Kalevala goes Science. Joutsan yhtenäiskoulu, 9.lk.

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Kalevala goes Science. Joutsan yhtenäiskoulu, 9.lk."

Outi Tikkanen
5 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Kalevala goes Science Joutsan yhtenäiskoulu, 9.lk.

2 Mistä idea lähti? Edellisen projektimme jälkeen aloimme pohtia uutta projektia. Äikkä on aina monialaisissa luonnollisestikin mukana aina, jos kirjoitetaan jotain. (Ehkä vähän tylsää ) Entäpäs jos äidinkieli ja kirjallisuus olisikin tällä kertaa kaiken keskiössä? Kalevala on keskeinen osa ysiluokan sisältöjä ja kemian ysiluokan sisällöt mahdollistavat projektiluontoisen työskentelyn. Kyllä! Tutkimme Kalevalaa luonnontieteen keinoin!

3 Käytännön toteutuksen suunnittelu 1. Kalevalan keskeiseen sisältöön tutustuminen osana äikän tunteja (marraskuu) 2. Tieteellinen tutkiminen osana kemian ja biologian tunteja (joulukuu ->) sekä työpajapäivä Kalevalan soveltaminen osana äikän tunteja (tammikuu ->) 4. Projektin esittely yhtenäiskoulun väelle (maaliskuu) Lukujärjestykset mahdollistivat työskentelyn omilla tunneilla.

4 OPS (laaja-alainen osaaminen) Ajattelu ja oppimaan oppiminen (tutkimussuunnitelma, työtavat ) Kulttuurinen osaaminen (Kalevala, suomalaisuuden synty ) Monilukutaito (lähdekritiikki, kirjallisuuden lukeminen ) Vuorovaikutus ja ilmaisu (ryhmätyöt, improvisaatiot ) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (omat kotisivut, ohjelmointi) Työelämätaidot ja yrittäjyys (oman projektin esittely, markkinointi, lehtijutut ) Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (ryhmätyöskentely, äänestykseen osallistuminen, tuotokset sähköisessä muodossa...)

5 Äidinkieli ja kirjallisuus Tutustuminen Kalevalaan: - esim. juonitiivistelmät, henkilöhahmojen tarkempi kuvaaminen, juonen dramatisoinnit, omien runojen laatiminen, Lönnrot kokoaa Kalevalan -harjoitus, Rauta-aika-pätkät, Kalevala musiikissa ja taiteessa, Kalevala innoittajana

7 Juonen kohdat - Pohjolan häissä tarjotaan olutta vieraille - Louhi kätkee auringon vuoren sisään - Mehiläisen avulla Lemminkäinen herää eloon - Maailma syntyy sotkan munista - Väinämöisen perustaa pajan mahalaukkuun - Ilmarinen takoo naisen itselleen kullasta, mutta kultaneito on kylmä - Väinämöinen rakentaa kanteleen hauen leukaluusta - Väinämöinen lyö kirveellä haavan polveensa ja tarvitsee raudansyntysanoja. - Väinämöinen laulaa Joukahaisen suohon - Kalevalan miehet kesyttävät tulen. - Nuori neito Marjatta tulee puolukasta raskaaksi - Ilmarinen takoo sammon

8 Esimerkkikeissi: Voiko puolukasta tulla raskaaksi? Kalevalassa: Nuori Marjatta tulee raskaaksi puolukasta ja synnyttää pojan, joka nimetään Karjalan kuninkaaksi. Oppilaiden tutkimus:tutkitaan puolukan terveysvaikutuksia. Voiko puolukka helpottaa raskaaksi tulemista? kuva: JarkkoManty

9 Teoriatutkimus - puolukan ravintoarvojen selvittäminen - bentsoehapon ja foolihapon molekyylin rakenne - foolihapon yhteys raskaaksi tulemiseen nettisivu: Voiko puolukasta tulla raskaaksi?

10 Kokeellinen tutkimus: Koehenkilö Onni Onni söi puolukoita kolmen viikon ajan desilitran päivässä. Onnilta mitattiin kerran viikossa terveydenhoitajalla: - ruumiinlämpö - virtsan ph - verenpaine

Tutkimuksen tulokset Puolukat ovat hyvän makuisia, mutta raskaana olevan naisen ei kannata yrittää saada foolihappojansa puolukoista. Foolihappoa kannattaa saada jo ennen raskaaksi tulemista.

11 Tutkimuksen tulokset Puolukat ovat hyvän makuisia, mutta raskaana olevan naisen ei kannata yrittää saada foolihappojansa puolukoista. Foolihappoa kannattaa saada jo ennen raskaaksi tulemista. 400 µg päivässä on suositus. 100 grammaa puolukoita sisältää 21 µg folaattia. Tämä tarkoittaa, että raskaana oleva nainen saa päivän folaattitarpeensa 2 kilosta puolukoita. Onni rupesi myös päivä päivältä pitämään puolukoista enemmän ja enemmän.

12 Muut tutkimukset Mitä tapahtuu jos Aurinko sammuu? Mehiläisvahan ja muiden aineiden antiseptiset ominaisuudet. Voiko hauen leukaluusta rakentaa kanteleen? Mahalaukun olosuhteet ja edellytykset elämälle Verenvuodon tyrehdyttäminen Suon viskositeettitutkimukset, suohon uppoaminen Puolukan terveysvaikutukset ja yhteys raskaaksi tulemiseen Kurjen lauluäänen voimakkuus ja taajuus Oluen valmistus syljestä ja havuista Voiko munasta syntyä maailma Miksi kultaneito on kylmä? Tulen vaikutukset yhteiskuntaan ja tulen hallitseminen Sammon ohjelmointi

13 Sammon esittely Ilmarinen takoo Pohjolassa sammon. Sampo on ihmelaite, joka tuottaa omistajalleen suuren määrän vaurautta ja onnea. Väinämöinen, Ilmarinen ja Lemminkäinen lähtevät ryöstämään sampoa Pohjolasta, joka on rikastunut paljon sammon avulla. Taistelun tuoksinnassa sampo putoaa mereen, eikä Pohjolan emännälle Louhelle jää kuin kansi ja köyhä elämä. Osa sammon paloista jää mereen rikkauksiksi, osa ajautuu rantaan. Jokainen meistä varmasti haluaisi sammon itselleen. Ehkäpä nykyaikaa edustava sammon takominen voisi olla sammon ohjelmointi. kuva: Akseli Gallen-Kallela, Sammon ryöstö

14 Sammon toteutus 9.lk tieto- ja viestintätekniikan ryhmä opiskeli ohjelmointia syyslukukaudella 2018 ja tekivät harjoitustyönä pareittain Sampo-ohjelmat. python scratch c#

15 Yhteistyötahot, media, messut ym. Tutkimusten aikana: Joutsan Ekowatti Oy, Turun yliopiston tähtitieteen laitos, terveydenhoitaja, LUMA keski-suomi, luontokuvaaja Esko Manninen Medianäkyvyys: Joutsan Seutu ja Keskisuomalainen Messut: StarT-festarit Palkinnot: Metsä Group, StarT (käytänne), SonSfestarit

16 Arviointi ja palaute Projektin arviointi osana oppiaineiden arviointia Palaute jatkuvaa ja kannustavaa. Tärkeintä oppilaiden ohjaaminen. Äänestys ja StarT-festarit lisäsivät motivaatiota. Kaikki osallistuivat: osa innokkaita, osa tarvitsi tukea Pääosin projektista tykättiin!

17 Miten voi soveltaa? Minkä tahansa fiktiivisen teoksen voi ottaa vakavasti ja tutkia sitä tieteen keinoin. Muut kansalliseepokset, fantasiakirjallisuus, rikoskirjallisuus Idea on lähestyä aihetta vakavasti mutta pilke silmäkulmassa. Tutkimuskysymysten määrittelyssä kannattaa vähän irrottautua alkuperäisestä.

18 Omat kotisivut

Samankaltaiset tiedostot

Nuorisotyo oppitunneilla

Nuorisotyo oppitunneilla Mitä oppituntien aiheita? Kauanko kestää? Missä toteutetaan? Miten toteutetaan? Työmenetelmiä? Keitä pari- tai yhteistyössä? Laaja-alaiset osaamiskokonaisuudet 1. Ajattelu ja oppimaan