Kuntaliiton laskelmat ja näkemyksiä oppivelvollisuudesta käytävään keskusteluun

Transkriptio

1 Kuntaliiton laskelmat ja näkemyksiä oppivelvollisuudesta käytävään keskusteluun Kuntaliiton tiedotustilaisuus Johtaja Terhi Päivärinta

2 KOULUTUS ON JATKUMO Kunta vastaa eri palveluiden järjestämisestä. Aikuisuus Työelämä, aikuiskoulutus, korkeakoulut Nuoruus Vapaa sivistystyö Lapsuus Esiopetus Varhaiskasvatus Perusopetus Toisen asteen koulutus Lukiot ja ammatillinen koulutus Tulevaisuuden sivistyskunta Varhaiskasvatus ja koulutus Nuoriso-, liikunta- ja kulttuuripalvelut Elinympäristön kehittäminen Elinvoima ja työllisyys Paikallisen identiteetin ja demokratian edistäminen Maakunta: Sosiaali- ja terveyspalvelut

3 Koulumatkaetuuden kustannus 8M sisältyy opetuksen järjestämiskustannuksien muutokseen

4

5 Entä jos panostaisimmekin nykyiseen järjestelmään? Joustava ja kannustava oppimisen polku jokaiselle: Joustavoitetaan koulupolun aloittamista ja etenemistä Panostetaan ohjaukseen ja nivelvaiheisiin Varhainen tunnistaminen ja puuttuminen: Vahvistetaan opiskeluhuoltoa Tuetaan koulupolun alkua Kohdennetut tukitoimet: Kohdennetaan tuki sitä tarvitseville Hyödynnetään dataa ja olemassa olevia mahdollisuuksia Rahoituksen riittävyys: 2010-luvulla valtion rahoituksesta on leikattu 1000 miljoonaa euroa. Vahvistetaan perustoiminnan rahoitusta

6 Tarkastellaan koulupolun alkua uudelleen Selvitetään maksuttoman esiopetuksen (20h/vk) alkamista 5-vuotiaana, (myös pidennetty oppivelvollisuus) Edistetään joustavampaa koulun aloittamista 6-8 vuotiaana, esimerkiksi vuosiluokkiin sitomattomalla esiopetus-perusopetus nivelvaiheella (jos oppilas osallistuu kunnan järjestämään esiopetukseen) Panostetaan varhaiseen havaitsemiseen ja puuttumiseen, oppilashuoltoon ja oppimisen pulmiin Oppilas etenee opinnoissaan saavutettuaan seuraavassa vaiheessa tarvittavat tiedot ja taidot

7 Panostetaan nykyiseen perusopetusjärjestelmään ja kehitetään sen mahdollisuuksia! Riittävä perusrahoitus takaa laadukkaan perusopetuksen järjestämisen paikallisesti parhaalla tavalla. Lainsäädännön tulee mahdollistaa monimuotoiset ratkaisut. Vaikuttavia toimia voisivat olla esimerkiksi: Vahvistetaan opiskeluhuoltoa Hyödynnetään vahvemmin vuosiluokkiin sitomattoman opiskelun mahdollisuuksia Laajennetaan joustavaa perusopetusta koskemaan kaikkia oppilaita Laajennetaan jatketun oppivelvollisuuden (VAATU) käsitettä Parannetaan luokanopettajan ja luokanvalvojan työskentelyä oppimisen ja kasvun pulmissa Vahvistetaan oppilaanohjausta Joustavoitetaan yhteishakua pudokkuusvaarassa olevien oppilaiden kohdalla Selvitetään velvollisuus hakeutua II asteen koulutukseen Kohdennetaan rahoitusta perusrahoitukseen ja hallituskausien mittaisiin ja niitä ylittäviin hankerahoituskausiin

8 Kohdennetaan tarkasti tukitoimia toiselle asteelle! Toimenpiteet tulee kohdentaa sinne, missä niillä on eniten vaikuttavuutta! Rakennetaan siltaa perusasteelta toiselle asteelle Panostetaan kriittisen nivelvaiheen ohjaukseen ja opintojensa keskeyttäneiden jälleen ohjaukseen Kehitetään opintotukijärjestelmää huomioimaan oppimateriaalien kustannuksia Kehitetään tutkintojärjestelmää niin, että toisella asteella annetaan tulevaisuuden työelämään tarvittavat tiedot ja taidot. Vahvistetaan erityisopetusta toisella asteella Säilytetään kuntaperustaisuus

9 Jos koulutusjärjestelmämme perusrahoitukseen ei panosteta, se rapautuu ja sen myötä alueellinen sekä sosioekonominen eriarvoisuus lisääntyy. Tämä syö koko yhteiskuntamme perustaa

10 Lisätietoja Hanna Tainio, varatoimitusjohtaja, p Terhi Päivärinta, johtaja, opetus ja kulttuuri, p Leena Pöntynen, perusopetuksen erityisasiantuntija, p