Haku lukioiden kehittämisverkostoon

Transkriptio

1 Sivu 1/8 Haku lukioiden kehittämisverkostoon Hakuaika klo klo Diaarinumero: 87/575/ PERUSTIEDOT Hakija (koulutuksen järjestäjä) Helsingin kaupunki Hakijan virallinen sähköpostiosoite Y-tunnus Yhteyshenkilö Mervi Willman Sähköposti Postiosoite PL 3000 Postinumero Postitoimipaikka Helsingin kaupunki 1 Allekirjoitusoikeuden omaava henkilö Liisa Pohjolainen Sähköposti liisa.pohjolainen@hel.fi Maakunta Uusimaa Omistajatyyppi

2 Sivu 2/8 Kunta/kuntayhtymä Asiointikieli Suomi 2. LUKION TIEDOT Lukion nimi Vuosaaren lukio Yhteyshenkilö Marko Paju Sähköposti Postiosoite Vuosaarentie 7 Postinumero Postitoimipaikka Helsinki Lukio antaa Nuorten lukiokoulutusta Lukion opiskelijamäärä tai enemmän Lukion opetuskieli Suomi Lisäksi opetusta annetaan seuraavilla kielillä

3 Sivu 3/8 Lukion erityinen tehtävä (OKM:n myöntämä lupa) Ei Koulutuksen järjestäjän päättämä lukion painotus tai linja Kyllä Mikä? Logistiikkapainotus 3. KEHITTÄMISKOKEMUKSET JA NYKYTILAN ARVIOINTI Lukion toteuttamat kehittämishankkeet ja muu kehittämistyö vuosina (enintään kolme kuvausta) 1 Hanke tai muu kehittäminen Maahanmuuttajien lukioon valmistava koulutus - nivelvaiheen tutkinto lukioopintoihin tähtääville maahanmuuttajataustaisille nuorille Aikataulu Hanke toteutettiin vuosina Rahoittaja Työ - ja elinkeinoministeriö Osallistujat Pilottikoulut Helsingistä, Espoosta ja Vantaalta

4 Sivu 4/8 Tulokset/tuotokset (lyhyesti) Lukiokoulutukseen valmistavan koulutuksen syntyminen - OPS v Rooli hankkeessa (jos kyseessä verkostohanke) Vuosaaren lukiossa pilotoitiin ns. nivelvaiheen valmistavaa koulutusta, joka toteutetaan peruskoulun ja toisen asteen opintojen välissä. Hankkeessa kyse oli perusopetuksen lisäopetuksesta, mutta sitä kehitettiin Vuosaaren lukion toimesta, jotta koulutukseen saatiin toisen asteen näkökulma. 2 Hanke tai muu kehittäminen Koko koulu ohjaa - hanke. Kokonaisvaltaisen ohjauksen kehittäminen, jossa ohjausvastuuta kaikilla koulun aineenopettajilla. Aikataulu Hanke toteutettiin vuosina Rahoittaja PKS:n kaupungien yhteistyöhanke (Hki, Espoo, Vantaa) Osallistujat Lukioita Helsingistä, Espoosta ja Vantaalta. Vuosaaren tarkempana yhteistyökouluna Lumon lukio Vantaalta. Tulokset/tuotokset (lyhyesti) Koko koulu ohjaa - periaatteet käytössä ohjauksessa edelleen. Idea näkyy mm. uudessa opetussuunnitelmassa. Rooli hankkeessa (jos kyseessä verkostohanke) Yksi vierailuvaihtoa tehnyt koulu. 3

5 Sivu 5/8 Hanke tai muu kehittäminen Comenius- hanke: Scientific solutions to enviromental problems in European capitols Aikataulu Hanke toteutettiin vuosina Rahoittaja EU Osallistujat Vuosaaren lukio, Lycee Colbert (Ranska, Pariisi) ja Farsta Gymnasium (Ruotsi, Tukholma) Tulokset/tuotokset (lyhyesti) Pedagogista yhteistyötä yli rajojen luonnontieteellisissä aineissa. Rooli hankkeessa (jos kyseessä verkostohanke) Suunnittelu- ja raportointivastuu yhdessä yhteistyökoulujen kanssa. Lukion vahvuudet - mitä osaamista ja kokemuksia lukio voi tuoda lukioiden kehittämisverkostoon? Vuosaaren lukiossa on yli 15 vuoden kokemus maahanmuuttajataustaisista opiskelijoista ja monikulttuurisuudesta. Koulussa on kokemusta kielitietoisen opiskelun kehittämisestä. Heterogeeninen opiskelijaaines (erot lähtötasoissa) ovat pakottaneet kehittämään pedagogiikkaa ja monimuotoistamaan opetusmenetelmiä. Etenkin kokemusta sähköisen oppimisalustan eportfolion käytöstä on kertynyt runsaasti. Samoin kokemusta opiskelijoiden itsearvioinnista (ehops). 4. KEHITTÄMISKOHTEET JA- SUUNNITELMA Lukion omat tärkeimmät kehittämistavoitteet ja alustava suunnitelma niiden saavuttamiseksi

6 Sivu 6/8 Tärkein tavoite on avoimien ja monimuotoisten oppimisympäristöjen ja opetusmenetelmien kehittäminen tukemaan hyvin heterogeenista opiskelija-ainesta. Tavoitteena joustavat oppimisympäristöt, jotka tukevat opiskelijoiden mahdollisuuksia löytää itselleen parhaiten sopivat oppimismenetelmät. Selkeänä tavoitteena on tätä kautta pyrkiä parantamaan oppimistuloksia aina ylioppilaskirjoituksiin asti. Avoimia oppimisympäristöjä kehittämällä pyritään lisäämään opetusmenetelmällisiä ratkaisuja ja monipuolistamaan arviointia. Tavoitteena on luoda oppimisympäristöjä, jotka mahdollistavat opiskelijoiden itsenäisen työskentelyn, vertaisoppimisen sekä erilaiset ryhmätyömenetelmät. Kaikki koulun tilat luokkien lisäksi (aulat, käytävät, kirjasto) valjastetaan ja varustetaan (teknolgia) opiskelijoiden ja opettajien opetuskäyttöön. Opiskelijat osallistetaan tilojen suunnitteluun ja kehittämiseen. Tämä edellyttää opiskelijoilta erilaista itsearviointia itsestään oppijoina, jotta he voivat osallistua koulun oppimisympäristöjen suunnitteluun. Keskeisillä kehittämiskohteilla (avoimet ja monipuoliset oppimisympäristöt, opetusmenetelmien ja arvioinnin monipuolistaminen) valmistaudutaan myös Vuosaaren lukion uudisrakennushankkeeseen, jonka suunnitteluvaihetta varten kokemuksia erilaisista tila- ja teknologiaratkaisuista haetaan tämän kehittämistyön kautta. Miten kehittämistoiminta ja sen tulokset integroidaan osaksi lukion toimintaa? (resursointi, tulosten/ tuotosten vakiinnuttaminen toimintakulttuuriin, toiminnan ja tulosten arviointi )

7 Sivu 7/8 Kehittämistyössä pyritään pysyviin muutoksiin oppimisympäristöissä (tilat, teknologia, monipuoliset opetusmenetelmät), jonka kautta kehittämistyö integroituu pysyväksi osaksi Vuosaaren lukion toimintakulttuuria. Toimintaa on arvioitava säännöllisesti vähintään vuosittain. Kehittämistyö vaatii resurssia teknologiahankintoihin (mm. datatykit, kankaat, led-tv) ja pienparannusremontteihin (mm. akustiikka, äänieristys, teemaseinät) Lukion kehittämisen painopiste. Seuraavista kolmesta lukioverkoston kehittämisalueesta valitaan yksi, johon lukio erityisesti keskittyy omassa kehittämistoiminnassaan 1) Pedagogiikka: Pedagogiikkaa kehitetään osallisuutta, vuorovaikutusta, laaja-alaista osaamista sekä oppiainerajat ylittävää oppimista tukevaksi. Tieto- ja viestintätekniikan pedagogisesti tarkoituksenmukaista opetuskäyttöä kehitetään ja lisätään. Opiskelijan arviointia kehitetään. 5. YHTEISTYÖ JA TULOSTEN LEVITTÄMINEN Kehittäminen aiotaan toteuttaa yhteistyössä seuraavien koulutuksen järjestäjien ja lukioiden kanssa (alueellinen tai teemallinen lukioyhteistyö) Lukion nimi 1 Helsingin kaupungin lukiot Koulutuksen järjestäjän nimi Helsingin kaupunki Mahdolliset muut kehittämiseen osallistuvat yhteistyökumppanit (korkeakoulut, yritykset, kolmas sektori jne.)

8 Sivu 8/8 Yhteistyökumppaneita haetaan tämän kehittämisverkoston kautta. Miten kehittämistyöstä tiedotetaan ja miten tulokset levitetään omissa verkostoissa? Koulun kotisivujen kautta ja sähköisten viestintäkanavien kautta. Kehittämistyötä varten voidaan perustaa oma verkkosivu, jossa kehittämistyön vaiheista ja kokemuksista raportoidaan säännöllisesti. Onko lukio kiinnostunut toimimaan alueellisena ja/ tai teemakohtaisena koordinaattorina kehittämislukioverkostossa? (koordinaattori toimii järjestelyvastuussa alueellisissa verkostotapaamisissa, koulutuksissa tms.) Ei Lisätietoja