Opetustoimen lautakunta Liite Opetustoimen ltk 101 /1, Talousarvion toteutuminen

Transkriptio

1 Opetustoimen lautakunta Liite Opetustoimen ltk 101 /1, Talousarvion toteutuminen Valtuuston vuosille laaditun strategian visiona on, että Kärsämäki on onnellisten nuorten ja onnellisten lapsiperheiden asuinpaikka, sekä innostuneiden ja osaavien yrittäjien temmellyskenttä". Kunta toimii asiakas- ja palvelulähtöisesti sekä palvelujen tuottaminen ja vastuu palvelujen järjestämisestä on erotettu toisistaan. Asiakas- ja asukastyytyväisyyden lisääminen strategisissa asiakassegmenteissä. Tavoitteena on onnelliset nuoret ja onnelliset lapsiperheet ja innostuneet ja osaavat yrittäjät. Kriittinen menestystekijä Varmistavat toimenpiteet Mittari Tiedottaminen Koulujen kautta tiedottamisen parantaminen Hyvä koulu Hyvät harrastus- ja vapaaajanviettomahdollisuudet Muut yrittäjät ja yritykset Kiusaamisvapaa Hyvät koulumenestykset Yhteistyö kotien kanssa Oppilashuolto Harrastustoiminnan laaja tarjonta Koulujen yrittäjyyskasvatus Koulu-yritys -yhteistyö Kunnan yrittäjyyskasvatusstrategian laatiminen Kunnan yrittäjyyspotentiaalin hyödyntäminen/nuorten tärkeys Laadukas ensineuvonta, koulutus, tiedotus Koululaisten asenne kouluun ja koulutyöhön Asukkaiden tyytyväisyys Paluumuuttajien yritykset. Yrittäjyyskasvatusstrategian laatiminen käynnistetty. Nuorten (alle 29 v.) perustamia yrityksiä suunnittelukaudella väh. 2 yritystä Valtuuston sitovuustaso Opetustoimen lautakunta TA 2015 TOT % ,81 64,89 TA 2015 TOT % Opetustoimen hallinto Perusopetus Toisen asteen koulutus Aikuiskoulutus Varhaiskasvatus Opetustoimen lautakunta yhteensä , , , , , ,81 46,87 66,99 59,23 50,04 65,75 64,89

2 Opetustoimen hallinto TA 2015 TOT % Toimintamenot Toimintatulot Netto , ,94 46,87 0,00 46,87 Lautakuntaan nähden sitovat tavoitteet Perusopetus Perusopetuksen päävastuualue sisältää perusopetuksen tulosyksikön (mukana taiteen perusopetus). Toiminnan tavoitteet Tavoitetasot Toteutuminen Kansainvälisyysprojekteja ja yhteistyötä jatketaan. Uutta Comenius-hanketta tai muuta kansainvälisyyskontaktia etsitään. Panostetaan lähialueen koulujen, kylien ja hankkeiden yhteistyöhön. Kaikkia yhdeksäsluokkalaisia ohjataan yhteishakuun. Seurataan missä muu Suomen taitotaso menee. Käytössä on valtakunnalliset arvioinnin kriteerit. Perusopetuksen kustannukset pyritään pitämään samantyyppisten kuntien tasolla. Yhtenäisen perusopetuksen toteuttamista jatketaan ja kehitetään lisäämällä yhteistyötä koulujen kesken. Kaikki perusopetuksen keväällä 2015 päättäneet saavat opiskelupaikan. Koulun toimintaa verrataan alueen ja koko maan tunnuslukuihin. Kaikilla kunnan alakouluilla on yhteisiä tilaisuuksia. Kouluilla on yhtenäiset toimintasäännöt ja oppilashuollon ohjeistus. Yhtenäiskoulun käytänteiden yhdenmukaistamista jatketaan luokka-asteesta riippumatta Frosteruksen koulu on edelleen mukana SYVE:ssä eli Suomen Yhtenäiskouluverkossa. Kaikki 29 oppilasta saivat opiskelupaikan: Lukiosta 11 (38 %) Ammattiopistosta 16 (55 %) ja Kristillisestä kansanopistosta 2 (7 %). Alakoulujen hiihtokisat , sählyturnaus ja YU-kisat Frosteruksen koululla. Kärsämäen kunnan perusopetuksessa käytössä päivitetty käyttäytymisen kriteeristö (Opetustoimen ltk Luokka-asteet 1-2 ja luokka-asteet 3-9. Kyllä on.

3 Syyslukukaudella 2009 aloitettu KIVA-koulu -toimintaohjelma jatkuu kaikilla kouluilla. Tietotekniikan hallitseminen ja sujuva käyttö on tärkeää nykyyhteiskunnassa. Oppilashallintoa ja yhteyksiä kotiin tehostetaan, prosesseja digitalisoidaan sekä yhdenmukaistetaan niin kouluilla kuin koulutoimessa. Opettajien tietotekniset taidot ovat tärkeitä. Tietokoneet ja opetusvälineet ajan tasalla. Sisäilman laadulla on suuri merkitys opiskelutehokkuuteen ja motivaatioon. Varhaisen puuttumisen mallia painotetaan koulumaailmassa. Vuosittain tehtävien oppilaskyselyjen perusteella kiusaaminen vähentyy. Sitoudutaan ohjelman tehokkaaseen toteuttamiseen. Koko ajan pyritään päivittämään opetustilojen AV-tekniikkaa vanhimmasta päästä. Kaikissa kouluissa (Frosterus, Venetpalo, Saviselkä ja lukio) on käytössä yhteinen digitaalinen Wilma-järjestelmä, joka on Multi- Primus oppilashallinto-ohjelman www-liittymä. Opettaja, henkilökunta ja huoltaja pääsevät yhdellä tunnuksella kaikkiin häntä koskeviin tietoihin käsiksi. OSAAVA-hankkeen kautta selvitetään alueen opettajien tieto- ja viestintätekniikan (tvt) käyttöä, koulutustarpeita siinä sekä järjestetään tvt-koulutuksia alueen opettajille. Hankkeessa aloitetaan myös koulujen tvt-strategiatyö alueella. Oppitunnilla ATK-luokassa jokaisella oppilaalla on käytössä hyvin toimiva tietokone. Jokaisen opetustilan opetusvälineistö on ajan tasalla (tietokone, dataprojektori, dokumenttikamera) Sisäilmanlaatu pysyy normaalin rajoissa. Suoritetaan ilmanlaatumittauksia luokissa tarpeen mukaan. Psykologin tutkimuksiin ohjattu oppilas pääsee tutkimuksiin 2 kuukauden kuluessa. Kärsämäellä on oma kokoaikainen koulukuraattori. Kouluilla kiusaamistapauksiin puututtu systemaattisesti ja vakavasti. Kaikki pienemmätkin tapaukset selvitetty. 2 opettajaa ollut valtakunnallisilla KIVA-päivillä Turussa elokuussa Frosteruksen koulun koneet ikääntyvät ja ATK-luokalla on elinaikaa 1 lukuvuosi. Investointipyyntö on evätty vuodelle Pari datatykkiä on ostettu rikkoutuneiden tilalle. Wilmaan on avattu Lapset puheeksi -osio. Kärsämäen kunnan tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia on hyväksytty lautakunnassa Jatkohankkeessa koulutetaan Selänteen kuntiin 4 tvt-agenttia. Kehittäminen on hankalaa ahtaassa taloudellisessa tilanteessa. Frosteruksen koulu sai OPH:n harkinnanvaraista valtionavustusta heinäkuussa Ei ole mitattu. Kaikissa peruskouluissa on suoritettu koulun terveydellisten olojen tarkastus vuonna Suunnilleen toteutuu. Kuraattori saatu työsuhteeseen Kuraattoria ei ole ollut kesä-syyskuussa 2015.

4 Kaikki opettajat ovat osaavia (substanssipätevyys) ja muodollisesti kelpoisia. Kaikilla opettajilla on mahdollisuus osallistua ammattipätevyyttä täydentävään koulutukseen. Mahdollisimman moni oppilas osallistuu koulun tarjoamaan kerhoon. Monipuolinen ja innostava liikunta on tärkeää oppilaan kasvulle. Oppilaiden ylipaino vähentyy. Yrittäjyyskasvatusstrategian tavoitteet näkyvät opetuksessa. Yhteistyö kodin ja koulun välillä on osa luontevaa yhteistyötä. Koululääkäri on oltava lain edellyttämän verran käytettävissä. Resursoidaan riittävästi tukiopetusta ja muuta yleisen tuen resurssia. Listataan poikkeamat. Kirjataan opettajien osallistumiset koulutuksiin. Kaikille 1-9 luokan oppilaille tarjotaan mahdollisuus osallistua koulun ilmaisiin kerhoihin. Vanhemmat otetaan mukaan kerhotoimintaan. Oppilaiden liikkuminen lisääntyy. Myös välitunneilla pyritään aktiiviseen liikkumiseen mm. välkkäritoiminnan kautta. Oppilaille tarjotaan tavallisten liikuntamuotojen lisäksi mm. lumikenkäilyä, melontaa, yösuunnistusta ja valokuvausta. Kerhotoiminta tukee liikunnanopetusta. Suositusten mukainen kouluruokailu. Strategia otetaan käyttöön. Kaikilla peruskouluilla on vanhempainyhdistys. Yhteistyötä kotien, kylien ja koulun välillä lisätään. Loputkin huoltajat siirtyvät Wilman käyttäjiksi. Toteutunut keväällä. Resurssia siedettävästi. Kyläkouluilla kaikki opettajat muodollisesti päteviä. Tosin poissaoloja on ollut runsaasti keväällä ja sijaiset epäpäteviä. Muodollisesti epäpätevä opettaja Frosterus: tekninen työ (keväällä) ja luokanopettaja (syksyllä) Kaikilla oppilailla 1-9 lk on tarjottu mahdollisuus osallistua koulun ilmaisiin kerhoihin. Pidennetyt välitunnit (25 min) kerran viikossa. Koulutetut välkkärit ohjaamassa. Frosteuksen koulun lähiliikuntapaikka valmistunut täydelleen elokuussa, kun 9-väyläinen frisbeegolfrata valmistui. Kouluruokailu suosituksen mukainen. Hyväksytty lautakunnassa Kärsämäen kaikki 6- luokkalaiset olivat päivän Oulussa yrityskylässä Uuden OPS:n valmistelussa on myös vahvasti mukana. Kyllä on. Frosteruksen osalta on toteutettu opettaja- ja huoltajakysely.

5 Yläkoulun oppilaiden opiskelumotivaatio on riittävän korkealla tasolla ja oppituntien työrauha on taattu. Lapset puheeksi menetelmä Opetusryhmissä vaalitaan opiskelurauhaa. Tarpeen vaatiessa perustetaan JOPO-luokka, johon hakemusten perusteella valitaan luokkalaisia oppilaita. Listataan JOPO-oppilaiden määrä. Kaikissa kunnan peruskouluissa on käytössä Lapset puheeksi - menetelmä ja siihen on koulutetut opettajat. Kirjataan käytyjen keskustelujen/neuvonpitojen määrä. Keväällä yhteensä 10 JOPOoppilasta (6 opp/8.lk ja 4 opp/9.lk). Syksyllä yhteensä 10 JOPOoppilasta (3 opp/8.lk ja 7 opp/9.lk). Yli puolet opettajista on jo LPmenetelmäkoulutettu. Käytyjä keskusteluja 74 (tarjottu 100) ja neuvonpitoja 0 kpl. Perusopetus TA 2015 TOT % Peruskoulut + taiteen perusopetus Toimintamenot ,42 67,44 Toimintatulot ,42 77,30 Netto ,00 66,99 Toisen asteen koulutus Toisen asteen päävastuualue sisältää lukion tulosyksikön. Toiminnan tavoitteet Tavoitetasot Toteutuminen Lukion opiskelijamäärä säilyy kohtuullisena. Jokaisella vuosiluokalla vähintään 20 opiskelijaa. Päivälukiossa 45 opiskelijaa, yhdelläkään vuosiluokalla ei ole tavoitteen mukaista opiskelijamäärää. Etäopetus jatkuu Lukion toimintaa verrataan alueen tunnuslukuihin elukiossa vähintään yksi aikuisopiskelija. Päivälukiolaiset suorittavat kursseja elukiossa. Kärsämäen lukiosta annetaan elukioopetusta vähintään kaksi kurssia vuodessa. Opiskelijakohtaiset kustannukset samantyyppisten lukioiden tasolla. elukiossa yksi tutkintotavoitteinen aikuisopiskelija. Päivälukiolaiset mukana viidellä, aineopiskelijat yhdellä ja peruskoululaiset yhdellä kurssilla. Kärsämäen lukiosta on annettu opetusta viisi kurssia. AVI on kerännyt vertailutiedot, mutta lopullisia tuloksia ei ole vielä saatavilla.

6 Lukiossa suoritetaan tietokoneen A-ajokortteja. Kaikilla lukion opettajilla muodollinen kelpoisuus. Lukioyhteistyötä muiden lukioiden kanssa jatketaan. Mahdollisimman moni lukion päättäneistä saa opiskelupaikan korkeakoulusta. Tavoitteena viisi A-korttia vuodessa sekä osasuorituksia 20 opiskelijalta. Listataan poikkeamat. Päivälukiolaiset osallistuvat viidelle yhteiselle kurssille. Lukion päättäneet saavat opiskelupaikan korkeakouluista paremmin kuin Suomessa keskimäärin. Suoritettu kahdeksan A-korttia. Osasuorituksia 26. Kaikilla opettajilla muodollinen kelpoisuus. Osallistujia kolmella yhteisellä kurssilla. Opiskelupaikan välittömästi ylioppilaaksi valmistumisen jälkeen saaneet Opiskelupaikka Kmäki 2013 Kmäki Suomi yliopisto 29% 22 % 18 % AMK 41% 32 % 17 % ammatillinen 0% 7 % 4 % ei opiskelupaikkaa 29% 38 % 61 % Tietokoneet ja opetusvälineet ajan tasalla. Valmistaudutaan sähköiseen ylioppilastutkintoon. Oppitunnilla tietokoneluokassa jokaisella opiskelijalla on käytössä hyvin toimiva tietokone. Jokaisen opetustilan opetusvälineistö on ajan tasalla (tietokone, dataprojektori, dokumenttikamera). Lukion opiskelijoiden käyttöön hankitaan tablettitietokoneita ja ne otetaan käyttöön opetuksessa. Opettajia koulutetaan. Aloitetaan tekninen valmistautuminen. Lukion käytettävissä olevassa Frosteruksen koulun tietokoneluokassa riittävä määrä tietokoneita. Niiden päivitystarve on kuitenkin tulossa ajankohtaiseksi. Lukion tietokoneluokassa käytettävissä 12 tietokonetta, joista vanhimmissa Linux-käyttöjärjestelmä. Luokkien varustelu ajan tasalla. Tablettitietokoneet on hankittu henkilökohtaiseen käyttöön opettajille ja opiskelijoille. Tablettitietokoneita käytetään opetuksessa. Opettajat käyneet koulutuksessa sekä seuranneet verkkokoulutusta. Lukiolle tarvittaisiin (vanhoja) kannettavia tietokoneita sähköisten kokeiden harjoittelua ja pitämistä varten. Kolme kurssikoetta pidetty Abittijärjestelmällä.

7 Lukio TA 2015 TOT % Toimintamenot Toimintatulot Netto , , ,47 57,82 29,99 59,23 Aikuiskoulutus Aikuiskoulutuksen päävastuualue sisältää kansalaisopiston tulosyksikön. Toiminnan tavoitteet Tavoitetasot Toteutuminen Tarjotaan monipuolista kuntalaisten tarpeet huomioonottavaa opetusta joustavin opetusjärjestelyin. Tunnusluvut. Kansalaisopisto TA 2015 TOT % Toimintamenot ,26 50,04 Toimintatulot 0 0 0,00 Netto ,26 50,04 Varhaiskasvatus Varhaiskasvatuksen päävastuualueeseen sisältyy perhepäivähoidon, ryhmäperhepäivähoidon ja päiväkodin tulosyksiköt. Toiminnan tavoitteet Tavoitetasot Toteutuminen Lasten tasapainoisen kasvun, kehityksen ja oppimisen edistäminen yhteistyössä vanhempien kanssa. Lisätään yhteistyötä vanhempien kanssa, huomio päivittäisille keskusteluille. Päivittäisille keskusteluille varattu enemmän aikaa, huomioitu työvuorosuunnittelussa. Päivähoitopaikka kaikille sitä tarvitseville. Lapset puheeksi -menetelmä Lisätään hoitopaikkoja ja henkilöstön määrää tarpeen mukaan. Koulutetaan koko henkilöstö Lapset puheeksi -menetelmään. Kirjataan käytyjen keskusteluiden/neuvonpitojen määrä. Hoitopaikat ovat olleet riittäviä kysyntään nähden. 2/3 henkilökunnasta koulutettu. Keskustelut/neuvonpidot aloitetaan syksyllä Daisyyn tullaan avaamaan lapset puheeksi osio, johon kirjataan keskusteluiden määrä.

8 Varhaiskasvatussuunnitelmat kaikille lapsille. Kotikäynnit. Erityislastentarhanopettajien palvelut. Kirjataan käytyjen keskustelujen määrä. Kotikäynti kaikille päivähoidon aloittaville perheille. 2-3 pv/kk erityislastentarhanopettaja Kärsämäellä. Kaikki tukea tarvitsevat saavat elton palveluita. Uusi lapset puheeksi varhaiskasvatussuunnitelma-lomake tehty. Sen mukaiset keskustelut aloitetaan lokakuussa. Kaikille uusille perheille on kotikäynti tarjottu. Tällä hetkellä ei erityislastentarhanopettajan palveluita. Varhaiskasvatus TA 2015 TOT % Toimintamenot ,37 63,56 Toimintatulot ,23 48,09 Netto ,14 65,75