KESTÄVÄ KEHITYS Sastamalan varhaiskasvatus 2014

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "KESTÄVÄ KEHITYS Sastamalan varhaiskasvatus 2014"

Transkriptio

1 KESTÄVÄ KEHITYS Sastamalan varhaiskasvatus

2 SISÄLLYS 1. Kestävän kehityksen määritelmä Eklginen näkökulma Taludellinen näkökulma Ssiaalinen ja kulttuurinen näkökulma 3 2. Kestävä kehitys Sastamalan kaupungissa 4 3. Kestävä kehitys varhaiskasvatuksessa ja esipetuksessa 4 4. Yhteistyökumppaneita 5 5. Timintahjelman laatiminen Kestävä kehitys kartituslmake 7 6. Ideita ja vinkkejä LÄHTEET 21 Sastamalan kaupungin varhaiskasvatuksen Kestävän kehityksen hjelmaa lumassa: Aila Kivuniemi, perhepäivähit Eeva Kllin, Utslan pk Helena Kivuluma, Kiikan pk Outi Seikku, Keskustan pk Raija Teiksala, Hppulan pk 2

3 1. KESTÄVÄN KEHITYKSEN MÄÄRITELMÄ Kestävä kehitys n yhteiskunnallista muutsta, jnka päämääränä n taata nykyisille ja tuleville sukuplville yhtä hyvät elämisen mahdllisuudet. Kestävä kehitys n valinta paremman ympäristön pulesta. Tteutuakseen se edellyttää jkaisen vastuuta ympäristöstään. Kestävää kehitystä vidaan tarkastella eklgisesta, taludellisesta sekä ssiaalisesta ja kulttuurisesta näkökulmasta Eklginen näkökulma Eklgisesti eli ympäristötaludellisesti kestävän kehityksen lähtökhtana n, että ihmisen timinta speutetaan pitkällä aikavälillä maapalln sietkykyyn ja lunnnvarihin. Tärkeää n pyrkiä siirtymään ympäristöä kuluttavista tavista ympäristöä säästäviin tapihin. Merkittävimpiä haasteita vat ilmastnmuutksen hidastaminen ja lunnn mnimutisuuden turvaaminen Taludellinen näkökulma Taludellisesti kestävä kehitys n kasvua, jka ei perustu pitkällä tähtäimellä velkaantumiseen tai varaintjen hävittämiseen. Se n myös edellytys yhteiskunnan keskeisille timinnille ja kansalliselle hyvinvinnille. Taludelliseen kestävään kehitykseen lukeutuvat mm. lunnnvarjen ja energian käytön miniminti sekä ympäristövastuullisuus kuluttamisessa. Taludellinen kestävä kehitys edellyttää, että tavarita ja palveluita tutetaan niin, että ympäristöä rasitetaan nykyistä vähemmän Ssiaalinen ja kulttuurinen näkökulma Keskeistä ssiaalisessa ja kulttuurisessa kestävässä kehityksessä n hyvinvinnin edellytysten siirtyminen tuleville sukuplville. Hyvät tavat ja muiden humiiminen vat ssiaalisen kestävän kehityksen perusasiita. Ihmisen tulee ppia ttamaan vastuuta masta timinnastaan ja kunniittaa erilaisuutta. Haasteena n vähentää työttömyyttä, syrjäytymistä ja ssiaalisten erjen kasvua. Kulttuurista kestävää kehitystä n pyrkiä vaalimaan alueellisia minaispiirteitä, esim. kansanperinnettä, maisemaa ja kulttuurihistriallisesti merkittäviä elinympäristöjä, sekä arvstaa ja vahvistaa erilaisten kulttuuristen ryhmien identiteettiä ja elinvimaisuutta. Arvperustana vat tasa-arv, demkratia, ikeudenmukaisuus, tisten kunniittaminen, mnikulttuurisuus, ihmisikeudet ja yhteisöllisyys. 3

4 2. Kestävä kehitys Sastamalan kaupungissa Sastamalan kaupungin tavitteena n Hyvän elämän Sastamala 2020, jka humii päätöksissään myös kestävän kehityksen. Kaupunki haluaa edistää asukkaidensa hyvinvintia, alueen elinvimaisuutta ja kestävää kehitystä rhkealla realismilla, saavalla uudistumisella ja yhteistyöllä. Sastamalan kaupungin kestävän kehityksen timintahjelma n päivitetty viimeksi Sen aihealueita vat yhteiset lunnnvarat, vastuullinen kulutus ja elämäntapavalinnat, parempi liikkuvuus, vähemmän liikennettä ja paikallinen timinta terveyden pulesta. Sastamalan seudun ssiaali- ja terveyspalveluiden (stesi) kestävän kehityksen timintahjelma n luettavissa sitteesta: 3. Kestävä kehitys varhaiskasvatuksessa ja esipetuksessa Varhaiskasvatuksen tteuttamista ja keskeisiä sisältöjä hjaavat niin valtakunnallinen kuin kunnallinenkin varhaiskasvatussuunnitelma sekä suunnitelmien sisällölliset rientaatit. Sisällöllisiä rientaatiita vat matemaattinen, lunnntieteellinen, histriallis-yhteiskunnallinen, esteettinen sekä usknnlliskatsmuksellinen rientaati. Kestävä kehitys mine näkökulmineen ja ulttuvuuksineen vidaan katsa kuuluvaksi lähes pikkeuksetta melkeinpä jkaiseen varhaiskasvatussuunnitelman rientaatialueeseen. Näin llen kestävän kehityksen näkökulmat tulisi humiida varhaiskasvatuksen arjessa lunnllisena sana tteutettavaa timintaa. Varhaiskasvatuksen tehtävänä n tukea lasten kasvua kestävään elämäntapaan ja vastuullisuuteen. Varhaiskasvatuksessa krstuvat knkreettiset asiat, kuten kavereista hulehtiminen, lähiympäristön tutkiminen, kestävämpien arkikäytäntöjen ja vastuun ppiminen. Sastamalan kaupungin varhaiskasvatussuunnitelma 2014 hjaa valitsemaan sellaisia timintatapja, menetelmiä ja materiaaleja, jtka turvaavat ympäristön kantkyvyn, lunnn mnimutisuuden ja kulttuurien kirjn säilymisen. Esipetuksessa kestävän kehityksen periaate näkyy parhaiten ympäristö- ja lunnntiedn sisältöalueessa, jka n kirjattu valtakunnalliseen Esipetuksen petussuunnitelman perusteisiin. Myös Sastamalan kaupungin esipetuksen petussuunnitelmassa kestävä kehitys n yhtenä sana ympäristö- ja lunnntiedn sa-aluetta. Kestävä kehitys ei le vain erillinen lasten kanssa käsiteltävä asia, vaan se tulee integrida kaikkeen kasvatukseen ja petukseen. 4

5 4. Yhteistyökumppaneita Päivähityksikössä kestävää kehitystä vivat tteuttaa kaikki yksikössä työskentelevät henkilöt. Esimerkiksi kiinteistönhitajan, laitshultajien ja keittiöhenkilökunnan timintatavat ja käyttämät materiaalit vaikuttavat lennaisesti päivähityksikön ympäristömyönteisyyteen. Heidän kanssaan pyritään spimaan yhteisistä timintalinjista ja käytännöstä. Yhteistyö lähtee masta yksiköstä. Sastamalan kaupunki staa ruka- ja siivuspalvelut Sastamalan ruka- ja puhtauspalvelut Oy Serviltä, kiinteistöhullsta vastaa Sastamalan kaupungin Tilakeskus ja jätehullsta Limi-Hämeen Jätehult Oy. 5

6 5. Timintahjelma Kestävän kehityksen timintahjelma tulisi lla sa päivähityksikkökhtaista varhaiskasvatus-/esipetussuunnitelmaa, jnka laadintaan ja tteutukseen kk päivähityksikkö n situtunut ja sallistuu. Tärkeää n tehdä timintahjelma, jka n käytännönläheinen ja lunteva sa arkipäivää. Sekä lapset että aikuiset sallistuvat timintahjelman laatimiseen ja tteuttamiseen. Timintahjelman laatiminen: Nimetään man päivähityksikön kestävän kehityksen työryhmä Kartitetaan lähtötilanne Kartituksessa n tarkitus selvittää yksikön timinnan nykytilanne kestävän kehityksen kannalta. Apuna kartituksessa käytetään 4.1. Kestävä kehitys -kartituslmaketta. Päivähityksikön Keke-hjelma Keke-hjelman knkreettiset vusitavitteet ja timenpiteet suunnitellaan kartituksen tulsten perusteella. Teeman tteutus Tteutuksessa varmistetaan timinnallisuus, teeman näkyminen päivähityksikön arjessa, lasten sallistuminen sekä yhteistyö päivähityksikön ulkpulisten tahjen kanssa. Lppukartitus ja arviinti Timintakauden aluksi tehty kartitus tistetaan timintakauden päätteeksi, jtta vidaan arviida tavitteiden tteutumista. Sen jälkeen valitaan uusi teema seuraavalle timintakaudelle. 6

7 5.1. KESTÄVÄ KEHITYS KARTOITUSLOMAKE Kartituslmakkeen avulla n helpp tarkastella yksikkönne timintja yhdeksästä eri näkökulmasta. Kartituslmakkeen tulksia vi käyttää apuna ja tukena laadittaessa yksikkökhtaista kestävän kehityksen timintahjelmaa. Kalenterivuden tai timintakauden päätteeksi kartitus tehdään uudelleen, jtta nähdään nk asetetut tavitteet tteutuneet. Samalla vidaan päättää uudet tavitteet ja teemat seuraavalle ajanjakslle. JÄTTEEN SYNNYN EHKÄISY JA KIERRÄTYS: Aihe: Yksikkö lajittelee / kierrättää? bijäte paperi kartnki / pahvi metalli lasi energiajäte ngelmajäte Osaak henkilökunta kierrättää/lajitella? Seurataank yksikössä syntyvän jätteen määrää? Otetaank yksikössä materiaaleja uudelleenkäyttöön? Käytetäänkö yksikön tapahtumissa, retkillä tms. kestastiita? Otetaank rukaa vain sen verran kuin jaksetaan syödä? (Haetaan tarvittaessa lisää.) Susitaank hankinnissa suuria pakkauksia ja vähän pakattuja tutteita? Vietetäänkö yksikössä aiheeseen liittyviä teemapäiviä / -viikkja? Käsitelläänkö lasten kanssa lunnnvarjen rajallisuutta ja kaatpaikkjen täyttymisen ngelmaa? Ymmärtävätkö lapset ja aikuiset, miksi jätteen syntymistä n vähennettävä ja timivatk he sen mukaisesti? Tteutuu Osittain Ei tteudu Tämä asetetaan tavitteeksi! Humiita ja kehittämisideita: 7

8 ENERGIAN SÄÄSTÄMINEN: Aihe: Seurataank yksikössä energiankulutusta? Onk energian kulutuksen vähentämiseksi asetettu tavitteita? Onk energian kulutuksen vähentämiseksi laadittu hjeet? Ovatk sähkölaitteet energiaa säästäviä? Hyödynnetäänkö lunnnvala ja sammutetaank valt aina kun tilat vat tyhjillään? Kytketäänkö sähkölaitteista virta pis kun niitä ei käytetä? Onk huneiden lämpötilat säädetty susitusten mukaisiksi? (+21 c) (+/- 1 c) Onk laitteiden hult ja krjaus hidettu asianmukaisesti? Vietetäänkö yksikössä energiateemapäiviä? Käsitelläänkö lasten kanssa mistä energia tulee ja mitä ilmastnmuuts tarkittaa? Ymmärtävätkö lapset ja aikuiset energiansäästämisen merkityksen ja timivatk he sen mukaisesti? Tteutuu Osittain Ei tteudu Tämä asetetaan tavitteeksi! Humiita ja kehittämisideita: 8

9 VEDEN SÄÄSTÄMINEN Aihe: Seurataank yksikössä vedenkulutusta? Onk veden kulutuksen vähentämiseksi asetettu tavitteita? Onk vesihanjen virtaaminen säädetty susitusten mukaan? Ovatk vesilaitteet vettä säästäviä? Onk vessanpöntöissä kaksispainikkeet? Onk laitteiden hult ja krjaus hidettu asianmukaisesti? Pestäänkö tiski- ja pyykkikneissa vain täysiä kneellisia? Käytetäänkö ympäristöä vähän kurmittavia pesuaineita? Vietetäänkö yksikössä aiheeseen liittyviä teemapäiviä? Käsitelläänkö lasten kanssa säästäväistä vedenkäyttöä, veden kiertkulkua sekä puhtaan veden merkitystä ja rajallisuutta? Ymmärtävätkö lapset ja aikuiset vedensäästämisen merkityksen ja timivatk he sen mukaisesti? Tteutuu Osittain Ei tteudu Tämä asetetaan tavitteeksi! Humiita ja kehittämisideita: 9

10 KESTÄVÄ KULUTUS Aihe: Tehdäänkö hankintja harkiten ja vain tarpeeseen? Paintetaank hankinnissa kestävyyttä, krjattavuutta ja hullettavuutta? Susitaank hankinnissa eettisesti vastuullisia tutteita ja mahdllisuuksien mukaan ktimaisia, lähellä tutettuja tavarita? Käytetäänkö välineitä hulellisesti ja rikkutuneet pyritään krjaamaan? Hankitaank tavarita mahdllisuuksien mukaan käytettyinä? Vietetäänkö yksikössä lelutnta päivää tai muita teemapäiviä aiheeseen liittyen? Annetaank juhlapäivinä aineettmia lahjja? Onk yksikössä laadittu kestävien hankintjen hjeet? Tteuttavatk lapset ja aikuiset yhdessä timintaa, mihin ei kuulu hienja välineitä ja kilpavarusteita? Käsitelläänkö lasten kanssa elinkaariajattelua, ektehkkuutta, kulutuksen ympäristövaikutuksia ja khtuullisuutta? Ymmärtävätkö lapset ja aikuiset kulutusvalintjen vaikutuksen ja merkityksen maailmanlaajuiseen ympäristö- ja kehityskysymykseen? Tteutuu Osittain Ei tteudu Tämä asetetaan tavitteeksi! Humiita ja kehittämisideita: 10

11 KESTÄVÄT RUOKAVALINNAT Aihe: Seurataank eri rukalajien menekkiä? Valmistetaank ja tilataank ruka sen mukaisesti? Tiedtetaank lasten pissalista keittiöön ruuan määrän mitittamiseksi? Tarjtaank yksikössä lähi- ja lumurukaa mahdllisuuksien mukaan? Humiidaank yksikössä mnikulttuurisuus, erilaiset rukavalit ja niiden mahdllisuudet? Onk yksikön pihamaalla esim. kasvimaa, marjapensaita, hedelmäpuita tms.? Tutustutaank lasten kanssa lähilunnn antimiin, kuten marjihin, rukasieniin, villivihanneksiin ym.? Onk yksikössä laadittu suunnitelma rukahulln kehittämisestä kestävämpään suuntaan? Vietetäänkö yksikössä aiheeseen liittyviä teemapäiviä? Paintetaank rukahetkissä kiireettömyyttä ja hyviä käytöstapja? Syövätkö aikuiset ja lapset yhdessä? (mallippiminen) Käsitelläänkö lasten kanssa elinkaariajattelua, ektehkkuutta, kulutuksen ympäristövaikutuksia ja khtuullisuutta? Ymmärtävätkö lapset ja aikuiset kulutusvalintjen vaikutuksen ja merkityksen maailmanlaajuiseen ympäristö- ja kehityskysymykseen? Tteutuu Osittain Ei tteudu Tämä asetetaan tavitteeksi! Humiita ja kehittämisideita: 11

12 LÄHIYMPÄRISTÖ Aihe: Hyödynnetäänkö timinnassa lähiympäristöä (lunt-, kulttuuri-, histrialliset khteet)? Onk yksikön pihaa kehitetty virikkeelliseksi ja mnipuliseksi ppimisympäristöksi? Vivatk lapset vaikuttaa yksikön ja sen pihan viihtyisyyteen? Pidetäänkö yksikön, sen pihan ja lähiympäristön siisteydestä ja turvallisuudesta hulta? Onk yksikössä päivitettävä lista lähiympäristön lunt- ja vierailukhteista? Onk yksikön pihalla ja piha-alueen läheisyydessä liikenne hjattu kulkemaan turvallisinta reittiä? Onk yksikössä kartitettu mahdllisuuksia kimppakyyteihin, julkisiin liikennevälineisiin tai kulkemiseen jalkaisin tai pyörällä? Käytetäänkö näitä mahdllisuuksia? Vietetäänkö yksikössä aiheeseen liittyviä teemapäiviä? Käsitelläänkö lasten kanssa lähilunnn merkitystä ja lähiympäristöön vaikuttamista? Ymmärtävätkö lapset ja aikuiset lähiympäristöstä hulehtimisen merkityksen ja timivat sen mukaisesti? Tteutuu Osittain Ei tteudu Tämä asetetaan tavitteeksi! Humiita ja kehittämisideita: 12

13 KULTTUURIPERINTÖ JA MONIKULTTUURISUUS Aihe: Hyödynnetäänkö timinnassa lähiseudun kulttuuriperintökhteita ja museita retkikhteina? Pyydetäänkö maahanmuuttajataustaisia lapsia ja vanhempia kertmaan erilaisista kulttuureista? Tutustutaank yksikössä mnikulttuurisiin aiheisiin ja eri kulttuureihin, esim. tavat, ruka, musiikki, eläimet, kasvit, usknnt, pelit, kirjallisuus ym.? Onk yksikkö sallisena kansainväliseen prjektiin? Onk yksiköllä kummilapsi, ystävyyspäiväkti tms. ulkmailla? Onk yksikölle laadittu mnikulttuurisuushjelma? Vietetäänkö yksikössä aiheeseen liittyviä teemapäiviä tai eri kulttuurien juhlapäiviä? Käsitelläänkö lasten kanssa paikallista ja sumalaista kulttuuriperintöä sekä kulttuurien mninaisuuden mukanaan tumaa rikkautta? Ymmärtävätkö lapset ja aikuiset sumalaisen kulttuuriperinnön sekä maailman kulttuurien kirjn arvn? Alkukartitus: Tteutuu Osittain Ei tteudu Tämä asetetaan tavitteeksi! Humiita ja kehittämisideita: 13

14 TURVALLISUUS Aihe: Onk käytäntönä, että ketään ei jätetä yksin mutta yksin saa lla? Onk kiusaamiseen välittömästi puuttuminen jkaisen vastuulla? Vaalitaank yksikössä kiireetöntä ja turvallista ilmapiiriä, jssa kaikilla n työrauha? Saavatk lapset tarvittaessa apua ja tukea keneltä tahansa yksikön aikuiselta? Pääseekö syliin aina? Onk yksikössä selkeät ja timivat yhteiset säännöt? Tietävätkö kaikki nämä säännöt? Vietetäänkö yksikössä aiheeseen liittyviä teemapäiviä? Ovatk yksikön sisätilat ja piha timivat ja turvalliset? Onk yksikössä päivitetyt tiedt lapsen hakijista ja varahakijista? Kartitetaank lasten kanssa lähiympäristön mahdllisia vaaranpaikkja jaa pyritäänkö niiden turvallisuuden parantamiseen? Tehdäänkö lähialueen timijiden kanssa yhteistyötä turvallisuuden parantamiseksi? Käsitelläänkö lasten kanssa yksikön turvallisuussuunnitelmaa ja sitä, miten timitaan hätätilanteessa? Ymmärtävätkö lapset ja aikuiset, miten ma timinta vaikuttaa kaikkien turvallisuuteen? Alkukartitus: Tteutuu Osittain Ei tteudu Tämä asetetaan tavitteeksi! Humiita ja kehittämisideita: 14

15 YHTEISÖLLISYYS Aihe: Otetaank lapset mukaan timinnan suunnitteluun? Osallistuvatk vanhemmat yksikön timinnan kehittämiseen? Osallistuuk yksikkö alueen yhteisiin tapahtumiin ja kehittämishankkeisiin? Järjestävätkö ismmat lapset timintaa pienemmille? Tekevätkö yksikön ryhmät keskinäistä yhteistyötä? Tekeekö yksikkö yhteistyötä lähiympäristön timijiden kanssa, esim. kulu, päiväkti, vanhainkti tms.? Otetaank vanhemmat ja isvanhemmat mukaan yksikön arkeen? Onk yksikössä päivitettävä listä lähialueen mahdllisista yhteistyötahista? Vietetäänkö yksikössä aiheeseen liittyviä teemapäiviä? Tuetaank työyhteisöä virkistyspäivillä, harrastusryhmillä tai muilla yhteisillä timinnilla? Käsitelläänkö lasten kanssa auttamisen ja yhteistyön merkitystä? Vallitseek lasten ja aikuisten kesken avin yhdessä tekemisen kulttuuri, jssa kaikki saavat tilaa tehdä ja sallistua? Alkukartitus: Tteutuu Osittain Ei tteudu Tämä asetetaan tavitteeksi! Humiita ja kehittämisideita: 15

16 6. IDEOITA JA VINKKEJÄ KESTÄVÄN KEHITYKSEN TOTEUTTAMISEEN: JÄTTEEN SYNNYN EHKÄISY JA KIERRÄTYS: Humiita jätteiden lajitteluun. Pistetäänkö kaikki samaan rskakriin vai nk mahdllisuus kierrättää ja lajitella? Onk yksikön pihassa jäteastiat eri jätteille? Mietitään mihin lajitellaan, millaisia astiita tarvitaan ja kuka hitaa tyhjennykset? Selvitä paikallisesta jätehullsta hjeet lajittelusta. Kartitetaan syntyvät jätteet ja jätemäärät ja laaditaan yksikölle hjeet jätehullsta. Vähennetään muvisten rskapussien käyttöä. Esim. tyhjennetään rskakreissa levien rskapussien sisältö mahdllisuuksien mukaan yhteen isn pussiin ja jätetään sama rskapussi paikalleen rskakriin, mikäli rskakrissa ei paljn rskia tai vain paperirskia. Tarvitaank jkaiseen rskakriin rskapussia, esim. paperirskakriin? Vältetään timinnassa kertakäyttöastiiden suurta käyttöä. Järjestetään lasten kanssa kierrätysteemapäivä pajatimintana, jllin jkaisessa eri pajassa n eri aiheeseen liittyviä tehtäviä ja tietiskuja. Tähän vi liittää myös erilaisia lajitteluharjituksia, jissa lasten tulee lajitella erilaiset jätemateriaalit ikeisiin lajittelupisteisiin. Lasten kanssa vidaan myös yhdessä miettiä mitä materiaaleja vitaisiin käyttää uudelleen ja hyödyntää. Hulehditaan pakkausjätteiden lajittelusta lasten kanssa, esim. maittölkit, virasiat, jgurttipurkit ja niiden kannet jne. Otetaan mahdlliset ns. jätteet uudelleen käyttöön tai laitetaan kierrätykseen. Otetaan lapset muukaan kierrätykseen ja hyötyjätteiden kuljettamiseen kierrätyspisteille. ENERGIAN SÄÄSTÄMINEN: Laaditaan yksikköön hjeet energiansäästötimiin (valjen käyttö jne.) Säädetään lämpötilat svituille tasille ja hulehditaan ilmanvaihdn timivuudesta. Humiidaan kuivauskaapin järkevä käyttö (ei päälle vain yhden sukkaparin tähden) Pidetään ulk-vet sekä tuulikaappien ja eteisten sisävet kiinni. 16

17 VEDEN SÄÄSTÄMINEN: Laaditaan yksikölle hjeet vedensäästämistimista. Vältetään ylimääräistä veden valuttamista ja juksevan veden alla pesua. Pestään vain täysiä tiski- tai pyykkikneellisia kerralla. Mietitään mitä pitää pestä heti ensimmäisen käyttökerran jälkeen ja mitä vidaan käyttää esim. useampi kerta päivän aikana? Suuntauksena vähävesinen siivus. Lapsia petetaan käyttämään vettä säästeliäästi ja arvstavasti, esim. käsien pesussa. KESTÄVÄ KULUTUS: Järjestetään turhake -kampanja. Jkaisen nurkista varmasti löytyy tavarita, jtka eivät le itselle enää merkityksellisiä tai tarpeellisia. Jkainen vi ktaan tuda yhden ns. turhakkeen, jtka vidaan esim. vaihtaa keskenään, ttaa yhteiseen käyttöön tai lahjittaa eteenpäin. Tisen turhake vi lla tisen aarre. Hyödynnetään kierrätystavarita, esim. kirpputreilta löytyneitä ehjiä ja käyttökelpisia kirjja, pelejä, leluja ym. Lainataan, vukrataan tai hankitaan yhteinen tute. Kierrätetään tavarita yksikön sisällä tai mahdllisuuksien mukaan yksiköiden välillä. Käytetään kirjastn tai kirjastautn palveluita. Vältetään turhien tutteiden hankintaa. Hankitaan mahdllisimman vähän pakattuja tutteita. Vältetään kertakäyttöisiä tutteita ja susitaan pitkäikäisiä tutteita. Valitaan aina mahdllisuuksien mukaan kestävä ja krjattava tute. Tapakasvatusta. Opetetaan lapsia humaamaan turhien tavariden tarpeettmuus ja ettei kaiken tarvitse lla uutta ja maa. Sisäinen psti lähetetään käytetyissä kurissa. KESTÄVÄT RUOKAVALINNAT: Timiva yhteistyö Servin kanssa avainasemassa! Kannustetaan lapsia ennakkluulttmuuteen rukien suhteen. 17

18 Humiidaan ruuan annstelussa lapsen yksilöllinen ruuan tarve. Js lapsi ttaa rukaa itse, petellaan, että tetaan vain sen verran kuin usk syövänsä. Lisää saa hakea. LÄHIYMPÄRISTÖ: Kartitetaan yksikön pihan kunt ja varustus ja laaditaan tämän phjalta kunnstussuunnitelma yhteistyössä tilapalveluiden kanssa. Järjestetään vanhempien kanssa talkita, jilla pidetään huli yksikön piha-alueiden ja varusteiden kunnsta. Esimerkkejä erilaisista talkista vat mm. pihansiivustalkt, istutustalkt, krjaampäivät ym. Jaetaan piha vastuualueisiin, jllin lapsiryhmille jaetaan vastuualueet pihan siisteyden hulehtimiseen. Istutetaan yksikön pihaan puita ja hyötykasveja. Rakennetaan lintujen rukintapaikka ja linnunpönttöjä. Piha n ennen kaikkea lasten leikki- ja ppimisympäristö. Virikkeellinen ja tarkituksenmukainen piha sisältää mm. riittävästi leikkitelineitä ja penkkejä, salaisia piilpaikkja, pelitilaa, ehjiä ja tarkituksenmukaisia leluja ja välineitä ym. Tärkeää myös sisätiljen viihtyvyys. Hankitaan mahdllisia viherkasveja, asetetaan taidetta seinille, humiidaan tiljen puhtaus, välineiden ja kalusteiden tarkituksenmukaisuus, ripustetaan verhja ikkunaan ja liinja pöydille jne. Lasten kanssa vidaan tehdä yhdessä esim. taidetta, painaa ja mmella liinja ja verhja ym. Tehdään lapsille, vanhemmille ja henkilökunnalle viihtyvyyskartitus, jnka perusteella vidaan tehdä timintaympäristön muutksia ja vastata tarpeisiin ja tiveisiin. Ulkillaan mahdllisimman paljn, jtta sisätilatkin pääsevät tuulettumaan. Mahdllisuuksien mukaan lapset vivat vurllaan kiertää siivjan mukana, jtta näkevät kuinka paljn jätettä syntyy ja miten paljn yksikössä n siivttavia tilja. Tehdään retkiä lähiympäristöön ja hyödynnetään erilaisia maastja. Järjestetään erilaisia luntplkuja, esim. sieniplku, peikk- ja haltijaplku, elämysplku kaikille aisteille jne. Tarkkaillaan jtakin luntkhdetta eri vudenaikina ja pidetään havainnista kirjaa. Seurataan samalla säätä ja vudenaikjen vaihtelua. 18

19 Eri vudenaikina ympäröivä lunt tarjaa erilaisia liikuntamutja ja mahdllisuuksia, jita tulee hyödyntää mnipulisesti mahdllisuuksien mukaan. Tutkitaan suurennuslasilla esim. hyönteisiä, kasveja, jäkäliä ym. Lähdetään luntn tutkimusmatkalle ja tetaan luntkirjja mukaan, jtta vidaan pysähtyä tutkimaan havaintja tarkemminkin. KULTTUURIPERINTÖ JA MONIKULTTUURISUUS: Hyödynnetään maahanmuuttajien tiet-taitutta. Pidetään teemapäiviä/viikkja mnikulttuurisuuteen liittyen. Järjestetään tapakampanjita, juhlia, teemapäiviä/viikkja. Puhutaan erilaisuuden hyväksymisestä, kavereista välittämisestä, tisen kunniittamisesta jne. TURVALLISUUS: Puhutaan kiusaamisesta ja phditaan sen syitä ja seurauksia. Puhutaan kivasta kaveruudesta. Päivitetään vanhempien ja varahakijiden yhteystiedt. Päivitetään yhteiset säännöt. Käydään arvkeskustelua. Järjestetään tapakampanjita ja turvallisuusviikkja. Tehdään lasten ja henkilöstön viihtyvyyskartitus. Vähennetään melua yhteisissä tilissa. YHTEISÖLLISYYS: lapset ja vanhemmat mukaan timinnan suunnitteluun. Järjestetään yhteistä timintaa, tempauksia, teemapäiviä jne. Kutsutaan yhteistyökumppaneiden edustajia kertmaan masta timinnasta. Järjestetään talkita, tapahtumia, tempauksia ja retkiä yhdessä vanhempien kanssa. 19

20 Osallistutaan kansainväliseen yhteistyöhön ja kehitystyöhön, esim. kummipäiväkti- tai kummilapsitiminnan kautta. Järjestetään erilaisia vierailuja lähiympäristön yhteistyökumppaneiden lu. MUUTA: Liitetään yksikön kestävä kehitys hjelma saksi perehdytyskansita ja päivitetään hjelma vusittain. Humiidaan yksikön yhteistyökumppanien timinnan merkitys kestävän kehityksen tteutuksessa. LINKKIVINKKEJÄ: https://mappa.fi/fi/etusivu _ja_kulutuspas/kasvatetaan_lapset_ymparistmynteisiksi 20

21 LÄHTEET: Järvinen, M., Laine, A., Hellman-Suminen, K Varhaiskasvatusta ammattitaidlla. Kirjapaja. Helsinki. Kansallinen kestävän kehityksen strategia, Valtineuvstn kanslian julkaisusarja 5/ Lumi, A., Paananen, J., Vilberg, K., Virta, L Keke päiväkdissa kestävän kehityksen pas. Pääkaupunkiseudun kierrätyskeskus Oy:n, Espn, Helsingin ja Vantaan kaupunkien yhteinen 4V-hanke. Opetushallitus. Esipetuksen petussuunnitelman perusteet Viitattu 10/ Oulun kaupunki, Ssiaali- ja terveystimi, Päivähit ja perhetyö Päivähidn kestävän kehityksen timintahjelma. Oulun kaupungin painatuskeskus. Oulu. Sastamalan kaupungin strategia; Hyvän elämän Sastamala. Viitattu 10/ Sastamalan seudun ssiaali- ja terveyspalveluiden kestävän kehityksen timintahjelma. Viitattu 10/ Sastamalan kaupungin esipetuksen petussuunnitelma Sastamalan kaupungin varhaiskasvatussuunnitelma Stakes Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet. Juvenes Print Tampereen Ylipistpain Oy. Tampere. Ympäristöministeriön www-sivut, Viitattu 10/

LÄÄKEHOITOSUUNNITELMA VARHAISKASVATUKSESSA

LÄÄKEHOITOSUUNNITELMA VARHAISKASVATUKSESSA LÄÄKEHOITOSUUNNITELMA VARHAISKASVATUKSESSA Kangasalan varhaiskasvatus tarjaa lapsen ja perheen tarvitsemat varhaiskasvatuspalvelut perheen tilanteen ja tarpeen mukaisesti; kkpäivähita, sapäivähita, perhepäivähita,

Lisätiedot

Maahantuojat: omavalvontasuunnitelman ja sen toteutumisen tarkastuslomakkeen käyttöohje

Maahantuojat: omavalvontasuunnitelman ja sen toteutumisen tarkastuslomakkeen käyttöohje Esittelijä Nurttila Annika Sivu/sivut 1 / 6 Maahantujat: mavalvntasuunnitelman ja sen tteutumisen tarkastuslmakkeen käyttöhje Tarkastuksen tavitteena n selvittää, nk maahantujalla mavalvntasuunnitelmassaan

Lisätiedot

SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI

SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI Tampellan esplanadi 6, 33100 Tampere, puh. 010 841 1880, fax 010 841 1888, www.pallliitt.fi/tampere Jaettu vastuu auttaa yhteisöä kehittymään Ihmisyhteisöt rakentuvat

Lisätiedot

Muistilistan tarkoitus: Valvotaan lain toteutumista sekä tavoitteiden, toimenpiteiden ja koulun tasa-arvotyön seurantamenettelyn laatua.

Muistilistan tarkoitus: Valvotaan lain toteutumista sekä tavoitteiden, toimenpiteiden ja koulun tasa-arvotyön seurantamenettelyn laatua. Muistilista tasa-arvtyön laadunvalvntaan Muistilistan tarkitus: Valvtaan lain tteutumista sekä tavitteiden, timenpiteiden ja kulun tasa-arvtyön seurantamenettelyn laatua. Jhdant: Muistilistat timivat usein

Lisätiedot

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiinti Kestävä kehitys vapaan sivistystyön petukseen ja arkeen -seminaari Tampere 8.11.2012 Oulu 15.11.2011 Erkka Laininen OKKA-säätiö Perustettu

Lisätiedot

Koulutustilaisuudessa tehtiin kolme ryhmätyötä. Seuraavassa on koonti ryhmätöiden tuloksista.

Koulutustilaisuudessa tehtiin kolme ryhmätyötä. Seuraavassa on koonti ryhmätöiden tuloksista. EKOTUKIKITOIMINNAN PERUSKOULUTUS OSA II MAANANTAI 13.2.2012 Kulutustilaisuudessa tehtiin klme ryhmätyötä. Seuraavassa n knti ryhmätöiden tulksista. Alussa phdittiin mitä tulee mieleen kestävästä kuluttamisesta.

Lisätiedot

Uniapneaoireyhtymää sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Uniapneaoireyhtymää sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Uniapneaireyhtymää sairastavien aikuisten kuntutuskurssit, sittaiset perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital

Lisätiedot

Autismia sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit

Autismia sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Autismia sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit, perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital Autismia

Lisätiedot

MÄNTTÄ-VILPPULAN KAUPUNKI PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JOHDANTO TOIMINTA-AJATUS TOIMINTAYMPÄRISTÖ PIDÄMME TÄRKEÄNÄ ETTÄ

MÄNTTÄ-VILPPULAN KAUPUNKI PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JOHDANTO TOIMINTA-AJATUS TOIMINTAYMPÄRISTÖ PIDÄMME TÄRKEÄNÄ ETTÄ 2 MÄNTTÄ-VILPPULAN KAUPUNKI PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JOHDANTO TOIMINTA-AJATUS TOIMINTAYMPÄRISTÖ PIDÄMME TÄRKEÄNÄ ETTÄ PERHEPÄIVÄHOITAJA VARHAISKASVATTAJANA HYVÄ PÄIVÄ PERHEPÄIVÄHOIDOSSA

Lisätiedot

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Aspergerin ireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit, perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan

Lisätiedot

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Aspergerin ireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntutuskurssit, sittaiset perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän

Lisätiedot

Kestävän kehityksen Toimenpideohjelma 2010-2014

Kestävän kehityksen Toimenpideohjelma 2010-2014 Kestävän kehityksen Timenpidehjelma 2010-2014 Kuva: Arkkitehtitimist Harri Hagan Sisältö JOHDANTO... 2 TOIMENPIDEOHJELMAN PERIAATTEET... 3 HENKILÖSTÖN TYÖHYVINVOINTI... 5 HANKINNAT... 6 RAKENNUTTAMINEN

Lisätiedot

Omaishoitajienkuntoutuskurssit

Omaishoitajienkuntoutuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Omaishitajienkuntutuskurssit Omaishitajien kuntutuskurssit, Omaishitajien kuntutuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän

Lisätiedot

VIHI-Forssan seudun yritysten vihreän kilpailukyvyn ja innovaatioiden kehittäminen (2012-2013) Poistotekstiilit 2012, Workshop -ryhmät 1-4

VIHI-Forssan seudun yritysten vihreän kilpailukyvyn ja innovaatioiden kehittäminen (2012-2013) Poistotekstiilit 2012, Workshop -ryhmät 1-4 VIHI-Frssan seudun yritysten vihreän kilpailukyvyn ja innvaatiiden kehittäminen (2012-2013) Pisttekstiilit 2012, Wrkshp -ryhmät 1-4 HAMK Frssa 24.5.2012 1. Suljetun tekstiilimateriaalin kierrn kehittäminen

Lisätiedot

Helsingin kaupunki Esityslista 8/2015 1 (5) Sosiaali- ja terveyslautakunta Sotep/7 28.04.2015

Helsingin kaupunki Esityslista 8/2015 1 (5) Sosiaali- ja terveyslautakunta Sotep/7 28.04.2015 Helsingin kaupunki Esityslista 8/2015 1 (5) 7 Perhekeskuspiltin valmistelutilanne HEL 2015-004845 T 06 00 00 Päätösehdtus Esittelijän perustelut päättää merkitä tiedksi perhekeskuspiltin valmistelun tilanteen.

Lisätiedot

Liikkujan polku mitä, miksi ja miten? #LiikkujanPolku

Liikkujan polku mitä, miksi ja miten? #LiikkujanPolku Liikkujan plku mitä, miksi ja miten? #LiikkujanPlku Liikkujan plku -verkst Oletk kskaan miettinyt? Sinä teet, minä teen Visik tekemisiä yhdistää ja saada ismpia tulksia aikaiseksi? Khderyhmä tiedssa, kanavat

Lisätiedot

1. Yleistä. Tavoitteet vuodelle 2016

1. Yleistä. Tavoitteet vuodelle 2016 Timintasuunnitelma 2016 1. Yleistä JyväsRiihi ry n vunna 2000 perustettu maaseudun kehittämisyhdistys eli Leader-ryhmä. Yhdistys aktivi alueen timijita maehtiseen kehittämiseen ja yhteistyöhön. Timinnan

Lisätiedot

Sydänvikaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit

Sydänvikaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Sydänvikaa sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit Lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit, t Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012

Lisätiedot

2.1. Miten lapsi oppii? Tutkimalla, kysymällä, toimimalla ja leikkimällä

2.1. Miten lapsi oppii? Tutkimalla, kysymällä, toimimalla ja leikkimällä Päiväkti Röllin esipetussuunnitelma 1. Esipetuksen tehtävä ja yleiset tavitteet Esipetuksen tavitteena n edistää lapsen kehitys- ja ppimisedellytyksiä sekä vahvistaa lapsen ssiaalisia taitja ja tervettä

Lisätiedot

Teemaa käsiteltiin esiopetuksen oppimiskokonaisuuksien näkökulmasta seuraavasti: laululeikkejä ja lauluja, joissa lasten etunimet tulevat tutuiksi

Teemaa käsiteltiin esiopetuksen oppimiskokonaisuuksien näkökulmasta seuraavasti: laululeikkejä ja lauluja, joissa lasten etunimet tulevat tutuiksi TYÖYHTEISÖTEHTÄVÄ 3 Teema: Minä, perhe ja kaverit Päiväkdin timintakausi alitettiin Minä, perhe ja kaverit teemalla; keskeisenä tavitteena lapsiryhmän ryhmäytyminen, yhteisten sääntöjen ja spimusten kertaaminen

Lisätiedot

Muistisairauksia sairastavien aikuisten sopeutumisvalmennuskurssit, parikurssit

Muistisairauksia sairastavien aikuisten sopeutumisvalmennuskurssit, parikurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Muistisairauksia sairastavien aikuisten speutumisvalmennuskurssit, parikurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital speutumisvalmennuskurssi,

Lisätiedot

MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 12.8.2013 31.5.2014. Auringonpilkkujen ryhmä. Päivänsäteiden ryhmä

MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 12.8.2013 31.5.2014. Auringonpilkkujen ryhmä. Päivänsäteiden ryhmä MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 12.8.2013 31.5.2014 Auringnpilkkujen ryhmä Päivänsäteiden ryhmä 1. YKSIKKÖ Mutkaplun päiväkti n Rajamäen uusin ja suurin 5-ryhmäinen päiväkti, jka

Lisätiedot

Ruokajätteen. vähentäminen. Tiina Toivonen. Ekokokkikurssi 21.11.2015

Ruokajätteen. vähentäminen. Tiina Toivonen. Ekokokkikurssi 21.11.2015 Rukajätteen vähentäminen Tiina Tivnen Ekkkkikurssi 21.11.2015 Ravinnepankki rukahävikin ravinteet hyötykäyttöön hanke Tteutusaika: 2015-2016 Tavitteet: rukahävikin vähentäminen ja hyödyntäminen ravinteiden

Lisätiedot

VAPAAEHTOISTOIMINTA OPPIMISKOKEMUKSENA

VAPAAEHTOISTOIMINTA OPPIMISKOKEMUKSENA 1 Auttamallakin pitaan VAPAAEHTOISTOIMINTA OPPIMISKOKEMUKSENA Aineist n kehitetty Opetushallituksen rahittamassa kulutushankkeessa ja se perustuu kansainvälisen Cmenius-prjektin Eubis tulksiin. Aineist

Lisätiedot

Aivoverenkiertohäiriön sairastaneiden kuntoutuskurssit

Aivoverenkiertohäiriön sairastaneiden kuntoutuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Aivverenkierthäiriön sairastaneiden kuntutuskurssit 29.8.2012 AVH-kuntutuskurssit Kurssikknaisuus vuden 2013 alusta Humiitu kehittämistiminnasta saatuja tulksia (kevennetty kävely

Lisätiedot

KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen

KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja piskelijahulln palvelurakenteen ja laadun kehittäminen Oppilashult ja turvallisuuden edistäminen Kdin ja kulun yhteistyö Heidi Peltnen, petusneuvs 29.9.2010,

Lisätiedot

Akaa: Onnistunut työ tekee hyvää -hankkeen työpaja

Akaa: Onnistunut työ tekee hyvää -hankkeen työpaja 1 Akaa: Onnistunut työ tekee hyvää -hankkeen työpaja muisti aika 23.11.2015 kl 13-16: kahvit nin kl 14.15-14.30 paikka valtuustsali sallistujat lapsiperhepalveluissa timivat Aiemmin n lähetetty (ja löytyvät

Lisätiedot

Ikääntyneiden monisairaiden kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

Ikääntyneiden monisairaiden kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Ikääntyneiden mnisairaiden kuntutuskurssit, sittaiset perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital Ikääntyneiden mnisairaiden

Lisätiedot

Yhteistyösopimus Kaupunkitutkimus ja metropolipolitiikka tutkimus- ja yhteistyöohjelman toteuttamisesta vuosina 2015 2018

Yhteistyösopimus Kaupunkitutkimus ja metropolipolitiikka tutkimus- ja yhteistyöohjelman toteuttamisesta vuosina 2015 2018 Yhteistyöspimus Kaupunkitutkimus ja metrpliplitiikka -tutkimus- ja yhteistyöhjelman tteuttamisesta vusina 2015 2018 Yhteistyöspimus Kaupunkitutkimus ja metrpliplitiikka tutkimus- ja yhteistyöhjelman tteuttamisesta

Lisätiedot

Hyvinvointitieto hyvinvointijohtamisen työkaluna. Matti Vähäkuopus Oulun kaupunki matti.vahakuopus@ouka.fi 0505687731

Hyvinvointitieto hyvinvointijohtamisen työkaluna. Matti Vähäkuopus Oulun kaupunki matti.vahakuopus@ouka.fi 0505687731 Hyvinvintitiet hyvinvintijhtamisen työkaluna Matti Vähäkupus Oulun kaupunki matti.vahakupus@uka.fi 0505687731 Kertmus etenee vudesta ja valtuustkaudesta tiseen Hyvinvinnin rakenteet Oulun kaupunki Kaupungin

Lisätiedot

TOIMINTASUUNNITELMA 2013

TOIMINTASUUNNITELMA 2013 TOIMINTASUUNNITELMA 2013 Yleistä Pidä Lappi Siistinä ry:n timinnan tavitteena n säilyttää Lapin puhdas ja viihtyisä ympäristö. Päämäärään pyrimme valistustiminnalla, kulutuksella, jätehulln kehittämisellä,

Lisätiedot

OHJE POISSAOLOIHIN PUUTTUMISEEN KOULUSSA

OHJE POISSAOLOIHIN PUUTTUMISEEN KOULUSSA elkuu 2015 OHJE POISSAOLOIHIN PUUTTUMISEEN KOULUSSA OPPILAAN SÄÄNNÖLLISEN KOULUNKÄYNNIN TURVAAMINEN JA TUKEMINEN Kulun aikuisten tehtävä n tukea tasapulisesti jkaista ppilasta tämän kasvussa ja kehityksessä

Lisätiedot

Selkärankareumaa, nivelreumaa ja niiden sukuisia sairauksia sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

Selkärankareumaa, nivelreumaa ja niiden sukuisia sairauksia sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Selkärankareumaa, nivelreumaa ja niiden sukuisia sairauksia sairastavien speutumisvalmennuskurssit Aikuisten speutumisvalmennuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja

Lisätiedot

Missä ikävaiheissa kuuluu? => varhaiskasvatus, esiopetus sekä perusopetus, toisen asteen koulutus. aikuisten osalta? ei seurata

Missä ikävaiheissa kuuluu? => varhaiskasvatus, esiopetus sekä perusopetus, toisen asteen koulutus. aikuisten osalta? ei seurata UNICEFIN LAPSIYSTÄVÄLLINEN KUNTA TOIMINTAMALLI LAPPEENRANNAN SUUNNITELMA Rakennuspalikka ja tarkistuslista tämän hetken tilanne kehittämistimi kehittämisestä vastaava tah 1. Lapsen ikeudet tunnetaan Näkyykö

Lisätiedot

Lapuan kaupunki. Lapuan kaupungin strategia. Luonnos 29.11.2013. Säännöt ja ohjeet nro. Hyväksytty: Voimaantulo:

Lapuan kaupunki. Lapuan kaupungin strategia. Luonnos 29.11.2013. Säännöt ja ohjeet nro. Hyväksytty: Voimaantulo: Lapuan kaupunki Säännöt ja hjeet nr Lapuan kaupungin strategia Lunns 29.11.2013 Hyväksytty: Vimaantul: 29.11.2013 DEMOKRATIA JA OSALLISUUS Otsikk: Osallistuva demkratia - rhkeus, reiluus ja vastuullisuus

Lisätiedot

Lasten niveltulehdusta sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

Lasten niveltulehdusta sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Lasten niveltulehdusta sairastavien speutumisvalmennuskurssit Nurten speutumisvalmennuskurssit, sittaiset t Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012

Lisätiedot

Terveysosasto Kuntoutusryhmä. MS-kurssit 29.8.2012

Terveysosasto Kuntoutusryhmä. MS-kurssit 29.8.2012 Terveyssast Kuntutusryhmä MS-kurssit 29.8.2012 Kurssityypit Kuntutuskurssi, sittainen perhekurssi Avmutinen kuntutuskurssi, sittainen perhekurssi Speutumisvalmennuskurssi Khderyhmä MS-tautia sairastavat,

Lisätiedot

Miten tulevaisuuden sosiaali- ja terveyskeskusta suunniteltaessa huomioidaan tulevaisuuden prosessit?

Miten tulevaisuuden sosiaali- ja terveyskeskusta suunniteltaessa huomioidaan tulevaisuuden prosessit? Miten tulevaisuuden ssiaali- ja terveyskeskusta suunniteltaessa humiidaan tulevaisuuden prsessit? Case Järvenpään uusi ssiaalija terveyskeskus (JUST) Rashmi Werning, Delfi Oy Miksi tiljen suunnittelun

Lisätiedot

HINKU-HANKKEEN TOIMENPITEIDEN ALOITTAMINEN RAUMALLA

HINKU-HANKKEEN TOIMENPITEIDEN ALOITTAMINEN RAUMALLA HINKU-HANKKEEN TOIMENPITEIDEN ALOITTAMINEN RAUMALLA HANKKEEN AVULLA EDISTETÄÄN KAUPUNGIN ELINKEINOELÄMÄÄ JA YMPÄRISTÖTAVOITTEITA YRITYSTEN TOIMINTA = YRITYSTEN TOIMINNAN KEHITTÄMINEN Kehittämisen sa-alueet:

Lisätiedot

YLEISTAVOITTEET 21.12.2010

YLEISTAVOITTEET 21.12.2010 YLEISTAVOITTEET 21.12.2010 Kaupunkiseutua (kk rakennemallin aluetta) kskevat yleistavitteet Aluerakenteella vastataan glbalisaatin mukanaan tumiin haasteisiin ja tetaan humin maakunnan asema Itämeren alueella

Lisätiedot

Tervetuloa Liikkujan polku verkoston toiseen verkostoseminaariin! #liikkujanpolku

Tervetuloa Liikkujan polku verkoston toiseen verkostoseminaariin! #liikkujanpolku Tervetula Liikkujan plku verkstn tiseen verkstseminaariin! #liikkujanplku Liikkujan plku -verkst Tässä ja nyt jälleen huikea prukka kasassa! #liikkujanplku Liikkujan plku -verkst Oletk kskaan miettinyt?

Lisätiedot

Vastuullista liiketoimintaa 2015 1 (6)

Vastuullista liiketoimintaa 2015 1 (6) Vastuullista liiketimintaa 2015 1 (6) 2 (6) Vastuullista HYY-liiketimintaa Ylippilaskunta haluaa esimerkillään näyttää, että yritystimintaa vidaan tehdä ssiaalisesti, kulttuurisesti ja ympäristön kannalta

Lisätiedot

Hengityssairautta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit

Hengityssairautta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Hengityssairautta sairastavien aikuisten kuntutuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital Hengityssairauksia sairastavien

Lisätiedot

Kuhmoisten kunnan elinkeinoja

Kuhmoisten kunnan elinkeinoja Kuhmisten kunnan elinkeinja työllisyysstrategia [Tiedstn alatsikk] Visi, tavitteet, keint 0 Visi Kuhmisissa n luntaista elinvimaa, tekemistä ja laadukkaita palveluita ihmisille ja yhteisöille. Kuhmisten

Lisätiedot

Fibromyalgiaa sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit

Fibromyalgiaa sairastavien sopeutumisvalmennuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Fibrmyalgiaa sairastavien speutumisvalmennuskurssit Aikuisten speutumisvalmennuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital

Lisätiedot

Sydänsairauksia sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit

Sydänsairauksia sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Sydänsairauksia sairastavien aikuisten kuntutuskurssit Aikuisten kuntutuskurssit, sittaiset perhekurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI VESILAHDEN VARHAISKASVATUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI VESILAHDEN VARHAISKASVATUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI VESILAHDEN VARHAISKASVATUKSESSA Varhaiskasvatuksen alkaessa lapsella n synnynnäinen tai tutkimusten perusteella erityiseen tukeen ikeuttava diagnsi ja erityisen tuen lausunt, tai havaittujen

Lisätiedot

YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA

YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA HOVIRINNAN PÄIVÄKOTI YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA TOIMINTAA OHJAAVAT TAVOITTEET: ENERGIAN SÄÄSTÄMINEN VEDEN SÄÄSTÄMINEN JÄTTEIDEN KIERRÄTYS LUONTOSUHTEIDEN EDISTÄMINEN ( METSÄRETKET YM.) TURVALLISUUDEN

Lisätiedot

Seudullisten kehittämisyhtiöiden rooli työ- ja elinkeinopolitiikan

Seudullisten kehittämisyhtiöiden rooli työ- ja elinkeinopolitiikan 9.4.2015 1 / 8 Työ- ja elinkeinministeriö Viite: TEM/574/00.06.02/2015 Seudullisten kehittämisyhtiöiden rli työ- ja elinkeinplitiikan edistämisessä 1. TEM:n kysymykset ja vastaukset niihin: 1.1. Kehittämisyhtiöiden

Lisätiedot

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy 5.6.2009

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy 5.6.2009 LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy 5.6.2009 Khderyhmä: Alkupetuksen 1- lukkien pettajat Opettaja vi lisäksi nimetä työkavereistaan 1-2 pettajaa/erityispettajaa seuraamaan verkkluentja Millin:

Lisätiedot

Lausuntopyyntökysely

Lausuntopyyntökysely SOSIAALI-JA 1 0 TERVEYSMINISTERIÖ Lausuntpyyntökysely Ohjeet: Sähköisessä kyselylmakkeessa vi liikkua edestakaisin painamalla Edellinen- tai Seuraava - painikkeita. Kyselyssä n mahdllista edetä vastaamatta

Lisätiedot

ILMAN SISÄÄNOTTO- JA ULOSPUHALLUSLAITTEET

ILMAN SISÄÄNOTTO- JA ULOSPUHALLUSLAITTEET IVKT 2016 / SuLVI 1(7) Ohje 13 IV-kunttutkimus ILMAN SISÄÄNOTTO- JA ULOSPUHALLUSLAITTEET Tämä IV-kunttutkimushje kskee ulkilman sisäänttlaitteita ja jäteilman ulspuhalluslaitteita sekä niihin liittyviä

Lisätiedot

KR-Tukefin 2011-2012 Korjausrakentamiseen uusia toimintamalleja ARA ja TEKES. Loppuraportti

KR-Tukefin 2011-2012 Korjausrakentamiseen uusia toimintamalleja ARA ja TEKES. Loppuraportti KR-Tukefin 2011-2012 Krjausrakentamiseen uusia timintamalleja ARA ja TEKES Lppuraprtti Sisältö Tiivistelmä sivu 1. KR-Tukefin tuttavuushanke 3 1.1. KR-Tukefin- hanke ja sen tavitteet 3 1.2. Hankkeen eteneminen

Lisätiedot

CAVERION OYJ:N HALLITUKSEN TYÖJÄRJESTYS. 1. Hallituksen tehtävien ja toiminnan perusta. 2. Hallituksen kokoonpano ja valintamenettely

CAVERION OYJ:N HALLITUKSEN TYÖJÄRJESTYS. 1. Hallituksen tehtävien ja toiminnan perusta. 2. Hallituksen kokoonpano ja valintamenettely CAVERION OYJ:N HALLITUKSEN TYÖJÄRJESTYS 1. Hallituksen tehtävien ja timinnan perusta Hallituksen tehtävät ja timintaperiaatteet perustuvat Sumen lainsäädäntöön, erityisesti sakeyhtiölakiin ja arvpaperimarkkinalakiin

Lisätiedot

Leena Suurpää, Nuorisotutkimusverkosto (Nuorisotutkimusseura ry.), puheenjohtaja Katariina Soanjärvi, Humanistinen ammattikorkeakoulu, sihteeri

Leena Suurpää, Nuorisotutkimusverkosto (Nuorisotutkimusseura ry.), puheenjohtaja Katariina Soanjärvi, Humanistinen ammattikorkeakoulu, sihteeri 1 Nuristyön kehittämisverkst MUISTIO 4/2010 Kkus: Krdinaatiryhmän kkus Aika: ti 30.11.2010 kl 13.00 15.55 Paikka: Läsnä: DIAK (etelä), Järvenpää Päivi Harinen, Itä-Sumen ylipist (YUNET) Elna Hirvnen, Tampereen

Lisätiedot

KUSTANNUSTOIMITTAJIEN TYÖEHTOSOPIMUSTA KOSKEVA NEUVOTTELU

KUSTANNUSTOIMITTAJIEN TYÖEHTOSOPIMUSTA KOSKEVA NEUVOTTELU PÖYTÄKIRJA VIESTINNÄN KESKUSLIITTO SUOMEN JOURNALISTILIITTO KUSTANNUSTOIMITTAJIEN TYÖEHTOSOPIMUSTA KOSKEVA NEUVOTTELU Aika 3.6.2016 Paikka Eteläranta 10, Helsinki Läsnä Elina Nissi edustaen VKL:a Ltta

Lisätiedot

Parasta Lapsille ry Rekrytointi- ja perehdytyskansio

Parasta Lapsille ry Rekrytointi- ja perehdytyskansio Rekrytinti- ja perehdytyskansi Kansi n tarkitettu apuvälineeksi erilaisiin tilaisuuksiin, jissa järjestöämme ja timintaamme tehdään tutuksi uusille ihmisille. Ajatuksena n, että jkainen hyödyntää sitä

Lisätiedot

Hankkeen tavoitteet voidaan jakaa valvonnan tavoitteisiin ja työsuojeluvalvonnan kehittämisen tavoitteisiin.

Hankkeen tavoitteet voidaan jakaa valvonnan tavoitteisiin ja työsuojeluvalvonnan kehittämisen tavoitteisiin. 1 (6) 22.1.2015 Valtakunnallinen kunta-alan työsujelun valvntahanke vusina 2012-2015 ( Turvallinen, terveellinen ja tuttava kuntatyö 2015 ) HANKESUUNNITELMA Tausta Kuntasektrilla n tapahtunut ja tapahtuu

Lisätiedot

Pohjois-Pohjanmaan sairaanhoitopiirin ja Oulun kaupungin tukipalveluiden yhteistyöryhmän loppuraportti

Pohjois-Pohjanmaan sairaanhoitopiirin ja Oulun kaupungin tukipalveluiden yhteistyöryhmän loppuraportti Phjis-Phjanmaan sairaanhitpiirin ja Oulun kaupungin tukipalveluiden yhteistyöryhmän lppuraprtti 7.1.2010 Sisällysluettel 2(7) 1. Työryhmän timeksiant... 3 2. Yhteistyömahdllisuudet... 4 2.1. Tila-asiat

Lisätiedot

Ystävän apuri. Palveluihin ohjaamisen opasvihko ikäihmisen ystävälle. Ystävätoiminnan alueellisen tuen kehittämisprojekti 2012-

Ystävän apuri. Palveluihin ohjaamisen opasvihko ikäihmisen ystävälle. Ystävätoiminnan alueellisen tuen kehittämisprojekti 2012- Ystävän apuri Palveluihin hjaamisen pasvihk ikäihmisen ystävälle Ystävätiminnan alueellisen tuen kehittämisprjekti 2012- TAVALLISEN IHMISEN TAIDOIN Oppaan sisällöstä: Opas n tarkitettu Punaisen Ristin

Lisätiedot

82136257 Parikkalan kunta. Koirniemen osayleiskaava Osallistumis- ja arviointisuunnitelma 19.11.2013. 1. Osayleiskaava-alue

82136257 Parikkalan kunta. Koirniemen osayleiskaava Osallistumis- ja arviointisuunnitelma 19.11.2013. 1. Osayleiskaava-alue 82136257 Parikkalan kunta Kirniemen sayleiskaava Osallistumis- ja arviintisuunnitelma 19.11.2013 Osallistumis- ja arviintisuunnitelma n lakisääteinen (MRL 63 ) kaavan laatimiseen liittyvä asiakirja, jssa

Lisätiedot

Suomi 100 -tukiohjelma

Suomi 100 -tukiohjelma Sumi 100 -tukihjelma 1. Tavitteet Sumen valtillisen itsenäisyyden satavutisjuhlavutta vietetään vunna 2017. Valtineuvstn kanslian asettama Sumi 100 -hanke vastaa juhlavuden hjelman rakentamisesta. Ohjelman

Lisätiedot

Hengityssairautta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit

Hengityssairautta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Hengityssairautta sairastavien lasten ja nurten speutumisvalmennuskurssit Tiedtustilaisuus Kela uudistaa kurssipalveluja mikä muuttuu? 29.8.2012 Kelan Käpylän timital Hengityssairauksia

Lisätiedot

Taiteen perusopetuksen järjestäjän muistilista. Johdanto: Mitä taiteen perusopetus on? Taiteen perusopetuksen käsite ja lainsäädäntö

Taiteen perusopetuksen järjestäjän muistilista. Johdanto: Mitä taiteen perusopetus on? Taiteen perusopetuksen käsite ja lainsäädäntö Taiteen peruspetuksen järjestäjän muistilista Kesäkuu/2013 Muistilistan sisältö: 1. Taiteen peruspetuksen käsite ja lainsäädäntö 2. Taiteen peruspetuksen järjestäminen ja rahitus 3. Hallinnllinen ja muu

Lisätiedot

Tämä ruutu näkyy ainoastaan esikatselutilassa.

Tämä ruutu näkyy ainoastaan esikatselutilassa. FINLAND_Decisin_Making_March_3_4cuntry_study(1) Tämä kysely n sa neljän maan vertailututkimusta, jssa tutkitaan päätöksenteka lastensujelussa Nrjassa, Sumessa, Englannissa ja Yhdysvallissa. Samat kysymykset

Lisätiedot

Flow Festival Case Study

Flow Festival Case Study Flw Festival Case Study FESTIVAALI Flw Festival n vusittainen, urbaani festivaali Helsingin Suvilahdessa vanhalla kaasutehdasalueella. Räjähdysmäinen kasvu. Vunna 2004 4500 kävijää vunna 2012 63 000 kävijää.

Lisätiedot

Tekes teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskus

Tekes teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskus DM 450969 02-2009 Cpyright Tekes Tekes teknlgian ja innvaatiiden kehittämiskeskus Innvaatitiminnan edistämisen edelläkävijä Tekes verkstja innvaatiille Palvelut Asiakkaat Resurssit rahitusta ja asiantuntemusta

Lisätiedot

KOULUN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMAN LAADINTA JA HYVÄKSYMINEN

KOULUN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMAN LAADINTA JA HYVÄKSYMINEN KOULU: Espn kristillinen kulu KOULUN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMAN LAADINTA JA HYVÄKSYMINEN Espn kaupungissa n käytössä yhteinen phja ppilashultsuunnitelmalle, jta Espn kristillinen kulu n täydentänyt kulun

Lisätiedot

FC HONKA AKATEMIAN ARVOT

FC HONKA AKATEMIAN ARVOT FC HONKA AKATEMIAN ARVOT JOHDANTO... 3 FC HONKA AKATEMIAN ARVOT... 4 YHTEISÖLLISYYS & YKSILÖ... 5 MEIDÄN SEURA, TOIMIMME YHDESSÄ, VOITAMME YHDESSÄ... 5 YKSILÖN KEHITYS JA YKSILÖN ONNISTUMISET PARANTAVAT

Lisätiedot

L 3. 9. 01. 2015 KAUPUNGINKANSLIA LOPPURAPORTTI HELSINGIN KAUPUNKI INNOVAATIORAHASTO

L 3. 9. 01. 2015 KAUPUNGINKANSLIA LOPPURAPORTTI HELSINGIN KAUPUNKI INNOVAATIORAHASTO HELSINGIN KAUPUNKI INNOVAATIORAHASTO KAUPUNGINKANSLIA LOPPURAPORTTI HELSINGIN KAUPUNGIN KIRJAAMO HELSINGFORS STADS REGISTRATORSKONTOR Saapunut/lnkmmit Hankkeen vastuullinen ia yhteystiedt Vastuutah/Yrityksen

Lisätiedot

Tyypin 1 diabetesta sairastavien aikuisten ja nuorten ja nuorten aikuisten ja lasten sopeutumisvalmennuskurssit

Tyypin 1 diabetesta sairastavien aikuisten ja nuorten ja nuorten aikuisten ja lasten sopeutumisvalmennuskurssit Terveyssast Kuntutusryhmä Tyypin 1 diabetesta sairastavien aikuisten ja nurten ja nurten aikuisten ja lasten speutumisvalmennuskurssit Aikuisten speutumisvalmennuskurssit Nurten ja nurten aikuisten speutumisvalmennuskurssit

Lisätiedot

TUKEA LAJILIITTOJEN LASTEN JA NUORTEN URHEILUN KEHITTÄMISTYÖHÖN 2011 12

TUKEA LAJILIITTOJEN LASTEN JA NUORTEN URHEILUN KEHITTÄMISTYÖHÖN 2011 12 TUKEA LAJILIITTOJEN LASTEN JA NUORTEN URHEILUN KEHITTÄMISTYÖHÖN 2011 12 Lajiliittjen n mahdllista hakea tukea lasten ja nurten urheilun (6-19v) kehittämistyöhön. Nuri Sumi tukee lajiliittjen kehittämistimia

Lisätiedot

LOPEN VUOKRATALOT OY LIITE 1 ISÄNNÖINNIN TEHTÄVÄLUETTELO 1. HALLINNOLLISET TEHTÄVÄT

LOPEN VUOKRATALOT OY LIITE 1 ISÄNNÖINNIN TEHTÄVÄLUETTELO 1. HALLINNOLLISET TEHTÄVÄT LOPEN VUOKRATALOT OY ISÄNNÖINNIN TEHTÄVÄLUETTELO LIITE 1 1. HALLINNOLLISET TEHTÄVÄT Tarkituksena n hulehtia yhtiön päättävien elinten kanssa tarvittavien päätösten tekemisestä ja tehtyjen päätösten täytäntöönpansta.

Lisätiedot

Kirkkonummen musiikkiopisto - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA

Kirkkonummen musiikkiopisto - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA Kirkknummen musiikkipist - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA 2004/2009 Kirkknummen musiikkipist - Kyrkslätts musikinstitut Kirkknummen musiikkipist n perustettu vunna 1972, kunnallistettu 1.1.1989

Lisätiedot

Suomen vetovoimaisin opiskelijakunta

Suomen vetovoimaisin opiskelijakunta Sumen vetvimaisin piskelijakunta Strategia 2013-2015 1 Sisällys 1. JOHDANTO... 3 2. MISSIO JA VISIO... 3 2.1.Missi... 3 2.2.Visi... 4 3. PAINOPISTEET... 4 3.1. Erinmaiset palvelut... 4 3.2. Osaavat ja

Lisätiedot

PalveluLuotsi. Kehitä asiakaskokemusta

PalveluLuotsi. Kehitä asiakaskokemusta PalveluLutsi Kehitä asiakaskkemusta PalveluLutsi Tavitteena asiakas- ja palvelukkemuksen kehittäminen Analysi eri tutkimusmenetelmin ja yrityksen maa tutkimusaineista hyödyntäen asiakaskhtaamisten kriittiset

Lisätiedot

7. KRIISIT JA SELVIYTYMINEN URHEILIJAN ELÄMÄSSÄ

7. KRIISIT JA SELVIYTYMINEN URHEILIJAN ELÄMÄSSÄ 39 7. KRIISIT JA SELVIYTYMINEN URHEILIJAN ELÄMÄSSÄ Elämässä tulee vastaan yllättäviä tilanteita ja tapahtumia, tisinaan aivan yllättäenkin ja arvaamattmasti ja ne vievät elämän hetkeksi hämmennyksen ja

Lisätiedot

Sisäkorvaistutteen saaneiden lasten kuntoutuksen ja tulkkauspalvelujen tarkoituksenmukaisuus ja tulevaisuuden tarve. 2. vaiheen haastattelututkimus.

Sisäkorvaistutteen saaneiden lasten kuntoutuksen ja tulkkauspalvelujen tarkoituksenmukaisuus ja tulevaisuuden tarve. 2. vaiheen haastattelututkimus. Sisäkrvaistutteen saaneiden lasten kuntutuksen ja tulkkauspalvelujen tarkituksenmukaisuus ja tulevaisuuden tarve. 2. vaiheen haastattelututkimus. ---------------------------------------------------------------------

Lisätiedot

Tutustumme Kokoomukseen

Tutustumme Kokoomukseen Tutustumme Kkmukseen Opiskelevan pienryhmän aineist Kansallisen Sivistysliitn Opintkeskus KANSIO www.kkmus.fi/kansi/aineistt/tutustumme_kkmukseen Tutustumme Kkmukseen Kkmuksen paikallisyhdistyksiin liittyy

Lisätiedot

HAAPAVEDEN KAUPUNKI / KESKUSTAN OSAYLEISKAAVAN TARKISTUS

HAAPAVEDEN KAUPUNKI / KESKUSTAN OSAYLEISKAAVAN TARKISTUS HAAPAVEDEN KAUPUNKI / KESKUSTAN OSAYLEISKAAVAN TARKISTUS OSALLISTUMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA 06.10.2010 1. Mitä suunnitellaan? Haapaveden keskustan sayleiskaavan tarkistus käynnistyi vunna 2000. Kaava

Lisätiedot

Kestävän kehityksen ohjelma

Kestävän kehityksen ohjelma Kestävän kehityksen ohjelma tavoitteita, toimintaa ja tuloksia Annukka Luomi ja Laura Virta 8.10.2010 Tervetuloa pajaan! 4V-hanke Keke koulussa ja Keke päiväkodissa -oppaat Keke-työn käynnistäminen Keke

Lisätiedot

Lausunto sähköisen median viestintäpoliittisesta ohjelmasta

Lausunto sähköisen median viestintäpoliittisesta ohjelmasta Helsinki 17.10.2012 Eduskunnan liikenne- ja viestintävalikunnalle Viite: VNS 4/2012 vp Lausunt sähköisen median viestintäpliittisesta hjelmasta Viestinnän Keskusliitt kiittää mahdllisuudesta antaa lausunt

Lisätiedot

Urheillen terveyttä seurassa -tapaaminen 10.9.2015. Liikkujan polku -verkosto

Urheillen terveyttä seurassa -tapaaminen 10.9.2015. Liikkujan polku -verkosto Urheillen terveyttä seurassa -tapaaminen 10.9.2015 Liikkujan plku -verkst Tapaamisen tavitteet kirkastaa yhteistä Urheillen terveyttä seurassa viestiä ja viestintää saada tukea man piltin/hankkeen käytäntöön

Lisätiedot

Hämäläinen Hannu. ja Taipale Vappu. 2007. Kertomuksia sosiaalisista innovaatioista. Stakes.

Hämäläinen Hannu. ja Taipale Vappu. 2007. Kertomuksia sosiaalisista innovaatioista. Stakes. 1 Metrplia Ammattikrkeakulu Hyvinvinti ja timintakyky klusteri Innvaatiprjektipinnt SYVENTÄVÄ OSAAMINEN - KIRJALLISUUSTEHTÄVÄ 1p Vit valita alla levasta listasta kaksi lähdettä/kirjaa, jtka sinua eniten

Lisätiedot

82136257 Parikkalan kunta. Kolmikannan Koirniemen osayleiskaava Osallistumis- ja arviointisuunnitelma 22.5.2013. 1. Osayleiskaava-alue

82136257 Parikkalan kunta. Kolmikannan Koirniemen osayleiskaava Osallistumis- ja arviointisuunnitelma 22.5.2013. 1. Osayleiskaava-alue 82136257 Parikkalan kunta Klmikannan Kirniemen sayleiskaava Osallistumis- ja arviintisuunnitelma 22.5.2013 Osallistumis- ja arviintisuunnitelma n lakisääteinen (MRL 63 ) kaavan laatimiseen liittyvä asiakirja,

Lisätiedot

HAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE 2007-2008

HAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE 2007-2008 1(5) HAKUOHJE LIIKUNNALLISEN ILTAPÄIVÄTOIMINNAN KEHITTÄMISAVUSTUKSIA VARTEN LUKUVUODELLE 2007-2008 YLEISTÄ Liikunnallisen iltapäivätiminnan kehittämishankkeiden tukemiseen liittyviä valtinavustuksia jaettaessa

Lisätiedot

VIRIILI KUHMOINEN STRATEGISET PÄÄMÄÄRÄT

VIRIILI KUHMOINEN STRATEGISET PÄÄMÄÄRÄT VIRIILI KUHMOINEN Kuhmisissa n luntaista elinvimaa, tekemistä ja laadukkaita palveluita ihmisille ja yhteisöille. Kuhmisten tunnetusti lunnnkauniissa ympäristössä arki ja vapaa-aika sujuvat sekä yhteydet

Lisätiedot

Inkoon kunnan Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma 2015

Inkoon kunnan Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelma 2015 Inkn kunnan Kululaisten aamu- ja iltapäivätiminnan timintasuunnitelma 2015 www.inga.fi www.ph.fi www.eftis.fi www. kululaistentimintaverkk.fi Sisällys 1. Aamu- ja iltapäivätiminnan järjestämisen lähtökhdat...

Lisätiedot

Rahoitushakemuksen täyttöohje maakunnan kehittämisraha

Rahoitushakemuksen täyttöohje maakunnan kehittämisraha Rahitushakemuksen täyttöhje maakunnan kehittämisraha Uusi hakemus, jatkrahitus, krjaus/täydennys edelliseen hakemukseen Tällä lmakkeella haetaan rahitusta uudelle hankkeelle, jka tulee ensimmäistä kertaa

Lisätiedot

Ominaisuus- ja toimintokuvaus Idea/Kehityspankki - sovelluksesta

Ominaisuus- ja toimintokuvaus Idea/Kehityspankki - sovelluksesta www.penspace.fi inf@penspace.fi 15.6.2015 1 Ominaisuus- ja timintkuvaus Idea/Kehityspankki - svelluksesta 1. Yleistä Kun jäljempänä puhutaan prjektista, tarkitetaan sillä mitä tahansa kehittämishjelmaa

Lisätiedot

REKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Toimintamalli muutostilanteessa

REKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Toimintamalli muutostilanteessa Rekisterinpitäjän muutkset 1(7) REKISTERINPITÄJÄN MUUTOKSET: Timintamalli muutstilanteessa Ptilasasiakirjan rekisterinpitäjä: alkutilanne Tiet ptilaan hidssa syntyvien asiakirjjen rekisterinpitäjästä tallennetaan

Lisätiedot

Arvioinnin kohteena ovat: Oman työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Laatutavoitteiden mukainen toiminta

Arvioinnin kohteena ovat: Oman työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Laatutavoitteiden mukainen toiminta ASIAKASPALVELU, 20 v Arviinnin khde Ammattisaamisen näyttö Muu saamisen arviinti 1. Työprsessien hallinta Arviinnin khteena vat: Työhyvinvinnista hulehtiminen 3. Työn perustana levan tiedn hallinta Työympäristöstä

Lisätiedot

JFunnel: Käytettävyysohjatun vuorovaikutussuunnittelun prosessiopas

JFunnel: Käytettävyysohjatun vuorovaikutussuunnittelun prosessiopas Versi 2/2010 JFunnel: Käytettävyyshjatun vurvaikutussuunnittelun prsessipas Kirjittaja n timinut käytettävyysasiantuntijana, - tutkijana ja -kuluttajana 15 vuden ajan. Hän n kehittänyt ja sveltanut käytettävyyssuunnittelun

Lisätiedot

PROJEKTISUUNNITELMA 26.4.2010

PROJEKTISUUNNITELMA 26.4.2010 1 Tarjuspyyntö, LIITE 4. NAANTALIN STRATEGISEN YLEISKAAVA PROJEKTISUUNNITELMA 26.4.2010 Tämä prjektisuunnitelma sittaa mm. strategisen yleiskaavan tarpeellisuuden, kuinka laatimisprsessi n tarkitus viedä

Lisätiedot

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA koulutus Hakuaika päättyy 15.1.2010

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA koulutus Hakuaika päättyy 15.1.2010 LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA kulutus Hakuaika päättyy 15.1.2010 Khderyhmä: Varsinaiset sallistujat: Alkupetuksen erityispettajat Luentjäsenet: Varsinainen sallistuja vi lisäksi nimetä työkavereistaan

Lisätiedot

Basware Konsernitilinpäätös Forum Ajankohtaista pörssiyhtiön raportoinnissa

Basware Konsernitilinpäätös Forum Ajankohtaista pörssiyhtiön raportoinnissa Basware Knsernitilinpäätös Frum Ajankhtaista pörssiyhtiön raprtinnissa 16.5.2013 Samuli Perälä, KHT Ajankhtaista pörssiyhtiön raprtinnissa Arvpaperimarkkinalain muuts Mitä tieta tilinpäätöksessä n annettava

Lisätiedot

LIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT

LIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT FI_Annex III_mnbeneficiary_valmis.dc I. JOHDANTO LIITE III RAHOITUS- JA SOPIMUSSÄÄNNÖT Tämä liite täydentää spimuksessa määriteltyjä ehtja tuen käyttämisestä hankkeen eri kululukissa. Nämä tarkennukset

Lisätiedot

B2C KOHDERYHMÄPALVELUT PALVELUKUVAUS

B2C KOHDERYHMÄPALVELUT PALVELUKUVAUS PALVELUKUVAUS 1 (5) 14.5.2012 Ulkinen B2C KOHDERYHMÄPALVELUT PALVELUKUVAUS Itella Psti Oy Osite Puh. 020 4511 Asiakas- ja verkkratkaisut PL 6 Ktipaikka: Helsinki Khderyhmä- ja rekisteripalvelut 00011 ITELLA

Lisätiedot