LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA
|
|
- Timo Hyttinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA 1
2 Sisällysluettelo 1 LENNONJOHDON PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Lennonvarmistuspalvelu 45 ov Opinnäyte Työssäoppiminen Ammattiosaamisen näyttö Arviointi Arvioinnin suorittajat Ilmaliikennepalvelu 45 ov Työssäoppiminen Ammattiosaamisen näyttö Tutkinnon osan arviointi Arvioinnin suorittajat
3 1 LENNONJOHDON PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO 120ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat Pakolliset opinnot Valinnaiset opinnot Vapaasti valittavat tutkinnon osat Ammatilliset tutkinnon osat Kaikille pakolliset tutkinnon osat Lennonvarmistuspalvelu Ilmaliikennepalvelu 16ov 4ov 45ov 45ov 20ov 10ov 90ov AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT 20 ov Pakolliset Valinnaiset Pakolliset tutkinnon osat 1 Äidinkieli 4 ov 0 4 ov 2 Toinen kotimainen kieli 0 4 ov 2.1Toinen kotimainen kieli ruotsi 2.2 Toinen kotimainen kieli suomi 3 Vieras kieli 0 4 ov 4 Matematiikka 0 4 ov 5 Fysiikka ja kemia 0 4 ov 6 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 0 4 ov 7 Liikunta 0 4 ov 8 Terveystieto 0 4 ov 9 Taide ja kulttuuri 0 4 ov Valinnaiset tutkinnon osat Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ks. edellä kohdat 1 9 Ympäristötieto 0 4 Tieto- ja viestintätekniikka 0 4 Etiikka 0 4 Kulttuurien tuntemus 0 4 Psykologia 0 4 Yritystoiminta ov 4 ov VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 ov 3
4 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Kaikille pakolliset tutkinnon osat LENNONVARMISTUSPALVELU Johdatus kurssiin INTRO Ilmailun säädökset LAW Ilmaliikenteen hallinta ATM Sääoppi MET Lentosuunnistus NAV Ilma-alus ACFT Inhimilliset tekijät HUM Laitteet ja järjestelmät EQPS Ammatillinen toimintaympäristö PENV Poikkeamat, hätätilanteet ja järjestelmien alentunut toimintakyky UDES Lentopaikat AGA Lentotoiminta Kielitaito Opintojen ohjaus Opinnäyte Työssäoppiminen ILMALIIKENNEPALVELU Ilmailun säädökset LAW Ilmaliikenteen hallinta ATM Sääoppi MET Lentosuunnistus NAV Ilma-alus ACFT Inhimilliset tekijät HUM Laitteet ja järjestelmät EQPS Poikkeamat, hätätilanteet ja järjestelmien alentunut toimintakyky UDES Työssäoppiminen 9 ov 4 ov 4 ov 14 ov 20 ov 90 ov 45 ov 45 ov 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat perustuvat ICAOn (International Civil Aviation Organization) ja Eurocontrolin (European Organisation for Safety of Air Navigation) koulutusta koskeviin määräyksiin sekä Euroopan parlamentin ja neuvoston direktiiviin yhteisön lennonjohtajan lupakirjasta. Ilmailuviranomainen valvoo koulutusta ja sen sisältöä kulloinkin voimassaoleviin asiakirjoihin perustuen. Opinnot muodostuvat ilmailuviranomaisen vaatimusten mukaisesti Basic-, Lähestymislennonjohto- sekä Lähilennonjohtoopintojaksoista, jotka suoritetaan edellä mainitussa järjestyksessä. Ammatilliset tutkinnon osat on rakennettu näiden opintojaksojen tavoitteiden mukaisiksi. Tutkinnon osien, opintokokonaisuuksien ja opintojaksojen muodostama kokonaisrakenne on kuvattu tutkintotaulukossa. (Liite 1) Opintojen eteneminen lukukausittain on kuvattu aikajanalla. (Liite 2) 4
5 2.1 Lennonvarmistuspalvelu 45 ov Lennonvarmistuspalvelu on yleisnimitys ilmaliikenne-, ilmailutiedotus-, ilmailuviesti-, lentosää- ja lentopelastuspalveluille. Lennonvarmistuspalvelu-tutkinnon osa koostuu perusteoriajaksosta, lähi- ja lähestymislennonjohtojaksojen teoriaopinnoista, lentotoimintajaksosta sekä kieliopinnoista. JOHDATUS KURSSIIN INTRO Koulutusjärjestelyt Lennonjohdon perustutkinto Lennonjohtajan työ ja työympäristö Lennonjohtajan ura Lennonjohtajan toimintaympäristö tuntee koulutusjärjestelyt, hallinnon ja materiaalin tuntee lennonjohdon perustutkinnon muodostumisen, opintojen etenemisen ja arvioinnin perusteet tuntee lennonjohtajan toimenkuvan ja työympäristön tuntee lennonjohtajan urakehitykseen liittyvät tekijät tuntee lennonjohtajan toimintaympäristöön liittyvät turvatekijät luennot ILMAILUN SÄÄDÖKSET LAW Johdanto Ilmailun kansainväliset organisaatiot Ilmailun kansalliset organisaatiot Ohjeet ja määräykset Lupakirjat, kelpuutukset ja merkinnät tietää ilmailun säädösjärjestelmän perusteet tuntee ilmailun kansainväliset organisaatiot sekä kansainväliset sopimukset tuntee ilmailun kansalliset organisaatiot tuntee ilmailun perustermistön ja yleisimmät säädökset tuntee lupakirjaan liittyvän jatkuvan kelpoisuuden ylläpitomenettelyt luennot, ryhmätyöt ILMALIIKENTEEN HALLINTA ATM Ilmaliikenteen hallinta Kommunikaatio Lennonjohtoselvitykset Koordinaatio Korkeudenmittaus 9 ov hallitsee peruskäsitteet ja työmenetelmät, sekä ymmärtää ilmaliikennepalvelun merkityksen hallitsee radio- ja puhelinliikenteessä käytettävät menetelmät tuntee lennonjohtoselvitysten antamisen periaatteet tuntee koordinaation tarpeellisuuden, periaatteet ja muodot, sekä tietää tarkoituksenmukaiset toimintamenetelmät erilaisissa koordinaatiota vaativissa tilanteissa ymmärtää korkeuden mittaamisen periaatteet ja 5
6 Porrastukset ACAS ja turvaverkot Tiedon esitysjärjestelmät Ilmaliikennepalvelu ja ilmatilan hallinta Operatiivinen työympäristö Lähilennonjohtopalvelu Lähestymislennonjohtopalvelu Odotus Tunnistus siirtopinnan käsitteen, sekä hallitsee niiden käytön ilmailussa tuntee porrastuslajit ja menetelmät, sekä tietää niiden käyttöperiaatteet ymmärtää ACAS-järjestelmän ja turvaverkkojen merkityksen pystyy tulkitsemaan ja hallitsemaan tietoa lennonjohtajan käytössä olevista esitysjärjestelmistä ymmärtää ilmaliikennepalvelun ja ilmatilan hallinnan perusteet ymmärtää lennonjohtajan työssä vaadittavan oikean ja ajantasaisen tiedon, sekä sen jakamisen merkityksen ymmärtää lähilennonjohtopalvelun tarkoituksen ja tuntee siihen liittyvät määräykset ja työmenetelmät ymmärtää lähestymislennonjohtopalvelun tarkoituksen ja tuntee siihen liittyvät määräykset ja työmenetelmät tuntee erilaiset odotusmenetelmät eri lennonjohtoympäristöissä ymmärtää tunnistamisen periaatteet luennot, ryhmätyöt, verkko-opiskelu, simulaattori METEOROLOGIA MET Johdanto Ilmakehä Ilmakehän prosessit Sääilmiöt Lentosääpalvelu Säätietojen lähteet tuntee lentosääpalvelun muodot ja meteorologian peruskäsitteet tuntee ilmakehän perusrakenteen tuntee ilmakehässä tapahtuvien prosessien periaatteet tuntee erilaisia ilmailuun liittyviä sääilmiöitä ja osaa säähavaintotekniikan hallitsee siihen liittyvät sanomat tietää mistä ja miten säätietoja kerätään, välitetään ja vastaanotetaan luennot, verkko-opiskelu LENTOSUUNNISTUS NAV Johdanto Maapallo Kartat ja taulukot 6 tietää lentosuunnistuksessa käytettävät käsitteet ja lentosuunnistuksen perusteet tuntee peruskäsitteet ja määritelmät tietää karttaprojektioiden periaatteet ja osaa tulkita erilaisia ilmailukarttoja ja taulukoita
7 Lentosuunnistus Mittarisuunnistus Aluesuunnistus tuntee lentosuunnistuksen perusasiat ja menetelmät hallitsee suunnistuslaitteet ja lentosuunnistusmenetelmät tuntee aluesuunnistuksen periaatteet luennot, simulaattori ILMA-ALUKSET ACFT Johdanto Lentämisen perusteet Moottorit Laitteet Ilma-alusluokat Ilma-alusten suorituskyky Ilma-alusten ominaisuudet tuntee ilma-aluksiin liittyvät peruskäsitteet ja ymmärtää lentämisen teorian merkityksen lennonjohtamisessa tuntee ilma-aluksen rakenteen ja kontrolloinnin periaatteet, sekä lennolla vaikuttavat voimat tuntee eri moottorityypit tuntee ilma-aluksissa käytettävät peruslaitteet ja mittarit ja niistä saatavat tiedot tuntee erilaiset ilma-alusluokitukset tuntee ilma-aluksen suorituskykyyn vaikuttavat tekijät ja ymmärtää suorituskyvyn vaikutuksen ilmaliikennepalvelussa tunnistaa erilaisia ilma-alustyyppejä ja tuntee niiden ominaisuudet ilmaliikennepalvelun kannalta luennot, simulaattori INHIMILLISET TEKIJÄT HUM Johdanto Inhimillinen suorituskyky Inhimillinen virhe Kommunikaatio Työympäristö Psykologiset tekijät Lääketieteelliset ja fysiologiset tekijät Sosiaaliset ja organisatoriset tekijät Stressi Työmenetelmät 7 tietää minkä vuoksi inhimillisten tekijöiden tuntemus on lennonjohtajalle tärkeää tuntee inhimilliseen suorituskykyyn vaikuttavia tekijöitä tuntee inhimillisen virheen määritelmän ja virheiden luokittelun, sekä ymmärtää Reasonin mallin ymmärtää kommunikaatioon vaikuttavat tekijät ja niiden merkityksen ilmaliikennepalvelussa ymmärtää työympäristön työntekijään vaikuttavat tekijät ymmärtää päätöksentekoon liittyvän prosessin ymmärtää fyysisen kunnon vaikutuksen jaksamiseen ja tietää miten uupumista voi ehkäistä ymmärtää ryhmän ja tiimin toimintaa ymmärtää stressin määritelmän ja tietää miten stressiä voi hallita tietää miten työmenetelmät vaikuttavat tehokkuuteen
8 Työssä tarvittava tieto Yhteistoiminta Turvallisuuden hallinta ymmärtää ammattitaidon ylläpitämiseksi tarvittavan tiedon merkityksen ymmärtää miten viestintä vaikuttaa yhteistyöhön työpisteiden, sekä lennonjohtajan ja lentäjän välillä tuntee keskeisimmät turvallisuuden hallintajärjestelmät ja -organisaatiot luennot, ryhmätyöt LAITTEET JA JÄRJESTELMÄT EQPS Yleistä Radio Muut kommunikaatiojärjestelmät Tutka Muut valvontajärjestelmät Tulevaisuuden laitteet Automaatio Työpisteet Puheyhteysjärjestelmät Laitejärjestelmien käyttörajoitukset tietää mitä laitteita lennonvarmistuksessa käytetään tuntee radion toimintaperiaatteen tuntee eri kommunikaatiojärjestelmien toimintaperiaatteet tuntee eri tutkien toimintaperiaatteet tuntee automaattisten valvontajärjestelmien toimintaperiaatteet tietää millaisia laitteita suunnitellaan käytettäväksi lennonjohdoissa ymmärtää automaation tarpeellisuuden ja käytön periaatteet ilmaliikennepalvelussa tuntee eri lennonjohtotyöpisteissä käytettävät laitteet tietää puheyhteysjärjestelmien käyttöperiaatteet tunnistaa järjestelmien alentuneen toimintakyvyn ja tietää kyseisissä tilanteissa tarkoituksenmukaiset toimintatavat luennot, laiteharjoittelu AMMATILLINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ PEN Opintokäynnit Ilmatilan käyttäjät Asiakkaat Ympäristönsuojelu Sidosryhmät tutustuu lennonvarmistuksen toimintaympäristöihin tietää eri ilmatilan käyttäjien tarpeet ja vaatimukset ymmärtää lennonvarmistuksen asiakkaiden tarpeet osaa ottaa ympäristöön liittyvät tekijät työssään huomioon tutustuu ilmaliikennepalveluun vaikuttavien sidosryhmien toimintaan luennot, opintokäynnit, ryhmätyöt POIKKEAMAT, HÄTÄTILANTEET JA JÄRJESTELMIEN ALENTUNUT TOIMINTAKYKY UDES 8
9 Epätavalliset tilanteet Epätavallisissa tilanteissa toimiminen Työmenetelmät epätavallisissa tilanteissa tuntee tyypillisimmät poikkeama- ja hätätilanteet tuntee epätavallisten tilanteiden edellyttämät itsesäätelytaidot ja toimintatavat tietää tilanteen vaatimat työmenetelmät luennot, simulaattori LENTOPAIKAT AGA Määritelmät Kenttäalue Esteet Lentopaikan laitteet tuntee lentopaikan termit ja käsitteet tuntee kenttäalueen ja sen osat ymmärtää estevaran merkityksen tietää missä maalaitteisto lentopaikalla sijaitsee luennot, opintokäynnit LENTOTOIMINTA Ohjaamotyöskentely 4 ov ymmärtää lentotoimintaan vaikuttavat tekijät lentäjän näkökulmasta luennot, simulaattori, lennot KIELITAITO Ilmailuenglanti osaa ilmaista itseään sujuvasti englannin kielellä sekä työtehtävissään, että muissa tehtäviinsä liittyvissä tilanteissa luennot, ryhmäkeskustelut Opintokokonaisuuksien INTRO, LAW, ATM, MET, NAV, ACFT, HUM, EQPS, PEN, UDES ja AGA keskeisten sisältöjen tarkat kuvaukset löytyvät ilmailuviranomaisen Avia Collegelle myöntämistä toimiluvista Opinnäyte OPINNÄYTE Opinnäyte laatii ammattialaansa liittyvän erityisosaamista osoittavan opinnäytetyön itsenäinen työskentely 9
10 Tavoitteet tunnistaa keskeiset ammatilliset vahvuutensa ja kehittää opinnäytettä tehdessään luovuuttaan, innovatiivisuuttaan sekä edistää ammatillista kasvuaan. Opinnäytteen tavoitteena on osoittaa, että opiskelija osaa hankkia ja prosessoida oman ammattialansa tietoa ja rakentaa uutta tietämystä sekä itsenäisesti että yhteisöllisesti. Toteuttamistapa suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan kokoavan opinnäytteen, joka voi olla esimerkiksi tuote, työnäyte, portfolio tai esitys. Hän esittelee ja arvioi opinnäytteensä sekä sen suunnittelun ja toteutuksen. Ohjaaminen Avia Collegen opettajat ohjaavat opinnäytetyötä. Työskentelyn tueksi järjestetään neljä projektiseminaaria, joiden tavoitteena on edistää opinnäytetyön laatimista sekä opiskelijoiden yhteisöllistä oppimista. Seminaareissa opiskelijaparit tai -ryhmät arvioivat ja kehittävät toistensa töitä ja tukevat toisiaan työskentelyprosessin aikana. n arviointi Opinnäytteet arvioidaan sekä suullisesti että kirjallisesti. Opinnäytetyön ohjaukseen osallistuneet opettajat antavat työstä arvosanan yhdessä. Opinnäytteen arviointikriteerit Opinnäytettä arvioidaan seuraavien kriteerien perusteella: 1. aiheen ja tavoitteen kuvaus ja perustelut aiheen valinnalle 2. menetelmä / toteutustapa 3. keskeiset käsitteet 4. tulosten esittely ja pohdinta 5. tiedonhankinta ja lähteet 6. kieli- ja ulkoasu 7. työskentelytapa (itsenäinen ja yhteisöllinen työskentely) Kiitettävän opinnäytetyön piirteitä Aihe ja tavoite on kuvattu selkeästi ja aihe rajattu hyvin. 2. Menetelmien hallinta ja / tai toteutustapa on erinomainen ja osoittaa erityistä luovuutta. 3. Keskeiset käsitteet on määritelty erinomaisesti. 4. Tulosten tulkinta ja johtopäätökset ovat syvällisiä ja ne on integroitu työn kokonaisuuteen. Työ tuo uutta tietoa lennonvarmistusalaan. 5. Tietoa on hankittu aktiivisesti ja monipuolisesti erilaisista lähteistä. Lähteiden käyttö on kriittistä ja lähdekirjallisuus monipuolista. 6. Kieli- ja ulkoasu on erittäin hyvä. 7. Itsenäinen ja yhteisöllinen työskentely on sujunut erinomaisesti. on omalla toiminnallaan auttanut myös toisia opiskelijoita onnistumaan opinnäytetyössään.
11 2.1.2 Työssäoppiminen Työssäoppimisjaksot (OJT On the Job Training) järjestetään lennonjohtopalvelua tarjoavilla Suomessa sijaitsevilla lentoasemilla. Työssäoppimisjaksot painottuvat lennonjohtajan työympäristöön tutustumiseen. TYÖSSÄOPPIMISJAKSOT OJT1 tutustuminen Helsinki-Vantaan ja Helsinki Malmin lennonjohtoihin, sidosryhmiin ja muihin lentoaseman toimijoihin OJT2 tutustuminen lennonjohtajan työhön, lentoaseman sidosryhmiin ja muihin toimijoihin opiskelijalle määrätyllä lentoasemalla 1 viikko 1 viikko Ammattiosaamisen näyttö Ammattiosaamisen näytössä opiskelija osoittaa osaavansa soveltaa meteorologian perustietoja sekä hallitsevansa lentosääpalvelun toimintamenetelmät tekemällä itsenäisesti säähavainnon ja päivittämällä sen sääautomaattiin. Lisäksi opiskelija osoittaa hallitsevansa ilmailutiedotuspalvelun sekä ilmailuviestipalvelun perusteet käsittelemällä lentosuunnitelmia asianmukaisesti Arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu Basic-opintojakson ammattiosaamisen näytön ja opinnäytteen arviointien, sekä Basic-, Lähestymislennonjohto- ja Lähilennonjohto-opintojaksojen kirjallisten loppukokeiden perusteella. Arvosanaa annettaessa otetaan huomioon lisäksi opiskelijan itsearviointi Arvioinnin suorittajat Arvioinnista vastaavat oppilaitoksessa kurssin johtaja sekä kurssin vastuulliset opettajat. Ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin suorittavat ammattiosaamisen näytöistä vastaavan toimielimen hyväksymät oppilaitoksen opettajat ja työelämän edustajat. 2.2 Ilmaliikennepalvelu 45 ov Ilmaliikennepalvelu on yleisnimitys lentotiedotus-, hälytys-, ilmaliikenteen neuvonta- ja lennonjohtopalveluille. Ilmaliikennepalvelu-tutkinnon osassa opintokokonaisuuksien edellyttämä osaaminen syvennetään ammattitaidoksi simulaattoriharjoituksissa lähi- ja lähestymislennonjohtojaksoilla. ILMAILUN SÄÄDÖKSET LAW Ohjeet ja määräykset osaa käyttää raportointijärjestelmää tarkoituksenmukaisesti sekä osaa toimia ilmatilaluokan ja rakenteen mukaisesti simulaattori 11
12 ILMALIIKENTEEN HALLINTA ATM Ilmaliikennepalvelu ja ilmatilan hallinta Kommunikaatio Lennonjohtoselvitykset Koordinaatio Korkeudenmittaus Porrastukset ACAS ja turvaverkot Tiedon esitysjärjestelmät Operatiivinen työympäristö Lähilennonjohtopalvelu Lähestymislennonjohtopalvelu Odotus Tunnistus 14 ov osaa antaa tarkoituksenmukaista lennonjohto-, lentotiedotus- ja hälytyspalvelua osaa käyttää radio- ja puhelinliikennefraseologiaa käytössä olevien ohjeiden mukaisesti ja tehokkaasti osaa antaa tarkoituksenmukaisia selvityksiä ja seurata niiden noudattamista tunnistaa koordinaatiota vaativat tilanteet, hallitsee koordinaation periaatteet ja muodot, sekä osaa toimia tarkoituksenmukaisesti erilaisissa koordinaatiota vaativissa tilanteissa osaa laskea tai tunnistaa kulloinkin käyttökelpoisimman selvityskorkeuden ja käyttää niitä joustavasti selvityksissä ja koordinaatiossa osaa valita ja käyttää tarkoituksenmukaisia porrastusmenetelmiä osaa toimia turvallisesti ja tehokkaasti tilanteissa, joissa ACAS-järjestelmä tai turvaverkot hälyttävät osaa tulkita ja hallita esitysjärjestelmistä saamaansa tietoa ja osaa päivittää järjestelmiä tarkastaa työvuoroon tullessaan ja työpistettä vastaanottaessaan työympäristöönsä liittyvän tiedon ajantasaisuuden ja osaa välittää tarvittavat tiedot työpistettä luovuttaessaan hallitsee lähilennonjohtopalveluun liittyvät tehtävät ja osaa toimia lähilennonjohtajana hallitsee lähestymislennonjohtopalveluun liittyvät tehtävät ja osaa toimia lähestymislennonjohtajana osaa antaa odotuksen edellyttämät selvitykset ja ohjeet sekä osaa määrittää lasketun lähestymisajan ja ilma-alusten lähestymisjärjestyksen osaa tunnistaa ilma-aluksen paikkamerkin lennonjohtajan näytöltä ja osaa toimia tilanteessa, jossa tunnistus menetetään simulaattori METEOROLOGIA MET Sääilmiöt Säätietojen lähteet osaa ottaa työssään huomioon vaikuttavat sääilmiöt ja osaa toimia turvallisesti tilanteen mukaan osaa kerätä, tulkita ja välittää säätietoja simulaattori 12
13 LENTOSUUNNISTUS NAV Kartat ja taulukot Mittarisuunnistus osaa käyttää tarkoituksenmukaisia karttoja ja tulkita niiden sisältämää tietoa osaa ottaa navigaatiojärjestelmien operatiivisen tilan huomioon lennonjohto- tai suunnistusmenetelmän valinnassa sekä osaa välittää tarvittavat tiedot suunnistusapua tarvitseville ilmaaluksille simulaattori ILMA-ALUKSET ACFT Ilma-alusten suorituskyky Ilma-alusten ominaisuudet osaa ottaa huomioon ilma-aluksen suorituskyvyn ja siihen vaikuttavat tekijät lennon eri vaiheissa tunnistaa erilaisia ilma-alustyyppejä ja tuntee niiden ominaisuudet ilmaliikennepalvelun kannalta simulaattori INHIMILLISET TEKIJÄT HUM Psykologiset tekijät Sosiaaliset ja organisatoriset tekijät Stressi Työmenetelmät Työssä tarvittava tieto Yhteistoiminta ymmärtää ja hallitsee päätöksentekoon liittyvän prosessin osaa toimia ryhmän ja tiimin jäsenenä tunnistaa ja osaa hallita stressin oireita osaa toimia työssään tehokkaasti turhaa työkuormaa aiheuttamatta osaa ylläpitää ja päivittää työssään tarvittavaa tietämystä osaa viestiä tehokkaasti simulaattori LAITTEET JA JÄRJESTELMÄT EQPS Puheyhteysjärjestelmät Automaatio Työpisteet Laitejärjestelmien käyttörajoitukset osaa käyttää radiota ja muita puheyhteysjärjestelmiä osaa käyttää automaattisia järjestelmiä ja osaa tulkita niiden kautta välitettyjä sanomia osaa käyttää lennonjohtotyöpisteen laitteita osaa toimia tarkoituksenmukaisesti tilanteissa, joissa järjestelmien toimintakyky on alentunut simulaattori 13
14 POIKKEAMAT, HÄTÄTILANTEET JA JÄRJESTELMIEN ALENTUNUT TOIMINTAKYKY UDES Epätavallisissa tilanteissa toimiminen Työmenetelmät epätavallisissa tilanteissa osaa toimia epätavallisten tilanteiden edellyttämällä tavalla osaa valita eri poikkeustilanteille määritellyt työmenetelmät simulaattori Opintokokonaisuuksien LAW, ATM, MET, NAV, ACFT, HUM, EQPS ja UDES keskeisten sisältöjen tarkat kuvaukset löytyvät ilmailuviranomaisen Avia Collegelle myöntämistä toimiluvista Työssäoppiminen Työssäoppimisjaksot (OJT On the Job Training) järjestetään lennonjohtopalvelua tarjoavilla Suomessa sijaitsevilla lentoasemilla. Työssäoppimisjaksoilla syvennetään ammattiosaamista harjoittelemalla lennonjohtajan tehtäviä aidoissa työtilanteissa. TYÖSSÄOPPIMISJAKSOT OJT3 harjoittelu lähestymislennonjohtajana opiskelijalle määrätyllä lentoasemalla 4 viikkoa OJT4 harjoittelu lähilennonjohtajana opiskelijalle määrätyllä lentoasemalla 4 viikkoa OJT5 lennonjohtokelpuutusharjoittelu opiskelijalle määrätyllä lentoasemalla 12 viikkoa Ammattiosaamisen näyttö hoitaa ilmaliikennepalvelun radioliikennettä ja antaa lennonjohtopalvelua sekä yhdistetyn lähi- ja lähestymislennonjohtojakson (ADI/ TWR-APP) arvioitavassa loppuharjoituksessa Avia Collegen simulaattorissa että viimeisellä työssäoppimisjaksolla (OJT5) näytössä lentoasemalla. Yhdistetyn lähi- ja lähestymislennonjohtojakson arvioitavien loppuharjoitusten kesto on yhteensä noin 2 tuntia. Työharjoittelujaksolla näytön kesto on yhden työvuoron mittainen Tutkinnon osan arviointi Tutkinnon osan arvosana muodostuu Lähestymislennonjohto- ja Lähilennonjohtojaksojen, sekä kelpuutusharjoittelun ammattiosaamisen näyttöjen arviointien perusteella. Arvosanaa annettaessa otetaan huomioon lisäksi työssäoppimisen arviointi sekä opiskelijan itsearviointi Arvioinnin suorittajat Arvioinnista vastaavat oppilaitoksessa kurssin johtaja sekä kurssin vastuulliset opettajat. Ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnin suorittavat ammattiosaamisen näytöistä vastaavan toimielimen hyväksymät oppilaitoksen opettajat ja työelämän edustajat. Työssäoppimisjaksoilla arvioinnista vastaavat kyseisen yksikön koulutusvastaava ja työpaikkakouluttajat. 14
15 Lennonjohdon perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtaisen osan liite 1 LE NNONJ OHDON PERUS TUTKINNON AMMATILLIS ET TUTKINNON OSAT LENNONVARMISTUSPALVELU B AS IC Lähestymislennonjohto Lähilennonjohto INTRO Koulutus järjestelyt Koulutusjärjestelyt Koulutusjärjestelyt Lennonjohdon perustutkinto Lennonjohdon perustutkinto Lennonjohdon perus tutkinto Lennonjohtajan työ ja työympäristö Lennonjohtajan ura Lennonjohtajan toimintaympäris tö LAW J ohdanto Lupakirjat, kelpuutukset ja merkinnät Lupakirjat, kelpuutukset ja merkinnät Kansainväliset organisaatiot Ohjeet ja määräykset Ohjeet ja määräykset Kansalliset organisaatiot Ohjeet ja määräykset ATM Ilmaliikenteen hallinta Ilmaliikennepalvelu ja ilmatilan hallinta Ilmaliikennepalvelu ja ilmatilan hallinta Kommunikaatio Kommunikaatio Kommunikaatio Lennonjohtoselvitykset Lennonjohtoselvitykset Lennonjohtoselvitykset Koordinaatio Koordinaatio Koordinaatio Korkeuden mittaus Korkeuden mittaus Korkeuden mittaus Porrastukset Porrastukset Porrastukset ACAS ja turvaverkot ACAS ja turvaverkot ACAS ja turvaverkot Tiedonesitysjärjestelmät Tiedones itys järjestelmät Tiedonesitysjärjestelmät Operatiivinen työympäristö Lähestymislennonjohtopalvelu Odotus Tunnistus Operatiivinen työympäristö Lähilennonjohtopalvelu 9 ov MET J ohdanto S ääilmiöt S ääilmiöt Ilmakehä Säätietojen lähteet Säätietojen lähteet Ilmakehän prosessit S ääilmiöt Lentosääpalvelu NAV J ohdanto Kartat ja taulukot Kartat ja taulukot Maapallo Mittarisuunnistus Mittarisuunnistus Kartat ja taulukot Lentosuunnistus Mittarisuunnistus Alues uunnis tus ACFT J ohdanto Laitteet Laitteet Lentämisen perusteet Ilma-alusluokat Ilma-alusluokat Moottorit Ilma-alusten suorituskyky Ilma-alusten suorituskyky Laitteet Ilma-alusten ominaisuudet Ilma-alusten ominaisuudet Ilma-alusluokat Ilma-alusten suorituskyky Ilma-alusten ominaisuudet LENTO Ohjaamotyöskentely 4 ov KIELI Ilmailuenglanti Ilmailuenglanti HUM J ohdanto Psykologiset tekijät Inhimillinen suorituskyky Lääketieteelliset ja fysiologiset tekijät Inhimillinen virhe Sosiaaliset ja organisatoriset tekijät Kommunikaatio Stressi Työympäristö Inhimillinen virhe Työmenetelmät Työssä tarvittava tieto Yhteis toiminta Työympäristö Turvallisuuden hallinta EQPS Yleistä Puheyhteysjärjestelmät Puheyhteysjärjestelmät Radio Automaatio Automaatio Muut kommunikaatiojärjestelmät Työpisteet Työpisteet Tutka Tulevaisuuden laitteet Tulevaisuuden laitteet Muut valvontajärjestelmät Laitejärjestelmien käyttörajoitukset Laitejärjestelmien käyttörajoitukset Tulevaisuuden laitteet Automaatio Työpisteet 4 ov PEN Opintokäynnit S idosryhmät S idosryhmät Ilmatilan käyttäjät Asiakkaat Asiakkaat Asiakkaat Ympäristöns uojelu Ympäristöns uojelu Ympäris tönsuojelu UDES E pätavalliset tilanteet Epätavalliset tilanteet Epätavallisissa tilainteissa toimiminen Epätavallisissa tilainteissa toimiminen Työmenetelmät epätavallisissa tilanteissa Työmenetelmät epätavallisissa tilanteissa AGA Määritelmät Määritelmät Kenttäalue Kenttäalue Esteet Esteet Lentopaikan laitteet Lentopaikan laitteet OPINNÄ Ammatillista osaamista vaativa lopputyö OPO Opintojen ohjaus Opintojen ohjaus Opintojen ohjaus TOP Työssäoppimisjaksot 1 ja 2 45 ov ILMALIIKENNEPALVELU Lähestymislennonjohto Lähilennonjohto LAW Ohjeet ja määräykset Ohjeet ja määräykset ATM Ilmaliikennepalvelu ja ilmatilan hallinta Ilmaliikennepalvelu ja ilmatilan hallinta Kommunikaatio Kommunikaatio Lennonjohtoselvitykset Lennonjohtoselvitykset Koordinaatio Koordinaatio Korkeuden mittaus Korkeuden mittaus Porrastukset Porrastukset ACAS ja turvaverkot ACAS ja turvaverkot Tiedones itys järjestelmät Tiedonesitysjärjestelmät Operatiivinen työympäristö Operatiivinen työympäristö Lähestymislennonjohtopalvelu Lähilennonjohtopalvelu Odotus Tunnistus 14 ov MET S ääilmiöt S ääilmiöt Säätietojen lähteet Säätietojen lähteet NAV Kartat ja taulukot Kartat ja taulukot Mittarisuunnistus Mittarisuunnistus ACFT Ilma-alusten suorituskyky Ilma-alusten suorituskyky Ilma-alusten ominaisuudet Ilma-alusten ominaisuudet HUM Psykologiset tekijät Psykologiset tekijät S osiaaliset ja organisatoriset tekijät Sosiaaliset ja organisatoriset tekijät Stressi Stressi Työmenetelmät Työmenetelmät Työssä tarvittava tieto Työssä tarvittava tieto Yhteis toiminta Yhteis toiminta EQPS Puheyhteysjärjestelmät Puheyhteysjärjestelmät Automaatio Automaatio Työpisteet Työpisteet Laitejärjestelmien käyttörajoitukset Laitejärjestelmien käyttörajoitukset 15
16 Lennonjohdon perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtaisen osan liite 2 L E NNONJ OHDON PE RUS TUTKINNON AMMATIL L IS TE N OP INTOJ E N E TE NE MINE N 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi Opintojakso 1. lukukausi 2. lukukausi 3. lukukausi 4. lukukausi Kelpuutus ILP Kelpuutus Lähi LVP Lähi ILP Lähi OJT4 Lähestymis LVP Lähest. ILP Lähestymis OJT3 Bas ic LVP Basic Lennonvarmistuspalvelu LVP Ilmaliikennepalvelu ILP Ammattiosaamisen näyttö 16
LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA
LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA 1 Sisällysluettelo 1 LENNONJOHDON PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN... 3 2 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 5 2.1 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON
LisätiedotLennonjohdon perustutkinto 2010
Lennonjohdon perustutkinto 2010 MÄÄRÄYS 26/011/2010 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus Kansi: Mainostoimisto Pramedia Oy Graafinen suunnittelu: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho Taitto:
Lisätiedot(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ
(Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-
LisätiedotKANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO
KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO LENNONJOHDON PERUSTUTKINTO Kansallinen ammattiosaamisen näyttöaineisto on laadittu voimassa olevien lennonjohdon perustutkinnon opetussuunnitelman ja näyttötutkinnon
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov
Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov Anu Hultqvist OSAO, Koulutuspäällikkö TtM, Työelämäpedagogi, NTM Perustutkintojen tutkinnonperusteiden uudistuminen ja ammatillisen
LisätiedotAUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Media-assistentti Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN
Lisätiedot7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi
LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotAmmattiosaamisen näytön ottaa vastaan Avia Collegen kouluttaja yhdessä Avia Collegen valitseman työelämän edustajan kanssa.
Lennonjohdon perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtaisen osan liite 3. TUTKALENNONJOHTOPALVELU TUTKINNON OSAN NÄYTTÖAINEISTO Simulaattorijakson näyttöjen kuvaus Ammattiosaamisen näytössä opiskelija
LisätiedotYhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen
Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Kuljetusalan koulutuksen kehittämispäivät Helsinki pe 31.10.2014 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Tutkintojen muodostuminen PkL 12 b ja uusi
LisätiedotOPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotOPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015
OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä
LisätiedotAIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET
1 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET Opiskelija täyttää itse hakemansa opintojakson tiedot eli mitä opintojaksoa tai opintojakson osaa hän hakee tunnustettavaksi. Samoin opiskelija
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)
AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN VALINNAISUUS 29.9.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn
LisätiedotLUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA
LisätiedotG. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov
G. Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV 1.1. Työtehtävän suunnittelu Yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot Yrittäjyyden perus 3 ov - yrittäjyys ja yrittäjyyden
Lisätiedotosien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto
Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Tiedotustilaisuus koulutuksen järjestäjille Susanna Tauriainen Tiedotustilaisuus 15.9.2008 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotMÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12
MÄÄRÄYS 9.10.2008 Dnro /011/2008 Voimassaoloaika: 1.8.2008 alkaen toistaiseksi Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjätt Alan tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON Säännökset, joihin toimivalta
LisätiedotMAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ
MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ YO pohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Maatilatalouden koulutusohjelma, Maaseutuyrittäjä, 2-vuotinen Laajuus Ohjeellinen
LisätiedotAMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä
Suunnitelman laadinta Pvm 15/2 2013 Rakenteen tarkistus Pvm 21/3 2013 Muodollinen tarkistus Pvm 28/3 2013 Suunnitelman hyväksyntä Pvm 17/4 2013 Hyväksytty toisen asteen koulutuslautakunnan jaostossa Pvm
LisätiedotOSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA
OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OPH 501 2018 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2018 S I S Ä L T Ö OSAAMISEN TUNNISTAMISEN
LisätiedotMUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI
4 MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 4.1 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 4.1.1 Työtehtävän suunnittelu, 10 ov Ammattitaitovaatimukset kartoittaa
LisätiedotArvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE
Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen
Lisätiedot15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Lapin ammattiopisto D Visualisointi - josta työssäopp. Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla, toteuttamalla ja visualisoimalla
LisätiedotKOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Asiakaslähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Asiakaslähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINNON
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Ammaattiosaamisen näyttö Arviointisuunnitelma Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa osaamisensa
LisätiedotArviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.
Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa Ben Schrey Opeda-hanke Turku 12.10.2011 Sisältö 1. WinNova 2. Opiskelijoiden perehdyttäminen arviointiin 3.
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ
LisätiedotAmmattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov
Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia
LisätiedotTyössäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla
Työssäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla SUUNNITTELU JA VALMENNUS TYÖSSÄOPPIMISEEN TYÖSSÄOPPIMISEN ALOITUS TYÖELÄMÄYHTEISTYÖN SUUNNITELMA Työpaikka-analyysi
LisätiedotPurjelentäjän lupakirja GPL
Purjelentäjän lupakirja GPL Teoriakoulutus Osa 1: Ilmailun säädökset V0.1 Yleistä - Osa 1: Ilmailun säädökset 6 tuntia Tämä koulutusmateriaali pohjautuu Suomen Ilmailuliiton teoriakoulutusohjelmaan purjelentäjän
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Annamaija Aro ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla TEKSTIILI- JA VAATETUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma
Lisätiedot15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5).5.2015 Tämä asiakirjan osio kuvaa ammattiosaamisen näyttöä. Näyttötutkinnossa tutkintotilaisuuden järjestelyt ja osaamisen arviointi toteutuvat sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotTutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Oulaisten ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4
LisätiedotOPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:
OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: RYHMÄ: SYNTYMÄAIKA: OPETTAJATUUTORI: AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMISTA HAETAAN SEURAAVASTI (YHTEISET PAKOLLISET OPINNOT) PO110015 ÄIDINKIELI 4 PO110021 RUOTSI 1 PO110033
LisätiedotLUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi
N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Näyttö suoritetaan mahdollisuuksien mukaan työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon
LisätiedotSirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Uudistettujen osaamisperusteisten perustutkintojen toimeenpano ja yksilöllisten opintopolkujen toteuttaminen uusien säädösten, tutkinnon perusteiden ja määräysten mukaisesti 12.2.2015 Sirkka-Liisa Kärki
LisätiedotMIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OSAAMISALASSA
LisätiedotSEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1. Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Kristillinen kasvatus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Kristillinen kasvatus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden työpaikat ja ajankohdat suunnitellaan
LisätiedotLisäksi ammattitaitoa täydennetään erilaisilla tehtävillä ja portfoliolla siltä osin kuin sitä ei voida tutkintotilaisuudessa osoittaa
1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Kristillinen kasvatus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet suunnitellaan yksilöllisesti yhteistyössä
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA
0 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Toimitilahuoltajan perustutkinto Hyväksytty Bovallius- ammattiopiston ja koulutuskeskus Agricolan Pieksämäen ammatillisen koulutuksen toimielimessä 29.3.2011. 1
LisätiedotLennonjohdon perustutkinnon perusteet 2010
Lennonjohdon perustutkinnon perusteet 2010 Tutkinnon sisäinen rakenne uudistuu Valinnaisuus Nykyisen lennonjohdon perustutkinnon perusteiden kolme tutkinnon osaa on korvattu kahdella tutkinnon osalla,
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO
ERITYISKASVATUKSEN ASIANTUNTIJAKOULUTUS (EA) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla
LisätiedotECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä
ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä Opintoviikoista osaamispisteisiin, ECVET Round Table - keskustelutilaisuus Helsinki ma 9.12.2013 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi
LisätiedotAUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Näyttö suoritetaan mahdollisuuksien mukaan työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon
LisätiedotAUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov
AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon
LisätiedotLuonto- ja ympäristöalan perustutkinto
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (11) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan
Lisätiedot2. tai 3. opintovuosi Menetelmät Ryhmätunnit, itsenäinen harjoittelu, orkesterien ja/tai kuorojen harjoitusten ja konserttien seuraaminen
MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO 2010, MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMA OPETUSSUUNNITELMA TUTKINTOKOHTAINEN OSA PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT / täydennys Hyväksytty Helsingin Konservatorion johtokunnassa
LisätiedotMaatalousalan perustutkinto
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA LAO C21/2016 Lapin ammattiopisto Opetussuunnitelma 1 (8) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä on opetussuunnitelma (ops)
LisätiedotMuutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015
Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen
LisätiedotOpetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpauksessa. Merja Rui ja Heikki Tuomainen lehtorit, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus
Opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpauksessa Merja Rui ja Heikki Tuomainen lehtorit, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus Pedagoginen johtaminen Salpauksessa Opiskelijat ja työelämä Maarit
LisätiedotTyössäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen
LisätiedotArviointisuunnitelma 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.
Arviointisuunnitelma Arviointisuunnitelma on osa Raahen Porvari- ja Kauppakoulun 1.8.2015 alkaen toistaiseksi voimassa olevaa Opetushallituksen määräyksiin perustuvien liiketalouden perustutkinnon (Dno
LisätiedotSuunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA
Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus
LisätiedotAmmatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014
Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden kehittämisen tahtotila
LisätiedotOPISKELIJAN ARVIOINTI
OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen
LisätiedotLiikunnanohjauksen perustutkinto
OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA Lapin urheiluopisto Opetussuunnitelma 1 (11) Sisällys 1 Tervetuloa oppimaan! - Valitsit hyvin! -Tehemä pois!... 1 2 Mikä on opetussuunnitelma (ops) kuvaus opiskelijalle...
LisätiedotTanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen
Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan
LisätiedotVälinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen
Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset
Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset Johtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen vastuualue 18.11.2014 Muutosten kokonaisuus ammatillisessa koulutuksessa
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä käsi- ja taideteollisuusalan opetussuunnitelman perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen
LisätiedotKOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TUTKINNON OSA: Toteuttamisen suunnittelu LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINNON
LisätiedotOsaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA
Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet
LisätiedotLukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:
Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen
LisätiedotSote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.
Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Ohjausryhmän kokous 12.3.2015 OKM Opetusneuvos Aira
LisätiedotLENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINTO 2010
LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINTO 2010 MÄÄRÄYS 38/011/2010 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus Kansi: Mainostoimisto Pramedia Oy Graafinen suunnittelu: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho
Lisätiedot10 osp Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
13..Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamis- Hyväksymismerkinnät 1 () Hiusalan perustutkinto Koodi: HIU3901 Päätös: LAO C3/201 Osaamisen arviointi Tutkinnon osan osaaminen arvioidaan työtehtävän
LisätiedotOPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013
OPPISOPIMUSFOORUMI 21.11.2013 1. 2+1 TOTEUTUKSEN KRITEERIT 2. 2+1 MALLIN TOTEUTUS RAKENNUSALALLA 3. OPPIMISPOLKUJA 4. POSITIIVISTA / POHDITTAVAA Oppisopimusfoorumi Hannu Rinne TUTKINNON TAVOITTEET KOLMELLE
LisätiedotOPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi
OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa
LisätiedotTekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto
18.11.2014 Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta
LisätiedotTERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011
TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja
LisätiedotVALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI
VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI 2016-2017 TUTKINNON OSA TARJOTIN: Avoin nuorille ja aikuisille KV-valmennus Syyslukukausi: viikot 37 40, ma-iltapäivisin 12:15 15:45 (4h) Kevätlukukausi:
LisätiedotKokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)
Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015) Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon osaamisalan ja välinehuoltoalan perustutkinnon kokeiluissa noudatettavat tutkinnon perusteet 1.8.2015
LisätiedotValitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näytön toteuttamista. Suunnittelee työssäoppimisen. Työssäoppimisjakson suunnitteleminen
PROSESSIKAAVIO ammattiosaamisen arviointi (näytöt) (luonnos 5) 15.8.2007 1 (7) OPISKELIJAN PROSESSI Valmentaudun topjaksoon Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näyttöpaikan Suunnittelen työssäoppimisen
LisätiedotOsaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA
Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet 23.1.2015 EDUCA Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Lisätiedotperustutkinnon uudistaminen
P t h t l d tilli Puutarhatalouden ammatillisen perustutkinnon uudistaminen Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha alalla Yrittäminen puutarha alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet 15 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) Lapin urheiluopisto Tanssijantyö musiikkiteatterissa - josta Näyttö- 5 työssäopp. jaos 24.2.2015
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
HIUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 12.12.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon
LisätiedotTyöpaikkaohjaajakoulutus
Työpaikkaohjaajakoulutus Aikuisten näyttötutkinnot 1 Luksia, Leena Rantanen- Väntsi Ammatillisen koulutuksen kehityshaasteet Arvomuutos ja kulutuskansalaisuus psykologisen sopimuksen murros Työelämän muuttuvat
LisätiedotOSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA
OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden
LisätiedotOppimisen ja osaamisen arviointi. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Oppimisen ja osaamisen arviointi Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppimisen (ammatillinen peruskoulutus) arvioinnin periaatteita kolmikantaisuus: työssäoppija, työpaikkaohjaaja
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva
LisätiedotMAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA
MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA Peruskoulupohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Eläintenhoidon koulutusohjelma, Eläintenhoitaja, 3-vuotinen Laajuus Ohjeellinen
LisätiedotAMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa
Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Mikä on ammattilukiotoiminta Torniossa? Mitä tahansa ammatillista perustutkintoa opiskeleva opiskelija voi opiskella perustutkinnon rinnalle myös ylioppilastutkinnon
LisätiedotUudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus
Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 18.-20.4.2016 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Esityksen sisältö: Säädösmuutokset voimaan 1.8.2016, koska lukion
LisätiedotKASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP
VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO) (Opintonsa 2009-2010 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2009-2010) 1 KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT
LisätiedotMITÄ OSAAMISTA ARVIOIDAAN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖILLÄ
LIITE F LIITE NÄYTTÖSUUNNITELMAAN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMIS JA ARVIOINTISUUNNITELMAAN Opintokokonaisuuden nimi ja laajuus: IV asennus ja ohutlevytyöt 8 ov MITÄ OSAAMISTA ARVIOIDAAN AMMATTIOSAAMISEN
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Artesaani Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 53/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Kiinteistönhoitaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 49/011/2014 (sisältää
LisätiedotMuovi- ja kumitekniikan perustutkinto
Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Infotilaisuus 7.12.2009 Perustutkinnon muodostuminen Ammatillinen perustutkinto muodostuu seuraavasti: 1. Ammatilliset
LisätiedotLähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto
Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE LÄHIHOITAJA - Lähellä sinua Sosiaali- ja terveysalan opistolla tarjoamme Sinulle mahdollisuuden hankkia ihmisläheisen ammatin, jonka työllistymisnäkymät
LisätiedotMusiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen
Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan
Lisätiedot