OPS 2016 eli uudistettu kirjaston ja koulun yhteistyö

Transkriptio

1 OPS 2016 eli uudistettu kirjaston ja koulun yhteistyö Lea Kuusirati Helsingin kaupunginkirjasto

2 Kouluyhteistyön nykytila: - 3. luokille kirjavinkkaus - 7. luokille tiedonhaku - Muu sovittavissa koulun ja kirjaston välillä Esimerkki: KIRJASTON JA KOULUN YHTEISTYÖ

3 Monilukutaito: taito ymmärtää monipuolisesti symbolijärjestelmillä tuotettua tietoa. Gun Oker-Blom Valtakunnalliset koulukirjastopäivät. Keskeiset käsitteet Ilmiöpohjainen oppiminen: kokonaisvaltainen ilmiön/asian omaksumista. (vrt. Oph: Laaja-alaiset oppimiskokonaisuudet )

4 Keskeiset käsitteet Ilmiölähtöinen opetus: Oppiaineiden rajat ylittävät projektit tai opintokokonaisuudet, joissa maailmaa tarkastellaan tietystä ilmiöstä käsin. Kirsti Lonka Valtakunnalliset sivistystoimen neuvottelupäivät Käsitteistä lisää Valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteissa:

5 Kärjet muutoksessa: 1. Yhteisöllinen, verkostoituva koulu. Yhdessä tekeminen ja joustavuus 2. Ilmiö-oppiminen, aito ymmärrys, mielekkyys Helsingin uudistustyö 3. Laaja-alainen oppiminen/osaaminen. Koulu liitetään arkeen, muutetaan tapaa oppia ja opiskella. Opetuspäällikkö Marjo Kyllönen ,

6 - Avoin oppiminen = oppimista tapahtuu kaikkialla ja kaikki ympäristöt ovat oppimisympäristöjä Helsingin uudistustyö - Digitaalisuus ei ole itseisarvo, vaan teknologia sulautuu oppimisympäristöön: - Huomaamatonta - Verkottunutta - Kaikkialla olevaa Oppimisympäristö laajenee.

7 Helsingin uudistustyö Toimintakulttuuri muuttuu: - Yksinopettajuudesta opettavaksi yhteisöksi - Koulu verkostoineen kehittyy jatkuvasti ja oppii uutta - Opettamisen kulttuurista oppimisen ja keksimisen tielle Rakennetaan uutta, ei jalosteta vanhaa.

8 Kuntakohtaiset osuudet opetussuunnitelman yleiseen osaan Otetaan sellaisenaan koulun opetussuunnitelmaan Ohjeet koulukohtaisille täsmennyksille, mitä kirjataan ops:iin ja mitä toimintasuunnitelmaan OPS KÄYTÄNNÖSSÄ Oppiaineisiin laaditaan vuosiluokittaiset mallit kunnan tasolla, joita koulut voivat hyödyntää. Lukuvuosittain (1 -) 2 ilmiöpohjaista kokonaisuutta kaikille oppilaille.

9 Koulun ja kirjaston yhteistyö kirjataan opetussuunnitelmaan: - Kirjasto oppimisympäristönä - Kirjasto monilukutaidon edistäjänä TULEVAISUUS Kirjaston ja koulun yhteistyö käytännössä: - Kirjastokäynti osaksi ilmiöpohjaisen oppimisen prosessia 7. luokan tiedonhaun uudistaminen - 3. luokkien kirjavinkkaus oltava myös monilukutaitoa edistävää

10 Vinkkejä yhteistyön suunnittelun Lähde: Lukuinto-opas 10

11 OTSIKKO Olet tervetullut kirjastoon lainaamaan, oleskelemaan, opiskelemaan, käyttämään laitteita, lukemaan lehtiä ja kirjoja tai osallistumaan erilaisiin tapahtumiin ja kirjallisuusiltoihin. Kirjasto tarjoaa maksutta käytettäväksesi monipuoliset kokoelmat, ajanmukaiset laitteet ja tiedonhakumenetelmät, 11 Lukuinto-opas, s. 19

12 OTSIKKO Olet tervetullut kirjastoon lainaamaan, oleskelemaan, opiskelemaan, käyttämään laitteita, lukemaan lehtiä ja kirjoja tai osallistumaan erilaisiin tapahtumiin ja kirjallisuusiltoihin. Kirjasto tarjoaa maksutta käytettäväksesi monipuoliset kokoelmat, ajanmukaiset laitteet ja tiedonhakumenetelmät, 12 Lukuinto-opas, s. 25

13 OTSIKKO Olet tervetullut kirjastoon lainaamaan, oleskelemaan, opiskelemaan, käyttämään laitteita, lukemaan lehtiä ja kirjoja tai osallistumaan erilaisiin tapahtumiin ja kirjallisuusiltoihin. Kirjasto tarjoaa maksutta käytettäväksesi monipuoliset kokoelmat, ajanmukaiset laitteet ja tiedonhakumenetelmät, 13 Lukuinto-opas, s. 29

14 OTSIKKO Olet tervetullut kirjastoon lainaamaan, oleskelemaan, opiskelemaan, käyttämään laitteita, lukemaan lehtiä ja kirjoja tai osallistumaan erilaisiin tapahtumiin ja kirjallisuusiltoihin. Kirjasto tarjoaa maksutta käytettäväksesi monipuoliset kokoelmat, ajanmukaiset laitteet ja tiedonhakumenetelmät, 14 Lukuinto-opas, s. 45

15 Lukuinto oli lukemiseen innostava hanke, joka kehitti ja kartoitti kirjaston ja koulun yhteistyön uusia muotoja. - Hankeen tuotoksena syksyllä 2015 julkaistiin Lukuinto-opas, joka on sähköisesti vapaasti saatavilla suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi - Painettuja kopioita voi tilata pelkän postimaksun hinnalla täältä. LUKUINTO - Hankkeessa tuotettiin myös Lukuinto-ideapankki, josta löytyy ideoita, ohjeita ja materiaalia kirjaston moninaisen kouluyhteistyön kehittämiseen. Lisätietoa Lukuinto-sivustolta

16 Mistä lisää tietoa OPS 2016 vaikutuksista ja aiheesta? vastaa moniin kysymyksiin ja tarjoaa materiaaleja ja resursseja kirjaston kouluyhteistyöhön KIITOS! Uudistustyössä kirjaston puolelta koordinaattorina toimii Lea Kuusirati Johtava pedagoginen informaatikko