MUSIIKKITIETEEN VALINTAKOE

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "MUSIIKKITIETEEN VALINTAKOE"

Olavi Nieminen
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 MUSIIKKITIETEEN VALINTAKOE Kokeen jokaisen osan maksimipistemäärä on 10 ja alin hyväksyttävissä oleva pistemäärä on 4. Lopullinen valintakoetulos määräytyy näiden keskiarvon perusteella. Kokeen kaikista osista on selviydyttävä hyväksyttävästi. Älä kirjoita nimeäsi äläkä henkilötunnustasi vastauspaperiin. Jätä tilaa vastauspaperin yläreunaan valvojan merkintöjä varten. Kirjoita kumpikin essee eri paperille! Valintakoe koostuu kolmesta osasta. 1. Kokeen ensimmäinen osa sisältää musiikin teoriaan liittyviä tehtäviä, joissa hakijan on osoitettava hallitsevansa perusteet seuraavilta alueilta: - nuottikirjoitus: nuottiviivasto ja -avaimet, sävelet ja oktaavialat - melodia ja harmonia: asteikot (ei modaaliset) ja sävellajit, intervallit laatuineen, kolmi- ja nelisoinnut käännöksineen (vain astemerkinnöin) - rytmioppi: aika-arvot (myös sidotut ja pisteelliset), iskualat ja tahtilajit, poikkeukselliset alajaot (duolista septoliin) Osa sisältää mm. analyysi-, tunnistus- ja täydennystehtäviä, joissa hakijan on sovellettava valintakoetta varten hankkimaansa tietoa. Osion painoarvo arvostelussa on 1/3. Sitä varten on luettu Hampinen, K.: Tie musiikin teoriaan elävin esimerkein s ja 3. Kokeen toinen ja kolmas osa koostuvat esseekysymyksestä. Kysymysten tarkoituksena on arvioida hakijan kykyä omaksua ja jäsentää uutta tietoa sekä ilmaista itseään kirjallisesti. Toisen osan painoarvo arvostelussa on 1/3 ja sitä varten on luettu Tarasti, E., Musiikin todellisuudet, s. 1-16, 27-43, 52-70, 81-97, , , , , Kolmannen osan painoarvo arvostelussa on 1/3 ja sitä varten on luettu Moisala, P. (toim.) Kansanmusiikin tutkimus: metodologian opas, s

2 URVALSPROVET I MUSIKVETENSKAP Provets maximipoäng är 10 och det lägsta godkännbara poängtalet är 4 på varje delprov. Det slutgiltiga resultatet av provet bestäms utifrån medeltalet av de poäng du fått på varje delprov. Sökanden måste få godkännbart resultat i alla delar av provet. Skriv inte namn eller personbeteckning på svarspappren. Lämna tomt i papprets övre marginal för övervakarens anteckningar. Skriv svaret på varje essäfråga på skilt papper! Urvalsprovet består av tre delar. 1. Den första delen av provet består av uppgifter i anslutning till musikteori, i vilka den sökande bör behärska grunderna i: - notskrift: notplanet och klaverna, toner och oktavomfång - melodi och harmoni: skalorna (dock inte modal, intervallerna inklusive dessas kvaliteter, tre- och fyrklangerna och deras omvändningar (endast med stegbeteckningar) - rytmlära: tidsvärden (också bundna och punkterad, taktfötter och taktarter, udda underindelningar (från duol till septol). Delen omfattar bl.a. analys-, igenkännings- och kompletteringsuppgifter där den sökande ska tillämpa de kunskaper som inhämtats för urvalsprovet. Teoridelen, vars vikt vid bedömningen är 1/3, baserar sig på sidorna i Hampinen, K.: Tie musiikin teoriaan elävin esimerkein. 2. och 3. Provets andra och tredje del består av en essäfråga. Avsikten med frågorna är att testa provdeltagarnas förmåga att ta till sig och gestalta ny information och att uttrycka sig i skrift. Den andra delens vikt vid bedömningen är 1/3 och för den har man läst sidorna 1-16, 27-43, 52-70, 81-97, , , , , i Tarasti, E., Musiikin todellisuudet, Säveltaiteen ensyklopedia. Den tredje delens vikt vid bedömningen är 1/3 och för den har man läst sidorna i Moisala, P. (red.) Kansanmusiikin tutkimus: metodologian opas.

3 MUSIIKKITIETEEN VALINTAKOE OSA 1 URVALSPROVET I MUSIKVETENSKAP DEL 1 Kirjoita vastauksesi tähän tehtävämonisteeseen. Skriv dina svar i detta frågeformulär. 1. Kirjoita nuotein oheisten intervallien (a- käännösintervallit. Tunnista sen jälkeen sekä annetut intervallit että kirjoittamasi käännösintervallit laatuineen. Skriv med noter de följande intervallens (a- omvändningsintervall. Efter det, namnge både de givna intervallen och de omvändningsintervall som du har skrivit. Ange ochså intervallens storlek. tunnista intervalli / namnge intervallet kirjoita käännös / skriv omvändning tunnista intervalli / namnge intervallet 2. Oheisissa asteikoissa (a- on kussakin yksi tai useampi virhe. Korjaa nämä virheet käyttämällä korotus-, alennus- ja/tai palautusmerkkejä. Jos sinun pitää poistaa tai korvata jokin tehtävässä esiintyvä etumerkki, yliviivaa poistettava/korvattava etumerkki ja kirjoita mahdollinen uusi etumerkki sen yläpuolelle. I var och en av de här skalorna (a- finns ett eller flera fel. Korrigera felen genom att använda höjnings-, sänknings- eller återställningstecken. Om du måste ta bort eller ersätta något av förtecknen i uppgiften, stryk över det förtecken som ska tas bort/ersättas och skriv ett eventuellt nytt förtecken ovanför det. luonnollinen h-molli / naturlig h-moll Des-duuri / Dess-dur harmoninen c-molli / harmonisk c-moll

4 melodinen cis-molli / melodisk ciss-moll unkarilainen d-molli (mustalaismolli) / ungersk d-moll (zigenarmoll) 3. Määrittele seuraavien Bach-katkelmien (a- sävellaji (yksi sävellaji / katkelm. Huomioi, että osa näytteistä on muualta kuin teoksen alusta, joten etumerkintä yksinään ei välttämättä ratkaise sävellajia (esim. 3 ensimmäistä katkelmaa ovat samasta teoksest. Definiera tonarten för följande Bach-fragment (a- (1 tonart/fragment). Observera att en del av exemplen inte är från början av stycket, så enbart förtecknen avgör inte nödvändigtvis tonarten (t.ex. de 3 första fragmenten är från samma verk).

5 Huom. Tehtävät 4-6 liittyvät sointu-/harmoniaoppiin ja niissä esiintyvät mollisävellajit ovat oletusarvoisesti harmonisia. Obs: Uppgifterna 4-6 hör till ackord- /harmoniläran och de moll(tonarter) som förekommer antas vara harmonisk moll. 4. Analysoi astemerkein seuraavat soinnut (a- annetuissa sävellajeissa: Analysera följande ackord (a- i givna tonarter med stegbeteckning: c-molli c-moll H-duuri H-dur fis-molli fiss-moll As-duuri Ass-dur a-molli a-moll 5. Kirjoita nuotein seuraavat (a- astemerkein annetut soinnut. Skriv med noter följande (a- ackord som är angivna med stegbeteckningar. e-molli e-moll II6 5 B-duuri B-dur h-molli VI4 3 h-moll III6 4 E-duuri E-dur VII6 f-molli f-moll V2 6. Ohessa on annettuna kolmi- ja nelisointuja (a-l), joista viisi (5) on rakenteeltaan sellaisia, että niihin sisältyy fis-pohjaisen vähennetyn kolmisoinnun sävelet. Etsi ja ympyröi (ainoastaan) nämä viisi sointua. Här ges tre- och fyrklanger (a-l), av vilka fem (5) är uppbyggda så att de innehåller tonerna i en förminskad treklang med fiss som grundton. Finn och ringa in (endast) de här fem ackorden. fis-molli VI 4 3 fiss-moll G-duuri V 4 3 G-dur A-duuri III 6 A-dur dis-molli III 4 3 diss-moll e-molli II 6 4 e-moll f) D-duuri I 2 D-dur

6 g) e-molli II 6 5 e-moll j) g-molli II 7 g-moll h) E-duuri VII 6 5 E-dur k) fis-molli I 6 fiss-moll i) g-molli VII 7 g-moll l) G-duuri VII 2 G-dur 7. Ohessa (sivulla 6/6) on annettuna viisi rytmikuviota (a-. Tutki niitä huolellisesti ja vastaa niistä esitettyihin kysymyksiin ( ). Här (på sidan 6/6) ges fem rytmfigurer (a-. Undersök dem grundligt och svara på frågorna om dem ( ) Mikä niistä on kokonaiskestoltaan pisin? Vilken av dem har den längsta totala längden? 7.2. Mikä niistä on kokonaiskestoltaan lyhin? Vilken av dem har den kortaste totala längden? 7.3. Mikä niistä voisi noudattaa sellaisenaan tahtilajia 5/8? Lisää myös tahtiviivat kyseiseen rytmikuvioon. Vilken av dem kunde som sådan följa taktarten 5/8? Foga också taktstreck till ifrågavarande rytmfigur Mikä niistä voisi noudattaa sellaisenaan tahtilajia 2/4? Lisää myös tahtiviivat kyseiseen rytmikuvioon. Vilken av dem kunde som sådan följa taktarten 2/4? Foga också taktstreck till ifrågavarande rytmfigur Missä niistä esiintyy rytminen yksityiskohta, joka vastaa merkintää rytmikuviossa. 2? Ympyröi tämä detalji itse I Vilken av dem förekommer en rytmisk detalj som motsvarar beteckningen rytmfiguren. 2?Ringa in denna detalj i själva

8 MUSIIKKITIETEEN VALINTAKOE OSA 2 ja 3 URVALSPROVET I MUSIKVETENSKAP DEL 2 och 3 Vastaa sekä kohtaan 2.) että 3.). Besvara både punkt 2.) och 3.). Kirjoita kumpikin essee eri paperille! Skriv svaret på varje essäfråga på skilt papper! Älä kirjoita nimeäsi äläkä henkilötunnustasi vastauspaperiin. Skriv inte namn eller personbeteckning på svarspappren. Jätä tilaa vastauspaperin yläreunaan valvojan merkintöjä varten. Lämna tomt i papprets övre marginal för övervakarens anteckningar. 2.) Esseetehtävä, YLEINEN MUSIIKKITIEDE 2.) Essäuppgift, ALLMÄN MUSIKOLOGI Tarasti, E., Musiikin todellisuudet, s 1-16, 27-43, 52-70, 81-97, , , , , Kirjoita analyyttinen essee jostain musiikin tyylikaudesta (esim. renessanssi, barokki, klassismi, romantiikka, ekspressionismi jne.). Vastaa lukemasi teoksen perusteella. Skriv en analytisk essä om en av musikens stilperioder (t.ex. renässans, barock, klassicism, romantik, expressionism osv.). Svara utifrån det verk du har läst. 3.) Esseetehtävä, ETNOMUSIKOLOGIA 3.) Essäuppgift, ETNOMUSIKOLOGI Moisala, P. (toim.) Kansanmusiikin tutkimus: metodologian opas, s Kuvaile emisistisen ja etisistisen lähtökohdan eroa etnomusikologiassa ja havainnollista asiaa itse keksimälläsi esimerkillä. Beskriv skillnaden mellan den emiska och etiska utgångspunkten i musiketnologi och belys detta med ett exempel som du själv har hittat på.

Samankaltaiset tiedostot

Älä koske näihin tehtäväpapereihin ennen kuin valvoja antaa luvan aloittaa koevastausten laatimisen.

Musiikkitiede Älä koske näihin tehtäväpapereihin ennen kuin valvoja antaa luvan aloittaa koevastausten laatimisen. Musikvetenskap Rör inte dessa uppgiftspapper innan övervakaren ger tillstånd att börja