opetustunnit yleisopetus vkt erityisopetus vkt kh myöntänyt käytössä

Transkriptio

1 1/8 UTAJÄRVEN KUNTA Liite 2 ESI- JA PERUSOPETUS Lukuvuosi OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt erityisopetus vkt kh myöntänyt käytössä oppilasmäärä vuosiluokittain yhteensä ryhmäkoot yhteensä ryhmäkoot Yhteensä Yhteensä Oppilasmäärän kehitys ja siihen liittyvät suunnitelmat Alakoulussa lukuvuonna opetus tapahtuu rinnakkaisluokissa. Yläkoulun vuosiluokat 7 ja 8 ovat jaettu kolmeen perusryhmään. Pitemmällä aikavälillä peruskoulun oppilasmäärä laskee ja tämä otetaan huomioon mm. opettajien tehtävien suunnittelussa. Koulun työajat ovat kunnanhallituksen hyväksymät

2 2/8 JOHTAMINEN: toiminnan suunnittelu ja organisointi, johtamisen kehittäminen, sidosryhmäyhteistyö Utajärven peruskoulun hallinto-organisaatio: REHTORIT Erkki Väänänen 0-5 lk, Tapani Blomster 6-9 lk ja lukio OPETUSPALVELUIDEN KEHITYSTIIMI - kasvatustiimien vetäjät ja rehtorit Kasvatusryhmät 0-2, 3-6, 7-8, 9, lukio Opetusryhmät kielet, ai, ma, eropetus, apip reaali,taito/taide, Työryhmät oppilasasiat, TVT, kansainvälisyys, monialaiset ja laaja-alaiset, lukion kehittäminen HENKILÖSTÖ - HENKILÖSTÖPALAVERIT Rehtorit johtavat koulun päivittäistä työtä ja opetustoimen suunnittelua. Kehitystyössä on rehtoreiden apuna kehitystiimi. Jokainen henkilöstön jäsen kuuluu ainakin kahteen tiimiin tai ryhmään. Kasvatusryhmät kehittävät opetusta ja kasvatusta, Opetusryhmät kehittävät ja suunnittelevat kasvatusta, opetusta ja ainekohtaisia didaktisia asioita, sekä arvioivat toimintaansa. Työryhmien asioina on vuosittaisten painopistealueiden kehittäminen. Kuluvan lukuvuoden tavoitteena on, että koulutoiminta siirtyy sujuvasti uuden opetussuunnitelman toteuttamiseen. Rehtoripalavereja pidetään viikoittain. Ryhmät kokoontuvat säännöllisesti, kehitystiimi kokoontuu noin neljä kertaa lukukaudessa. Henkilöstöpalavereja pidetään hallintoalueittain ja koko Utajärven koulun yhteisinä tilaisuuksina.

3 3/8 HENKILÖSTÖ: henkilöstön osaamisen kehittäminen, henkilöstön hyvinvoinnin edistäminen, henkilöstösuunnittelu ja rekrytointi, henkilöstöhallinto Utajärven peruskoulussa työskentelee lukuvuonna luokanopettajaa, 18 aineenopettajaa, 4 erityisopettajaa, 7 koulunkäynninohjaajaa ja kaksi rehtoria, joista toinen hoitaa alakoulun rehtorin tehtäviä sekä sivistystoimenjohtajan tehtävät ja toinen lukion rehtorin tehtävien lisäksi yläkoulun rehtorin tehtävät. Lisäksi koululla on valmistavan opetuksen luokka, jossa työskentelee luokanopettaja sekä koulunkäynninohjaaja. Opettajien täydennyskoulutuksessa painopiste on opettajien uuden opetussuunnitelman toteuttamiseen liittyvissä asioissa ja ammatillisessa täydennyskoulutuksessa. Utajärven koulu on mukana neljän kunnan opettajien täydennyskoulutushankkeessa. Osaava-hankkeen muut kunnat ovat Liminka, Tyrnävä, Lumijoki ja Muhos. Henkilöstön hyvinvointi kuuluu osana kehitystiimin tehtäviin. Tavoitteena on hyvin johdettu ja motivoitunut työyhteisö. Alakoululla jatkuu vapaaehtoistyönä tapahtuva koulumummo toiminta. TALOUDELLISET RESURSSIT: talousarvion laatiminen, talouden seuranta ja raportointi Rehtorit saavat taloushallinnosta kuukausittain toteutumisraportin ja määrärahojen käyttöä seurataan tarkasti. TOIMINNAN ARVIOINTI: arvioinnin suunnittelu, arvioinnin toteuttaminen, arviointitulosten hyödyntäminen Koulun toimintaa arvioidaan Utajärven opetustoimen arviointisuunnitelman mukaisesti. Arvioinnin tekevät rehtorit apunaan kehitystiimi. Itsearvioinnin pohjaksi ja avuksi kerätään tietoa oppilaille ja huoltajilta suunnatuista kyselyistä. OPETUS JA OPETUSJÄRJESTELYT: opetussuunnitelman laatiminen, oppimisympäristön luominen, opetus, kasvatus, koulun pedagoginen kehittäminen, oppilaan arviointi ja oppilastietojen hallinta. Oppimisympäristöä kehitetään uuden

4 4/8 opetussuunnitelman vaatimusten mukaisesti. Uudet opetussuunnitelmat otetaan käyttöön syyslukukauden 2016 alusta. Utajärven peruskoulun kehittämiskohde myös tulevalla lukuvuodella on: opetus-ja kasvatus. Keskittymällä koulun perustehtävään pyritään luomaan edellytykset tavoitteelliselle ja motivoituneelle opetukselle ja opiskelulle. Uuden opetusteknologian käytön myötä pyritään saamaan opetustunnit monipuolisimmiksi ja havainnollisimmiksi. Omasta opettajakunnasta on koulutettu opetusteknologian pedagogisia digimentor- opettajia. Hankitut tietotekniset laitteet otetaan jokapäiväiseen opetuskäyttöön. Oppilastietoja hallitaan Primus- oppilashallinto-ohjelmalla. KOULUN OPETUS- JA KASVATUSTYÖTÄ TUKEVAT HANKKEET Utajärven koulussa on lukuvuonna menossa seuraavat hankkeet GLOBE-PROJEKTI, joka on toiminnallinen ympäristötiede ja kasvatusohjelma, jossa opiskelijat, opettajat ja tutkijat ympäri maailman tutkivat yhdessä ympäristöä sekä paikallisella että globaalilla tasolla. (yläkoulu) YRITTÄJYYSKASVATUS POHJOIS-POHJANMAALLA POPYK (yläkoulu) Hankkeen tavoitteena on yhteisen yrittäjyyskasvatusmallin kehittämisen. KANSAINVÄLISYYSKASVATUS. Utajärven koulussa on kansainvälisyystiimi, joka organisoi erilaisia kansainvälisyyshankkeita. Hankkeilla on omat hankesuunnitelmansa. LAPSET PUHEEKSI on Oulun kaaren kuntayhtymän kanssa yhteinen hanke, jossa Utajärven varhaiskasvatus ja koulutoimi ovat mukana. Hanketta työstetään edelleen. KARVAISET KAVERIT on alakoululle suunniteltu koulukoira hanke. KERHOTOIMINNAN KEHITTÄMINEN on opetushallituksen rahoittama hanke koko peruskoululle. OPPIMISEN, KASVUN JA HYVINVOINNIN TUKI : yleisen tuen järjestäminen (mm. tukiopetus, oppilaanohjaus, terveydenhoito, aamu- ja iltapäivätoiminta, kouluruokailu, koulukuljetus, kerhotoiminta ), erityisen tuen järjestäminen (mm. erityisopetus ja oppilashuolto). Oppilaan tuki toteutetaan kolmiportaisen mallin mukaisesti:

5 5/8 Yleinen tuki on tarkoitettu kaikille oppilaille. Mikäli yleisen tuen keinot ja menetelmät eivät riitä siirrytään tehostettuun tukeen pedagogisen arvion tekemisen jälkeen. Peruskoulussa toimii hallintoaluekohtaiset oppilashuoltoryhmät. OSALLISUUS JA VAIKUTTAMINEN: oppilaiden kuuleminen ja vaikutusmahdollisuudet Peruskoulussa oppilaiden mielipide tulee kuuluviin luokanopettajaluokassa oman luokan toiminnan yhteydessä ja 6-9 luokilla luokanvalvojien hetkissä. Lisäksi yläkoulussa ja alakoulussa on omat oppilaskunnat, joiden tavoitteena on oppilaiden vaikutusmahdollisuuksien lisääminen koulutyön suunnittelussa ja koulun arjessa. KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ: kodin ja koulun välinen yhteistyö ja viestintä

6 6/8 Alakoulun ja yläkoulun oppaat joko jaetaan vanhemmille tai julkaistaan Wilmassa. Vanhempainillat järjestetään hallintoalueittain yhteisenä tilaisuutena tai vuosiluokittain vähintään kerran lukuvuodessa Vanhempainvartit järjestetään kaikille niitä haluaville. Utajärven esi- ja peruskoulussa on vanhempaintoimikunnat, nimityksenä käytetään nimeä koti-koulutoimikunta. Vuosiluokkien 0-5 ja 6-9 koti- koulutoimikunnat toimivat yhdistettynä yhteisen suunnitelman mukaisesti. Varainkeruu retkiin tapahtuu luokittain, yhteistyössä huoltajien kanssa. Oppilaat voivat suorittaa varainkeruuta ja siihen liittyvää toimintaa myös koulupäivän aikana. Wilma-järjestelmä toimii yhteydenpitovälineenä koulun ja kodin välillä OPPIMISYMPÄRISTÖN TURVALLISUUS: fyysisen oppimisympäristön järjestäminen, turvallisuuden edistäminen, kestävän kehityksen edistäminen Koululla toimitaan koulun pelastussuunnitelman mukaisesti turvallisuusohjeistuksia noudattaen. Koko koulun henkilökunta on velvoitettu seuraamaan opetustilojen turvallisuutta ja ilmoittamaan välittömästi havaitsemistaan puutteista rehtoreille. KOULUN ULKOPUOLINEN TOIMINTA Seuraavassa on lueteltu niitä koulun ulkopuolisia toimintoja, jotka tulee olla mainittuina koulun vuosisuunnitelmassa oppilaiden vakuutusturvan vuoksi: - TET jaksot 6. 9 luokkien oppilailla - yhden tai useamman päivän retkiä toteutetaan lähiympäristöön tai muihin tarkoituksenmukaisiin paikkoihin luokittain tai hallintoalueittain - yökouluja voidaan järjestää luokittain tai kouluittain - yritysvierailuja suoritetaan luokittain tai kouluittain opettajien omien työsuunnitelmien mukaisesti - leirikouluja ja luokkaretkiä järjestetään kouluittain ja luokkakohtaisesti mikäli rahoitus järjestyy

7 7/8-5A ja 5B -luokat tekevät luokkaretken Vuokattiin keväällä (huhti-toukokuussa) - esikoululaiset käyvät Oulussa liikenneturvan järjestämässä Turvaa tenaville tapahtumassa - 9-luokat tekevät 1 koulupäivän opintoretken lukuvuoden lopulla - Yläkoulun oppilaat käyvät itsenäisesti ja opettajan johdolla kirjastossa useasti lukuvuoden aikana. - kuudesluokkalaiset tekevät yrittäjyyskasvatukseen liittyvän yhden koulupäivän opintoretken Oulun yrityskylään - uimakoulu järjestetään kouluittain opetussuunnitelman mukaan - liikuntatunneilla käydään koulualueen ulkopuolella hiihtämässä, suunnistamassa, juoksemassa, luistelemassa jne. - muita retkiä suoritetaan erillisten hankesuunnitelmien mukaan, mm. 6-luokkalaisten kevätretki koulun lähialueelle. - hammashoito, kouluterveydenhoito ja muut oppilashuoltoon liittyvät palvelut tapahtuvat terveyskeskuksessa - esikoululaiset ja koululaiset käyvät kirkkohetkissä ja seurakunnan kanssa yhteistyössä järjestettävissä tilaisuuksissa seurakuntatalolla tai kirkossa.