Koulutoimi. Virat ja toimet. Tuntiresurssi. Koulu/yksikkö: Suonenjoen yhtenäiskoulu. Lukuvuosi:

Transkriptio

1 Koulu/yksikkö: Suonenjoen yhtenäiskoulu Lukuvuosi: Virat ja toimet Viran ja toimen nimike Määrä Lisätietoja Rehtori 1 Täytetty toistaiseksi Luokanopettaja 11 1 viransijainen, 1 täytetty määräajaksi Aineen lehtori 15 1 virka täytetty määräajaksi, 3 viransijaista Tuntiopettaja 7 2 viransijaista, 1 täytetty määräajaksi JOPO-opettaja 1 Viransijainen Erityisopettaja 2 Täytetty toistaiseksi Erityisluokanopettaja 5 Täytetty toistaiseksi Oppilaan ohjauksen lehtori 1 Täytetty toistaiseksi Koulunkäynninohjaaja 13 2 toimensijaista, 3 tointa täytetty määräajaksi Toimistosihteeri 1 Täytetty toistaiseksi 4 yhtenäiskoulun opettajaa opettaa lukiossa (KU,LP,LT,MU), 2 lukion opettajaa opettaa yläkoulussa (HI/HY, BI/BG, ), 3 alakoulun opettajaa opettaa yläkoulussa (KS,LI, MA), 4 yläkoulun opettajaa opettaa alakoulussa (RU,MU,BI/BG, HI/HY). Tuntiresurssi Alakoulu Tuntien kokonaismäärä Yleisopetus Oppimisen tuki Erit.op. Tukiop. Erityistehtävät Resurssitunnit Yläkoulu Tuntien kokonaismäärä Yleisopetus Oppimisen tuki Erit.op. Tukiop. Erityistehtävät 614,6 431, ,2 26 Muut JOPO

2 Lisäselvitystä tuntiresurssin käytöstä Tuntiresurssia on sekä ala- että yläkoulun puolella käytetty voimassa olevan tuntijaon mukaisen opetuksen toteuttamiseen. Alakoulussa on ollut käytössä ns. jakotunteja, yläkoulun opetus on järjestetty 5-jaksojärjestelmän mukaisesti sovittaen se lukion aikatauluun. Näin yhteisten opettajien käyttö on helpottunut. Oppilasmäärä Luokka VALO A B C D E 14 Pienl YHT Oppilasmäärä yhteensä Oppilaita tytöt pojat Lisätietoja Alakoulun 2B ja 3B ryhmistä on muodostettu yhdysluokka. 1-luokkalaisia ei ole jaettu pysyvästi kahteen opetusryhmään, 1-luokkalaisten ryhmää opettamaan on kiinnitetty kaksi opettajaa, jotka jakavat oppilasjoukkoa ryhmiin joustavasti tilanteen mukaan. Suunnitelman laatija: Suonenjoella

3 Koulun toiminnan visio ja arvopohja Visiomme, jota kohden työskentelemme, on tukea oppilaan kasvua ja oppimista niin, että hänestä kasvaa tasapainoinen ja elämässään eteenpäin pyrkivä nuori. Arvopohjaamme kannattelevat oikeudenmukaisuuden, tasa-arvon ja toisten kunnioittamisen periaatteet. Osaamisen ja työyhteisön toiminnan laaja-alaiset tavoitteet Koulumme kasvatus- ja opetustyössä toteutetaan monipuolisesti kaikkia laaja-alaisen osaamisen alueita. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteet ja sisällöt näkyvät opetussuunnitelman oppiainekohtaisissa tavoitteissa ja sisällöissä. Yhtenä keskeisenä tavoitteena lukuvuonna on edelleen kehittää oppilaiden ja opetushenkilökunnan tieto- ja viestintäteknologista osaamista. Toinen keskeinen tavoite lukuvuodelle on koulun eri toimijoiden yhteistoiminnan kehittäminen. Määrittelemme lukuvuodella seuraavia arjessa näkyviä tavoitteita: Koulumme on hyvinvoiva, kannustava sekä tasa-arvoinen työyhteisö. Henkilökunta toteuttaa yhteistyössä perustehtäväänsä laadukkaasti. Työyhteisö arvioi ja kehittää omia työtapojaan. Avain-alueet ja teemat Avain-alue, teema Tavoitteet Arviointi Johtajuuden kehittämien Selkeiden ja avoimien toimintatapojen Opettajakuntien kokouksissa ja palavereissa kehittäminen Suunnitelmien ja aikataulujen selkeyttäminen Kansainvälinen toiminta Jo suunnitellun hankkeen eteenpäin

4 vieminen Lisäselvitystä lukuvuoden tapahtumista, projekteista ja teemoista Alakoulu jatkaa yhteistyöprojektia Suonenjoen Musiikkiopiston kanssa. Projektissa koulu antaa tarvittaessa opistolle käyttöön opetustiloja maksutta ja opisto osallistuu koulun musiikkikasvatuksen kehittämiseen mm. olemalla mukana juhlien musiikillisten ohjelmien suunnittelussa. Alakoulu osallistuu alakoulujen välisiin yleisurheilukisoihin Yhtenäiskoulu osallistuu soveltuvin osin myös muihin koulujen välisiin liikunta- ja urheilutapahtumiin. Yhtenäiskoululla on liikuntapäivä perjantaina Yläkoulussa on taksvärkki-päivä Päivän aikana oppilaat työskentelevät valitsemassaan kohteessa. Päivän ohjelman suunnittelusta vastaa johtoryhmä. Alakoulussa on Kodin ja koulun päivä lauantaina luokkalaisille järjestetään ns. seiskaleirit luokanohjaajiensa johdolla elokuussa (viikko 35) Lukuvuoden aikana tullaan järjestämään henkilökunnalle suunnitelman mukaista turvallisuuskoulutusta. Erikseen suunniteltava koulutus toteutetaan marraskuussa Yhtenäiskoulun (ylä- ja alakoulu) syysliikuntapäivä on Yläkoulun talviliikuntapäivä on , alakoulun osallistumisesta päätetään myöhemmin. Yhtenäiskoulussa voidaan lukuvuoden aikana järjestää kohtuullinen määrä disco- ja konvaillanviettoja. Alakoulun oppilaille tarkoitettuihin konviin voivat tulla myös muiden alakoulujen oppilaat. Alakoulun 6. luokkalaiset ja yläkoulun 9.luokkalaiset osallistuvat Yrityskylä-tapahtumaan Kuopiossa Yhtenäiskoulu on mukana koulujen välisessä yhteistyössä. SPR:n nälkäpäiväkeräys toteutetaan syyskuussa, vastuuhenkilönä oppilaskunnan hallituksen vetäjät. TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN (TET): Yhtenäiskoulun 9. luokkalaiset tutustuvat työelämään viikoilla 36 ja 37 ½ luokkaa kerrallaan. Keväällä TET jaksot ovat viikoilla 4 ja 5. Yhtenäiskoulun 8-abc ovat tet-jaksolla viikolla 7 ja 8-de ja pienluokat viikolla 8. Yhtenäiskoulumme 7. luokkien TET on (7A, 7B) ja (7D, 7E ja pienluokat). Joulukirkko on yhtenäiskoululaisille to , kevätkirkko on perjantaina Tiinamari Viisteensaari toimii yhteysopettajana seurakunnan suuntaan ev.lut seurakunnan kanssa pidetyssä palaverissa sovitun mukaisesti yhteistyöstä seurakunnan kanssa laaditaan suunnitelma, joka toimitetaan oppilaiden huoltajille tiedoksi. Näin huoltajat saavat tietoonsa seurakunnan kanssa järjestetyt tilaisuudet, joissa on ns. tunnuksellista sisältöä. Yläkoulun joulujuhla on , alakoulun juhlan ajankohta päätetään myöhemmin. Juhlien aikataulujen ja järjestelyjen suunnittelusta vastaavat myöhemmin valittavat opettajatiimit. Yläkoulun tiimin kokoonkutsujana toimii Sami Ollikainen, alakoulun

5 kokoonkutsuja on Tuija Rissanen. Alakoulun kevätjuhla on lauantaina klo 8:00, yläkoulun juhla alkaa klo 9:15. Ohjelmaryhmät vastaavat sisällöistä. Liikkuva koulu -hanke: Yhtenäiskoulu on mukana Liikkuva koulu -hankkeessa, jossa oppilaita aktivoidaan liikkumaan ennen kaikkea välitunneilla. Hankkeen yhdyshenkilöinä toimivat Kaisa Nevalainen ja Topi Jalkanen ja Riikka Iivanainen. Yhtenäiskoulu jatkaa yhteistyötään Vanhamäen kansainvälisten vapaaehtoistyöntekijöiden kanssa. Yhtenäiskoulu pyrkii hakeutumaan kansainväliseen yhteystyöprojektiin. Veso-koulutuspäivät Yhtenäiskoulu käytti koulutoimen yhteisen päätöksen mukaisesti kaksi veso-päivää elokuussa (7.8. ja 8.8.) lukuvuoden toiminnan suunnitteluun ennen varsinaisen koulutyön käynnistymistä. Lukuvuoden aikana käytettäväksi jää yksi päivä, josta varataan ½ -päivän osuus kevään suunnittelukokousta varten. Jäljelle jäävän ½ - päivän osuuden käyttämisestä ja ohjelmasta päätetään myöhemmin. Ns. KIKY-ajan käytössä noudatetaan viime lukuvuonna käytettyä linjausta, KIKY-aikaa on opettajalla käytössä 126 tuntia lukuvuoden aikana, em. tuntimäärästä vähennetään YS-palavereihin käytetty aika ja 3 tunnin osuus koulutukseen, jäljelle jäävä aika on opettajalla käytettäväksi YS-tehtävänlinjauksen mukaisiin tehtäviin. Yhtenäiskoulun 8. luokkalaiset osallistuvat Taidetestaus-hankkeeseen, joka on suuri nuorten kulttuurihanke, joka vie kaikki Suomen kahdeksasluokkalaiset kahdelle taidevierailulle. Kaikki koulumme kahdeksasluokkalaiset lähtevät Kuopioon Tanssiteatteri Minimiin Yhtenäiskoulun 8ab ovat taidevierailulla Helsingissä Sinebrychoffin taidemuseossa ja 8cdegk ovat taidevierailulla Helsingissä kulttuurikeskus Kaapelitehtaalla lk tekevät lukuvuoden aikana useita retkiä lähiympäristöön (liikennepuisto, Kimpanlammen luontopolku, lähiluonto, urheilukenttä, jäähalli, Suonenjoki, Vanhamäki). Lisäksi teemme yhden teatteriretken lähialueen teatteriin. Vierailemme kirjastossa ja Kellarigalleriassa. 2.vuosiluokalla järjestetään lukuvuoden aikana englanninopetusta yksi (1) vuosiviikkotunti. Opetukseen on saatu valtion avustus. Selvitys monialaisista oppimiskokonaisuuksista Lukuvuoden monialaisen oppimiskokonaisuuden teemana on terveys ja hyvinvointi. Oppimiskokonaisuuden suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin osallistuvat luokka-asteet 1-9. Kokonaisuus toteutetaan oppiainerajoja ylittäen. Yhteistyötä tehdään myös eri luokkaasteiden kesken. Oppilaat osallistuvat kokonaisuuden suunnitteluun. Oppimiskokonaisuuden toteuttamisessa hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan ulkopuolisia tahoja. Oppimiskokonaisuuden laajuus on 3-5 päivää. Oppimiskokonaisuuden keskeiset oppiaineet ovat terveystieto, liikunta, ympäristöoppi/biologia,

6 kotitalous ja musiikki. Lukuvuoden aikana teemaa työstetään myös muissa oppiaineissa mahdollisuuksien mukaan. Laaja-alaisen osaamisen alueista korostetaan arjen taitoja. Oppimiskokonaisuuden keskeinä tavoitteena on kehittää oppilaiden terveysosaamisen taitoja. Tämä osaaminen mahdollistaa tietoisten ja tarkoituksenmukaisten terveyteen ja hyvinvointiin liittyvien valintojen ja päätösten tekemisen. Oppimiskokonaisuus arvioidaan merkinnällä hyväksytty/suoritettu. Lisäksi oppilaat tekevät itsearviointia prosessin aikana ja sen jälkeen. Oppimiskokonaisuus on osa oppiainekohtaista arviointia, joten todistukseen ei tule merkintää oppimiskokonaisuuden suorittamisesta. Koulutyön yleinen järjestäminen Päivänavaukset Valvonta Koulukuljetukset Hallinnon järjestelyt Yhtenäiskoulussa pidetään päivänavauksia seuraavasti: Alakoulussa, seurakunnan päivänavaukset ovat kerran kuukaudessa tiistaisin klo 8.00, yhdellä luokalla kerrallaan on avausvuoro joka kuukausi lukuvuoden ajan. Luokkien avausvuoroista tehdään suunnitelma. Alakoulun päivänavaustoiminnan yhteysopettajana toimii Tuija Rissanen. Yläkoulussa opettajat voivat pitää yhteisiä päivänavauksia. Seurakunnalla on omat erikseen suunnitellut avausvuoronsa. Oppilaskunnalla, tukioppilailla ja koulun muulla henkilökunnalla on mahdollisuus pitää päivänavauksia. Suunnitelma seurakunnan aamunavauksista toimitetaan tietoon huoltajille. Alakoulussa pihoilla on kerrallaan kaksi opettajavalvojaa, ruokavälitunnin alussa ( ) pihoilla on yksi opettajavalvoja ja yksi ohjaajavalvoja, koska pihalla on silloin kerrallaan vähemmän oppilaita. Yläkoulussa opettajat valvovat koulun sisätiloissa ja pihaalueilla. Valvontalista ovat esillä molemmissa opettajienhuoneissa. Järjestyssääntöihin on kirjattu ohjeet välituntivalvojan toiminnalle. Koulunkäynninohjaaja voi toimia välitunnin apuvalvojana. Oppilaan poistuminen koulun alueelta koulupäivän aikana on ilman asianmukaista lupaa kielletty. Koulukuljetusten jättö- ja noutoalueet on suunniteltu niin, että oppilas voi turvallisesti jäädä pois kyydistä ja lähteä kyytiin. Alakoulussa koulunkäynninohjaajat huolehtivat kyyditettävien turvallisesta saattamisesta autoihin ja mahdollisista odotustuntien valvonnasta. Yläkoulussa työajat on suunniteltu niin, että odotustunteja ei synny. Näin ollen erillistä kuljetusvalvontaa ei tarvita. Yhtenäiskoulun toiminnasta vastaa rehtori Atso Vilokkinen, hänen apunaan toimii luottamustoimisena apulaisrehtorina Paula Sahlberg. Lukuvuonna on voimassa järjestely, jossa

7 apulaisrehtorin hallintoon ja johtamiseen käytettyä työaikaa on lisätty 10 viikkotunnista 20 viikkotuntiin. Yhtenäiskoulussa toteutetaan ns. tiimiorganisaatioita, määriteltyjä tiimejä ovat 1-6 ja 7-9 opettajien tiimit, oppimisen tukemisen tiimi, koulunkäynnin ohjauksen tiimi ja johtoryhmä. Rehtori ja apulaisrehtori vastaavat 1-6 ja 7-9 opettajatiimien toiminnasta, apulaisrehtori vastaa myös oppimisen tukemisen tiimistä ja koulukohtaista oppilashuoltoryhmästä. Apulaisrehtori toimii myös vanhempainneuvoston vetäjänä. Koulun johtoryhmän muodostavat rehtori (pj), apulaisrehtori, kolme opettajakunnan valitsemaa edustajaa ja oppilaanohjaaja. Johtoryhmän muodostavat kuluvana lukuvuonna Atso Vilokkinen, Paula Sahlberg, Anna-Mari Tossavainen, Ulla Vehviläinen, Krista Ollikainen ja Johanna Vasiljev. Kuluvan lukuvuonna Ulla Vehviläiselle on määrätty oppilaskunnan kerhojen koordinointivastuu. Ollikainen on mukana sekä oppimisen tuen tiimissä että koulukohtaisessa oppilashuoltotyöryhmässä. Opetusjärjestelyt Oppimisen tuen järjestelyt: Oppimisen tuen järjestelyjä suunnittelee ja koordinoi yhtenäiskoulussa oppimisen tuen tiimi, johon kuuluvat kaikki erityis- ja erityisluokanopettajat ja oppilaanohjaajat. Tiimin vetäjänä toimii apulaisrehtori. Yhtenäiskoulussa on kaksi erityisopettajan ja 5 erityisluokanopettajan virkaa. Erityisopettajien viroissa toimivat Hanna Markkanen ja Silja Laitinen, erityisluokanopettajan viroissa toimivat Sari Kärkkäinen, Hanna-Riina Rytkönen, Ulla Vehviläinen, Riikka Westman ja Mirjam Ruuska. Oppimisen tuen vastuuopettajina Silja Laitinen (yläkoulu) ja Hanna Markkanen (alakoulu), joille maksetaan korvaus TVA-järjestelmän kautta. Opettajat voivat käyttää yhden viikkotunneistaan hojks-palavereihin ja opetuksen valmistelutyöhön. Oppimisen tuen päätökset valmistelee oppimisen tuen tiimi, apulaisrehtori esittelee valmisteltavan päätöksen rehtorille. Joustava perusopetus (JOPO): Jopo-ryhmä on tarkoitettu oppilaille, joilla on vaikeuksia suorittaa opintojaan normaaliopetuksen mukana mm. motivaatio-ongelmien vuoksia. Heidän mahdollisuutensa saada peruskoulun päättötodistus on huonontunut ja he ovat näin syrjäytymisuhan alaisia. Jopo-ryhmän oppilaat on valittu hakumenettelyn kautta ja he opiskelevat normaalia opetussuunnitelmaa noudattaen. Opiskelun toteuttaminen tehdään joustavasti työmenetelmiä vaihdellen, oppilaat ovat normaalia enemmän työssäoppimisjaksoilla ja heillä paljon koulun ulkopuolista opetusta. Jopo-luokkaa opettajana toimii lukuvuonna Pasi Frilander (Sanna Mannisen viransijainen) yhteistyössä nuoriso-ohjaaja Piia Pääkön kanssa. Vuosiluokkiin sitomaton opetus: Yhtenäiskoulun

8 opetussuunnitelmaan kirjatun vuosiluokkiin sitomattoman opetuksen piirissä opiskelee lukuvuoden alussa 4 oppilasta. 10-luokan toiminta: Koulumme opetussuunnitelmassa mainitulla kymppiluokalla on lukuvuonna oppilas. Käsityön vastuuopettajat: Alakoulun TN-vastuuopettajina toimivat Tuomo Alaluusua ja Sami Ollikainen, yläkoulun TNvastuuopettajana toimii Sami Ollikainen, koko yhtenäiskoulun TS-vastuuopettajana toimii Johanna Tiainen. Oppilaskuntatoiminnan ja tukioppilastoiminnan vastuuopettajat: Alakoulussa vastuuopettajana toimivat Hanna Markkanen ja Minna Laakkonen ja yläkoulussa Ulla Vehviläinen. Yläkoulun tukioppilastoiminnan vastuuopettajana toimivat Annika Laine-Ronkainen ja Mikko Ylönen. Musiikkitehtävien hoito: Alakoulussa vastuuopettajan toimii Tuija Rissanen ja alakoulussa Mikko Ylönen. Kirjaston hoito: Alakoulun osalta vastuuopettajana toimii Riikka Ryyttäri. AV-vastuuopettajat: Alakoulussa tehtävää hoitaa Liisa Matilainen ja yläkoulussa Ari Tossavainen. Maahanmuuttajaopetus: Suomi toisena kielenä opetuksen toteutetaan lukuvuonna seuraavasti: Koulutuslautakunnan tekemän päätöksen mukaisesti toimintansa aloittaa valmistavan opetuksen ryhmä, ryhmä toimii kuluvan lukuvuoden ajan ja opetusta varten varataan 26 vuosiviikkotunnin resurssi. Ryhmään sijoitetaan alakouluikäisiä oppilaita. Opettaja Soili Riepula vatsaa yläkoulun s2-opetusesta. Opetukseen varataan tuntiresurssia 1 koulukohtainen tunti ja ½-tuntia kutakin oppilasta kohti. Opettajan, jolla on opetusryhmässään maahanmuuttajaoppilas, on varauduttava hoitamaan oppilaan koulunkäynnin järjestämiseen kuuluvia asioita. Tästä maksetaan hänelle tvakorvaus. Liikunnan yhdysopettajat: Alakoulussa yhdysopettajina toimivat Riikka Ryyttäri ja Marianne Tikkanen, yläkoulussa tehtävää hoitaa Kaisa Nevalainen. Päivittäinen työaika Muutokset lukuvuoden työajoissa Koulupäivän kokonaistyöaika vaihtelee klo välillä. Oppitunnin pituus 45 minuuttia ja välitunnin pituus 15 minuuttia. Päivän 1.tunnin alkuun on varattu aikaa päivänavaukselle. Yhtenäiskoulu käyttää mahdollisuuden yhden koulunpäivän siirtoon seuraavasti: Siirrämme koulunpäivän pidettäväksi lauantaina Yläkoululla on tuolloin taksvärkkipäivä ja alakoululla kodin- ja koulun päivä yhtenäiskoulussa on

9 vapaapäivä. Päivien siirrosta ei aiheudu ylimääräisiä kuljetuskuluja. Mahdolliset muutokset Väliarvioinnit toteutetaan alakoulun osalta käyttöön väliarviointikäytännöissä otetun opetussuunnitelman linjauksien mukaisina, yläkoulun 8.vuosiluokilla otetaan lukuvuoden aikana käyttöön uuden opetussuunnitelman mukaiset väliarviointijärjestelyt, 9. vuosiluokilla noudatetaan vanhan opetussuunnitelman mukaisia väliarviointikäytäntöjä. Etäopetuksen Ei toteuteta lukuvuonna toteuttaminen Yhteistyö koulun ulkopuolisten tahojen kanssa Tiedottaminen Oppilashuolto Muuta Yhtenäiskoulu pyrkii sujuvaan ja aktiiviseen yhteistyöhön erilaisten koulun toimintaa tukevien tahojen kanssa. Erityisesti panostetaan yhteistyöhön oppilaiden huoltajien kanssa. Alakoulun puolella järjestetään riittävä määrä luokkakohtaisia vanhempainiltoja, yläkoulussa vanhempainillat järjestetään luokka-astekohtaisina tapahtumina. Yhtenäiskoulussa toimii vanhempainneuvosto, jossa on edustajia sekä ala- että yläkoulusta. Yhteistoimintaa ulkopuolisten tahojen kanssa toteutetaan myös kulttuurikasvatussuunnitelman linjausten mukaisesti. Yhtenäiskoulun tiedottaminen tapahtuu pääasiassa Wilmajärjestelmän ja Pedanet-sivujen kautta. Wilma on kodin ja koulun välisen tiedottamisen väline, Pedanet-sivut on tarkoitettu koulu ulkopuoliseen tiedottamiseen. Rehtori vastaa koko koulun tason tiedottamisesta, opetusryhmien/luokkien tiedottamisesta vastaavat luokanopettajat ja luokan ohjaajat. Koulussa panostetaan salassa pidettävien oppilas- yms. tietojen säännösten mukaiseen käsittelyyn. Henkilökuntaa on koulutettu toukokuussa 2018 voimaan tulleen GDPR-säännösten mukaiseen tietojen käsittelyyn. Toimimme yhtenäiskoulussa voimaan tulleen oppilashuoltolain mukaisesti. Yksittäisen oppilaan oppilashuollollisten asioiden selvittämiseen kootaan oppilaskohtaisesti oppilashuoltoryhmä. Ryhmän kokoonpano vaihtelee oppilaskohtaisesti ja sen kokoamiseen osallistuvat oppilas ja huoltaja. Ryhmän kokoamisesta vastaavat yhtenäiskoulussa koulukuraattori, alakoulun tiiminvetäjä ja apulaisrehtori. Oppilaalla ja huoltajalla on myös oikeus kieltää asioiden käsittely. Yhtenäiskoulussa kokoontuu säännöllisesti myös koulukohtainen oppilashuoltoryhmä. Tämän ryhmän vetäjänä toimii apulaisrehtori. Ryhmään kuuluvat lisäksi koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja, oppilaanohjaajat, oppimisen tuen vastuuopettajat, sosiaalitoimen edustaja ja huoltajien edustajat. Koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän tehtävänä on kouluyhteisön turvallisuuden ja hyvinvoinnin edistäminen ja koulukohtaisen oppilashuoltosuunnitelman laatiminen ja sen päivittäminen. Koulukohtainen oppilashuoltoryhmä raportoi kaupungin oppilashuollon ohjausryhmälle toiminnastaan vuosittain.

10 Opetussuunnitelman seuranta ja arviointi Opetussuunnitelman seurantaa ja arviointia tehtiin lukuvuonna opettajien kokouksissa ja kevään 2018 Vesossa Opetussuunnitelman toteutumista ja kehittämistarpeita kartoitettiin myös kyselyllä, joka kohdistettiin koko opetushenkilöstöön. Kyselyn tuloksia tarkastellaan syksyn 2018 aikana. Koulumme opetus- ja kasvatustyötä on tehty uuden opetussuunnitelman mukaisesti. Yhteistyötä on tehty oppilaiden, vanhempien, henkilökunnan ja ulkopuolisten sidosryhmien kanssa. Oppilaiden osallisuutta ja vastuullisuutta on lisätty oppilaskuntatoiminnan avulla. Koulussamme on toteutettu laaja-alaisia osaamisen alueita sekä monialainen oppimiskokoisuus. Suomi 100 -teeman mukaiseen monialaiseen oppimiskokonaisuuteen osallistuivat kaikki vuosiluokat. Monialainen oppimiskokonaisuus huipentui joulukuussa 2017 pidettäviin itsenäisyyspäivän juhliin. Oppiaineita on opetettu vuosiluokkaisten sisältöjen ja tavoitteiden mukaisesti uuden opetussuunnitelman mukaisesti toimivilla vuosiluokilla eli luokilla 1-7. Lukuvuonna formatiivista arviointia harjoiteltiin vuosiluokilla 1-6. Syksyllä 2018 sähköinen arviointi otetaan tiiviimpään käyttöön. Oppilaan ja huoltajan kanssa käytävään väliarviointipalaveriin laaditaan sähköinen lomake. Opetussuunnitelman kehittäminen ja päivittäminen Syksyllä 2018 tarkennetaan opetussuunnitelman valinnaisaineiden arviointia. Opetussuunnitelmaan kirjataan valinnaisaineiden arvioinnin kohdalle seuraava teksti: Valinnaisaineiden arviointi tapahtuu opetussuunnitelman perusteiden ja yleisten arviointikriteereiden pohjalta. Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit arvioidaan osana yhteisinä oppiaineina opetettavien taide- ja taitoaineiden oppimääriä, eikä niistä anneta erillisiä arvioita lukuvuositodistuksiin. Vuosiluokilla 1-6 valinnaiset aineet arvioidaan sanallisesti. Arviointi merkitään

11 lukuvuositodistukseen merkinnällä Hyväksytty /Hylätty. Vuosiluokilla 7-9 vähintään 2 vuosiviikkotunnin laajuisista valinnaisista aineista annetaan numeroarvosana. Oppimäärältään alle kaksi vuosiviikkotuntia käsittävistä valinnaisista aineista ja tällaisista oppimääristä koostuvista kokonaisuuksista merkitään todistuksiin sanallinen arvio Hyväksytty/Hylätty. Arvioinnin lisäksi todistuksiin kirjataan valinnaisaineiden vuosiviikkotunnit. Lukuvuoden ajaksi esitetään vahvistettavaksi varhennetun englannin kielen opetuksen opetussuunnitelma (kts. liite). Opetussuunnitelmaa täydentävien suunnitelmien kehittäminen ja päivittäminen Oppilashuoltosuunnitelma ja yhtenäiskoulun järjestyssäännöt päivitetään ajantasaiseksi syyslukukauden 2018 aikana. Ne toimitetaan koulutuslautakunnan hyväksyttäväksi myöhemmin lukuvuoden aikana. Muut opetussuunnitelmaa täydentävät suunnitelmat on tarkastettu ja ne ovat ajantasaiset. Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta (Esim. kerhot, kirjastotoiminta yms.)

12 Kerhotoiminta Kerho Käytettävä tuntimäärä Vastuuhenkilöt Musiikki (yläkoulu) 50 Mikko Ylönen Käsityökerho (5-9 lk) 60 Sami Ollikainen Kokkikerho 30 Katri Saavalainen Askartelukerho 42 Minna Markkanen Englanti 10 Krista Ollikainen Läksykerho (yläkoulu) 2xviikko Mikko Rossi, Jukka Vehviläinen Musiikki ja ilmaisu (3-6lk) 10 Tuija Rissanen Laskettelukerho 1 kerta (3 h) Tuomo Alaluusua Musiikki ja ilmaisu (1-2lk) 20 Tuija Rissanen Koulun ulkopuolella annettava opetus Lisää rivejä tarvittaessa! Luokka Opintoretken Kohde Ajankohta Kesto Vastuu/valvonta toteuttamistapa 9c Luokkaretki Kohde/kaupunki Suomessa Toukokuu 1-2 vrk Atso Vilokkinen, Niina Miilunpohja 9- luokat Tutustuminen toisen asteen koulutukseen Kuopio Joulukuu 2018 tai tammikuu 1 pv. Johanna Vasiljev + muita opettajia sekä ohjaajia 9- luokat Tutustuminen toisen asteen koulutukseen 8- luokat Tutustuminen Etelä-Savon ammattiopistoon 8- luokat Tutustuminen Savon ammattiopistoon 8-luokkien käsityöryhmät 9-luokkien käsityöryhmät Tutustuminen paikallisiin alan yrityksiin. Tutustuminen paikallisiin alan yrityksiin. Pieksämäki Pieksämäki Kuopio 9a Luokkaretki Kohdekaupunki Suomessa Marrasjoulukuu 2018 Toukokuu Huhtikuu 1 pv. Johanna Vasiljev + muita opettajia sekä ohjaajia 1 pv. Johanna Vasiljev + muita opettajia sekä ohjaajia 1 pv. Johanna Vasiljev + muita opettajia sekä ohjaajia Suonenjoki Kevät 3-4 h Sami Ollikainen / Johanna Tiainen Suonenjoki Kevät 3 4 h Sami Ollikainen Toukokuu 1 vrk Sami Ollikainen + ohjaaja

13 7H-9H Luokkaretki Suonenjoki syksyllä 2018 ja keväällä 4-luokat Luokkaretki Lähikunta tai - kaupunki 8-9K Kevätretki toukokuussa ja muita mahdollisia pienempiä retkiä. Suonenjoki ja/tai joku muu lähellä oleva kaupunki. Toukokuu Lukuvuosi h Ulla Vehviläinen + ohjaaja 1 pv. Tuija Rissanen ja Anna-Mari Tossavainen + 1-2ohjaajaa 3h-1pv Riikka Westman ja Anni Hänninen 9D Luokkaretki Kohde Suomessa Toukokuu 1-2vrk Ari Tossavainen + ohjaaja 8g, 8h, 9g Melontaretki Suonenjoki koulupäivä Riikka Westman, Sari Kärkkäinen 6b Luokkaretki Kohde Suomessa Toukokuu koulupäivää Pekka Jussila