Uudet opetus- ja varhaiskasvatussuunnitelmat kirjaston, koulun ja varhaiskasvatuksen yhteistyön perustaksi

Transkriptio

1 Uudet opetus- ja varhaiskasvatussuunnitelmat kirjaston, koulun ja varhaiskasvatuksen yhteistyön perustaksi Lohjan kaupunginkirjasto Sirpa Kangasaho

2 Kirjastopolkua pitkin taustaa * Useita kuntaliitoksia laaja kirjasto-, koulu- ja päiväkotiverkko * Kirjastoyhteistyö oli hyvin eri tasoista eri puolilla Lohjaa * Huoli lasten ja nuorten lukutaidosta, luetun ymmärtämisestä ja lukuharrastuksesta * Uudet opetus- ja varhaiskasvatussuunnitelmat: kirjasto mukana * Uusi kirjastolaki: tukee ja velvoittaa * Lohjan Kulttuuripolku * Pedagogisen informaatikon palkkaaminen * Monitoimijatalojen rakentaminen * Kirjastoautopalveluiden muutos * Lohja - Unicefin lapsiystävällinen kunta * AVI:n hankeraha

3 Yhteistyösuunnitelman lähtökohdat * AVI:n hankeraha mahdollisti keskittymisen yhteistyösuunnitelman laatimiseen * Näkökulma yhteistyöhön opetussuunnitelmista ja varhaiskasvatussuunnitelmasta * Tehdään näkyväksi se yhteistyö, jota on tehty jo aiemmin + jotain uutta * Varhaiskasvatuksesta toisen asteen oppilaitoksiin * Yhteistyönä: palaverit opettajien ja päiväkotien henkilöstön kanssa sekä koulu- ja päiväkotityötä tekevien kirjastolaisten kesken

4 Yhteistyösuunnitelman valmistelua koulu Yhteispalavereita koulujen ja varhaiskasvatuksen kirjastovastaavien kanssa Palavereita kouluasteittain kirjastovastaavien kanssa Tiiviimpää yhteistyötä muutamien kirjastovastaavien kanssa Lähetettiin kommentoitavaksi ennen julkaisemista kaikille kirjastovastaaville

5 Yhteistyösuunnitelman valmistelua kirjasto Palavereita koulu- ja varhaiskasvatusyhteistyötä tekevien kirjastolaisten kanssa Tiedotusta kirjastolaisille tekeillä olevista uusista opetus- ja varhaiskasvatussuunnitelmien perusteista: Laaja-alainen osaaminen, monialainen osaaminen, ilmiöpohjainen oppiminen, monilukutaito Lähetettiin kommentoitavaksi koulu- ja päiväkotivastaaville

6 Kirjastopolkua pitkin [Kirjoita teksti]

7 Kirjastopolkua pitkin * Hyväksyttiin Lohjan kaupungin vetovoimalautakunnassa ja lasten, nuorten ja perheiden lautakunnassa * Myönteinen suhtautuminen koulu- ja varhaiskasvatuksesta vastaavien palvelupäälliköiden osalta * OPS:ssa ja VASussa täydentävä asiakirja ja maininta myös teksteissä; Pedanet * Palaverit rehtoreiden, päiväkodin johtajien ja/tai kirjastovastaavien kanssa alueittain * Kouluilla ja päiväkodeilla on kirjastovastaavat * Lohjan alakoulujen yhteinen lukuvuoden painopiste lukemisessa: Äidinkieli oppimisen välineenä * Myös kirjaston henkilökunnalle on tullut uutta intoa yhteistyöhön. Yhteistyöllä on nyt selkeä tavoite ja raamit * Uusia oppimateriaaleja eri luokka-asteille Kulttuuripolkukäyntejä varten

8 Kirjastopolkua pitkin käytännössä * Käytännön yhteistyöstä kukin kirjasto sopii alueensa koulujen ja päiväkotien kanssa yhteistyösuunnitelman pohjalta * Pedagoginen informaatikko Melina Aremaa on lähettänyt lukuvuoden alussa syystiedotteen kaikille kouluille ja päiväkodeille. Tiedotteen mukana on ollut lista, jossa on kirjaston vuotuistapahtumista yhteistyöideointia varten Myös muu yhteistyö on aktivoitunut ja tullut uusia ideoita * Paikallinen ja alueellinen tasa-arvoisuus kirjastopalveluiden tarjonnassa ja käytössä on parantunut

9 Toiveita * Vinkkausta: pedagoginen informaatikko pyrkii tarjoamaan kirjavinkkausta ei-kulttuuripolkuluokille * Kirjavinkkausta uusista kuvakirjoista varhaiskasvatuksen henkilöstölle alueittain * Seuraavaksi panostetaan varhaiskasvatusikäisiin

10 Kirjastopolkua pitkin jatkossakin * Raamit kirjaston, koulun ja varhaiskasvatuksen yhteistyölle on tehty, jatkossa luodaan sisältöjä * Vuosittaiset yhteistyöpalaverit vakiinnutetaan ja yhteistyötä kehitetään * Yhteistyösuunnitelmaa tullaan päivittämään parin vuoden välein tai aina kun tarve vaatii