on korkeakoulututkinto tai opistoasteen tutkinto tai vaihtoehtoisesti 2. asteen tutkinto ja muutoin vahva työelämäkokemus. Toteutus Kysy lisää! Osoite ja puhelin Koulutus toteutetaan monimuoto-opiskeluna. Lähiopetusta on kahtena päivänä kuukaudessa pääsääntöisesti torstaisin ja perjantaisin. Lisäksi hyödynnetään verkko-opiskelua ja muuta itsenäistä työskentelyä. Voit aina kysyä opiskeluusi liittyvistä asioista koulutuksesi yhteyshenkilöltä, suunnittelija Anu Piiraiselta, Tarvittaessa voit olla yhteydessä myös koulutussihteeri Merja Kinnuseen, Sähköpostit muotoa: Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut AIKOPA Kajaanin korkeakoulukonsortio, Kajaanin ammattikorkeakoulu ja Oulun yliopisto PL 52 (Linnankatu 6) KAJAANI TOIVOTAMME SINULLE MENESTYSTÄ OPINNOISSASI!

3 OPINTOJEN RAKENNE Opiskeluosaaminen ja orientaatio opintoihin Luovuuden lähteille Itsetuntemus ja luovuus Taidekasvatusta vai taideterapiaa? Luova toiminta ja taide kasvatuksen ja terapiatyön välineenä Ryhmätyö ja ryhmän aktivointi Tutustuminen ryhmään, työkaluja ryhmässä toimimiseen Muistelutyö luovana työmenetelmänä Elämäntarinallinen oppiminen, muistelu luovana toimintana Musiikin terapeuttinen käyttö Musiikkiterapien eri muodot ja menetelmät Kirjallisuuden terapeuttinen käyttö Kirjallisuusterapia, runoterapia Tanssin terapeuttinen käyttö Terapeuttinen tanssi, liikunnan terapeuttinen hyödyntäminen Kädentaidot luovana työmenetelmänä Käsillä tekemisen taidot ja menetelmät Seikkailukasvatus luovana työmenetelmänä Elämys- ja seikkailutoiminnan teoria ja harjoitteet Draama luovana työmenetelmänä Sosiodraama, psykodraama, bibliodraama, tarinateatteri Kuvataideterapia Kehittämisosaaminen Työelämälähtöinen kehittämistehtävä Yhteensä 1 op 1 op 3 op 3 op 6 op 30 op

4 Opiskeluosaaminen ja orientaatio opintoihin 1 op Aikataulu ke Tavoite Opiskelija perehtyy luovien työmenetelmien ammatillisiin erikoistumisopintoihin. Opiskelijalla on riittävät opiskeluvalmiudet, hän tiedostaa aikuisena oppimisen monipuolisuuden ja haasteet, hallitsee ne sekä saa valmiudet työstää oppimispäiväkirjaa oppimisen itsearvioinnin välineenä. Opiskelija osaa käyttää erilaisia tiedonhakujärjestelmiä ja analysoida tietoa. Opiskelija hankkii valmiuksia oman alansa julkaisujen kriittiseen lukemiseen ja kirjoittamiseen. Johdatus luoviin työmenetelmiin Orientaatio opiskeluun ja opiskelussa tarvittavat taidot Amk:n verkko- ja sähköpostioikeudet sekä Moodle opiskelualustana Tietokannat ja tiedonhankintamenetelmät, elektroniset aineistot opiskelun tukena / kirjastokäynti Portfoliotyöskentelyn mahdollisuudet ja ohjeistus Tekstinkäsittelyn kertaus opiskelussa tarvittavin osin sitä tarvitseville Kouluttaja suunnittelija Anu Piirainen, AIKOPA, Kajaanin ammattikorkeakoulu Luovuuden lähteille 1 op Aikataulu tammikuu 2014 klo Tavoite Opiskelija lisää itsetuntemustaan, tietoisuuttaan itsestä ja omista valinnoistaan. Jakso ei anna valmiita vastauksia, vaan avustaa oivaltamisen ja tietoisuuden tiellä luovuuden lähteille. Tietoisuus Kontakti itseen ja toiseen Omat toimintakaavani Keholliset tuntemukset Luovuuden esteet Minä ja ryhmä Kouluttajat Heikki Törmi, TeM ja/tai Kirsi Törmi, TanssitM Opetusmuoto Lähiopetus ja harjoitukset Suoritustapa Osallistuminen lähiopetukseen, oppimistehtävät Kirjallisuus Kouluttajan osoittama materiaali.

5 Taidekasvatusta vai taideterapiaa? 1 op Aikataulu tammikuu 2014 klo Tavoite Opiskelija perehtyy taidekasvatuksen ja terapian peruskäsitteisiin ja esteettiseen kokemukseen tekemisen lähtökohtana Luovien menetelmien merkitys ihmiselle Esteetön, osallistava ja soveltava taide Taiteiden väliset projektit Kouluttaja FM, taidekasvattaja Teija Mursula Opetusmuoto Lähiopetus ja harjoitukset Suoritustapa Osallistuminen lähiopetukseen, oppimistehtävät Kirjallisuus Kouluttajan osoittama materiaali. Ryhmätyö ja ryhmän aktivointi Aikataulu Tavoite Kouluttaja Opetusmuoto Suoritustapa Kirjallisuus helmikuu14 klo , kaksi päivää Tutustuttaa osallistujan ryhmään ja antaa työkaluja ryhmässä toimimiseen oppimisen. Ryhmän tunnusmerkit ja kehitysvaiheet Ryhmän suhdejärjestelmät Ryhmän dynamiikka ja piilotajunta Erilaiset viitekehykset, joilla ryhmiä ohjataan Ryhmänohjaaja ryhmän toiminnan edistäjänä Yhteistoiminnallinen työskentely THM, TRO Raila Arpala, Kajaanin ammattikorkeakoulu Lähiopetus ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, suullinen ryhmätentti Niemistö Raimo Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Tammer- Paino. Kouluttajan osoittama materiaali. Muistelutyö luovana työmenetelmänä Aikataulu Kirjallisuus maaliskuu14 klo , kaksi päivää Opiskelija ymmärtää muistelutyön merkityksen ja saa ilmaisullisia, toiminnallisia, välineellisiä sekä menetelmällisiä taitoja muistelutyöhön ja sen ohjaamiseen. Muistelutyöhön virittäytymisen ohjaaminen Luova muistelu Muisto- ja teemarasiatyöskentely Tarinalliset ja visuaaliset muistelutyön menetelmät THM, TRO Raila Arpala Luennot ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, etätehtävät Hohenthal-Antin L Muistot näkyviksi. Muistelutyön menetelmiä ja merkityksiä. PS-kustannus. Kouluttajan osoittama materiaali

6 Kädentaidot luovana työmenetelmänä huhtikuu 14 klo , kaksi päivää Opiskelija perehtyy erilaisiin kädentaitoihin ja niiden käyttöön luovana työmenetelmänä. Kädentaidot Kädentaitojen käyttö luovana työmenetelmänä Johtaja, KM Tuula Honkanen, AIKOPA Lähiopetus, harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, etätehtävä Kirjallisuuden terapeuttinen käyttö toukokuu 14 klo , kaksi päivää Opiskelija perehtyy kirjallisuuden terapeuttiseen käyttöön luovana työmenetelmänä. Koulutuksen aikana perehdytään myös runojen terapeuttiseen käyttöön. Kirjallisuusterapia Runoterapia Kirjallisuusterapiaohjaaja Tarja Kerttula Luennot ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, etätehtävät Tanssin terapeuttinen käyttö 3 op elokuu 14 klo , kaksi päivää Opiskelija saa perustietoa tanssin terapeuttisesta hyödyntämisestä. Tanssi hoitotyön käsitteenä Sosiaalinen tanssi Tanssin eri lajit Tanssiterapia terapeuttinen tanssi Tanssitaiteen terapeuttiset mahdollisuudet Terveystieteiden tohtori Teija Ravelin Lähiopetus, harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen

7 Seikkailukasvatus luovana työmenetelmänä 3 op syyskuu 14 klo , kaksi päivää Opiskelija tutustuu seikkailukasvatuksen mahdollisuuksiin luovana työmenetelmänä ja saa käytännön harjoitteiden kautta monipuolisen työkalupakin omaan käyttöön. Elämys- ja seikkailutoiminnan teoria Elämys- ja seikkailutoiminnan harjoitteet Seikkailutoiminta ja pedagoginen kasvatus Seikkailutoiminta ja kuntoutus KT, FM Seppo Karppinen Luennot ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen Kuvataideterapia lokakuu14 klo , kaksi päivää Opiskelija perehtyy kuvataiteen mahdollisuuksiin terapiassa ja luovassa työskentelyssä Kuvataideterapia Kuvataide luovana työmenetelmänä aihealueen asiantuntija Vuorovaikutteinen opetus ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, etätehtävät Musiikin terapeuttinen käyttö marraskuu14 klo , kaksi päivää Osallistuja perehtyy musiikin terapeuttiseen käyttöön luovana työmenetelmänä. Musiikkiterapia Musiikki luovana työmenetelmänä musiikkiterapeutti, FM Kaisu Kärki Vuorovaikutteinen opetus ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, etätehtävät

8 Draama luovana työmenetelmänä marraskuu14 klo , kaksi päivää Tutustuttaa osallistujan draaman eri menetelmiin ja käyttöön luovana työmenetelmänä. Sosiodraama Psykodraama Bibliodraama Tarinateatteri Magic shop-menetelmä Draamatyöskentelyn eettiset ohjeet THM, TRO Raila Arpala, Kajaanin ammattikorkeakoulu Vuorovaikutteinen opetus ja harjoitukset Osallistuminen lähiopetukseen, tehtävä Kirjallisuus Lindqvist et al Miten käytän toiminnallisia menetelmiä. Psykodraaman ohjaajat kertovat. Resurssi Aitolahti S & Silvola K Suhteiden näyttämöt. Näkökulmia psykodraamaan. Duodecim. Lähteitä Kehittämisosaaminen 6 op Laajuus: Ajoitus: Tavoitteet: Toteutus: 5 op kevät ja syksy 2014, sovitaan ryhmän kanssa FM Teija Mursula Opiskelija perehtyy työyhteisöstä nouseviin kehittämistarpeisiin. Oppii soveltamaan niiden ratkaisemiseksi koulutuksen aikana hankittua teoreettista ja sen soveltamiseen perustuvaa tietoa. Opiskelija osaa soveltaa tieteellisiä tiedonhakumenetelmiä ja kykenee kirjoittamaan kriittisesti. Yhteisö-, tiimi-, arviointi- ja oman työn johtamisosaamisen kehittyminen Yhteisöllisyyden ja yhdessä opitun vahvistuminen koko työyhteisön kehittämiseksi Kehittämisprosessin suunnittelun taitojen laajentuminen Portfoliotyöskentelyn mahdollisuudet oppimisen kehittämisessä Kehittämisosaaminen Lähiopetus Portfoliotyöskentely Kehittämistehtävän suunnittelu, toteutus ja raportointi Seminaarit, jossa esitetään kehittämishankkeet (työyhteisön jäsenet voivat osallistua seminaariin) Aktiivinen osallistuminen opetukseen sekä kehittämistehtävä