YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA

Save this PDF as:

WORD PNG TXT JPG

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA"

Elsa Anna-Leena Jaakkola
2 vuotta sitten
Katselukertoja:

Transkriptio

1 HOVIRINNAN PÄIVÄKOTI YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA TOIMINTAA OHJAAVAT TAVOITTEET: ENERGIAN SÄÄSTÄMINEN VEDEN SÄÄSTÄMINEN JÄTTEIDEN KIERRÄTYS LUONTOSUHTEIDEN EDISTÄMINEN ( METSÄRETKET YM.) TURVALLISUUDEN EDISTÄMINEN ( ESIM. PYÖRÄILYKYPÄRÄN KÄYTÖN OPETUS, AIKUISTEN ESIMERKKI). KULTTUURIPERINTÖ,MONIKULTTUURISUUS PAPERIN YM. KÄYTTÖÖN HUOMION KIINNTTÄMINEN LELUJEN HANKINTOJEN JÄRKEISTÄMINEN KIRPPUTORI KERRAN VUODESSA 1

) TURVALLISUUDEN EDISTÄMINEN ( ESIM. PYÖRÄILYKYPÄRÄN KÄYTÖN OPETUS, AIKUISTEN ESIMERKKI).

2 TOIMENPITEET TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI 1. ENERGIAN SÄÄSTÄMINEN - Turhat valot sammutetaan ulos lähtiessä ja kirkkaina päivinä. - Kuivauskaapit, ei liian pitkään käynnissä, eikä liian tyhjinä. - Tuuletus nopea ja tehokas 2.VEDEN SÄÄSTÄMINEN - Veden kulutuksen seuranta. Lasten ohjaaminen järkevään veden kulutukseen. - Pyykinpesukoneen järkevä käyttö. 2

- Kuivauskaapit, ei liian pitkään käynnissä, eikä liian tyhjinä.

3 3. JÄTTEEN SYNNYN EHKÄISY JA KIERRÄTYS - Opetetaan ja valvotaan käsipaperin käyttöä. - Pyyhkeiden käyttö lasten vaipanvaihdon ja pesun yhteydessä. - Paperiroskikset käyttöön. - Kierrätystä piirustuspaperien ym. yhteydessä. Esim. vanhempien työpaikoilta voi saada monenlaista paperia ja askartelumateriaalia. Myös kotoa saadaan erilaista materiaalia. - Kirpputorin järjestäminen vähintään kerran vuodessa. - Metsäretkelle lapsille omat mukit tai kierrätettävät juomapullot. - Pattereiden keräys. - Materiaalin talteenotto ja järkevä käyttö. Esim. kartonkien käyttö ym. 3

vanhempien työpaikoilta voi saada monenlaista paperia ja askartelumateriaalia. Myös kotoa saadaan erilaista materiaalia.

4 4. KESTÄVÄ KULUTUS - Hankintoihin suunnitelmallisuutta. - Ryhmien lelut pysyviä ryhmissä eli ei oteta mukaan kun muutetaan ryhmää. - Varastojen siisteydestä huolehtiminen kuuluu aikuisille ja on kaikkien yhteinen asia. Näin materiaalit pysyvät oikeilla paikoilla ja kaikki tietävät mitä talossa on ja mitä saatetaan tarvita. - Ryhmiin hankitaan yhtäläiset peruslelut vähitellen. - Yhteinen tekeminen ilman hienoja välineitä. Kannustetaan sekä lapsia ja että aikuisia tähän. 4

- Varastojen siisteydestä huolehtiminen kuuluu aikuisille ja on kaikkien yhteinen asia.

5 5. LÄHIYMPÄRISTÖ Pyritään olemaan yhteistoiminnassa lähialueen toimintapisteitä: - Palvelutalo - Seurakunta - SOS- lapsikylä - Lähikoulu, toiset päiväkodit - Pankki - Kirjasto - Vapari 5

6 - Lisäksi hyödynnetään lähiympäristön luonto-, kulttuuri- ja historiakohteita. - Omat metsäretkipaikat siistitään. - Päiväkodin oman pihan siistiminen muutaman kerran vuodessa, jolloin pidetään hyötyliikuntapäivää siinä yhteydessä. - Kaarinan Opasyhdistyksen ja kotiseutuyhdistyksen, Kaarina- Seuran palveluiden hyödyntäminen. 6. KULTTURIPERINTÖ JA MONIKULTTUURISUUS - Oman kotipaikkakunnan kulttuurihistoriaan ja kulttuurikohteisiin tutustuminen. - Monikulttuurisuus- ja teemaviikot. - S2- lasten vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö ja eri kulttuureihin tutustuminen. 6

- Kaarinan Opasyhdistyksen ja kotiseutuyhdistyksen, Kaarina- Seuran palveluiden hyödyntäminen. 6.

7 7. TURVALLISUUS - Aikuisen malli esim. pyöräilykypärän käyttö. - Vanhemmillekin kerrotaan päiväkodin turvallisuusperiaatteista niin, että perheetkin ymmärtäisivät miksi päiväkodissa toimitaan määrättyjen sääntöjen ja yhteisesti sovittujen periaatteiden mukaan. - Lapsille omat säännöt. - Henkilöstön kanssa sovitaan säännöt ja niiden noudattamisesta. Esim. syksyn työillassa käydään asiat yhteisesti läpi. Sovitaan myös, että kaikki noudattavat näitä sovittuja käytäntöjä. - Yhteistyö palokunnan kanssa. - Kiusaamiseen välittömästi puuttuminen. - Kaikki aikuiset ovat yhteisesti vastuussa kaikista päiväkodissa olevista lapsista. - Kiireettömyydestä, turvallisuudesta ja lapsen oman leikkirauhasta huolehtiminen on jokaisen aikuisen vastuulla. 7

periaatteiden mukaan. - Lapsille omat säännöt. - Henkilöstön kanssa sovitaan säännöt ja niiden noudattamisesta. Esim. syksyn työillassa käydään asiat yhteisesti läpi.

8 päivänä kerran vuodessa kerrataan henkilöstön kanssa varhaiskasvatuksen turvallisuuskansion sisältö. - Jos jokin vaara uhkaa koko taloa, niin se aikuinen, joka on tilannetta lähinnä huolehtii yleisestä tiedottamisesta. Tiedotetaan aina aikuiselle ja rauhallisesti lasten läsnäolo huomioiden. - Lasten kanssa voidaan harjoitella esim. nopeata uloslähtöä ryhmien välisenä leikkimielisenä kilpailuna. 8. YHTEISÖLLISYYS - Lapsilähtöisyys iän ja mahdollisuuksien mukaan. - Vanhempien kanssa tehdään yhteistyötä ja otetaan huomioon perheiden toiveita niin pitkälle kuin päiväkodin toiminnan puitteissa on mahdollista. - Alueen luonteen vuoksi tuntuu ainakin tällä hetkellä hankalalta perustaa vanhempainyhdistystä. Pyrimme kuitenkin monimuotoiseen yhteistyöhön perheiden kanssa. - Ryhmien välinen yhteistyö on toimivaa. 8

- Lasten kanssa voidaan harjoitella esim. nopeata uloslähtöä ryhmien välisenä leikkimielisenä kilpailuna. 8. YHTEISÖLLISYYS - Lapsilähtöisyys iän ja mahdollisuuksien mukaan.

9 - Koko päiväkodin yhteistyötä on melko runsaasti ja sitä pyritään koko ajan kehittämään. - Lasten kanssa käsitellään toisten huomioonottamista, yhdessä tekemistä ja toisten auttamista. - Yhteistyön voima näkyy koko päiväkodin toiminnassa. - Henkilöstön tuetaan virkistyspäivillä, yhteisellä harrastusryhmillä ym. - Henkilöstön koulutusmahdollisuudet ovat runsaita. 9

auttamista. - Yhteistyön voima näkyy koko päiväkodin toiminnassa.

10 MITÄ TÄHÄN ASTI ON SAATU AIKAAN * Kirpputori * Tempaus verhoista roolivaatteiksi * Parannettu paperin kierrätystä. * Nimikoidut kertakäyttömukit * Monikulttuurisuusviikko * Keke -kassit * Pihansiivoustalkoot *Liikuntapäivät koko päiväkodin yhteisenä kerran kuukaudessa. * Erilaiset yhteiset juhlat * Käsihygieniaan kiinnitetty enemmän huomiota. * Henkilöstön virkistystilaisuudet * Koko kaupungin henkilöstöedut. Esim. kuntosalin ja uimahallin käyttö. 10

päiväkodin yhteisenä kerran kuukaudessa.

Samankaltaiset tiedostot

Keke päiväkodissa ja koulussa

Keke päiväkodissa ja koulussa 4V -hankkeen loppuseminaari Katja Viberg 23.11.2010 Mistä puhe? Keke opseissa ja vasuissa Keke-työn raamit ja resurssit Keke koulussa ja Keke päiväkodissa -oppaat Keke-työn