Valitse kyllä tai ei sen mukaan miten ollaan viime lukuvuonna toimittu. Mikäli vastaat ei, perustele halutessasi lyhyesti, miksi näin ei ole tehty.

Transkriptio

1 Laatukortti 13 Koulun kerhotoiminta 1. Suunnittelu Rehtori täyttää Valitse kyllä tai ei sen mukaan miten ollaan viime lukuvuonna toimittu. Mikäli vastaat ei, perustele halutessasi lyhyesti, miksi näin ei ole tehty. Mitä ollaan tehty? Kyllä Ei Perustelu Lisätietoja Huoltajakysely kerran lukuvuodessa Oppilaskysely kerran lukuvuodessa Opettajakysely kerran lukuvuodessa Sidosryhmien (vapaa-aikatoimi, vanhemmat, Akseli: psykologi, kuraattori, yhdistykset, kouluisovanhemmat jne.) hyödyntäminen kerhotoiminnassa ohjaajina tms. Kerhotoiminnan hyödyntäminen 3-portaisen tuen tukimuotona tai syrjäytymisen ehkäisyssä Toiminnasta tiedottaminen oppilaille ja huoltajille 2krt/lukuvuodessa 5-6 Kyllä -vastausta: 4) Erinomainen 4 Kyllä -vastausta: 3) Hyvä 3 Kyllä -vastausta: 2) Tyydyttävä 1-2 Kyllä -vastausta: 1)Välttävä

2 2. Toteutus Rehtori täyttää Koulun ulkopuolisen kerho-ohjaajien pätevyys sekä turvallisuus- ja vastuukysymyksien arvioiminen Toimiiko koulussasi koulun ulkopuolinen kerho-ohjaaja? Kyllä/ei kyllä Kyllä Ei Turvallisuusvastaava on pitänyt kerho-ohjaajalle turvallisuusopastuksen Kerho-ohjaaja on toimittanut rikosrekisteriotteen Kerho-ohjaaja on todentanut pätevyytensä (esim. kirjallinen todistus, työnäyte, tunnetaan oman alansa/harrastuksensa edustajana) Kerhojen määrä 1. Välttävä 2. Tyydyttävä 3. Hyvä Erinomainen Montako kerhoa koulussa on? 1/45 0pp 1/40opp. 1/35 opp. 1/25 opp. Perustelu tai syy, mikäli arvo on 1 tai 2

3 Lisätiedoksi: Valitse ne kerhot, jotka ovat viime lukuvuoden aikana toteutuneet koulussanne. Merkitse myös ne kerhot, joita on oppilaille tarjottu, mutta jotka ovat jääneet toteutumatta. Kirjoita toteutumattomuuden syy (esim. ei tarpeeksi osallistujia, lukujärjestykselliset ongelmat) omaan sarakkeeseensa Kerhot Toteutuneet kerhot Tarjotut/ suunnitellut kerhot Kerhoon ilmoittautuneiden oppilaiden määrä Osallistujia/kerta keskimäärin* Miksi kerho ei ole toteutunut, vaikka sitä on tarjottu/suunniteltu? Lisätietoja Liikunta Musiikki Kuvataide Tekstiilityö Tekninen työ Matematiikka Äidinkieli Vieraan kielen kerho Läksyparkki Kotitalouskerho Joku muu, mikä? Yhteensä

4 *Laatukriteerit osallistujamääriin/kerhokerta keskimäärin 1. Välttävä = <70% 2. Tyydyttävä = 70%-79% 3. Hyvä = 80%-89% 4. Erinomainen = 90%-100% kerhoon ilmottautuneista

5 3. Arviointi ja tavoitteellisuus Tämä osio on kaksivaiheinen siten, että sekä kerho-ohjaaja että oppilaat täyttävät oman arviointinsa. Oppilaat täyttävät arvioinnin yhdessä huoltajien kanssa. Alustavan suunnitelman mukaan arviointi toteutettaisiin wilmassa. Oppilaat: Oppilaat täyttävät Koulun kerhojen riittävyys Kerhojen sopiva ajankohta (esim. sopivuus lukujärjestykseen/ koulukuljetukseen) Mitä mieltä olet kerho-ohjaajien pätevyydestä? Kerhojen sisällön monipuolisuus Kerhojen sisällön mielekkyys 1 Välttävä 2 Tyydyttävä 3 Hyvä 4 Erinomainen Oman koulun ka Kaikkien koulujen ka Perustelu, mikäli arvo on 1 tai 2

6 Kerho-ohjaajat: Kerho-ohjaajan tausta: Rastita sopivin vaihtoehto Opettaja Koulun muu henkilökunta Kolmas sektori Kerho-ohjaajat täyttävät Millaiseksi koet käytössä olevan kerhotuntimäärän? Millaiseksi koet käytössä olevat tilat? Millaiseksi koet käytössä olevat materiaalit ja niiden määrän? Onko kerhoa mahdollisuus pitää mielekkäänä ajankohtana? Onko sinun mahdollista toteuttaa mielestäsi monipuolista kerhoa? 1 Välttävä 2 Tyydyttävä 3 Hyvä 4 Erinomainen Oman koulun ka Kaikkien koulujen ka Perustelu, mikäli arvo 1 tai 2

7 Kerho-ohjaaja täyttää. Rastita tästä ne työvälineet/-tavat joita käytät kerho-toiminnan toteuttamisessa. 1 Välttävä = 1-2 kpl 2 Tyydyttävä = 3-4 kpl Kyllä -vastauksia 3 Hyvä = 5 kpl Kyllä -vastauksia 4 Erinomainen = 6 kpl Kyllä -vastauksia Toiminta Kyllä Ei Kerhopäiväkirja: osallistujat/kerta Kerhopäiväkirja: sisältöjen merkintä/kerta Kerhokertoja väh. 3/kk (oma sitoutuminen) Kerhoani käytetään tukemaan opiskelua (3-portainen tuki) Kerhoani käytetään antamaan lisähaastetta lahjakkaille oppilaille Kerhosuunnitelma lukuvuosittain Kerhon tavoitteiden toteutumisen arviointi vuosittain

8 4. Kunnan näkökulma Sitoutuneisuus ja toiminnan kehittäminen Palvelun tarjonta Toiminnan arviointi 1 Välttävä 2 Tyydyttävä 3 Hyvä 4 Erinomainen Oma arvo Toimintaa järjestetään, mutta määrä ei vastaa tarvetta tai järjestämispaikko ja rajoitetusti tai toiminnasta luopuminen tarvittaessa ensimmäisiä säästökohteita (ei järjestämisvelvoi tetta) Tarjonta vähäistä Pakollinen raportointi rahoittajalle Toimintaa järjestetään, mutta siitä voidaan luopua talouden niin vaatiessa tai toimintaa järjestetään vain osittain taikka vain osalle oikeutetuista oppilaista Tarjotaan osalle luokan oppilaille Seurataan kerhojen lukumääräkehity stä Toiminta koetaan tärkeäksi, talouden niin vaatiessa pyritään löytämään muita säästökohteita Tarjolla kaikille halukkaille Seurataan kerhojen lukumäärä- ja osallistujamääräk ehitystä Toiminta koetaan tärkeäksi ja sen toteuttamiseen sitoudutaan pitkäjänteisesti, toimintaa kehitetään Tarjolla useampi kerhomahdollisuus kaikille halukkaille Seurataan kerhojen lukumäärä- ja osallistujamääräkehitystä, sekä kehitetään toimintaa havaintojen pohjalta edelleen. Perustelu mikäli arvo on 1 tai 2

9 Budjetointi Kunta ei varaa kerhotoimintaan rahaa niin paljon, että valtionavustusta voidaan käyttää täysimääräisenä Kunta varaa kerhotoimintaan rahaa niin paljon, että valtionavustusta voidaan käyttää täysimääräisenä Kunta varaa kerhotoimintaan rahaa enemmän kuin valtionavustus edellyttää Kunta varaa kerhotoimintaan rahaa riittävästi riippumatta valtionavustukse n saamisesta