LUKION UUDET OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET. Johtaja Jorma Kauppinen Savonlinnan seudullinen koulutuspäivä Savonlinna

Transkriptio

1 LUKION UUDET OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Johtaja Jorma Kauppinen Savonlinnan seudullinen koulutuspäivä Savonlinna

2 VN asetuksen 942/2014 valtakunnalliset tavoitteet 2 Kasvu sivistyneeksi yhteiskunnan jäseneksi 3 Tiedot ja taidot 4 Elinikäinen oppiminen ja ohjaus 5 Opiskeluympäristöt ja toimintakulttuuri 6 Aikuisopiskelijoille annettavan lukiokoulutuksen erityiset tavoitteet 7 Valmistavan koulutuksen erityiset tavoitteet

3 VN asetuksen 942/2014 tuntijaon tuomat haasteet ops-perustetyöhön Matematiikan yhteinen opintokokonaisuus Maantiede Fysiikka Filosofia Historia Yhteiskuntaoppi Uskonto/elämänkatsomustieto

4 Soveltaviin kursseihin voivat kuulua eri aineissa ja aineryhmissä suoritettavat lukiodiplomit Koulutuksen järjestäjän taide-opintokursseja Teemaopinnot - ajattelun taitoja kehittävä kurssi - tieto- ja viestintäteknologian tietoja ja taitoja kehittävä ilmiöpohjainen kurssi - käytännön työssä suoritettava vapaaehtoistoiminta-, työelämä-, liikennekasvatus- tai kansainvälisen toiminnankurssi

5 Lukion opetussuunnitelman perusteiden valmistelun lähtökohtia

6 Työn aikataulu Perusteet valmistellaan siten, että käyttöönotto on Tavoitteena nuorten perusteet syyskuussa /2015? aikuisten perusteet joulukuussa 2015 paikallinen ops-työ

7 Aikataulun lähtökohtana ovat VN asetus ja käytettävissä olevat resurssit Laajat rakenteelliset muutokset eivät ole mahdollisia. Työn pohjana ovat nykyiset perusteet. Tekstiosuudet tehdään pääosin virkatyönä. Kuulemistilaisuudet tukevat työskentelyä. Päivittämisehdotuksia pyydettiin nykyisten perusteiden pohjalta kaikilta lukiokoulutuksen kehittämisestä kiinnostuneilta. Perusteet käännetään ennen määräyksen antamista toiselle kotimaiselle kielelle.

8 Kuulemistilaisuudet Yhteensä n. 25 kuulemistilaisuutta ja 400 kuultavaa Yleisten osuuksien yhteinen tilaisuus Opiskeluhuolto Opinto-ohjaus Oppiaineet Aikuisten perusteet

9 Lausunnot Virallinen lausuntokierros oli meneillään pyydettiin n. 140 tahon lausuntoa saatiin lausunnot 99 taholta Avoin kommentointimahdollisuus OPH:n sivuilla runsaasti erilaisia kommentteja, kyselyn kautta yhteensä kommenttia

10 Käyttöönoton tuki Perusteiden käyttöönoton tukea suunnitellaan aikataulun ja resurssien puitteissa. - syksyn aikana ops-koulutuksia Avien kanssa - OPH:n lukiopäivät Helsingissä Perusteet sähköistetään. eperusteet -palvelussa ne ovat koulutuksen järjestäjien käytettävissä rakenteistetussa muodossa.

11 Ohjausryhmä Ohjausryhmän tehtävänä on linjata ja ohjata lukiolaissa tarkoitetun koulutuksen opetussuunnitelman perusteiden valmistelutyötä päivitettäessä voimassa olevia opetussuunnitelman perusteita valtioneuvoston asetuksen mukaisiksi. Puheenjohtaja Jorma Kauppinen, vpj. Bob Karlsson, esittelijät Tiina Tähkä ja Gun Oker-Blom sekä sihteeri Maija-Liisa Ojala Opetushallituksesta.

12 Ohjausryhmässä ovat edustettuna Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry Finlands Svenska Lärarförbund FSL Finlands Svenska Skolungdomsförbund rf Opetus- ja sivistystoimen asiantuntijat Opsia ry Opetusalan Ammattijärjestö OAJ ry Pro Lukio ry Suomen Kuntaliitto Suomen Kustannusyhdistys ry Suomen Lukiolaisten Liitto ry Harjoittelukoulujen rehtorit Suomen Rehtorit ry HARRE ry Suomen yliopistot UNIFI ry Iltakoulujen Rehtorien yhdistys ry Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) Opetus- ja kulttuuriministeriö Ylioppilastutkintolautakunta

13 LUKION OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN PÄIVITTÄMISEN SUUNTAVIIVAT Lähtökohtana ovat nykyiset perusteet, joita kehitetään edelleen vastaamaan tulevaisuuden osaamishaasteisiin muuttuvassa toimintaympäristössä.

14 Oppimiskäsitys opiskelijan aktiivinen, tavoitteellinen ja itseohjautuva toiminta ohjaus ja rakentava palaute vuorovaikutus onnistumiset ja muut myönteiset kokemukset

15 Laaja-alainen yleissivistys lukiokoulutuksessa Lukiokoulutuksen yleissivistävän opetus- ja kasvatustehtävän tukeminen Oppiaineiden tieteenaloihin ja niiden yhteyksiin perustuvan yleissivistyksen rakentaminen Laaja-alaista osaamista kehittävän opiskelun vahvistaminen - aihekokonaisuudet

16 Aihekokonaisuudet lukiossa Kaikille yhteisiä aihekokonaisuuksia ovat: - aktiivinen kansalaisuus, yrittäjyys ja työelämä - hyvinvointi ja turvallisuus - kestävä elämäntapa ja globaali vastuu - kulttuurien tuntemus ja kansainvälisyys - monilukutaito ja mediat - teknologia ja yhteiskunta Lisäksi voi olla paikallisesti hyväksyttyjä aihekokonaisuuksia

17 Käyttöönoton tuki Perusteiden käyttöönoton tukea valmistellaan aikataulun ja resurssien puitteissa Yhteistyö Aluehallintovirastojen kanssa Opetushallituksen rahoittama täydennyskoulutus

18 eperusteet Perusteet sähköistetään. eperusteet -palvelussa ne ovat koulutuksen järjestäjien käytettävissä rakenteistetussa muodossa Opetussuunnitelman laadinnan työkalua valmistellaan. Se tukee koulutuksen järjestäjiä opetussuunnitelman julkaisemisessa eperusteet ja LOPS-työkalu arvioitu valmistumisajankohta on vuoden 2015 lopussa

19 Paikallisen ops-työn aika on nyt! Perusteluonnoksen pohjalta työ on meneillään: - organisointi? - resurssointi? - aikataulutus? - keskustelu linjauksista yhteinen valmistelu - opiskelijat mukaan työhön - sidosryhmät Kunnianhimoa mukaan paikalliseen työhön!

20 Paikallisen työn tukena toimivat mm. Valtioneuvoston asetuksen muistio Koulutuksen arviointineuvoston raportit esim. Lukiokoulutuksen opetussuunnitelman perusteiden ja tuntijaon toimivuuden arviointi Lukiopedagogiikka Lukion tuottamat jatkokoulutusvalmiudet korkeakoulutuksen näkökulmasta OPH:n Lukion opetussuunnitelma-analyysi 2006 OKM:n työryhmien muistiot esim. Lukiokoulutuksen kehittämisen toimenpide-ehdotuksia valmistelevan työryhmän muistio

21 Viestintä Suomeksi oph.fi/lops2016 Ruotsiksi oph.fi/glp2016