MAKUKOULU. Tunti 1. Johdatus aisteihin 1 / 20
|
|
- Toivo Koskinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 MAKUKOULU Tunti 1. Johdatus aisteihin 1 / 20
2 Tunnilla käsitellään ihmisen aisteja ja niiden käyttöä elintarvikkeiden arvioinnissa. Harjoitustehtävien avulla havainnollistetaan eri aistien toimintaa. 2 / 20
3 3 / 20 (Lähde:
4 Ihmisen aistit Kuulo Tunto Maku Näkö Haju 4 / 20
5 Ruoan ominaisuus Ulkonäkö Aromi tai haju Flavori (maitto) Rakenne Lämpötila Mitkä aistit osallistuvat? Näköaisti Hajuaisti (nuuhkaistu haju) Makuaisti Hajuaisti (suun kautta aistittu haju) Kemotunto (kemiallisia tuntemuksia vastaanottava tuntoaistin osa) Tuntoaisti Kosketustunto (rakenteen keveät pintakosketukset) Lihastunto (pureskelun ja muun voimankäytön esim. veitsellä leikkaamisen aikana) Näköaisti Kuuloaisti (rapeus) Tuntoaisti (kylmän ja kuuman tuntemukset) (Lähde: Hely Tuorila, 2007) 5 / 20
6 Harjoitustehtävä 1. Mehut Edessäsi on kaksi erilaista mehua. Tarkastele mehuja ennen maistamista. Mitä makuja arvelet niiden olevan? Maista mehuja. Miltä ne maistuvat? Vastasiko maku arviotasi? 6 / 20
7 Harjoitustehtävä 1. Purku Mehut olivat samaa mehua. Toinen oli vain värjätty punaisella elintarvikevärillä. Ulkonäkö ohjaa odotuksia. 7 / 20
8 Harjoitustehtävä 2. Makurae Ota YKSI makurae. Nipistä sieraimet tiukasti kiinni toisella kädelläsi (hengitä suun kautta). Laita makurae suuhusi. Pureskele makuraetta miltä maistuu? Vapauta nenäsi? Miltä nyt maistuu? 8 / 20
9 9 / 20 Harjoitustehtävä 2. Purku Suuri osa mauista onkin hajuja. Maistoit ensin vain makean maun, koska hajut (aromiyhdisteet) eivät päässeet vaikuttamaan makuaistimukseen. Kun avasit sieraimesi, aromiyhdisteet pääsivät nenän hajuepiteelille ja maistoit rakeen maun. PS: Huomaat ilmiön flunssaisena, mikään ei maistu miltään.
10 Hajuaistin kaksi kanavaa Orto- ja retro nasaalinen aistiminen Hajuepiteeli Aromiyhdisteet sierainten kautta Aromiyhdisteet nenänielun kautta Nenäontelo Kieli (Mukaeltu: Hely Tuorila, 2005) 10 / 20
11 Harjoitustehtävä 3. Hajutesti Ota hajupullo. Avaa korkki aivan nenäsi alla ja nuuhkaise. Sulje korkki heti haistamisen jälkeen. Mikä haju tulee mieleen? Jos et heti tunnista hajua, nuuhkaise uudestaan. Arvaa, jos et tiedä. Kirjoita vastauksesi tehtävälomakkeeseen. (Kuva: Sini Salovaara, 2007) 11 / 20
12 Harjoitustehtävä 3. Purku Hajutestin vastaukset Pullo 1 = oregano Pullo 2 = vaniljasokeri Pullo 3 = kardemumma Pullo 4 = valkosipuli 12 / 20
13 Harjoitustehtävä 4. Makutesti Maistele näytettä rauhassa. Älä nielaise liian nopeasti. Tarkoituksena on löytää perusmakuja. Maut on lueteltu tehtävälomakkeessa. Yhdistä näyte ja maku. 13 / 20
14 Harjoitustehtävä 4. Purku Makutestin vastaukset 1. Makea 2. Suolainen 3. Hapan 4. Karvas 14 / 20
15 Harjoitustehtävä 4. Purku Perusmaut Nykytietämyksen mukaan aistimme viittä ns. perusmakua: makea (esim. sakkaroosi eli sokeri) suolainen (esim. ruokasuola) hapan (esim. sitruunahappo) karvas (esim. kofeiini) umami eli lihaisa maku (esim. natriumglutamaatti) 15 / 20
16 Harjoitustehtävä 5. Tunto- ja kuulotesti Tunnustele nappia ensin kädessä. Miltä tuntuu yritä taivuttaa? Haukkaa pala ja pureskele. Arvioi miltä tuntuu suussa ja millaisia ääniä kuulet? Anna palan pehmetä suussa. Onko suutuntuma ja ääni sama? 16 / 20
17 Harjoitustehtävä 5. Purku Tunto- ja kuuloaistilla on merkittävä osuus aistinvaraisessa arvioinnissa. Jos näkkileipä on pehmennyt, se ei enää tunnu eikä kuulosta samalle. Tuote ei tällöin vastaa odotuksia ja se on laadultaan virheellinen. 17 / 20
18 Kemotunto tuntoaistin osa Suun ja nenän limakalvojen vapaat hermopäätteet ottavat vastaan kemiallista ärsytystä. Tämä koetaan pistävänä, polttavana, kihelmöivänä, viileänä tai turruttavana tuntemuksena suussa. Aiheuttajana ovat usein mausteet esimerkiksi: kapsaisiini (chili) kanelialdehydi (kaneli) hiilidioksidi (juomat) mentoli (purukumi, pastillit) ammoniakki etanoli (alkoholijuomat) 18 / 20
19 Harjoitustehtävä 6. Kemotunto Laita purukumi suuhusi. Pureskele 15 sekuntia. Miltä suussasi tuntuu? 19 / 20
20 Harjoitustehtävä 6. Purku Purukumi sisältää mentolia ja eukalyptusta. Suussa ja nenässä tuntuu viilentävä, kihelmöivä tuntemus. 20 / 20
MAKUKOULU. Tunti 2. Elintarvikkeiden ominaisuudet aistien puntarissa 1 / 21
MAKUKOULU Tunti 2. Elintarvikkeiden ominaisuudet aistien puntarissa 1 / 21 Tunnilla käsitellään tuotteiden miellyttävyyttä ja aistittavaa laatua elintarvikkeiden ainesosien käyttötarkoituksia ja niiden
LisätiedotJohdatus aisteihin. Tunti 1
Johdatus aisteihin Tunti 1 MIKÄ ON SAPERE? (tämä vain opettajalle tiedoksi) Sapere on latinaa ja tarkoittaa maistella, tuntea Sapere on ravitsemuskasvatusta, jossa ruokaa käsitellään aistien näkökulmasta
LisätiedotJenni Lehtisalo on elintarviketieteiden. maisteri. Hänellä on myös kokemusta käytännön ruokapalvelutyöstä. ravitsemustutkimuksen parissa.
Makukoulu Toimittajat Teija Keso on terveystieteiden maisteri ja laillistettu ravitsemusterapeutti. Tämä monitaitoinen nainen on lisäksi farmaseutti. Teija piti kaikkien käytännön toimenpiteiden sekä tämän
LisätiedotSaperesta ruokailoa koko perheelle. Asiakasraati 22.9.2010 Aila Koistinen 1
Saperesta ruokailoa koko perheelle Asiakasraati 22.9.2010 Aila Koistinen 1 Sapere -menetelmän taustaa Jaques Puisaisin (ransk. kemisti ja etnologi) kehittämä 5 aistin löytämiseen ja niiden kautta kokemukselliseen
LisätiedotHAVAINTO / ESTETIIKKA Petteri Kummala FT, tutkija Arkkitehtuurimuseo
HAVAINTO / ESTETIIKKA 11.9.2017 Petteri Kummala FT, tutkija Arkkitehtuurimuseo Havainto / estetiikka Luennot: 11.9., 15.9., 22.9., 3.10. ja 5.10. Viimeinen luentokerta (torstaina 5.10. klo 14 16) vierailu
LisätiedotPienten lasten ruokakasvatuksen lähtökohtia Sapere-ruokakasvatusmenetelmä. Aila Naalisvaara. Seinäjoki Aila Naalisvaara 1
Pienten lasten ruokakasvatuksen lähtökohtia Sapere-ruokakasvatusmenetelmä Aila Naalisvaara Aila Naalisvaara 1 Saperesta ruokakasvatukseen Sapere - menetelmää hyödynnettiin ja sovellettiin eri projekteissa
LisätiedotNAM! NAUTI, AISTI JA MAISTA Katarina Klemets 2015
NAM! NAUTI, AISTI JA MAISTA NIMENI 1 www.carlwarner.com SISÄLTÖ Omakuvani Olen hyvä sellaisena, kuin olen....3 KOTIHARJOITUKSET 1. Miten keskityn syömiseen?...4 Erilaiset halut syödä....6 2. Missä nälkä
LisätiedotSaperella iloa päiväkodin ruokahetkiin. Kirsi Rantanen Päiväkodin opettaja, Heinolan kaupunki
Saperella iloa päiväkodin ruokahetkiin Päiväkodin opettaja, Heinolan kaupunki Sapere -menetelmä perustuu sensoriseen harjoitteluun eli aistikokemuksiin sekä niiden merkitykseen ruokiin tutustumisessa
LisätiedotETNIMU-projektin, aivoterveyttä edistävän kurssin 5.osa. Aistit.
ETNIMU-projektin, aivoterveyttä edistävän kurssin 5.osa Aistit. Aistien maailma Ympäristön havainnointi tapahtuu aistien välityksellä. Tarkkailemme aistien avulla jatkuvasti enemmän tai vähemmän tietoisesti
LisätiedotMateriaalin nimi. Kohderyhmä. Materiaalin laatu. Materiaalin sisältö. Kuvaus. Materiaali. Lähde. Aistikasta! Ihmisen aistit ja niiden merkitys
Materiaalin nimi Aistikasta! Ihmisen aistit ja niiden merkitys Kohderyhmä 3 6 vuotiaat Materiaalin laatu Työohje Materiaalin sisältö Aistit Kuvaus Tässä työohjeessa tarkastellaan ihmisen aisteja ja niiden
LisätiedotIloa ja aistikokemuksia lasten ruokailuun Aila Koistinen Lasten ruokakasvatus varhaiskasvatuksessa -hanke
Iloa ja aistikokemuksia lasten ruokailuun Aila Koistinen Lasten ruokakasvatus varhaiskasvatuksessa -hanke, 7.2.2012, Imatra Lasten ruokakasvatus varhaiskasvatuksessa -hanke Tunteet Itsetunto Sapere - 5
LisätiedotHyvän olon eväät ravitsemuskasvatusta 4-5 luokkien oppilaille
Tanja Tilles-Tirkkonen, TtM, laillistettu ravitsemusterapeutti Leila Karhunen, FT, dosentti Liite 1 Hyvän olon eväät ravitsemuskasvatusta 4-5 luokkien oppilaille Opettajan opas 2013 I TÄ- S U O M E N Y
LisätiedotAistifysiologia II (Sensory Physiology)
Aistifysiologia II (Sensory Physiology) Kuuloaisti Modaliteetti = ilman paineen vaihtelut Korvan anatomia Ulkokorva Välikorva Sisäkorva Tärykalvo Simpukka 1 Äänen siirtyminen välikorvassa Ilmanpainevaihteluiden
LisätiedotRationaaliset argumentit Ympäristöystävällisyys, pieni hiilijalanjälki Terveellisyys Hyvät ravintoarvot
SIRKKAA SOPASSA Esityksen sisältö Miten kuluttajat saadaan innostumaan hyönteisistä elintarvikkeena? Miten kuluttajat saadaan haluamaan hyönteisruokaa? Esteet hyönteisten hyväksyttävyyteen näyttävät olevan
LisätiedotNäköaistia pidetään ihmisen tärkeinpänä. Näköaisti. Näköaisti välittää muita aisteja enemmän tietoa ympäristöstä.
AISTIT ULKONA Leena Taivalsaari Liite 1 Näköaisti 1. Näköaisti-tietokortit Näköaisti Näköaistia pidetään ihmisen tärkeinpänä aistina. Näköaisti välittää muita aisteja enemmän tietoa ympäristöstä. Ihmissilmä
LisätiedotRUOKA JA AISTIT 08/08/16. Marjasta elämykseksi - Sisältö. Makuverstaan teemoja kevät 2016 MAKUVERSTAS SEINÄJOELLA KEVÄT 2016
08/08/16 Marjat, elintarvikkeet ja makuelämykset - Ruokaverstaan toiminta 5.8.2016, Ranua Marjasta elämykseksi - Sisältö Ruoka ja nautinto Hilla ja aistit Ruokaverstas kehitystyökaluna Työpaja MAKUVERSTAS
LisätiedotAistinvaraiset menetelmät
Aistinvaraiset menetelmät Leena Lilleberg Elintarviketurvallisuusvirasto Evira Kemian ja toksikologiantutkimusyksikkö Elintarvikeanalytiikkajaosto Aistinvarainen analytiikka Evirassa Akkreditoituja aistinvaraisia
LisätiedotAistit tuoteinnovaatioiden kehitystyössä Mari Sandell ja Mari Norrdal Funktionaalisten elintarvikkeiden kehittämiskeskus
Aistit tuoteinnovaatioiden kehitystyössä Mari Sandell ja Mari Norrdal Funktionaalisten elintarvikkeiden kehittämiskeskus 9.11.2017 MIKSI AISTINVARAISTA ARVIOINTIA Miksi aistinvaraista arviointia tarvitaan?
LisätiedotBI4 IHMISEN BIOLOGIA
BI4 IHMISEN BIOLOGIA Ihmisen aistit ovat evoluution tuote Ihmisen aistit ovat kehittyneet palvelemaan sopeutumista siihen ympäristöön, missä ihmisen esi-isät ovat kulloinkin eläneet. Esim. Kolmiulotteinen
LisätiedotLasten ruoka- ja ravitsemuskasvatus Saperemenetelmää. Sotkamo Aila Koistinen 1
Lasten ruoka- ja ravitsemuskasvatus Saperemenetelmää hyödyntäen Sotkamo 1.-2.10.2010 Aila Koistinen 1 Lasten ruoka- ja ravitsemuskasvatus Mitä se on? Kuka kasvattaa? Miten kasvatetaan? Missä ja milloin?
LisätiedotAyl 1 Ihminen ja monimuotoinen maailma. Perehdytään ihmisen rakenteeseen ja keskeisiin elintoimintoihin.
Ayl 1 Ihminen ja monimuotoinen maailma Perehdytään ihmisen rakenteeseen ja keskeisiin elintoimintoihin. Ruumiinosat ja ulkonäkö Kielitieto: sanatyypit https://www.osaansuomea.fi/opi-suomea-2/osaan-substantiivit-2/
LisätiedotFOLKHÄLSANIN TUTKIMUSKESKUS/DAGIS-TUTKIMUS. Rohkeaksi maistelijaksi
FOLKHÄLSANIN TUTKIMUSKESKUS/DAGIS-TUTKIMUS Rohkeaksi maistelijaksi SISÄLLYSLUETTELO Pedagogisen toiminnan tavoitteet jakson aikana s. 1 Yhteys Vasun laaja-alaisen osaamisen osa-alueisiin s. 1 Yhteys Vasun
LisätiedotA H O L A J A V I L L A K O K K O N E N J Ä R V E N P Ä Ä N P A I K A L L I S I N A J A M O N I A I S T I S I N A V I E R A I L U K O H T E I N A
Järvenpää & maku A H O L A J A V I L L A K O K K O N E N J Ä R V E N P Ä Ä N P A I K A L L I S I N A J A M O N I A I S T I S I N A V I E R A I L U K O H T E I N A ESITYKSEN SISÄLTÖ SING-projekti ja sen
LisätiedotPerunan kemiaa. Oulu 18.10.2010 Anu Hopia, prof. www.molekyyligastronomia.fi
Perunan kemiaa Oulu 18.10.2010 Anu Hopia, prof. www.molekyyligastronomia.fi Sisältö Kemiaa 1 maku ja rakenne Kemiaa 2 peruna ravintona Peruna (Solanum tuberosum) Yksi eniten käytetyistä ravintokasveista
Lisätiedot2. Makuaisti Makusilmuja kaikkialla suuontelossa, eniten kielessä.
1. Ihon aistit 1. Kipuaisti (vapaita hermopäitä lähes kaikkialla elimistössä). 2. Kylmäaisti 3. Kuuma-aisti 4. Kosketusaisti 1. Vapaat hermopäätteet (esim. karvatupen pinnassa aistivat liikettä) 2. Meissnerin
LisätiedotTiedelimsa. KOHDERYHMÄ: Työ voidaan tehdä kaikenikäisien kanssa. Teorian laajuus riippuu ryhmän tasosta/iästä.
KOHDERYHMÄ: Työ voidaan tehdä kaikenikäisien kanssa. Teorian laajuus riippuu ryhmän tasosta/iästä. KESTO: 15min 1h riippuen työn laajuudesta ja ryhmän koosta. MOTIVAATIO: Arkipäivän kemian ilmiöiden tarkastelu
LisätiedotUUSI CAPSI PRO -MAUSTESARJA.
UUSI CAPSI PRO -MAUSTESARJA. KORKEALUOKKAISET CAPSI PRO -MAUSTEET Uusi Capsi Pro -maustesarja on suunniteltu vaativaan ammattikäyttöön. Lopputulos on korkealuokkainen ja monipuolinen kokonaisuus, joka
LisätiedotTiedelimsa. Vedestä saadaan hapotettua vettä lisäämällä siihen hiilidioksidia, mutta miten hiilidioksidi jää nesteeseen?
Vedestä saadaan hapotettua vettä lisäämällä siihen hiilidioksidia, mutta miten hiilidioksidi jää nesteeseen? TAUSTAA Moni ihminen lapsista aikuisiin saakka on varmasti joskus pohtinut hiilidioksidiin liittyviä
LisätiedotOppilas oppii kehonsa keskeiset osat sekä tärkeimpiä sisäelimiä. Oppilas tietää, mitä eri aisteja ihmisellä on ja mikä merkitys niillä on kehossa.
Opettajalle TAVOITE Oppilas oppii kehonsa keskeiset osat sekä tärkeimpiä sisäelimiä. IHMINEN Oppilas tietää, mitä eri aisteja ihmisellä on ja mikä merkitys niillä on kehossa. Käydään läpi perustietoa terveydestä
LisätiedotVeden aistinvarainen arviointi NMKL:n menetelmällä
Veden aistinvarainen arviointi NMKL:n menetelmällä Elintarviketurvallisuusvirasto Evira Tutkimus- ja laboratorio-osasto Kemian ja toksikologian tutkimusyksikkö Sisältö Talousvesi NMKL- menetelmä Nro 183
LisätiedotHiilidioksidista hiilihappoon, -tutkimuksia arkipäivän kemiasta
iilidioksidista hiilihappoon, -tutkimuksia arkipäivän kemiasta Kohderyhmä: Työ on suunniteltu yläkoululaisille. Tiedelimun valmistus on alakoululaisia ja yläkoululaisia varten suunniteltu vierailu työ.
LisätiedotSapere ja kasvatuskumppanuus
Sapere ja kasvatuskumppanuus Sapere-menetelmän toteuttaminen varhaiskasvatuksessa Erika Kalliomäki Mirka Kauhanen Opinnäytetyö Syyskuu 2010 Sosiaalialan koulutusohjelma Sosiaali- ja terveysala OPINNÄYTETYÖN
LisätiedotMAKUKOULU Makuoppituntien soveltaminen Toimintakäsikirja opettajille ja kouluttajille Sari Mustonen & Hely Tuorila (toim.)
MAKUKOULU Makuoppituntien soveltaminen Toimintakäsikirja opettajille ja kouluttajille Sari Mustonen & Hely Tuorila (toim.) ISBN 978-951-563-616-4 (URL:http://www.sitra.fi) Sisällysluettelo Esipuhe...3
Lisätiedot3 tunnin kerhokokonaisuus Lahden kampuksen tiedeluokassa
Juulia Manninen & Oona Hillgén 30.11.2017 3 tunnin kerhokokonaisuus Lahden kampuksen tiedeluokassa Tarkoituksena on käyttää kolme tuntia niin, että ryhmä jaetaan kahteen ryhmään. Toinen ryhmä on ensimmäiset
LisätiedotAivot narikasta! Tehtävät ennen tai jälkeen näyttelykäynnin. Yhteistyössä
Aivot narikasta! Tehtävät ennen tai jälkeen näyttelykäynnin Yhteistyössä 1 Heurekan Aivot narikasta! -näyttelyssä pidetään huolta aivoista monella eri tavalla. Kaikenlainen aivojen käyttäminen vaikuttaa
LisätiedotHavaitseminen ja tuote. Käytettävyyden psykologia syksy 2004
Havaitseminen ja tuote Käytettävyyden psykologia syksy 2004 Käytettävyysongelma? biologinen olento psykologinen olento kulttuuriolento sosiaalinen olento yhteiskunnallinen olento Ihminen on... tiedonkäsittelijä
LisätiedotMOLEKYYLIGASTRONOMIAA KEMIAAN JA KOTITALOUTEEN TULOSTETTAVAT MATERIAALIT
MOLEKYYLIGASTRONOMIAA KEMIAAN JA KOTITALOUTEEN TULOSTETTAVAT MATERIAALIT ELINTARVIKKEIDEN TIHEYSTUTKIMUS SIVU 23 ELINTARVIKKEIDEN TIHEYSTUTKIMUS Aine Massa (m) Tilavuus (V) Tiheys = m : V omena 109 g 105
LisätiedotRuokailoa päiväkotien arkeen! Vinkkejä rentoon ruokakasvatukseen. Copyright Tampereen Ateria
Ruokailoa päiväkotien arkeen! Vinkkejä rentoon ruokakasvatukseen Copyright Tampereen Ateria TERVETULOA SAPEREN PARIIN Hyvä varhaiskasvatuksen ammattilainen Sapere on ruokakasvatusmenetelmä, jossa lapset
LisätiedotPieniä ihmeitä keittiössä
Pieniä ihmeitä keittiössä SAGAn & Vappu Pimiän reseptivinkit MARINOIDUT MUNAKOISOT SAGAN & VAPPU PIMIÄN reseptivinkit KUHAA KAPRIS-SITRUUNAVOISSA Leikkaa munakoiso reiluiksi viipaleiksi (paksuus noin ½
LisätiedotAistinvaraisen arvioinnin hyödyntäminen tuotekehityksen tukena
6-8.6.2016 Aistinvaraisen arvioinnin hyödyntäminen tuotekehityksen tukena Kari Solala, Pasilankatu 2, FI-00240 Helsinki, Finland // www.makery.fi Esityksen rakenne Yleistä aisteista ja niiden merkityksestä
LisätiedotMakumatka retki hyvään oloon I TÄMÄN TEHTÄVÄVIHKON OMISTAA
Makumatka retki hyvään oloon I TÄMÄN TEHTÄVÄVIHKON OMISTAA 1 Sisällys: Millainen minä olen 3 Säännöllinen syöminen on nautintoa ja hyvää oloa 7 Ruoka tekee hyvää 13 Värikkäät kasvikset 15 Aistien ruokamaailma
LisätiedotROTTATOUILLE USA, 2007
ROTTATOUILLE USA, 2007 Ohjaus: Brad Bird Pääosissa: Aksu Palmén / Patton Oswalt (Remy) Tuomas Uusitalo / Peter Sohn (Emile) Jorma Uotinen / Ian Holm (Skinner) Samuel Harjanne / Lou Romano (Linguini) Markus
LisätiedotPikkuisten Mindfulness-kortit
Pikkuisten Mindfulness-kortit Leikkaa kortit irti. Taita poikkiviivan kohdalta sanallinen ohje kuvan taakse. Laminoi kortiksi. Kortteja voi käyttää kahdella eri tapaa. Silmät voi sulkea ja kuvitella tilanteen
LisätiedotReseptoripotentiaalista (RP) aktiopotentiaaliin
Haju- ja makuaisti Reseptoripotentiaalista (RP) aktiopotentiaaliin Reseptoristimulaatio lokaalinen sähköinen ärtyminen (melkein aina depolarisaatio) RP syntymekanismi vaihtelee aistimesta toiseen RP leviää
LisätiedotOpetuskokonaisuus: Aistikokeita
Opetuskokonaisuus: Aistikokeita AIHE: Ihminen ja terveys, ihmisen biologia, aistit IKÄLUOKKA: 4.-6. luokka, 7.-9. luokka TAVOITTEET: Tämän kokonaisuuden tavoitteena on luoda kuva erilaisista aisteista
LisätiedotKaunis kattaus ja hyvä seura ruokailusta hyvää mieltä ja riittävästi ravintoaineita. Merja Suominen, ETT, dosentti, Gery ry Ravitsemusfoorumi 6.9.
Kaunis kattaus ja hyvä seura ruokailusta hyvää mieltä ja riittävästi ravintoaineita Merja Suominen, ETT, dosentti, Gery ry Ravitsemusfoorumi 6.9.2017 Tavoitteet ja sisältö Ymmärtää, miten tutkimuksissa
LisätiedotSapere-Makukoulun tuominen käytäntöön Espoon ryhmäperhepäiväkoteihin
Sapere-Makukoulun tuominen käytäntöön Espoon ryhmäperhepäiväkoteihin Tupola, Elina 2011 Laurea Leppävaara Laurea-ammattikorkeakoulu Laurea Leppävaara Sapere-Makukoulun tuominen käytäntöön Espoon ryhmäperhepäiväkoteihin
LisätiedotIhmisellä on viisi perusaistia
Aistit ja oppiminen Ihmisellä on viisi perusaistia näköaisti eli visuaalinen aistijärjestelmä kuuloaisti eli auditiivinen aistijärjestelmä tuntoaisti eli kinesteettinen aistijärjestelmä hajuaisti eli olfaktorinen
LisätiedotPolar Nutrition Täysksylitolipastillit ja Pakuriuute Käyttäjätestaus
Polar Nutrition Täysksylitolipastillit ja Pakuriuute Käyttäjätestaus Käyttäjätestauksen sisältö Testattavat tuotteet Testiryhmä Tulokset Tested-tunnus Käyttäjätestauksen sisältö Tuotteiden käyttöjakso
LisätiedotAistiharjoitteet leikki-ikäisten lasten ruokaennakkoluulojen vähentämisen apuna
Aistiharjoitteet leikki-ikäisten lasten ruokaennakkoluulojen vähentämisen apuna Siitonen, Jenni 2011 Leppävaara Laurea-ammattikorkeakoulu Laurea Leppävaara Aistiharjoitteet leikki-ikäisten lasten ruokaennakkoluulojen
LisätiedotTUOTE-ESITE. www.vavesaarentila.fi
TUOTE-ESITE www.vavesaarentila.fi SUORATOIMITUS VALIKOIMA Uutuus Vavesaaren Siemenmysli 400g, Sisältää: kaurahiutaleita, spelthiutaleita, kauraryyniä, siirappia, hampunsiementä 5 %, auringonkukansiementä,
LisätiedotVÄRIKKÄÄT MAUSTEET TAUSTAA
VÄRIKKÄÄT MAUSTEET TAUSTAA Mausteet ovat kiehtoneet ihmisiä vuosituhansien ajan, niiden makujen ja värien vuoksi. Ruoanlaiton lisäksi mausteita on käytetty luonnonlääkeaineina erilaisten sairauksien hoidossa,
LisätiedotAistien ru kamaailmaan. opas kerhonohjaajalle
KERHOKESKUS Aistien ru kamaailmaan opas kerhonohjaajalle Aistien ru kamaailmaan opas kerhonohjaajalle Hanna-Kaisa Mikkola Aistien ruokamaailmaan! opas kerhonohjaajalle Kerhonohjaajan opas, 7 Teksti: Hanna-Kaisa
LisätiedotAistit ruoanvalmistuksen ja monikulttuurisuuden tukena kotitalousopetuksessa
Aistit ruoanvalmistuksen ja monikulttuurisuuden tukena kotitalousopetuksessa Helsingin yliopisto Kasvatustieteellinen tiedekunta Kotitalousopettajan koulutus Opettaja työnsä tutkijana Toukokuu 2019 Millie
LisätiedotTerveydenhoito, ravitsemussuunnittelu SAPERE RUOKAILOA JA MONIPUOLISIA AISTIKOKEMUKSIA KOKO PERHEELLE!
Terveydenhoito, ravitsemussuunnittelu SAPERE RUOKAILOA JA MONIPUOLISIA AISTIKOKEMUKSIA KOKO PERHEELLE! SAPERE ILOINEN RETKI RUOKAMAAILMAAN! Syömään oppiminen vaatii harjoittelua siinä missä muidenkin taitojen
LisätiedotValmiit burgerit Aito ja oikea kebab jo 25 vuotta Suomalainen naudanliha, korkea lihapitoisuus ja perinteet takaavat parhaan maun.
Kebab (ORIGINAL) Valmiit burgerit Aito ja oikea kebab jo 25 vuotta Suomalainen naudanliha, korkea lihapitoisuus ja perinteet takaavat parhaan maun. 145 Kebablastu original 20 x 100 g myyntierä / lava:
LisätiedotVertailutesti selvitti parhaan suklaanmakuisen valmiin palautusjuoman
FIN Home Tested» Vertailutestit» Vertailutesti selvitti parhaan suklaanmakuisen valmiin palautusjuoman Vertailutestit Objektiivinen käyttäjäkokemus ja suuri liikunnasta ja hyvinvoinnista kiinnostunut testaajaryhmä
LisätiedotATJ Aistinvaraisen arvioinnin sanasto 1(11)
ATJ Aistinvaraisen arvioinnin sanasto 1(11) aisti sense Kyky ottaa vastaan ja käsitellä ärsykkeitä. aistimus sensation Ärsykkeen aikaansaama aistinsolujen reaktio, joka välittyy hermoimpulssina aivoihin
LisätiedotIkäihmisten ateriat remonttiin Senioriraati ateriakehityksen tukena
Ikäihmisten ateriat remonttiin Senioriraati ateriakehityksen tukena Seniori-Sapuska-projektin lehdistötilaisuus 27.11.2014, Postitalo, Helsinki Erikoistutkija Raija-Liisa Heiniö, VTT Miltä ruoka maistuu,
LisätiedotTÄSSÄ VÄHÄN KORJAUKSIA Hyvää työtä!
TÄSSÄ VÄHÄN KORJAUKSIA Hyvää työtä! pullaa - jauhoa, maitoa, kananmunaa, leivinjauhetta,, margariinia... leipää - jauhoa, leivinjauhetta,, maitoa/ kalakeittoa -, kalaa (esim. lohta), tilliä, perunaa, kermaa,,
LisätiedotAistimellinen maisema. Kaupungin puutarhureiden vuosipäivät Forssa 2019 Laura Seesmeri
Aistimellinen maisema Kaupungin puutarhureiden vuosipäivät Forssa 2019 Laura Seesmeri laura.seesmeri@utu.fi Mikä maisema? Maisemassa on kyse: Ihmisen ja luonnon suhteesta Menneisyyden ja nykyisyyden suhteesta
Lisätiedot17.2.2016 1 (7) vähintään 50000 pulloa; pullojen lukumäärä ilmoitettava
17.2.2016 1 (7) GLÖGIT Alkuperämaa ei määrätty; ilmoitettava Viiniglögi KW160205 viiniglögi täydentävä punaviiniglögi vähittäismyyntihinta enintään 7,99 euroa vähintään 100000 pulloa; pullojen lukumäärä
LisätiedotMaukasta jauhelihakastiketta ja paistetun sipulin tutkimista FTIR-spektrometrillä
LUMAT 1(2), 2013 Maukasta jauhelihakastiketta ja paistetun sipulin tutkimista FTIR-spektrometrillä Eila Hämäläinen Hollolan lukio eila.hamalainen@hollola.fi Tiivistelmä Oppilaani ovat valmistaneet lukion
LisätiedotSUOMALAISET CAPSI JA CAPSI PRO -MAUSTEET
SUOMALAISET CAPSI JA CAPSI PRO -MAUSTEET SUOMALAINEN VALINTA. KORKEA LAATU JA PUHTAAT MAUT. Yli 180 eri vaihtoehtoa! AMMATTIKEITTIÖILLE JA LEIPOMOILLE. CAPSI PRO -SARJAN SYKSYN UUTUUDET: CHILIPALKO 90
LisätiedotTIEDOSTA TAIDOKSI Makukoulu - lapsilähtöinen ruokakasvatusmenetelmä
TIEDOSTA TAIDOKSI Makukoulu - lapsilähtöinen ruokakasvatusmenetelmä Hanne Penttinen Sotkamo 11.12.2012 Kouluikäisen ravitsemus Monipuolista ruokaa jaksamiseen, kasvuun ja kehitykseen Säännöllinen ateriarytmi
LisätiedotKEKRILAUTA. Kekrilaudan isäntä ohukainen
KEKRILAUTA Kekrilaudan ajatuksena on yhteinen pöytä ja jakaminen. Laudalle tai pöydälle katetaan tarjoilukulhoissa laudan vieraat. Isäntänä toimii ohukainen, jonka päälle kekrilaudan antimia laitetaan.
LisätiedotAistinvarainen arviointi osana elintarvikkeiden tuotekehitystä. Minna Juurikivi
Aistinvarainen arviointi osana elintarvikkeiden tuotekehitystä Minna Juurikivi 27.5.2015 Tiivistelmä Tekijä(t) Minna Juurikivi Koulutusohjelma Hotelli- ja ravintola-alan koulutusohjelma Raportin/Opinnäytetyön
LisätiedotSota syöttötuolissa vai satu salaattikulhossa? Ringa Nenonen Laillistettu ravitsemusterapeutti Pohjois-Karjalan Martat ry 21.2.
Sota syöttötuolissa vai satu salaattikulhossa? Ringa Nenonen Laillistettu ravitsemusterapeutti Pohjois-Karjalan Martat ry 21.2.2018 Sisältö Ruokakasvatus mitä ja miksi? Lapsen ruokaportaat Terveyttä ruoasta
LisätiedotKERHOKESKUS. Aistien ru kamaailmaan. opas kerhonohjaajalle
KERHOKESKUS Aistien ru kamaailmaan opas kerhonohjaajalle Aistien ru kamaailmaan opas kerhonohjaajalle Hanna-Kaisa Mikkola Aistien ruokamaailmaan! opas kerhonohjaajalle Kerhonohjaajan opas, 7 Teksti: Hanna-Kaisa
LisätiedotAistinvaraisten arviointimenetelmien käyttöönotto
Piia Manninen Aistinvaraisten arviointimenetelmien käyttöönotto Alaotsikko Metropolia Ammattikorkeakoulu Insinööri (AMK) Bio- ja elintarviketekniikka Insinöörityö 13.4.2011 Tiivistelmä Tekijä Otsikko Sivumäärä
LisätiedotKahvihammasta kolottaa
Kahvihammasta kolottaa Tumma suklaa ja appelsiini ne yhteen sopii ja niin sopii myös pähkinäinen kolumbialainen kahvi. Makuyhdistelmä suorastaan kaipaa kolumbialaisen kahvin pehmeyttä ja hienoista hedelmäisyyttä.
LisätiedotHelppoja reseptejä Fortini Multi Fibrellä
Helppoja reseptejä Fortini Multi Fibrellä Fortini täydennysravintojuoma Fortini Multi Fibre -täydennysravintojuomia voi nauttia jääkaappikylminä raikkaina pirtelöinä sellaisenaan. Joskus tarvitaan kuitenkin
LisätiedotPauligin Paula hyvän kahvin lähettiläs
Hyvää kahvia Pauligin Paula hyvän kahvin lähettiläs 2 Sääksmäeltä suomalaisten sydämiin Pauligin Paula on yksi maamme tunnetuimmista PRhenkilöistä. Piirretty neitonen esiintyi Pauligin kahvipurkin kyljessä
LisätiedotAistit. Kaisa Tiippana Havaintopsykologian yliopistonlehtori. Luento Aistit ja kommunikaatio-kurssilla 12.9.
Aistit Kaisa Tiippana Havaintopsykologian yliopistonlehtori kaisa.tiippana@helsinki.fi Luento Aistit ja kommunikaatio-kurssilla 12.9.2017 Aivokuoren alueita /eke/? /epe/? /ete/? Havainto Havainto on subjektiivinen
LisätiedotRUOKAKASVATUKSESTA HYVINVOINTIA
RUOKAKASVATUKSESTA HYVINVOINTIA Alakoululaisten makukoulu Soili Rautakoski Opinnäytetyö Elokuu 2013 Palvelujen tuottaminen ja johtaminen Matkailu-, ravitsemis- ja talousala OPINNÄYTETYÖN KUVAILULEHTI Tekijä(t)
LisätiedotMyyntiin hyväksynnän arviointilomake lihatuotteille
Tatu Kankaanpää Myyntiin hyväksynnän arviointilomake lihatuotteille Opinnäytetyö Kevät 2016 SeAMK Elintarvike ja maatalous Bio- ja elintarviketekniikka 2 SEINÄJOEN AMMATTIKORKEAKOULU Opinnäytetyön tiivistelmä
LisätiedotKuvia elämästä. Neljä runosarjaa keväältä 2013. Okko Karvonen
Kuvia elämästä Neljä runosarjaa keväältä 2013 Okko Karvonen I Ilmastointikanavan lauantaipäivä humff- fh- muüffu- mhf- uüumhff- hfhf- ü ff- umhfuü- umh- ffhfhfü- humf- f- fhmuü h- ff- hfhfü- humf- ffhmuü-
LisätiedotMALLASSÄMPYLÄN TUOTEKEHITYS
Opinnäytetyö (AMK) Koulutusohjelma: Bio- ja elintarviketekniikka Suuntautumisvaihtoehto: Elintarviketekniikka 2012 Tiina Nikkanen MALLASSÄMPYLÄN TUOTEKEHITYS OPINNÄYTETYÖ (AMK) TIIVISTELMÄ TURUN AMMATTIKORKEAKOULU
LisätiedotKuluttajapakkauksilla uusi ilme! Maukkaita hetkiä!
Kuluttajapakkauksilla uusi ilme! Maukkaita hetkiä! Kebabvartaat Original sarjan vartaat ovat käsintehtyjä premium luokan vartaita, lihapitoisuus 93 %! 147 Kebabvarras original 10 kg Kebab Aito ja oikea
LisätiedotKotihoidossa olevan 4- vuotiaan kokonaiskehityksen seuranta- ja arviointilomake
Rovaniemen kaupunki Luottamuksellinen Varhaiskasvatuspalvelut ja Terveyspalvelukeskus Kotihoidossa olevan 4- vuotiaan kokonaiskehityksen seuranta- ja arviointilomake Huoltajat täyttävät yhdessä lomakkeen
LisätiedotElämänmakuista! Ruoan merkitys muistisairaan ihmisen elämänlaadussa
Elämänmakuista! Ruoan merkitys muistisairaan ihmisen elämänlaadussa Maaret Meriläinen Toimintaterapeutti Oulun Seudun Muistiyhdistys ry Ruoan merkitys ihmiselle Elämän aikana kaikille ihmisille syntyy
LisätiedotMAKEAT. Tampere talon 25v juhlaleivos (syksy 2015) (VL, G)
MAKEAT Tampere talon 25v juhlaleivos (syksy 2015) (VL, G) laktoositon kerma, gluteeniton jauhoseos, sokeri, kananmuna, kaakaojauhe, valkosuklaa, punaherukka, vadelmasose, vaniljasokeri, maissitärkkelys,
LisätiedotHankkeessa toteutettu luonnontieteen opetuskokonaisuus:
Hankkeessa toteutettu luonnontieteen opetuskokonaisuus: Mitä silmät ei nää? - eläimet lähietäisyydeltä AIHE: Koulun yhteiseksi ilmiöksi oli valikoitunut eläimet. Syvensimme aihetta tutustumalla niihin
LisätiedotYKSI LAITE, KAIKKI SUOMEN SUOSITUIMMAT KUUMAT JUOMAT!
YKSI LAITE, KAIKKI SUOMEN SUOSITUIMMAT KUUMAT JUOMAT! PAULIGIN TUTUT TUOTTEET JA MAUT NYT KAPSELEISSA. AINA OIKEA MÄÄRÄ TUORETTA, AITOA KAHVIA, TAZZA-KAAKAOTA TAI TEETÄ, KUPILLINEN KERRALLAAN. PAULIG CUPSOLO
LisätiedotJAUHO NÄYTTÄÄ IHAN LUMELTA!
JAUHO NÄYTTÄÄ IHAN LUMELTA! Lasten kokemuksia SAPERE menetelmästä päiväkodin ruoka ja ravitsemuskasvatuksessa Heli Levä Opinnäytetyö Huhtikuu 2011 Sosiaalialan koulutusohjelma Sosiaali, -terveys ja liikunta-ala
LisätiedotKREIKKALAISEN RUOAN KURSSI 2.10.2010 / RESEPTIT
26.9.2010 KREIKKALAISEN RUOAN KURSSI 2.10.2010 / RESEPTIT MOUSSAKA 800 g munakoisoja 700 g lammas-nautajauhelihaa 2 valkosipulinkynttä 1 tomaatti 1 1/2 dl punaviiniä 1 rkl tomaattipyreetä 0.5 dl Heinzin
LisätiedotMaukkaat kesäherkut grillistä
Maukkaat kesäherkut grillistä Herkulliset reseptit syntyvät sesongin raakaaineilla ja sydäntä hellivillä Keiju-öljyillä! Lisää MAKUA ÖLJYILLÄ Uudista suosikkiruokasi Keiju Makuöljyillä ja Yrttiöljyillä!
LisätiedotKYLMÄT A LKUPALAT 18 19
KYLMÄT ALKUPALAT 18 19 Okroška eli kotikaljakeitto Kuudelle Salaatti 4 suurta keitettyä perunaa 1 avomaankurkku 6 suurta retiisiä 200 g keitettyä kieltä tai keittokinkkua 4 keitettyä munaa nippu tilliä
LisätiedotRakennemuunnetun ruokavalion käyttäjälähtöinen tutkimus
Rakennemuunnetun ruokavalion käyttäjälähtöinen tutkimus Klemetti, Paula 2011 Leppävaara Laurea-ammattikorkeakoulu Laurea Leppävaara Rakennemuunnetun ruokavalion käyttäjälähtöinen tutkimus Paula Klemetti
LisätiedotLasten ja aikuisten omenamieltymykset
Lasten ja aikuisten omenamieltymykset Monipuolinen omena seminaari Laila Seppä Tutkijatohtori Helsingin yliopisto Elintarvike- ja ympäristötieteiden laitos Aistinvaraisen tutkimuksen laboratorio Esityksen
LisätiedotAistinvarainen arviointi tuotekehityksessä
Aistinvarainen arviointi tuotekehityksessä Ihmisen aistijärjestelmä Kolme tärkeää osa-aluetta: Aistinreseptorisolut, jotka vastaanottavat aistimuksia Hermosyyt, jotka välittävät aistimen ärsytyksestä syntyviä
LisätiedotJohdatus vuorovaikutteiseen teknologiaan 14.10.2013. TAUCHI Tampere Unit for Computer-Human Interaction
Hajuaisti Saila Ovaska Informaatiotieteiden yksikkö, Tampereen yliopisto Hajuaisti Aiheina Sense of olfaction, olfactory sense, sense of smell Smell, odor, scent, aroma, aistin toiminnasta makuaisti ohitetaan
LisätiedotHiilidioksidista hiilihappoon, -tutkimuksia arkipäivän kemiasta
iilidioksidista hiilihappoon, -tutkimuksia arkipäivän kemiasta Kohderyhmä: Työ on suunniteltu alakoululaisille sopivalle tasolle. Työ ei ole liian vaikea ymmärtää esikoululaiselle, muttei liian helppo
LisätiedotPään alueen plakodit (ektodermin kuroutumat) Aistinelinten aiheet Muodostavat yhdessä hermostopienan solujen kanssa myös aivohermosolmukkeet
Kirsi Sainio Pään alueen plakodit Silmän kehitys Silmän kehityksen säätely Silmän kehitykseen liittyvät häiriöt Korvan kehitys Sisäkorvan kehitys Ulkokorvan kehitys Korvan kehityksen säätely Hajuaistin
LisätiedotADHD-oireinen lapsi ja aistit. Katariina Berggren, toimintaterapeutti (SI), järjestösuunnittelija
ADHD-oireinen lapsi ja aistit Katariina Berggren, toimintaterapeutti (SI), järjestösuunnittelija Aistijärjestelmät Näköaisti Kuuloaisti Haju ja makuaistit Vestibulaarinen aistijärjestelmä (liike ja painovoima)
LisätiedotSIROTTIMET JA SUURPAKKAUKSET
SIROTTIMET JA SUURPAKKAUKSET 2 Sirottimet Anis kokonainen 310 g Anis Anis jauhettu 340 g Anis Aromisuola 800 g Suola 0 %, arominvahvenne (E 21), sipuli, kurkuma, valkosipuli, sokeri, maltodekstriini, hiivauute,
LisätiedotSIROTTIMET JA SUURPAKKAUKSET
SIROTTIMET JA SUURPAKKAUKSET 2 Sirottimet Anis kokonainen 310 g Anis Anis jauhettu 340 g Anis Aromisuola 800 g Suola 0 %, arominvahvenne (E 21), sipuli, kurkuma, valkosipuli, sokeri, maltodekstriini, hiivauute,
LisätiedotSAPERE-PEDAGOGINEN RUOKALISTA RUOKAPALVELUSSA
SAPERE-PEDAGOGINEN RUOKALISTA RUOKAPALVELUSSA Kirsi Nevala Opinnäytetyö Toukokuu 2011 Palveluliiketoiminnan koulutusohjelma Matkailu-, ravitsemis- ja talousala OPINNÄYTETYÖN KUVAILULEHTI Tekijä(t) SUKUNIMI,
LisätiedotKUINKA VOIN VANHEMPANA VAIKUTTAA LAPSENI RUOKATOTTUMUKSIIN?
KUINKA VOIN VANHEMPANA VAIKUTTAA LAPSENI RUOKATOTTUMUKSIIN? ************************************************ Kyllä meidän perheessä pitää syödä lautanen tyhjäksi. Ruokaa ei saa jättää! On aivan luonnollista,
Lisätiedot